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Para qué evaluar

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  • Pensamiento cuantitativo. Trabajo para evaluar la 4ta unidad

    Pensamiento cuantitativo. Trabajo para evaluar la 4ta unidad

    chaena21Instituto Morelos “Valor y Confianza” http://www.universidadmonterrey.com/imagenes/logos/logo1037.jpg Pensamiento Cuantitativo Lidia Fernández González Trabajo para evaluar la 4ta unidad 1° Lic. Preescolar García Medina Abdi Jahzeel Al iniciar el semestre pensaba que el curso tendría relación con las matemáticas, pero no creí que fuera enfocado a preescolar, puesto que no sabía que

  • Método discriminatorio para evaluar disolución intrínseca

    Método discriminatorio para evaluar disolución intrínseca

    eadrianaMétodo discriminatorio para evaluar disolución intrínseca: Aparato de Wood vs aparato IV USP Introducción. La disolución intrínseca es la capacidad del fármaco para disolverse por si mismo, las propiedades fisicoquímicas son principalmente las responsables de dicho proceso. Algunos factores que afectan la velocidad de disolución del fármaco son el tamaño

  • Tipos de evaluar el estado de aprendizaje de cada estudiante

    juanviolinTIPOS DE EVALUACION evaluación formativa. La función de esta evaluación es obtener información acerca del estado de aprendizaje de cada estudiante y, a partir de ello, tomar decisiones que ayuden a un mejor desarrollo de dicho proceso. La información que arroja este tipo de evaluación, sin embargo, no es únicamente

  • Actividad 5. Aplicando mi habilidad para evaluar suficiencia

    tontoneloActividad 5. Aplicando mi habilidad para evaluar suficiencia Premisa Grado Explicación 1. Los ornitólogos mencionan que el 90 por ciento de los loros tarde o temprano termina hablando. Así que es muy probable que el mío también hable. Fuerte Esta premisa es verdadera y relevante, ya que la conclusión contiene

  • Metodología para elaborar y evaluar proyectos de inversión

    espencerTarea 3 Metodología para elaborar y evaluar proyectos de inversión Propósito: Identificar las fuentes primarias y secundarias, así como, las técnicas cuantitativas y cualitativas que se utilizan para elaborar y evaluar proyectos de inversión. Instrucciones: Realice lo que a continuación se le solicita. Los dueños de la compañía Luna, S.A.

  • LA EVALUACIÓN: MEDIR LA INFORMACIÓN, EVALUAR LA FORMACIÓN

    ceregwaLA EVALUACIÓN: MEDIR LA INFORMACIÓN, EVALUAR LA FORMACIÓN Realizamos preguntas generadoras ¿Qué medimos? La cintura, el tiempo, el dinero, actitudes, amor, estatura, valores, el trabajo, el estado nutricional. Conocimientos, peso, amistad, las relaciones, inteligencia, capacidades, temperatura, líquidos, perseverancia. ¿Con qué instrumentos? Cuartas, pies libros, cuerpo, suéter, brincos, palo de escoba,

  • La evaluación: medir la información, evaluar la formación

    La evaluación: medir la información, evaluar la formación

    carminoXI.3. La evaluación: medir la información, evaluar la formación. (Anexar una presentación en power point o cuadro sinóptico, mapa conceptual o cuadro comparativo) Pág. 25 a 29 de la guía. EVALUACIÓN COMO MEDICIÓN Educación Aprendizaje Desde el punto de vista tradicional, se concebía como la acumulación de información en el

  • IMPORTANCIA DE PLANIFICAR Y EVALUAR LA EDUCACIÒN PREESCOLAR

    carmenmariaelenaIMPORTANCIA DE PLANIFICAR Y EVALUAR LA EDUCACIÒN PREESCOLAR Es donde se forman los niños y las niñas, en cuanto a hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en la identidad local, regional y nacional, mediante el desarrollo de sus potencialidades y el pleno ejercicio de sus derechos como persona en

  • Evaluar sensorialmente características finales del chorizo.

    Evaluar sensorialmente características finales del chorizo.

    Yeison Lozano CardonaElaboración de chorizo tipo coctel Objetivo general: Elaborar chorizo coctelero a base de carne de cerdo Objetivos específicos: * Elaborar chorizo tipo coctel. * Evaluar sensorialmente características finales del chorizo. Introducción El chorizo es un embutido crudo, de origen español, que difiere muy poco de la longaniza en cuanto a

  • EVALUAR…INFORMAR: DOS PROCESOS CON CARACTERISTICAS PROPIAS

    kyky2009Año: 2013 Expositor: Lacsi, Griselda EVALUAR…INFORMAR: DOS PROCESOS CON CARACTERISTICAS PROPIAS RESUMEN: El tema de la evaluación es bastante complejo y en el último tiempo se ha convertido en un tema recurrente, tanto en el debate didáctico como en las preocupaciones de los distintos estamentos que integran la vida escolar.

  • 7 Puntos Clave De La Nueva Ley Para Evaluar A Los Profesores

    jeovanniCIUDAD DE MÉXICO (CNNMéxico) — Las leyes secundarias indispensables para que funcione la reforma educativa quedaron aprobadas en su totalidad esta semana en el Congreso mexicano y, para que entren en vigor, sólo falta que las promulgue el presidente Enrique Peña Nieto, lo que se prevé ocurra en los próximos

  • RUBRICA PARA EVALUAR EDUCACION ARTISTICA MUSICA PRIMER GRADO

    palacios79RUBRICA PARA EVALUAR EDUCACION ARTISTICA MUSICA PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE. EXELENTE BUENO REGULAR MALO CUMPLIMIENTO DE MATERIAL (FLAUTA) Todas las clases cumple con su flauta Cumplió con su material en un 75% a 90 % Solo en un 50% a 75% de las clases trae su flauta Nunca trae su

  • Actividad 5. Aplicando Mi Habilidad Para Evaluar Suficiencia

    chiquePremisa Grado Explicación 1) Todos los gatos siameses son nerviosos. Nulo Por que hay nada que compruebe que todos los gatos siameses sean nerviosos. 2) Según los últimos estudios, 4500 gatos siameses demostraron alteraciones psíquicas si no se les cuida adecuadamente. Fuerte Por que los estudios demostraron resultaros similares, en

  • ¿Cuál es el objetivo de evaluar un proyecto de inversión?

    yolanda6556PROYECTOS DE INVERSIÓN Conteste las siguientes preguntas 1. ¿Cuál es el objetivo de evaluar un proyecto de inversión? La evaluación de proyectos de inversión tiene por objeto conocer su rentabilidad económica y social, de tal manera que asegure resolver una necesidad humana en forma eficiente, segura y rentable. Solo así

  • Un proceso sistemático y continuo para evaluar los productos

    yudymenesesTeoría Definición y Origen Exponentes Principios Ventajas Desventajas Benchmarking Es un proceso sistemático y continuo para evaluar los productos, servicios y procesos de trabajo de las organizaciones que son reconocidas como representantes de las mejores prácticas, con el propósito de realizar mejoras organizacionales. David T. Kearns (Robert C. Camp). Bengt

  • “EVALUAR NO ES ETIQUETAR RETOS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL”

    “EVALUAR NO ES ETIQUETAR RETOS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL”

    emmanuelbanderas“EVALUAR NO ES ETIQUETAR RETOS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL” PONENTE: DRA.GUADALUPE ACLE TOMASINI La siguiente síntesis se deriva de la conferencia con título previamente descrito misma que fue impartida por una de las personalidades más conocidas dentro del campo de la psicología y de la educación especial debido a sus

  • 7 PUNTOS CLAVES DE LA NUEVA LEY PARA EVALUAR A LOS PROFESORES

    adriana14077 Puntos clave de la nueva ley para evaluar a los profesores Primera.- Nuevas reglas para la asignación de plazas. Positivo: Dar las plazas a profesores que realmente estén preparados y capacitados. Negativo: No todos aquellos que apliquen para el examen y lo acrediten significa que serán buenos profesores. Segunda.-

  • Actividad integradora Características del proyecto a evaluar

    Actividad integradora Características del proyecto a evaluar

    Kevin HerediaACTIVIDAD INTEGRADORA Docente: LEM. Citlaly Merysol Gutiérrez Castañeda Materia: Ingles 4 Parcial: 3er y 4to Parcial Competencia a evaluar: * Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. * Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas Actividad Integradora: Entrega de folder

  • Evaluar el desempeño del personal de Fibras Sintéticas, S.A

    Evaluar el desempeño del personal de Fibras Sintéticas, S.A

    CyndiUd4. Conforme el tipo de enfoque (s) que haya elegido para evaluar el desempeño del personal de Fibras Sintéticas, S.A., elabore un instructivo con normas específicas para familiarizar a los supervisores de no menos de dos niveles con el sistema de evaluación que desea implantar. Antes de aplicar las normas

  • Educación Física y Deporte II Plan de Actividades a Evaluar

    pnfa2343REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “ROMULO GALLEGOS MgSc. Angel Pedrique Carrera Medicina Educación Física y Deporte II Plan de Actividades a Evaluar 1er Lapso 2018 OBJETIVO GENERAL: Realizar actividades de acondicionamiento y de adaptación física, valorando las funciones y alcance de cada una de

  • Aspectos A Evaluar En Las Primeras Etapas De Dibujo Del Niño

    StormLordAspectos a evaluar en las primeras etapas del dibujo Desde el mismo inicio del garabato podemos analizar diferentes aspectos, si bien, cuando el dibujo toma una especial relevancia en la evaluación es a partir de los 4 - 5 años, momento en el que está consolidado. A continuación se exponen

  • ESTUDIO PARA EVALUAR LAS FALLAS EN TRATAMIENTOS SUPERFICIALES

    bpezocLa mejor forma de identificar las fallas en los tratamientos superficiales y determinar por qué se han producido, es mediante la conducción de un estudio de reconocimiento. Se evaluaran las fallas que se presentan en los tratamientos superficiales que se describen en cada uno de los tramo en estudio. Oficialmente

  • Plan de actividades para evaluar un proyecto de Cogeneración

    Plan de actividades para evaluar un proyecto de Cogeneración

    Romarios45Jaime Peñaranda D. Ingeniero Químico. Plan de actividades para evaluar un proyecto de Cogeneración. 1. LINEA BASE: BALANCES DE MASA Y ENERGIA BAJO LAS CONDICIONES ACTUALES. REDUCCION DEL CONSUMO DE VAPOR POR INTEGRACION ENERGETICA. DEFINICION DEL NIVEL DE ELECTRIFICACION. POTENCIAL DE COGENERACION. 2. AUDITORIA ENERGETICA. Área de Proceso Actividades Generación

  • Criterios Financieros Para Evaluar Un Proyecto De Inversión.

    pedroplcpCriterios financieros para evaluar un proyecto de inversión. Cuando aplicamos los conceptos para evaluar un proyecto de inversión, buscamos o calculamos cuanto es la ganancia que obtienen aquellos inversionistas o accionistas quienes aportan dinero para el desarrollo del proyecto. Nos permite hacer una evaluación de carácter financiero que nos permita

  • Actividad .Principios para evaluar la calidad del aprendizaje

    lalo19762012Bloom y colaboradores Popham Evaluación por- Diagnostico, formativa, Sumativa Evaluación criterial El significado y las practicas educativas Evaluación formativa Evaluación formadora -intervención del docente -iniciativa del docente -surge del proceso de enseñanza -repercute en el cambio positivo desde afuera Parte del propio discente y-o orientada por el docente -iniciativa del

  • Evaluar para aprender, examinar para excluir. Capitulo primero

    joder2“Evaluar para aprender, examinar para excluir” Capitulo primero: El campo semántico de la evaluación. Más allá de la definiciones Juan Manuel Álvarez Méndez (Reseña) El cuestionamiento por la razón de ser, el análisis y funcionamiento de la evaluación educativa se da a partir de este primer capítulo, en el que

  • TALLER DE PLANEACION ESTRATEGICA Tabla 1. Cualidades a evaluar

    TALLER DE PLANEACION ESTRATEGICA Tabla 1. Cualidades a evaluar

    andres19921005UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA HERRAMIENTAS MODERNAS PARA LA ADMINISTRACION ANDRES FELIPE GONZALEZ PEDRAZA CODIGO 234802 TALLER DE PLANEACION ESTRATEGICA 1. Buscar tres empresas que hayan elaborado su proceso de planeación estratégica y analizar, de acuerdo a lo visto en la clase, la misión, la visión, los valores, los objetivos y

  • Capitulo 3 ¿Como Evaluar Los Aprendizajes De Los Estudiantes?

    michye3 Capítulo ¿Cómo evaluar los aprendizajes de los estudiantes? La definición de los métodos para evaluar los aprendizajes de los estudiantes; para después tratar, de forma particular, los procedimientos mediante los cuales se recaba la información que permite realizar la evaluación. El concepto tradicional técnica como la vía, el camino

  • Rúbrica para evaluar aprendizajes de la materia de Literatura

    IreneposadaRÚBRICA La evaluación conlleva la dicotomía encontrada de juicio y desarrollo. El juicio nos condena o nos redime, mientras que el desarrollo nos mejora. Armando Lozano Uno de los aspectos que ha causado más controversia entre los maestros en relación con la evaluación, es la posibilidad de permitir a los

  • Metodología para elaborar y evaluar proyectos de inversión

    Metodología para elaborar y evaluar proyectos de inversión

    yarssTarea 3 Metodología para elaborar y evaluar proyectos de inversión Propósito: Identificar las fuentes primarias y secundarias, así como, las técnicas cuantitativas y cualitativas que se utilizan para elaborar y evaluar proyectos de inversión. Instrucciones: Realice lo que a continuación se le solicita. Los dueños de la compañía Luna, S.A.

  • Evaluar Los Recursos Y La Posición Competitiva De Una Empresa

    Beckam1. Analizar la siguiente situación: Eres gerente de una importante compañía refresquera que compite muy de cerca con Big Cola para aumentar la participación de mercado. Tu estrategia consiste en aumentar la variedad de productos para ofrecer un refresco en cada segmento de mercado para atraer clientes. En la actualidad

  • Rúbrica para evaluar Debate 8° año básico –Coeficiente 1

    Rúbrica para evaluar Debate 8° año básico –Coeficiente 1

    Maca Sandoval UrzúaColegio El Refugio. Penco http://www.colegioelrefugio.cl/img/logoinicio.gif Lengua y Literatura Unidad N° 5: Textos No Literarios Docente: Macarena Sandoval Urzúa Rúbrica para evaluar Debate 8° año básico –Coeficiente 1 Aspectos individuales Criterios. Nivel 3 5pts. Nivel 2 3pts. Nivel 1 1pto. Dominio del tema Planteamiento preciso, claro y centro en el tema.

  • TEZL RÚBLICA PARA EVALUAR EL DISEÑO DE UN MODELO O PROTOTIPO

    pedrojairperezTEZL RÚBLICA PARA EVALUAR EL DISEÑO DE UN MODELO O PROTOTIPO Nombre del alumno (a): Título del modelo: Instrucciones: Lee el contenido del modelo y evalúalo con los criterios que se establecen en la siguiente rúbrica. Pon una “x” en el paréntesis. Indicador Excelente Muy bien Bien Regular Título El

  • Informe De Lectura Evaluar Para Conocer, Examinar Para Excluir

    valeriadmgzEvaluar para conocer, examinar para excluir. Capítulo VIII. Aprender de los errores. Aprender de las preguntas. Sugerencias para la acción reflexiva y crítica. 1.- De los errores también se aprende: De la importancia de la calidad de la información en la corrección de los trabajos de aprendizaje. La evaluación debe

  • Evaluar el clima organizacional en cadena retail supermercados

    josephalejandro1. Introducción El estudio del clima organizacional surge en un momento en que es necesario dar cuenta de fenómenos globales que ocurren en las organizaciones desde una perspectiva holística, pero que al mismo tiempo sea lo suficientemente simple para servir de orientación a trabajos prácticos de intervención en las empresas;

  • Trabajo autónomo: ensayo “¿Qué enseñar y que evaluar?”

    Trabajo autónomo: ensayo “¿Qué enseñar y que evaluar?”

    MelaniealmaguerEscuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” Imagen relacionada Asignatura: Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje Trabajo autónomo: ensayo “¿Qué enseñar y que evaluar?” Alumna Melanie Almaguer Pereyra Especialidad biología Modalidad mixta 11 de Noviembre de 2017. Introducción El aprendizaje no solo se limita al adquirir un conocimiento,

  • LA UTILIDAD RESIDUAL COMO ALTERNATIVA PARA EVALUAR LA ACTUACION

    CONTADORFERNANDOLA UTILIDAD RESIDUAL COMO ALTERNATIVA PARA EVALUAR LA ACTUACION El EVA (Valor Económico Agregado) es una medida de desempeño que refleja la realidad económica de una empresa, es la verdadera ganancia económica después de restar el CK (Costo de Capital) utilizado para generarla. Este método de valuación puede ser usado

  • RUBRICA PARA EVALUAR LA CONSTRUCCIÓN DE UN OBJETO TECNOLÓGICO

    araciita27RUBRICA PARA EVALUAR LA CONSTRUCCIÓN DE UN OBJETO TECNOLÓGICO Nombre: ______________________Puntaje total : 20_ Puntaje obtenido:_____ CRITERIO - DESEMPEÑO DESEMPEÑO Puntaje 4 Puntaje 2 Puntaje 0 Total AJUSTE AL DISEÑO ORIGINAL El objeto construído se ajusta totalmente al diseño presentado como parte de la Unidad didáctica. El objeto construído se

  • Actividad 5. ** Aplicando Mi Habilidad Para Evaluar Suficiencia

    mocosapetochaActividad 5. ** Aplicando mi habilidad para evaluar suficiencia** Premisa Grado Explicación 1. Los ornitólogos mencionan que el 90 por ciento de los loros tarde o temprano termina hablando. Así que es muy probable que el mío también hable. Fuerte Los ornitólogos mencionan que el 90% de los loros tarde

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    pollitamoxaPROCEDIMIENTO PARA EVALUAR EL DESMEPEÑO DE DIRIGENTES EN SALUD Paso 1. Conformación y selección del equipo de trabajo. Para la conformación y selección del equipo de trabajo se tuvo en cuenta una serie de requisitos: • Experiencia de trabajo. • Capacidad de la persona. • Confiabilidad y prestigio. • Veracidad

  • El conjunto de características para evaluar la conducta humana

    HUEVOSSSVALORACIÓN Los valores son el conjunto de características para evaluar la conducta humana y se basan en el tipo de sociedad. A. Literario: Corresponden al conjunto de características que lo hacen clásico dentro de la literatura universal. Como ejemplo debemos recordar la importancia del Poema Mio Cid por ser la

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    Matriz instruccional para evaluar ensayo final Puntos otorgados

    Sarah Rondán UNIVERSIDAD LA SALLE DE CUERNAVACA EADyC Matriz instruccional para evaluar ensayo final Puntos otorgados CRITERIOS INSUFICIENTE = 0 REGULAR = 1 BIEN = 2 MUY BIEN = 3 Objetivo de Evaluación 1: Conocimiento y Comprensión 1. Comprensión de lo que Pide la pregunta de indagación La pregunta no se

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    marlexisREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CARRERA: EDUCACION MENCION: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE MATERIA: EVALUCION AL EDUCANDO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CODIGO: 586 SEMESTRE: III [pic] MARACAIBO, MAYO DE 2010 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUACION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

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  • TEXTO PARA EVALUAR LA COMPRENSION LECTORA A NIÑOS DE 1ER GRADO

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    cematolAdemás de los objetivos y las preguntas de investigación es necesario justificar las razones que motivan el estudio. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique

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    85452163Temas Selectos de Química TSQ Entregar: química_prepa1@outlook.es Portafolio único de evidencia: Etapa 1, Etapa 2, Etapa 3, Etapa 4 Comunitario: Fernando A milpa Matrícula: 1758524 Nombre del estudiante: Miguel Angel Diaz Ochoa Criterio para la calificación de su evaluación: * Es requisito tener contestada la Etapa 1 para evaluar la

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    Carolina EscobarCongregación del Buen Pastor Prof. Katherine Figueroa – Carolina Collipal Liceo Polivalente María Reina 6º Básico A- B Lenguaje y Comunicación Nombre: Curso: 6º ____ Fecha: / / Pje Máximo: 33 puntos Pje Obtenido: RÚBRICA PARA EVALUAR PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVO: El CUENTO CRITERIOS 3 2 1 Título Título de

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    JoaquinEspinozaFormato PFA PORTADA 1. La tapa del trabajo llevará: * El logo del CFT UCEVALPO. * El logo de la PUCV. * El módulo * El título de su proyecto * Nombre de los ejecutantes del proyecto y docente. INDICE INTRODUCION OBJETIVO * ESTE OBJETIVO NO ES EL DEL PROYECTO