Para qué evaluar

• Cómo, Qué Y Por Qué Evaluar

  Gotcha75¿Cómo Evaluar? • En forma permanente y no de manera extraordinaria. • Bajo diversas situaciones en correspondencia con las formas de enseñanza y aprendizaje. ¿Por que es importante Evaluar? Porque: • Es una oportunidad más de aprendizaje. • Se obtiene información sobre el grado en que se han alcanzado los

• Rubrica para evaluar cuadernos

  Clau Romero1er. Bimestre 2do. Bimestre 3er. Bimestre 4to. Bimestre 5to. Bimestre EN EL TRABAJO DIARIO 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 1. Hace todas las actividades 1.

• Pautas Para Evaluar Al Maestro

  eddaragaPautas para analizar y evaluar la programación En todo los casos En casi todo los casos En ningún caso La introducción de los propósitos que se proporciona a los alumnos ¿es suficiente y precisa? Los aprendizajes esperados ¿Suponen un progreso continuo? La selección de los contenidos, ¿es coherente con los

• RUBRICA PARA EVALUAR PROYECTO.

  yohart ochoaRUBRICA PARA EVALUAR PROYECTO. Excelente 4pts. Bueno 3pts. Regular 2pts. Suficiente 1pts contenido Se basa en los aprendizajes esperados vistos en el curso, aportando o enriqueciendo con su opinión o punto de vista Contiene lo visto en la unidad, sin enriquecer o aportar opinión o comentario personal Contiene de manera

• PROYECTO EVALUAR PARA APRENDER

  ACTIVIDAD 2. MI PORTAFOLIO DIGITAL A. ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS PORTAFOLIOS DIGITALES ELECTRÓNICOS? Me fortalece encontrarme con aportaciones como el portafolio digital hacia mi práctica docente, el hecho de saber que existen herramientas de este tipo que generan alternativas para llevar a cabo el proceso de evaluación del proceso de

• Rasgos para evaluar al maestro

  Kristian HaroNombre del maestro______________________________________________________________ Nombre de la escuela_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ OBJETIVO: CALIFICAR EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA DURANTE EL PERIODO ESCOLAR. INSTRUCCIONES: MARCAR CON (•) EL RASGO QUE CREA CONVENIENTE PARA LA CALIFICACION DEL DOCENTE. MUY BUENO (MB) BUENO (B) REGULAR (R) MALO (M) RASGOS MB B R M

• Evaluar Sitios Web En Internet

  Tomoechan1.- El autor: Uno de los detalles en los que nos debemos fijar a la hora de evaluar la calidad y relevancia de una fuente de información es que el autor se identifique en el artículo (o en alguna sección de la publicación) y que de posibilidades para que contactemos

• RÚBRICA PARA EVALUAR ESCRITOS

  lunajanet123RÚBRICA PARA EVALUAR ESCRITOS CURSO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN LA INFANCIA COORDINADORA: PROFA. MARÍA DE LOURDES MENDOZA LUNA. CICLO ESCOLAR: 2015-2016 SEMESTRE: III GRUPO: 203 ASPECTOS EXCELENTE 10 MUY BIEN 8 REGULAR 6 NECESITA MEJORAR 5 PRESENTACIÓN 10 PUNTOS Portada con datos completos. Limpieza. Tipo y tamaño de

• RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO

  SharonSDhttp://www.mundo-libre.org.mx/moodle/pluginfile.php/11/mod_forum/post/2400/logo_de_dgeti.png http://www.itvillahermosa.edu.mx/images/calidad/SEP_horizontal_WEB-01.jpg RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO * Plantel: CBTis No. 44 Semestre: 6° Grupo: “H” * LIC. YAZMIN CRISTINA RAMIREZ ZAMORA ASPECTOS A EVALUAR Equipos PUNTUACIÓN EXCELENTE 10 puntos BUENO 8 puntos ACEPTABLE 6 Puntos 1. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Contenido Contenido relevante y documentado. Contenido relevante y escasamente

• PAUTA PARA EVALUAR DISERTACIÓN

  Almendra Vega AguileraUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA PAUTA PARA EVALUAR DISERTACIÓN Nombre de las Alumnas: Nota: Indicadores de Desempeño 1. Se incorporan aspectos generales de la temática presentada. 1. La presentación contempla los sustentos teóricos básicos de la temática abordada. 1. La presentación incluye ejemplos relacionados

• Evaluar la comprensión lectora

  CeciliaMarozziCOLEGIO PARTICULAR PIAGET SAN JAVIER GUÍA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA 3º (2013) NOMBRE:____________________________________________________ Jueves, 28 de marzo Objetivo: Evaluar la comprensión lectora Lee atentamente la siguiente lectura y desarrolla la guía, trata de recordar datos importantes para después responder. ¡¡ Es lindo bucear!! Una mañana de sábado, ansiosos despertaron los

• Pauta Para Evaluar Exposiciones

  kattypepoAspecto evaluado Explicación de la conducta esperada PRESENTA CIÓN. - se presentó en el día asignado - se presentó vestido según el tema investigado - reflejó seriedad durante toda su exposición USO DEL CUERPO - hubo desplazamiento y uso adecuado de las pausas físicas - no presentó muletillas físicas ni

• Rúbrica Para Evaluar Un Ensayo

  McbcciEQUIPO (año, grupo)… Fecha de Aplicación: Número del Equipo Nombre del Equipo “ … ” Matricula Nombre (apellidos, nombres) del alumn@ Papel desarrollado Materia/TEMA: Facilitador: EQUIPO (año, grupo)… Fecha de Aplicación: Número del Equipo Nombre del Equipo “ … ” Matricula Nombre (apellidos, nombres) del alumn@ Papel desarrollado Materia/TEMA: Facilitador:

• Rúbrica Para Evaluar Un Cartel

  CARLOSJAIMESCATEGORÍA 4 3 2 1 Contenido - Precisión Al menos 7 hechos exactos se presentan en el cartel. 5-6 hechos exactos se presentan en el cartel. 3-4 hechos exactos se presentan en el cartel. Menos de 3 hechos exactos se presentan en el cartel. Gráficos Claridad Los gráficos son todo

• Instrumento para evaluar matriz

  MarcialppC:\Users\Usuario\Downloads\LOGO (1).jpg RÚBRICA PARA EVALUAR LA MATRIZ DE CONSISTENCIA Título: Línea de investigación: Autor: Programa: Docente: Lugar y Fecha: TRABAJO INDIVIDUAL Contenido 2 puntos 1 punto 0 puntos Título de la Investigación * Redacta el título entre 15 a 20 palabras * Redacta el título de manera clara y precisa

• Rubrica Para Evaluar Exposicion

  waporcRUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN Buenas noches alumnos del 7° semestre, envío documento para que conozcan los elementos a evaluar: RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN MATERIA:________________________________________________________________ GRUPO:_________ FECHA: _______________________PARCIAL: _______________ PROFESOR QUE EVALÚA: ______________________________________ Tema de Exposición:________________________________________________ ASPECTO: COMUNICACIÓN VERBAL CRITERIOS EXCELENTE SUFICIENTE INSUFICIENTE 1. Explica de manera clara y precisa 2.

• ÁMBITOS PEDAGÓGICOS A EVALUAR

  victorhdzÁMBITOS PEDAGÓGICOS A EVALUAR La evaluación en el ámbito educativo, se resume al hecho de evaluar o de ser evaluado. Quizá uno de los factores más importantes que explican que la evaluación ocupe actualmente en educación un lugar tan destacado, es la comprensión por parte de los docentes de la

• Ensayo: La necesidad de evaluar

  paty1973El termino evaluación aparece en Estados Unidos durante el proceso de industrialización a principios del siglo XX; esto obliga a los centro educativos a adaptarse a la vida productiva que exige la época, por tal motivo las escuelas eran vistas como fábricas y los alumnos como materia prima, se comenzaron

• ASPECTOS A EVALUAR POR BIMESTRE

  Isabel Rodriguez SarmientoASPECTOS A EVALUAR NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________________________ GRADO Y GRUPO:_____________________ NO. ASPECTOS VALORES ESPAÑOL HISTORIA AUTONOMIA CURRICULAR TUTORIA 1 TAREAS 15 2 ACTIVIDADES 20 3 PARTICIPACIÓN 5 4 ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 10 5 PRODUCTO FINAL 20 TOTAL 70 TAREAS ACTIVIDADES PARTICIPACIÓN PRODUCTOS ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD *realizados por el alumno *Cumple y

• Por Que Evaluar La Personalidad

  tomas1¿Por qué evaluar la personalidad, que medir, como medir, por que medir y para que medir? • Por que evaluar la personalidad. Para describir las características estables y duraderas de un individuo a través del tiempo, como cambia ante una situación, poder explicar porque esos cambios, y lograr predecir cómo

• Evaluar la comprensión lectora

  leticiaoctavioEVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA. Enseñar una lengua es tarea difícil porque la naturaleza del lenguaje y el proceso mismo de su aprendizaje son algo muy complejo. Una lengua es un sistema de comunicación fundamentalmente oral y la escritura no es más que su fijación sustitutiva. La intercomunicación posee una doble

• Proyecto para evaluar la unidad

  ARTURO1913Proyecto para evaluar la unidad 1. Leer caso de estudio: Blockbuster contra Netflix ¿Cuál vencerá?, y responder a las siguientes preguntas: a. ¿Cuánto éxito ha tenido Blockbuster y su modelo de negocios?. Justifique su respuesta. Blockbuster fue la empresa pionera en la renta de películas hace ya algunos años por

• Evaluar distorsiones cognitivas

  Joshelin Bernal1. DISTORSIONES DE LA PERCEPCION DE LA REALIDAD MAS COMUNES Identifica los tipos de distorsiones que comentes. Valora su frecuencia de 0 a 100. 1. PENSAMIENTO TODO O NADA (también llamado dicotómico o polarizado): Consiste en ser extremista, ver las cosas en blanco o negro, sin apreciar la existencia de

• Rubrica Para Evaluar Un póster

  luxyluxyRUBRICA PARA EVALUAR UN POSTER DE LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN CRITERIOS MUY BIEN 10-9 BIEN 8-7-6 INSUFICIENTE 5-0 PRESENTACIÓN *La limpieza es notable *cuenta con claridad en la escritura, *la ortografía es excelente *el trabajo cuenta con calidad * Titulo del tema en lugar idóneo y visible *Se respetan medidas

• EVALUAR ENSAYOS DE PRIMER NIVEL

  EGZMCRITERIOS PARA VERIFICAR Y EVALUAR ENSAYOS DE PRIMER NIVEL (Entregar con el ensayo) Trabajo binario Título propio del alumno (1%) Diagramas (10%) y bosquejo (9%) ELEMENTOS DEL ESCRITO: (65%) l. INTRODUCCIÓN – (un párrafo) (25%) A. Elaboración de la síntesis del tema principal de la lectura, título y autor(es) B.

• RUBRICA PARA EVALUAR MONOGRAFIA

  zona5RÚBRICA PARA EVALUAR LA MONOGRAFÍA Identificación: Debe constar con nombre de la escuela, Autor,Grado/Grupo,fecha Excelente Bueno Regular Proceso Insuficiente Contenido El tema fue cubierto ampliamente; la idea central fue desarrollada ampliamente; las ideas están bien desarrolladas y organizadas. El tema fue bien desarrollado, pero no de forma amplia; la idea

• Test Para Evaluar Un Emprendedor

  edivic1990h Test de Evaluación de Emprendedores Este test está dirigido a quienes se están planteando poner en marcha su propio negocio. Su finalidad es ayudar a reflexionar sobre las características emprendedoras de la persona que quiere poner en marcha una idea empresarial. El test se distribuye en 28 preguntas, siendo

• Formato para evaluar desempeño.

  Samanta SaucedoFormato para evaluar desempeño. Nombre de la actividad: Trabajo colaborativo. Integrantes del equipo: Samanta Saraih Saucedo López, Alejandra Cerda Ramírez, Rubí Villegas Herrera, Héctor Aguiñaga Sandoval, Beatriz Arriaga Olguín. Instrucciones: Este formato será llenado uno por equipo, habrá un responsable de traer los formatos para evaluación cada clase, habrá un

• Elección del problema a evaluar

  Ivonne Morales S* Elección del problema a evaluar Según una investigación elaborada en ciudad Juárez, se realizó un indicador en el cual se preguntaba a los juarenses, que tan felices se sentían; en esta investigación se realizaron encuestas a 1,527 personas residentes de ocho zonas diferentes, en las cuales se tomaron en

• RUBRICA PARA EVALUAR PROBLEMARIO

  Michelle GonzalezRUBRICA PARA EVALUAR PROBLEMARIO DIVISION DE QUIMICA AREA QUIMICA INDUSTRIAL DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Subsistema de Universidades Tecnológicas Alumno : Fecha de Entrega: 24 de enero de 2017 Facilitador: Mat. Maria Magdalena Trejo Gutiérrez Periodo de Evaluación: Enero-Mayo 2017 Asignatura. Funciones Matemáticas Tipo de Instrumento (*) Rúbrica Unidad

• DIFERENCIA ENTRE MEDIR Y EVALUAR

  pecosita2604DIFERENCIA ENTRE MEDIR Y EVALUAR Para la mayoría de los docentes, evaluar es hacer pruebas, aplicar exámenes, revisar resultados y adjudicar calificaciones, cuando en todo caso, lo que hacen con ello es medir el aprovechamiento escolar. La calificación obtenida, aun cuando sea determinada con absoluta justicia, sólo indica cuánto sabe

• Ciclo De Deming Evaluar Y Actuar

  Ciclo Deming en el Proceso de Investigación de Incidente El ciclo de Deming tiene cuatro etapas. La organización planifica un cambio, es decir define la metodología, esta metodología la nombrare procedimiento de investigación de incidente en el cual planifica, establece las metas y los objetivos de este procedimiento, lo realiza

• Tarjetas Para Evaluar Preescolar

  101264Nombre del alumno: Fecha: CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Actividad: Aprendizajes esperados que se favorecieron: Observaciones: Nombre del alumno: Fecha: CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta

• Actividades Y Aspectos A Evaluar

  saga16Unidad I Actividad 1, 2, 3 y 4 Activ. 1: 1. Revisarla y registrarla. (No) Act. 2: 1. Portada,introducción. 2. Documento en el que expresen la relevancia que tuvo haber analizado los principios de la RIEMS, así como la forma en que sus ideas iniciales se fueron transformando conforme realizó

• Metodos para evaluar Inventarios

  marzechyta6.-Metodos para evaluar Inventarios *Costo identificado *Primeras entradas Primeras salidas *Ultimas entradas primeras salidas *Costo promedio *Detallista COSTO IDENTIFICADO; Se emplea cuando por las características de ciertos artículos, es factible que se identifiquen específicamente con su costo de producción o de adquisición PEPS: Lo primero en entrar al almacén es

• Rubrica Para Evaluar Vocabulario

  NancybethhRúbrica Para Evaluar la adquisición de Vocabulario. NOMBRE:_______________________________________________________ FECHA:_____________________________BLOQUE:_____________________ Nuevo Vocabulario: 10 palabras por semana 10.0 9.0 – 8.0 7.0 6.0 5.0 Adquisición de nuevo Vocabulario. Maximiza su tiempo en clase para adquirir las 10 palabras por semana en inglés. Siempre se comunica con el profesor en inglés (a menos

• Pauta Para Evaluar Disertaciones

  MassielyagusPauta de Evaluación de Disertaciones Nombre: _____________________________________ Pueblo: ______________________________________ Puntaje de acuerdo la evaluación. 1. Introducción: a. Presentación del expositor y del tema a disertar. Nombre de la persona y pueblo que expondrá 3 puntos. b. Sólo se presenta parte de la presentación 2 puntos. c. No se percibe una

• Criterios para evaluar el Ensayo

  GlendaherdezEnsayo Un ensayo es un escrito en prosa consistente en la exposición de ideas acerca de un tema filosófico, político, social, etc. desde un punto de vista muy personal (del autor), con un lenguaje sencillo y claro. Es la exposición escrita de un tema, desarrollada en párrafos. Formato para hacer

• Evaluar Bien Para Aprender Mejor

  gpeleyvaÍNDICE PORTADA DEDICATORIA AGRADECIMIENTO RESUMEN INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I 1.1. PLANTEAMIENTO DEL TEMA 1.2. ANTECEDENTES 1.3. JUSTIFICACIÓN 1.4. COMPETENCIAS CAPÍTULO II 2.1. METODOLOGÍA 2.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN 2.3. INSTRUMENTOS BIBLIOGRÁFICOS CAPÍTULO III 3.1 DESARROLLO TEÓRICO DEL TEMA 3.1.1. Generalidades De La Evaluación 3.1.1.1. Definición De Evaluación 3.1.1.2. Concepto De Evaluación Educativa

• Rubrica para evaluar un proyecto

  Roberto1224Rúbrica para la evaluación del ensayo sobre la selección del tema Nombre del autor_________________________________________________ Nombre del revisor_______________________________________________ Introducción Orienta al lector sobre lo que va contener y menciona cómo está estructurado 4puntos Es impreciso lo que especifica como contenido y menciona la estructura del trabajo 3puntos Es ambiguo lo que

• COMPETENCIAS A EVALUAR LIDERAZGO

  matuty07INTRODUCCIÓN Las actuales organizaciones fluyen en nuevas dinámicas que implican contar con el personal más idóneo y dispuesto para asumir grandes retos y desafíos en el cambiante mundo laboral. La selección de personal complejiza un proceso que ha venido evolucionando al igual que los esquemas organizacionales de cada compañía; en

• ¿CUANDO EVALUAR EL APRENDIZAJE?

  LEONOR51¿CUANDO EVALUAR EL APRENDIZAJE? Dos momentos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje de las acciones formativas: 1. Durante su desarrollo: En acciones formativas con una duración superior a las 15 ó 20 horas es conveniente hacer evaluaciones periódicas durante su desarrollo, por ejemplo, al terminar cada sesión, módulo

• RÚBRICA PARA EVALUAR EL RESUMEN

  Fer NandoCompetencia Comunicativa Portafolio de investigación SESIÓN 03 RÚBRICA PARA EVALUAR EL RESUMEN CRITERIOS ESCALA DE VALORACIÓN Logrado En proceso En inicio Puntaje Pertinencia con el tema y subtemas de investigación 5 3 2 El resumen se corresponde con los subtemas y los objetivos establecidos previamente. El resumen se corresponde con

• ASPECTOS A EVALUAR DE LA EMPRESA

  naniitqmOBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN Conocer la percepción de la calidad de los clientes en un servicio, en este caso El restaurante “EL RINCÓN DE LAS IGUANAS” ubicada en Carretera reforma para conocer la eficacia y deficiencia de la empresa. Datos de la investigación: POBLACIÓN: Habitantes de la R/a Rio viejo

• Evaluar contenidos de la unidad.

  Viviana GuerraPRUEBA DE LENGUAJE 6° AÑO A PROFESORA: Viviana Oyanedel Guerra OBJETIVO: Evaluar contenidos de la unidad. CONTENIDOS: Comprensión de lectura, tipos de textos y su finalidad, vocabulario NIVEL DE EXIGENCIA: 60% NOMBRE: PTJE. REAL 45 ptos. PTJE. OBTENIDO NOTA. CADA RESPUESTA TIENE UN VALOR DE 1 PUNTO Lee atentamente el

• Guion Para Evaluar La Entrevista

  quekitaGUION PARA EVALUAR LA ENTREVISTA APLICADA Ítems/aspectos Nunca (0) A veces (1) Frecuentemente (2) ¿El orientador escucho con atención tus comentarios? ¿Fue buena la postura y la manera física con la que el entrevistador se dirigió? ¿Se manejo con respeto? ¿Se manejo de manera amable y con interés? ¿El lenguaje

• Metodos para evaluar formaciones

  carrillo1992REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Resultado de imagen para LOGO UNEFA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL Facilitador (a): Autor (a): , Marzo 2017. ÍNDICE ÍNDICE……………………………………………………………………………….ii INTRODUCCIÓN…………………………………….…………...………………....iii EVALUACIÓN DE FORMACIONES…………………………………………….….1 REGISTRO DE LODO (MUD LOG)…………………………………………………1 PERFILAJE DURANTE LA PERFORACION (MWD /LWD)…………………........3

• Como Evaluar Riesgos De Proyectos

  maria46puede que algunos costos sean muy bajos pero me base en una pequeña empresa de informática donde mas o menos me dijieron cuanto cobrarian No Actividad Responsable Costo 1.0 Licencias y equipo 1.1 Búsqueda José 15.000 1.2 Selección José 5.000 1.3 Compra José 5.000.000 2.0 Instalación de la Red 2.1

• Criterios Para Evaluar La Lectura

  karina790816OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES PARA REPORTE DE EVALUACION 2013-2014 EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA 1.Analiza el contenido de un texto para dar su opinión Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional 2. Sintetiza la información proporcionada por dos o más textos Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional 3. Utiliza

• COM EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE

  raulazpe¿Cómo evaluar el Desempeño Docente? Hay cinco procedimientos conocidos para realizar este tipo de evaluación: • A través de los logros alcanzados por el alumno. • A través de instrumentos estandarizados que midan habilidad docente. • A través de la opinión de los alumnos. • En base a la opinión