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Practicas Predominantes Y Emergentes De La Arquitectura ensayos gratis y trabajos

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Documentos 801 - 850 de 35.061 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Ensayo Observacion Y Practica Docente

    Ensayo Observacion Y Practica Docente

    RELACIÓN ENTRE ÉTICA – MORAL Y LIBERTAD A lo largo de la historia, los pueblos han manifestado preocupación, interés y angustia por algunos temas que pertenecen al mundo interno del hombre: su razón y su carne; ética, moral y libertad; filosofía de la existencia, destino, muerte y trascendencia. En términos generales los conceptos de ética y moral significan lo mismo, pues ambos términos proceden de palabras con raíces similares. Sin embargo, algunos autores establecen cierta

    Enviado por geo14 / 554 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 8. La Importancia De Una Práctica Ética Profesional

    Actividad 8. La Importancia De Una Práctica Ética Profesional

    La importancia de una práctica ética profesional Existen conceptos diferentes en cuanto al significado de ética, para algunos la palabra significa el hacer cosas indebidas como robar, matar, etc. La ética tiene que ver mucho a mi punto de vista con los valores humanos ya que éste se determina el modo de actuar de toda persona. Reconociendo el bien y el mal somos reflexivos con todo aquello que nos rodea. El concepto de ética del

    Enviado por johnygc / 1.432 Palabras / 6 Páginas
  • Arquitectura Bioclimática

    Arquitectura Bioclimática

    Los efectos del deterioro ambiental han sido particularmente visibles en las últimas décadas del siglo XX. Su manifestación se ha dado de forma tan alarmante, que se ha generalizado la preocupación por el uso (y abuso) de los recursos medioambientales; tornándose en décadas recientes en uno de los temas primordiales de debate a nivel internacional (Tejero, 1997). Esta preocupación por el devenir del medio ambiente se ha infiltrado inclusive en el campo de la arquitectura,

    Enviado por andrea1991 / 1.075 Palabras / 5 Páginas
  • Teoría Y Práctica De La Organización De La Actividad Escolar: Estructuras Y Estrategias De Intervención

    Teoría Y Práctica De La Organización De La Actividad Escolar: Estructuras Y Estrategias De Intervención

    Teoría y práctica de la organización de la actividad escolar: estructuras y estrategias de intervención Teoría y práctica de la organización de la actividad escolar: estructuras y estrategias de intervención En este tema vamos a estudiar la organización de las personas en torno al centro docente: los órganos de gobierno, los órganos de coordinación y los apoyos. Todas estas personas trabajan juntas para controlar, coordinar y apoyar la labor docente. Carácter Composición Competencias Régimen de

    Enviado por IsabelSendino / 5.608 Palabras / 23 Páginas
  • Arquitectura Republicana

    Arquitectura Republicana

    ARQUITECTURA REPUBLICANA La arquitectura republicana tiene sus orígenes en la arquitectura griega y romana. La Arquitectura en la Antigua Grecia es aquella que se desarrolló en la Grecia de la antigüedad desde el primer milenio a. C. hasta el siglo II a. C. Reviste particular importancia para la historia de toda la arquitectura occidental; esta sienta las bases de lo que será la arquitectura del mundo occidental durante siglos. La arquitectura griega se divide en

    Enviado por jphoenix10 / 1.898 Palabras / 8 Páginas
  • Analisis De La Practica

    Analisis De La Practica

    Postulados de Bandura dentro de una experiencia de la vida cotidiana. La experiencia la ubico dentro de la escuela primaria urbana No. 2 Dr. Agustín Medrano de Purísima de Rincón, Guanajuato, que es donde llevo a efecto mi práctica docente. Es muy claro el ejemplo cuando por primera vez los alumnos de primer grado llegan a la escuela, casi no conocen a nadie, es un edificio nuevo para él, un contexto muy diferente al del

    Enviado por luisa210 / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencia, teoría y práctica de administracion

    Ciencia, teoría y práctica de administracion

    1.1.2 CIENCIA, TEORÍA Y PRÁCTICA DE ADMINISTRACION Muchas divergencias ha originado la determinación del carácter que desempeña la administración dentro del conocimiento humano, es decir, si ésta debe ser considerada como ciencia, teoría o práctica. Existen tantas opiniones al respecto como tratadistas en la materia, y aun no hay criterio unificado para evitar polémicas, más adelante se analizarán las características y elementos que conforman una ciencia, teoría o técnica y práctica o arte. CIENCIA: conjunto

    Enviado por maurodelfloppy / 290 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo De Practica

    Ensayo De Practica

    I. Resumen El siguiente escrito tiene como propósito presentar las actividades desarrolladas en la práctica profesional por el alumno de la carrera Ingeniería en Informática Marcelo Reyes, quien redacta este documento. A través de este informe se trata de exponer las tareas realizadas en la práctica, la aplicación del conocimiento obtenido de la universidad y el aprendizaje obtenido a través de esta experiencia laboral. La organización en la que se efectuó dicha práctica es Makita

    Enviado por erikmanuel / 3.987 Palabras / 16 Páginas
  • Investigacion En La Practica Docente

    Investigacion En La Practica Docente

    UNIDAD I. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Actividad previa 1. ¿En qué consiste el saber cotidiano? Primero que nada diré que el conocimiento cotidiano es aquel conocimiento que se basa en la percepción inmediata de los sentidos, lo que habitualmente se denomina “sentido común”. Ahora bien, esta información o conjunto de ideas organizadas nos permiten expresar nuestras habilidades y capacidades para encontrar soluciones a cualquier tipo de problemas. 2. Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano:

    Enviado por lilyy / 318 Palabras / 2 Páginas
  • Perspectivas Para El Cuidado Integral De La Salud Y Los Modelos De Práctica Profesional

    Perspectivas Para El Cuidado Integral De La Salud Y Los Modelos De Práctica Profesional

    Sociedad y salud Unidad 3 / Tema 2 Perspectivas para el cuidado integral de la salud y los modelos de práctica profesional: dominante, decadente y emergente Grupo 5050 Diciembre 2011 Índice Desarrollo Pag. Introducción……………………………………………………………………….3 Concepto argumentado de enfermería……..…………………………….3 La noción del cuidado…………………………………………………………..4 Perspectiva social, política y económica del cuidado………….…….6 El código deontológico de la enfermería………………………………...7 La práctica profesional de enfermería………………………………..…..8 Estado de la investigación sobre calidad de vida de la sociedad……….....9 Conclusiones……………………………………………………………………..10 Referencias bibliográficas…………………………………………………..11 Introducción

    Enviado por sarayamile / 3.874 Palabras / 16 Páginas
  • "Debíamos Distinguir El núcleo De La Verdad. Solo Las Preguntas Que Se Refieren A La Esencia De Las Cosas Tienen Sentido. Las Respuestas Que Encuentran Su Generación Entorno A Esta Pregunta, Son Su Aportación A La Arquitectura.

    "Debíamos Distinguir El núcleo De La Verdad. Solo Las Preguntas Que Se Refieren A La Esencia De Las Cosas Tienen Sentido. Las Respuestas Que Encuentran Su Generación Entorno A Esta Pregunta, Son Su Aportación A La Arquitectura.

    Toda obra tiene un inicio y un final. Ya sea una pintura o una escultura, un auto o una bicicleta, una casa o un edificio y tantas otras creaciones realizadas por el hombre, pero que no siempre tienen la seguridad de ser concluidas. Este es el caso del conocido “ elefante blanco” (hospital Ochagavía) El Hospital de Ochagavía ya tiene su obra gruesa lista. La obra quedó inconclusa a comienzos de la década del ’70

    Enviado por alejandraquezada / 812 Palabras / 4 Páginas
  • Practica Docente

    Practica Docente

    La acción de la educadora es un factor clave para que los niños alcancen los propósitos fundamentales del Programa de Educación Preescolar (PEP): Somos nosotras las que establecemos el ambiente, planteamos las situaciones didácticas y buscamos diversos motivos para despertar el interés de los alumnos e involucrarse en actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de las competencias. La educación a nivel preescolar es fundamental, ya que las experiencias que brinda a los niños

    Enviado por ross22 / 1.513 Palabras / 7 Páginas
  • Práctica Docente

    Práctica Docente

    Un problema es un asunto difícil, delicado y susceptible de varias soluciones, las cuales han de pensarse y meditarse cuidadosamente para poder elegir la mejor de ellas. Desde luego que diariamente todos nos enfrentamos a varios problemas en diversos ámbitos, incluyendo a la práctica educativa también. El presente ensayo tiene como propósito exponer los principales problemas a los que me he enfrentado en la práctica escolar. Entre los más comunes están los siguientes: dominio de

    Enviado por anahi1208 / 627 Palabras / 3 Páginas
  • La Practica Docente

    La Practica Docente

    RESUMEN: “ ANALISIS DE MI PRACTICA DOCENTE DESDE LA DIMENSION INSTITUCIONAL E INTERPERSONAL” Hablar de la actividad docente en tercera persona es relativamente fácil, cuando esa actividad científica se inclina hacia uno mismo incrementa la complejidad, pues al mismo tiempo que se es “sujeto” se es “objeto” de análisis y reflexión. El eje de análisis sobre mi práctica estará dirigido hacia la dimensión institucional e interpersonal, ya que son los elementos que me interpelan con

    Enviado por janetvillafuerte / 904 Palabras / 4 Páginas
  • Etnografia Y Practica Docente

    Etnografia Y Practica Docente

    TEMA: Etnografía y práctica docente. La validez de los estudios etnográficos implicaciones metodológicas. Los etnógrafos en el campo de la educación de la educación en Norteamérica tienden a estar a la defensiva cuando se trata del concepto de la validez. A diferencia de los etnógrafos que trabajan en la antropología los etnógrafos en el campo de la educación en invertido mucho tiempo y energía en legitimar su metodología. La validez del uso convencional se define

    Enviado por tahymis / 584 Palabras / 3 Páginas
  • Conceptos Y técnicas De La Arquitectura Bioclimática

    Conceptos Y técnicas De La Arquitectura Bioclimática

    Siendo el sol la principal fuente energética que afecta al diseño bioclimático, es importante tener una idea de su trayectoria en las distintas estaciones del año.(V) • Trayectoria solar • Radiación directa, difusa y reflejada • Formas de transmisión del calor • Capacidad calorífica e inercia térmica • Confort térmico • Efecto invernadero • Fenómenos convectivos naturales • Calor de vaporización • Efecto climático del suelo • Pérdida de calor en viviendas (invierno) • Microclima

    Enviado por josergamer19 / 7.206 Palabras / 29 Páginas
  • Arquitectura S.XVII

    Arquitectura S.XVII

    Arte Monástico. En México. INTRODUCCION: Lo que habían visto en tierra española eran los viejos castillos medievales, construcciones románticas, góticas, mudéjares y las renacentistas. Todas estas manifestaciones artísticas que se conjugaron en nuestra arquitectura del siglo XVI. Con la conquista española se ocasiona una nueva revolución arquitectónica y artística en México y Latinoamérica. IGLESIAS: Las iglesias son de una sola nave dividida en: coro, sotocoro, nave y presbiterio. Almenas decoran el pretil del muro de

    Enviado por moniquehg / 401 Palabras / 2 Páginas
  • PRACTICAS ANTIDEMOCRATICAS

    PRACTICAS ANTIDEMOCRATICAS

    La transición mexicana a la democracia llegó a su fin. El viejo régimen, el régimen del presidencialismo sin fronteras, el régimen del partido sin competencia y elecciones sin garantías, el régimen sin crítica y escrutinio público, el régimen del Estado grande y la sociedad pequeña, ha quedado en el pasado. En su lugar empieza a cobrar forma una presidencia acotada por las fronteras constitucionales, se ha levantado un sistema de partidos competitivo, se celebran elecciones

    Enviado por beliiebees.312 / 1.377 Palabras / 6 Páginas
  • ACTITUDES QUE TIENEN LOS ALUMNOS FRENTE A LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA DE SUS MAESTROS.

    ACTITUDES QUE TIENEN LOS ALUMNOS FRENTE A LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA DE SUS MAESTROS.

    Actualmente muchos de los maestros en servicio no han dejado de lado su enseñanza tradicional, creen o creemos que su práctica siempre se ha acomodado a los intereses propios y propios del alumnos, sin embargo esto ya no es así, hay que poner mucha atención de las necesidades que exige ahora el mundo mismas que le exigen al estudiante. El dictado y los monólogos tal como menciona Annete Irene Santos del Real en su tesis

    Enviado por karinena / 361 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Práctica Docente

    El Maestro Y Su Práctica Docente

    Juego, Pensamiento y Lenguaje Bruner plantea el enorme impacto de los gestos en el desarrollo posterior del lenguaje en el niño. Se concentra en la cultura como proveedora de elementos que el individuo incorpora para su propio desarrollo y su constitución como sujeto. El Enactivo (el Juego), el Icónico (el Pensamiento) y el Simbólico (el Lenguaje). En sus investigaciones son de suma importancia los conocimientos del mundo real previos al lenguaje que posee el niño.

    Enviado por AngelicaPeraltaa / 799 Palabras / 4 Páginas
  • Información y práctica del origen del idioma español (MAPAS)

    Información y práctica del origen del idioma español (MAPAS)

    INFORMACIÓN Y PRÁCTICA DEL ORIGEN DEL IDIOMA ESPAÑOL (MAPAS) El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU y, tras el chino mandarín, es la lengua más hablada del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna. Por otro lado, el español es el segundo idioma más estudiado en el mundo tras el inglés. El español, como las

    Enviado por trivial000 / 6.593 Palabras / 27 Páginas
  • La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente

    La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA, TLAX. “LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” ANGELICA GALICIA MUÑOZ 22 DE OCTUBRE DE 2011 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA, TLAX. “LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” ANGELICA GALICIA MUÑOZ TRABAJO PRESENTADO PARA ACREDITAR LA PRIMERA UNIDAD DE LA MATERIA “EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE” 22 DE

    Enviado por gicala / 3.142 Palabras / 13 Páginas
  • India: País emergente

    India: País emergente

    India: País emergente 1. Introducción 2. Historia del país 3. Evolución económica • Estructura empresarial • Sectores Productivos 4. Demografía 5. Desigualdades sociales 6. Conclusión 1. Introducción El trabajo irá enfocado sobre uno de los países que más se habla en la actualidad, India, pues será una de las futuras potencias mundiales de aquí a unas décadas. Comenzaremos tratando sobre la historia del país, para conocer el contexto de la sociedad actual. Posteriormente, pasaremos a

    Enviado por NeStRo / 1.589 Palabras / 7 Páginas
  • Mi Practica Docente

    Mi Practica Docente

    Mi práctica como docente La práctica de la docencia es un trabajo que debe estar sustentado en los conocimientos que debe tener un maestro con base a la actualización de los cursos que se llevan a cabo en el periodo inter semestral, es por ello que los conocimientos adquiridos generan un proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación cotidiana de los alumnos de nivel medio superior. Nuestro compromiso como maestros en el proceso enseñanza-aprendizaje es contribuir

    Enviado por ivanalvarado / 1.299 Palabras / 6 Páginas
  • PRACTICA II

    PRACTICA II

    CORDERO, ODALIS CECILIA Práctica Profesional II San Felipe, Mayo 2011. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCION: DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE SAN FELIPE-EDO YARACUY Práctica Profesional II Pasante: Cordero Odalis Cecilia C.I: 7.918.003 Profesora Asesor: María Elena Martí INDICE Introducción 5 Informe sobre la evaluación de los alumnos en pequeño grupo Actividades realizadas 6 Calendario y horario para las evaluaciones realizadas 7 Rapport 8 Enfoques de evaluación 9 Estrategias de evaluación 10 Resultados

    Enviado por odaliscordero / 5.554 Palabras / 23 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    Pocos críticos de la práctica profesional negarían estas cosas, pero solo algunos las tomarían como fuente de indagación en las crisis de conocimiento y la preparación profesional. La cuestión de la relación entre la competencia en la práctica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. El arte es una forma de ejercicio de la inteligencia, un tipo de saber, aunque diferente en aspectos cruciales de nuestro modelo estándar de conocimiento profesional. La relación

    Enviado por isabeljacinto / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Practica Definiciones de la educación

    Practica Definiciones de la educación

    TEMA 1: LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA Lectura: DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN Definiciones de la educación examen crítico La palabra educación se ha empleado a veces en un sentido muy amplio para designar todo el conjunto de influencias que la naturaleza o los demás hombres pueden ejercer, bien sea sobre nuestra inteligencia o bien sobre nuestra voluntad. Como dice Stuart mil, todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que los demás hacen

    Enviado por 123456eshe123456 / 692 Palabras / 3 Páginas
  • SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA “Es más fácil juzgar el talento de un hombre por sus preguntas que por sus respuestas”. Pedro Marcos Gastón Luque de Levis Si como sostiene Gilles Ferry (1997) “la formación es un trabajo sobre sí mismo, un trabajo de sí mismo sobre sí mismo”, entonces este ejercicio de reflexión será parte nodal de mi propia formación docente. Al mirar atrás, el primer impulso es etiquetar a

    Enviado por Orizma / 405 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario De Practicas

    Cuestionario De Practicas

    Cuestionario de prácticas Que es la acción Viene del latín actio que significa movimiento actividad y es una definición básicamente procesal que viene dada por el poder jurídico que tienen los particulares de poner en movimiento o a activar a los órganos jurisdiccionales y ponerlos en movimientos Que es la responsabilidad según el diccionario de la real academia Viene a ser la deuda y obligación de reparar y satisfacer por sí o por otro, la

    Enviado por dorismanti / 1.841 Palabras / 8 Páginas
  • Ensayo De Observacion Y Practica Docente

    Ensayo De Observacion Y Practica Docente

    RETOS DEL DOCENTE ANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Introducción: En el presente trabajo se pretende, abordar un tema de suma importancia dentro de nuestra formación docente como lo es el papel que desempeña el educador dentro del jardín de niños, o mejor dicho los retos a los cuales se enfrenta a la hora de llevar a cabo su labor de enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta los análisis vertidos durante las sesiones, la experiencia recabada en

    Enviado por ninilicious / 841 Palabras / 4 Páginas
  • Ensayo Observacion Practica Docente

    Ensayo Observacion Practica Docente

    Una mirada retrospectiva: Mi práctica docente Un maestro debe de cumplir con ciertas tareas dentro y fuera del salón de clases, de igual manera debe tener habilidades que le permitan ganarse la confianza de sus alumnos para poder impartir una educación de calidad, algunas tareas y habilidades son: conocer al grupo, planear las clases, ser puntuales, cumplir con las jornadas de trabajo, atender conflictos y tareas, evaluar, entre muchas más. Todas las tareas, habilidades entre

    Enviado por gruny25 / 767 Palabras / 4 Páginas
  • Practica Docente

    Practica Docente

    CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA La segunda jornada de OPD III se efectuó en la Escuela Secundaria Técnica N° 54 “Gral. Carlos Salazar” en el turno matutino, ubicada en la colonia Libertad en la calle Bolivia entre la Av. México y Alaska, en la fecha del 28 de Noviembre al 09 de Diciembre del 2011. Con el propósito de mejorar las habilidades de dialogo con los estudiantes así como también, adquirir y desarrollar conocimientos y habilidades

    Enviado por emmanuel090390 / 2.914 Palabras / 12 Páginas
  • PRACTICA No. 1 Identificacion De Cationes

    PRACTICA No. 1 Identificacion De Cationes

    PRACTICA No. 1 METODOS DE ENSAYO A LA FLAMA Y PERLAS DE BÓRAX PARA LA IDENTIFICACIÓN DE CATIONES 1. OBJETIVOS Que el alumno: Experimente el método de ensayo a la flama para la identificación de cationes mediante la coloración generada por su espectro de emisión. Aplique el método de las parles de bórax para la identificación de cationes por medio de la coloración de la perla. 2. GENERALIDADES Gran parte del conocimiento actual sobre

    Enviado por HectorCz / 4.072 Palabras / 17 Páginas
  • INFORME SOBRE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

    INFORME SOBRE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

    INTRODUCCIÓN El informe sobre la práctica que el instituto de Difusión técnica N°6 ubicado en la calle Crisanto palma N°302 esquina con Eusebio castillo de Nacajuca tabasco. El proyecto “salud es bienestar” que se ejecuto en dicha institución como trabajadora social me socalize con los alumnos. También se encuentra el objetivo de este trabajo recepcional y la reseña histórica de la institución en donde fue realizada la practica, y las metas que los trabajadores sociales

    Enviado por yesieli / 1.631 Palabras / 7 Páginas
  • PRACTICA N.-	3	LUGAR: ESPOCH

    PRACTICA N.- 3 LUGAR: ESPOCH

    ESCUELA DE: ECOTURISMO SEMESTRE: 3ro ALUMNO: ROSA CAMAS PRACTICA N.- 3 LUGAR: ESPOCH I. DESCRIPCION BOTANICA DE LAS SIGUIENTES FAMILIAS DE ANGIOSPERMAS A. OBJETIVO: a) Conocer con profundidad acerca de las familias de la práctica dada. b) Dibujar cada una de las familias q se pueden observar durante la práctica. c) Colocar cada uno de las parte según los gráficos que se realicen. d) Escribir nuestros conocimiento de lo que se ha realizado durante la

    Enviado por luiszambrano / 1.257 Palabras / 6 Páginas
  • EL ANALIZIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

    EL ANALIZIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

    ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA LECTURA: José Jimeno Sacristán. “Profesionalización docente y cambio educativo”, en: Análisis de la práctica docente propia”.. COMENTARIO ACERCA DE LA LECTURA Al momento de comenzar a leer, confieso que la lectura me parecía muy extensa, sin embargo, al momento de ir desglosando el valor de ésta, me percaté de algunos conceptos muy bien planteados por el autor. Es muy cierto que tanto el concepto de calidad como la expresión

    Enviado por viczanio / 1.119 Palabras / 5 Páginas
  • EL SENTIDO Y LA UTILIDAD DE LA OBSERVACIÓN DURANTE EL PERIODO DE PRACTICA

    EL SENTIDO Y LA UTILIDAD DE LA OBSERVACIÓN DURANTE EL PERIODO DE PRACTICA

    La observación es considerada un instrumento de análisis de la práctica que puede ser relevante cuando es utilizado juntamente con la reflexión. Durante la práctica docente es fundamental utilizar la observación, esto nos sirve como técnica que nos permite detectar las fallas que pudiera haber en la práctica, es importante que nosotras como futuras docentes comencemos a desarrollar la capacidad de observación en cada una de nuestras intervenciones educativas, esto no solo nos ayudara a

    Enviado por yaareny / 369 Palabras / 2 Páginas
  • PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS DE LA VALUACIÓN

    PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS DE LA VALUACIÓN

    CAPITULO 12 ASWATH DAMODARAN PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS DE LA VALUACIÓN Existen dos métodos para la evaluación de las empresas: 1) Módelo de valuación absolutos, también conocido como Modelo de flujos de fondos descontados. Determina el valor estimando los flujos de fondos futuros previstos de activos descontados a su valor actual. El valor de cualquier empresa está determinado por 4 factores: a. Su capacidad para generar flujo de efectivo de los activos con los que cuenta.

    Enviado por ernie2010 / 5.605 Palabras / 23 Páginas
  • Analisis De La Practica

    Analisis De La Practica

    Mi semana de practica Durante mi semana de practicas hubo un sinfín de experiencias que por supuesto serán muy significativas para mi formación docente tanto con los niños, maestras y padres de familia, para empezar desde la planeación se me enfrento un gran reto como lo elegir el adecuado seguimiento de las actividades propuestas para los niños viendo que cubran sus necesidades y cualidades de cada uno, en mi caso se me dificulto como lo

    Enviado por mari3lita / 1.017 Palabras / 5 Páginas
  • Practica Docente Propia

    Practica Docente Propia

    Introducción El siguiente ensayo se ha realizado con la finalidad de poder comprender el grave problema en el cual la sociedad esta inmensa, y por consecuencia la educación es afectada por esta problemática, es intolerable la cantidad de problemas que genera la falta de valores morales. Los padres se preocupan menos por hablarle a los hijos y decirles sobre lo bueno y lo malo, lamentablemente todo esto se ve reflejado en las aulas. La falta

    Enviado por yara / 1.393 Palabras / 6 Páginas
  • La Practica Docente

    La Practica Docente

    Si bien el análisis de la práctica mediante la observación es un proceso de construcción que se realiza durante un periodo y se es necesaria la realización, de parte del observador, de un análisis e interpretación propios que le permitan obtener una representación personal lo más completa posible de la práctica en cuestión. Esto implica el contraste, puesta en relación e interpretación global del conjunto de datos recogidos tanto en el momento del registro como

    Enviado por jessicafgn / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Ejemplo Práctica De Estrés térmico

    Ejemplo Práctica De Estrés térmico

    EVALUACIÓN DEL RIESGO DE ESTRÉS TÉRMICO En una sección de tratamientos térmicos con hornos de gas un trabajador se ocupa de varias tareas entre las que se cuenta la introducción y extracción de cestas de piezas en los hornos. El ambiente del local es caluroso en general, pero más intenso en las proximidades de los hornos, y en particular en la operación de extracción de cestas de piezas de los hornos, la exposición a calor

    Enviado por caridadespejo / 647 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo De La Practica Docente

    Ensayo De La Practica Docente

    Análisis de alimentación I Virginia valladares García 22 / 09 / 2011 Tarea TEXTURA MECÁNICA PRIMARIO Dureza: Es una característica relativamente sencilla de determinar y que aporta valiosa información, causando un daño mínimo a la probeta o muestra. Cohecividad: En esta tesis se ha estudiado el comportamiento de materiales granulares cohesivos (colorantes xerográficos). Mediante el microscopio de fuerzas (SFM) se ha medido directamente la fuerza de adhesión entre partículas. Elasticidad: Designa la propiedad mecánica de

    Enviado por osan / 335 Palabras / 2 Páginas
  • La Practica Docente

    La Practica Docente

    EXPERIENCIA PERSONAL ENTORNO A LAS DIFICULTADES PRESENTES. Anteriormente di las dificultades que se me presentaron en el centro de trabajo en la cual laboro, primordialmente me enfoque a las relación entre los padres y maestros ya que siento que es lo Principal que debe de existir, una buena comunicación porque sin ella no nos entenderíamos para el proceso en el cual está el niño y es la Enseñanza- Aprendizaje. Las dificultades dentro del contexto escolar

    Enviado por xocmoper / 2.447 Palabras / 10 Páginas
  • La Practica De Leer

    La Practica De Leer

    LA PRÁCTICA DE LEER A mi parecer creo que una de tantas formas de que dispone el sujeto para informarse es la lectura textual y la contextual; algunas apreciaciones que pueden ser útiles para la comprensión del sujeto activo en su contexto sociocultural, pueden ser las siguientes: Por lo que respecta a la lectura de textos, ésta se realiza, por lo menos, bajo dos perspectivas: una física que utiliza la vista como instrumento y la

    Enviado por mrjaccinta / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Practica De Leer

    Practica De Leer

    LA PRÁCTICA DE LEER A mi parecer creo que una de tantas formas de que dispone el sujeto para informarse es la lectura textual y la contextual; algunas apreciaciones que pueden ser útiles para la comprensión del sujeto activo en su contexto sociocultural, pueden ser las siguientes: Por lo que respecta a la lectura de textos, ésta se realiza, por lo menos, bajo dos perspectivas: una física que utiliza la vista como instrumento y la

    Enviado por mrjaccinta / 401 Palabras / 2 Páginas
  • ETNOGRAFÍA Y PRÁCTICA DOCENTE

    ETNOGRAFÍA Y PRÁCTICA DOCENTE

    TEMA: ETNOGRAFÍA Y PRÁCTICA DOCENTE LECTURA: La validez de los estudios etnográficos: implicaciones metodológicas La validez en su uso convencional, se define como la certeza o solidez de las inferencias sacadas de los datos. Campbell y Stanley (1963) dividen la validez en dos tipos interna y externa. Según estos autores la validez interna de una inferencia requiere la evidencia que un tratamiento experimental tuvo un efecto en un caso particular. La validez externa requiere la

    Enviado por MARISOLIBARRA / 467 Palabras / 2 Páginas
  • El Perfil De Egreso Y Las Prácticas Sociales Del Lenguaje"

    El Perfil De Egreso Y Las Prácticas Sociales Del Lenguaje"

    Normalmente cuando hablamos de cambios o de alguna reforma, se tiende a mostrar un rechazo, esto puede verse influido por diversos factores, pude ser por que la manera en que estoy trabajando me ha funcionado y no veo la necesidad de hacer cambios en mi programación, o bien por algún temor o miedo al cambio y que ésta no funcione como yo lo deseo. Pero ya es tiempo de eliminar ese temor que existe, ya

    Enviado por luisescamilla / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • El Currículo Oculto Y Las Prácticas De Resistencia Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular

    El Currículo Oculto Y Las Prácticas De Resistencia Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular

    Currículum formal, real (o vivido) y oculto Tanto el plan de estudios (currículum formal) como sus programas de cursos representan el aspecto documental de un currículum. Es interesante señalar que la palabra programa significa -etimológicamente-: "anunciar por escrito"; los programas constituyen las micro-estructuras de un plan de estudios y por lo común indican: • Objetivos generales y particularidades de aprendizaje. • Organización y secuenciación de contenidos. • Actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza. •

    Enviado por YUNUEN_MAYORQUIN / 4.841 Palabras / 20 Páginas
  • Resumen Practica Procesal Civil

    Resumen Practica Procesal Civil

    PRÁCTICA PROCESAL CIVIL / Lic. Rafael López Ramírez Sesión 02. Septiembre 07/2011. Miércoles. Proceso Civil Relaciones entre particulares, personas físicas y jurídicas. Etapas, fases, pasos, que conducen a una resolución. • Acción • Excepción • Pruebas • Audiencias • Alegatos • Juicio • Sentencia Etapas del proceso ordinario, de acuerdo a la doctrina 1. Etapa postulatoria. 2. Etapa probatoria. 3. Etapa preconclusiva. 4. Etapa conclusiva 5. Liquidación 6. Ejecutiva. 7. Impugnativa. Inicio del proceso La

    Enviado por ZULE_BRHITANY / 4.463 Palabras / 18 Páginas