Rezago Educativo ensayos gratis y trabajos

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El Cambio Educativo

SECRETARIA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 271 ASIGNATURA: FORMACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL MAESTRO: BENITO JUÁREZ REYES ENSAYO DEL LIBRO: LA ESCUELA Y LOS TEXTOS ELABORADO POR: JOSEFINA HERNÁNDEZ LÓPEZ 1er SEMESTRE HUIMANGUILLO, TABASCO ABRIL 2011. LA ESCUELA Y LOS TEXTOS (ANA MARÍA KAUFAM Y MARÍA ELENA RODRÍGUEZ) En muchas ocasiones, aun siendo adultos, nos resulta muy difícil colocarnos frente a la computadora y escribir, ya sea un ensayo, una reseña o simplemente

Enviado por Josefina28 / 1.333 Palabras / 6 Páginas
El Sistema Educativo Mexicano

Problema: Hoy en día hablar de formación docente nos implica un campo dividido en dos dimensiones, como el impacto que tiene el uso de las TIC´s en la sociedad y el impacto en la educación, pero en esta ocasión nos enfocaremos en la de las TIC´s en el aula y reto que este ha provocado en el docente de hoy. Los docentes se enfrentan a grandes retos con el nuevo paradigma de la red, ya

Enviado por diferencin / 264 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre Modelos Educativos Y Pedagogicos

INTRODUCCION El mundo actual dominado por un modelo político social cultural y educativo caduco representado por la clase capitalista a nivel mundial, que implementa este sistema de forma salvaje requiere de un pensamiento crítico reflexivo y antiautoritario de alta calidad. La demanda del desarrollo del pensamiento crítico del futuro profesional requiere no sólo de una evolución de contenidos, sino de los métodos y medios de la enseñanza y el aprendizaje en la universidad. En un

Enviado por joseluis1962 / 359 Palabras / 2 Páginas
Actividad Del Diplomado En Competencias De Liderazgo Educativo

ACTIVIDAD 1 USUARIO: VER2290 KPARRA Nombre de mi escuela ENRIQUE C. REBSAMEN Clave de Centro de Trabajo 30EPR0845E Turno MATUTINO Zona Escolar 03 NARANJOS Localidad MATA DE TAMPICO Municipio en donde se encuentra mi escuela CHINAMPA DE GOROSTIZA Región: VERACRUZ Sector: Nivel: PRIMARIA Grado (s): 3° RESULTADOS DE MATEMÁTICAS EN MI ESCUELA 2008 2009 2010 % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO EXCELENTE 0% 0% % % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO

Enviado por karlitaxoxo / 459 Palabras / 2 Páginas
Guía Para Padres Y Maestros Para El Visionado De Videos Con Fines Educativos

Guía para padres y maestros para el visionado de videos con fines educativos Es difícil demostrar los efectos que tienen la televisión y los videos en los niños y niñas. Sin embargo, los estudios indican que mirar la televisión ó videos puede relacionarse con muchos comportamientos negativos que en la actualidad tienen los niños y las niñas. Es importante que los padres y docentes ayuden los niños y niñas a utilizar la tv y los

Enviado por candidabarrios / 367 Palabras / 2 Páginas
Resumen Unidad 1 - Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1857-1940

INTRODUCCIÓN Este resumen corresponde a la primera unidad de la antología básica llamada Formación docente, escuela, y proyectos educativos 1857-1940, en el cual nos sitúa en los mecanismos utilizados por el estado moderno para nuestra intervención en el campo educativo. Se da un vistazo a las circunstancias en que México recibió estas ideas en el siglo pasado y su inserción en el proyecto liberal, con la intención no solo de ofrecer una mayor cobertura educativa

Enviado por oscardextra / 4.552 Palabras / 19 Páginas
Evolucion Historica Del Sistema Educativo Uruguayo

EVOLUCION HISTORICA DEL SISTEMA EDUCATIVO URUGUAYO ________________________________________ En el comienzo de la vida constitucional (1830), funcionaban en Montevideo, tres escuelas de Educación Primaria. En cuanto a la enseñanza superior, desde 1833, año en el que el padre Dámaso Antonio Larrañaga, propone un proyecto de Ley creando siete cátedras, hasta 1938, bajo el gobierno de Manuel Oribe, fecha en la que El Colegio Oriental de Humanidades y el Poder Ejecutivo instituyen la Universidad Mayor de la

Enviado por joseabraham / 1.751 Palabras / 8 Páginas
Liderazgo y desarrollo educativo en Costa Rica

Liderazgo y desarrollo educativo en Costa Rica (Ensayo) El liderazgo es un elemento fundamental para el desarrollo de cualquier proceso que se realice, en particular en el ámbito de la administración educativa, es un aspecto de su suma importancia para lograr los propósitos y fines de la educación costarricense. En este sentido, liderazgo y desarrollo educativos se constituyen en una necesidad fundamental para el promover no solamente de la educación de Costa Rica, sino también

Enviado por fernandovives / 750 Palabras / 3 Páginas
Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano

Vinculación: Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano; Problemas y Políticas de la Educación Básica; Introducción a la Educación Especial; Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I y II. Campos formativos relacionados: “Propósitos fundamentales que la educación rural mexicana debe perseguir” y “Cómo es y qué hace un maestro rural”, en Engracia Loyo, La Casa del Pueblo y el maestro rural mexicano, del autor Rafael Ramírez… Leer los textos de Ramírez “Propósitos

Enviado por AFROgirl / 317 Palabras / 2 Páginas
La Importancia Que El Maestros De Educacion Conosca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano

La Importancia Que El Maestro De Educación Básica Conozca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del País tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al

Enviado por lupitharaujo / 651 Palabras / 3 Páginas
Agente Educativo

EJERCICIO INVESTIGATIVO “TEORIAS DE DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PAIGET Y VIGOTSKY” 1. Resolver las siguientes interrogantes teniendo en cuenta la teoría de desarrollo de “Jean Piaget” a. ¿Qué es el desarrollo cognitivo?? Se debe tener un concepto general: entonces El desarrollo cognitivo o cognoscitivo se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos, es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido

Enviado por erugeles1004 / 1.407 Palabras / 6 Páginas
Agente Educativo

EJERCICIO INVESTIGATIVO “TEORIAS DE DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PAIGET Y VIGOTSKY” 1. Resolver las siguientes interrogantes teniendo en cuenta la teoría de desarrollo de “Jean Piaget” a. ¿Qué es el desarrollo cognitivo?? Se debe tener un concepto general: entonces El desarrollo cognitivo o cognoscitivo se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos, es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido

Enviado por erugeles1004 / 1.407 Palabras / 6 Páginas
Proyecto Educativo Ambiental

PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL 1. IDENTIFICACIÓN 1.1 Título. “Juntos por una mejor calidad de vida, en la Institución Educativa “Manuel German Cuello” del corregimiento de Rinconhondo (Cesar). 1.2 Responsables. La responsabilidad del diseño y ejecución del PAE es compartida por los integrantes de la comunidad educativa y se ejercerá a través del Gobierno Escolar. DIRECTIVAS DEL COLEGIO DIMITRI ESPINOSA CAMARGO (Rector) REPRESENTANTE CUERPO DOCENTE ELIZABETH DIAZ (Profesora de Biología) REPRESENTANTE DEL CUERPO ESTUDIANTIL HOPNER NARANJO (Personero)

Enviado por aquarianagirl / 1.018 Palabras / 5 Páginas
Federalismo Educativo

Observatorio Ciudadano de la Educacion Federalismo educativo Federalismo educativo Vivir el federalismo, ademas de ser un compromiso de campa~na reiterado por el presidente Fox es, sin duda, uno de los elementos clave en la de nicion del nuevo escenario poltico de la educacion. Cierto es que en los sexenios anteriores se avanzaron etapas en un proceso de descentralizacion cuyo objetivo declarado era devolver a las entidades federativas el control sobre la administracion de los recursos

Enviado por Natalia_1021 / 1.730 Palabras / 7 Páginas
Panorama Educativo En El Comienzo De La Vida Independiente

La historia de la educación que parte del siglo XlX en México, por consecuente de la revolución mexicana, fue un cambio que dejo secuelas. En la educación, trata de cómo se desarrollo la educación en las primeras décadas de independencia. Había una sociedad poco influenciada por los cambios políticos en cuanto a la educación de los hijos. Para 1821 en México, había una crisis económica muy grande a causa no solo del efecto de las

Enviado por franciscoadolfo / 1.017 Palabras / 5 Páginas
Psicosociales de intervención en el contexto educativo

Intervención psicosocial en contexto educativo – 301130 TRABAJO COLABORATIVO 1 Guía de Actividades Producto Esperado Diagnóstico de necesidades para la intervención desde psicología en contexto educativo Definiciones Clave Diagnóstico: “El diagnóstico en psicología como proceso general de identificación y valoración de las características de comportamiento, aptitudes y actitudes o atributos personales de un individuo en un contexto dado (todos los rasgos individuales y sociales que influyen de alguna manera en el desarrollo educativo de un

Enviado por patricmonca / 1.463 Palabras / 6 Páginas
Sistema Educativo Mexicano

sistema educativo mexicano POLITICA EDUCATIVA: México no está bien en educación. Ya sea que midamos a la educación desde el punto de vista de habilidades, conocimientos y competencias, o desde el punto de vista cívico o desde el punto de vista compasivo, los resultados nacionales e internacionales de desempeño de nuestros niños y jóvenes en exámenes estandarizados, o de desempeño en áreas que indirectamente miden el comportamiento cívico y compasivo, nos dicen que estamos mal

Enviado por abril21 / 2.179 Palabras / 9 Páginas
-Panorama General Del Pensamiento Educativo Europeo D Los Siglos XVIII Y XIX.

-Panorama general del pensamiento educativo europeo d los siglos XVIII Y XIX. La educación como el factor primordial de la producción cultural del grupo y orientadora de la sociedad tiene la difícil tarea de moldear al hombre, de poder inculcar en el valores y aptitudes que le funcionen para desenvolverse en este medio, por lo tanto es necesario reflexionar acerca de la importancia que ha tenido la educación pública desde sus inicios. Antes de la

Enviado por emmanueltoxpalan / 2.230 Palabras / 9 Páginas
Fundamentos legales del sistema educativo

Fundamentos legales del sistema educativo: o Constitución Bolivariana de Venezuela o Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación (2001-2007) o Ley Orgánica de Educación (1980) y su Reforma o Ley Orgánica para la protección del niño y del adolescente (Lopna) o Decreto 1.796 o Ley para las personas con discapacidad o Propuesta de Ley de personas mayores o Plan Estratégico Simón Bolívar o Los 5 Motores 2. Constitución bolivariana de Venezuela o Artículo

Enviado por nerly / 4.420 Palabras / 18 Páginas
Educativo

ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una

Enviado por hernanmar / 556 Palabras / 3 Páginas
Modelos Educativos

Curso: Introducción a las Ciencias Sociales Actividad: Actividad 1. Modelos educativos Sede: Los portales Toluca Mex. Modalidad Se generan hacia la Dado que la tecnología proporciona un fácil acceso de los estudiantes a los materiales previamente preparados por los profesores, el papel del profesor, pasará a ser más el de un mentor o animador del aprendizaje y no sólo la fuente de los conocimientos, el acceso de los estudiantes a la información, hará que la

Enviado por carmengm / 854 Palabras / 4 Páginas
Planificar Proyectos Educativos

Planificar proyectos educativos integrales comunitarios en correspondencia con el diagnostico de cada escuela y de la comunidad ensayos y documentos Nuestro estado ha venido promoviendo diversas oportunidades dentro del sistema educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje considerando que educar con calidad es un compromiso hacia el futuro, filosofía que debe regir el proceso educativo en las escuelas, ya que el fin de la educación es formar individuos de calidad que se apropien de aprendizajes

Enviado por antaguilar / 3.424 Palabras / 14 Páginas
La formación de las maestras y los maestros de educación preescolar es el conocimiento de las características del sistema educativo

Introducción Uno de los componentes de la formación de las maestras y los maestros de educación preescolar es el conocimiento de las características del sistema educativo: sus bases filosóficas y legales, su organización, la dimensión y las modalidades del servicio, sus propósitos y contenidos fundamentales, así como los desafíos que actualmente se enfrentan para asegurar que todos los niños accedan y permanezcan en la escuela y logren los propósitos educativos. El conocimiento de estos problemas

Enviado por andii / 1.016 Palabras / 5 Páginas
La idea del trabajo educativo a través de proyectos no es algo nuevo

1 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA – MISIÓN SUCRE PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO DE ESTUDIOS JURÍDICOS SAN CRISTÓBAL ESTADO - TÁCHIRA OCTUBRE DE 2007 Proyecto I: Análisis Social de la Justicia El componente Proyecto: una experiencia curricular que favorece la formación integral de los futuros profesionales en la UBV Prof. Gladys Yolanda Becerra T. Departamento de Pedagogía Universidad de Los Andes – Táchira yolandabecerrat@yahoo.es Abogado: José Gregorio Useche. Ex - Coordinador del PFG de Estudios

Enviado por arizajennifer / 5.965 Palabras / 24 Páginas
La Irregularidad Del Proyecto Educativo En México

La irregularidad del proyecto educativo en México La descripción de los grandes proyectos educativos nacionales durante el periodo de 1921 al año 2000, constituye un marco de referencia para valorar las políticas que se han instrumentado para el desarrollo de la educación básica en el país, así como plantear nuevas estrategias adecuadas para superar el gran rezago de este nivel educativo y hacer efectiva su generalización a toda la demanda escolar. Aun cuando algunos historiadores

Enviado por karladenicolas / 841 Palabras / 4 Páginas
Sistema Educativo Bolivariano

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre. Coro – Edo - Falcón. Santa Ana De Coro; Febrero de 2011 Índice Introducción 1. Liceos Bolivarianos 2. Fundamentación de los Liceos Bolivarianos 3. Propósito de los Liceos Bolivarianos: 4. Modelo Teórico Curricular: 4.1. Perfil de Formación del Nuevo Republicano y la Nueva Republicana Bolivarianos (as) 4.2. Perfil Pedagógico del (la) Nuevo (a) Docente Bolivariano 4.2.1. El Docente y la Docente

Enviado por desiyfa / 5.430 Palabras / 22 Páginas
Sistema Educativo Bolivariano

El escritor, historiador y filósofo ingles, Herbert George Wells, tal vez nunca imaginó que su frase sería tan profética y que muy pronto tendría una vigencia mundial, como lo tiene hoy en día. En su momento, primeras décadas del siglo XX; este visionario futurista cuestionó las posibilidades de supervivencia del orden social en un mundo en que los avances técnicos sobrepasaban a los intelectuales, pero nunca imaginó que el avance de larevolución técnico-científica sería tan

Enviado por yosmeydy / 3.236 Palabras / 13 Páginas
REFLEXIONES ACERCA DEL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Núcleo, Miranda Extensión, Santa Teresa del Tuy Sección: EFD05 “APLICANDO ACTIVIDADES RECREATIVAS A LOS NIÑOS DE LA COMUNIDAD LA ESTACION” Tutor: Servidores comunitarios: Doris Bohada Rodríguez Leidy C.I.17.559.828 Guacarán Ludmila C.I.18.277.238 Charito Conforme C.I.22.914.243 Nohelia Riera C.I.11.674.228 Greisi Vargas C.I.20.631.853 Santa Teresa del Tuy Agosto de 2011 Planteamiento del Problema El desarrollo impetuoso de la ciencia y

Enviado por yairubig / 3.067 Palabras / 13 Páginas
Pilares De La Educación Y El Sistema Educativo Bolivariano

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Universidad Bolivariana de Venezuela. Misión Sucre III Semestre de Educación Profe.: Lcda. Marisela Chirinos. Bachiller: Campos Dioelnys. C. I.: 10.763.007 El Danto, 28 de Junio de 2011. A partir de los aportes realizados por distintas organizaciones vinculadas con la educación, a nivel nacional e internacional y basándose en el pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y Zamorano, se decretan los cuatro principales pilares para el completo crecimiento

Enviado por DioelnysCampos / 1.241 Palabras / 5 Páginas
Principios Fundamentales Del Sistema Educativo Mexicano

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SISTAMA EDUCATIVO MEXICANO Los Principios Establecidos en las Disposiciones Legales Como ya sabemos, el artículo tercero constitucional estipula que toda la educación que el estado imparta será gratuita, promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos, (hay que tomar en cuenta que a pesar de que se han realizado a través de los años los más grandes esfuerzos en la actualidad aun falta cobertura en algunos niveles). Este artículo también menciona

Enviado por olizavala_79 / 966 Palabras / 4 Páginas
Evaluación Y Selección De Software Educativo

Evaluación y selección de software educativo La funcionalidad y potencialidad didáctica del software educativo (en formato disco y on-line), y de los recursos formativos en general, viene determinada sobre todo por la forma en la que los estudiantes utilizan estos materiales en el desarrollo de sus actividades de aprendizaje. La evaluación objetiva del software educativo se realiza a partir de la consideración de una serie de criterios e indicadores de la calidad de estos materiales,

Enviado por LEONORFRANK / 532 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Educativo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERISDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS DIPLOMADO CAPACITACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA APLICACIÓN DE LAS ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA GERENCIA INSTITUCIONAL DE LA GESTIÓN COMUNITARIA EN EL ENTORNO ESCOLAR Facilitadora: Participantes: Mgs. López Sonia. Herrera Juan Rivas Karen Salabarria Diosyelys Uzcategui Dioselyn Ciudad Bolívar, OCTUBRE 2.011 ETAPA I. ESTUDIO EXPLORATAIVO. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Actualmente en el mundo se están

Enviado por juanjo1990 / 4.484 Palabras / 18 Páginas
Historia del sistema educativo Argentino

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Enviado por xilonem / 6.057 Palabras / 25 Páginas
INTERRELACION DEL SISTEMA EDUCATIVO CON LA SOCIEDAD

INTERRELACION ENTRE EL PROCESO EDUCATIVO Y LA SOCIEDAD En mi opinión el proceso educativo a lo largo de la historia ha sido el fruto de la cultura, economía y política de la sociedad. Hoy vemos que mediante elecciones se determina el partido político que gobierna y por tanto el responsable de la educación y cultura, quien mediante leyes las ordenan y dirigen, que es la cultura de la sociedad quien determina los programas y contenidos

Enviado por CARRUCHA / 497 Palabras / 2 Páginas
Comentario Del Libro: ¿Adolescencia En Crisis O Rezago Social? De Michel Fize

¿Quién es el verdadero villano cuando se habla de una adolescencia en crisis? ¿A quién culpar del éxito o rezago académico? ¿Quiénes influyen en el adolescente? Michel Fize en su libro “¿Adolescencia en Crisis? Por el derecho al reconocimiento social” nos lleva a través de un viaje histórico, cultural y psicológico para respondernos la pregunta, ¿Es en verdad la adolescencia una etapa en crisis?, por medio del análisis de varios factores y tabúes sociales, nos

Enviado por Dorechuy / 615 Palabras / 3 Páginas
Proceso Educativo En La Cultura Griega

“Proceso Educativo en la Cultura Griega”. Durante el primer milenio A.C. se desarrollan los diferentes periodos o paideias griegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). PERIODO ARCAICA La Ilíada y la Odisea de Homero, crea el ideal perfecto de la educación que establece la armonía entre la educación física, corporal, y la educación espiritual -intelectual y moral del alma. Se tomó en cuenta el desarrollo físico y espiritual: En el área física, la gimnástica cultivaba el

Enviado por raynerchan / 1.467 Palabras / 6 Páginas
Sistema Educativo Venezolano

EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO Por: Mariano Herrera Introducción El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6 modalidades. Son niveles, la educación Preescolar, la educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación Superior. Se consideran oficialmente modalidades la Educación Especial, la Educación para las Artes, la Educación Militar, la Educación para la Formación de Ministros del Culto, la Educación de Adultos y la Educación Extraescolar. Niveles Educativos - Educación Preescolar: constituye el

Enviado por MARLENEYCC / 1.351 Palabras / 6 Páginas
Brillante y feliz, comenzó educativo en el movimiento revolucionario de méxico por Vasconcelos

La brillante y feliz inició del movimiento educativo del México revolucionario realizada por Vasconcelos. Que tuvo antecedentes, aunque modestos, no deben olvidarse Nadie creía que hubiese necesidad de mejorar la economía de lo población rural y de educar a l0os indios y a los mestizos que vivían en el campo Nueve o dos millones de gentes que venían trabajando de sol a sol y día tras día, como bestias de labor, para ganarse un sustento

Enviado por lamasestudiosa / 430 Palabras / 2 Páginas
La Evaluacion En El Sistema Educativo

La evaluación de los Sistemas Educativos en Iberoamérica: Algunas reflexiones en torno a su especificidad (1). Prof. Hilda M. Lanza Subsecretaria de Evaluación de la Calidad Educativa Ministerio de Cultura y Educación 1. Introducción En la actualidad existe un consenso, en los países iberoamericanos respecto a que el conocimiento ocupa un lugar central en los modelos económicos y sociales emergentes. El papel de la educación en el desarrollo de una ciudadanía capaz de sostener y

Enviado por fgerardorguez / 5.249 Palabras / 21 Páginas
Educativo de la situación de 1910-1920, en la que se analizarán los cambios que se han producido en el ámbito de la educación en México

En este breve ensayo daré a conocer la situación educativa de 1910-1920, donde mencionaré los cambios que se presentaron en la educación en México. La Revolución le dio importancia a la educación, cambios en la sociedad y preparar a los hombres para hacer uso su libertad, desarrollaré los sucesos relacionados con la educación que año con año fueron modificándose, así como los cambios notables en los artículos 3, 31y 123. LA SITUACIÓN EDUCATIVA DEL DECENIO

Enviado por alfapx / 281 Palabras / 2 Páginas
Políticas Del Sistema Educativo

Secretaría de Educación Guerrero ________________________________________ Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Educación Media Superior y Superior Departamento de los Centros de Actualización del Magisterio CENTROS DE ACTUALIZACION DEL MAGISTERIO DE CHILPANCINGO, IGUALA Y ACAPULCO. Maestría en Competencias Profesionales para la Docencia. ANALISIS DE LOS PROBLEMAS Y POLITICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO Coordinador del Curso: Dr. Raúl Mejía Cazapa Ensayo El papel del estado en la educación Emmanuel Galeana García Chilpancingo, Gro., 16

Enviado por galeana / 933 Palabras / 4 Páginas
Programas Educativos En Mexico

Casas de cuidado diario: El Programa Casas de Cuidado Diario fue presentado por UNICEF en el mes de Septiembre del año 1989 en el Plan de Acción suscrito por 72 países en la Cumbre Mundial a favor de la infancia. Sumándose en ese momento el Voluntariado Nacional a esas acciones de protección a la niñez el Programa Casas de Cuidado Diario fue implementado y operado a través del DIF en sus diferentes Delegaciones Estatales, siendo

Enviado por monick / 1.785 Palabras / 8 Páginas
Centro educativo "Mesones"

Resumen El estudio tuvo como objetivo general, proponer estrategias que contribuyan al reforzamiento de valores folklóricos, a través de los juegos tradicionales, en Educación preescolar del Centro de Educación Inicial "Mesones" de Barcelona, estado Anzoátegui, año 2008 – 2009, surgió de la necesidad evidenciada en el plantel en cuanto a la inexistencia del uso de los juegos tradicionales en relación con el contexto histórico-social cultural, se justifica la investigación porque los juegos tradicionales deberán estar

Enviado por marthamadrid / 6.922 Palabras / 28 Páginas
El Sistema Educativo Mexicano

El Sistema Educativo Mexicano Edgar Alejandro Medina Torres. IPN, México. Si bien la educación es uno de los factores generadores de bienestar social, desarrollo e igualdad, es por encima de cualquier cosa uno de los valores más importantes de la humanidad. Hablar del sistema educativo mexicano, es hablar de un tema complejo, pues en él están involucrados no solo complicados factores sociales, caracterizados por la integración de un amplio mosaico de grupos sociales con necesidades

Enviado por dago1234 / 3.288 Palabras / 14 Páginas
Educativo

RESUMEN EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA: AVANCES, PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS. El desarrollo de la escritura, fue una preocupación menor para los psicólogos, en la que se estudiaron actividades graficas de los niños, como una preparación del dibujo y después para el arte pictórico. Una interpretación de imágenes, se estudio dentro del lenguaje oral, en tanto desarrollo de vocabulario, siendo considerada como una tarea de dominación. Desde su punto de vista, Rouma (1912) y Luquet 1912)

Enviado por mari79 / 874 Palabras / 4 Páginas
EJECUCIÓN DE PROYECTO EDUCATIVO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN TUCUPITA – ESTADO DELTA AMACURO FACILITADOR: PARTICIPANTES: PROF. EULICES HERRERA BELLORÍN HÉCTOR LUGO DONIEL MARTÍNEZ ALBERT MAURERA YOVANNY PERDOMO ARBELYS URRETA ARIEL ZACARIAS LUÍS TUCUPITA, JUNIO DEL 2011 INTRODUCCIÓN Hoy en día es importante conocer las normativa que sirven de guía para llevar a cabo la ejecución de un proyecto de investigación educativa, ya que estas normativas contienen un conjunto

Enviado por papecho69 / 5.063 Palabras / 21 Páginas
Documentos Educativos

CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL CURRICULO BASICO NACIONAL DE 1997 Y EL CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO DE 2007 CURRICULO BASICO NACIONAL DE 1997 CURRICULO BASICO NACIONAL BOLIVARIANO 2007 • Se implemento sistemas de * Se implemento un sistema humanista con un Unidades generadoras de enfoque holístico Aprendizaje. * Se trabaja con proyectos educativos que son • Se impuso la transversalidad y desarrollados conjuntamente con los niños, la integración de todas las aéreas niñas y adolecentes . académicas

Enviado por claudiaguillen / 1.235 Palabras / 5 Páginas
COMO PUEDEN PARTICIPAR LOS NIÑOS DE UN GRUPO CLASE EN SU PROCESO EDUCATIVO

¿COMO PUEDEN PARTICIPAR LOS NIÑOS DE UN GRUPO CLASE EN SU PROCESO EDUCATIVO? Eligiendo el tema o la actividad de acuerdo a sus intereses personales a los conocimientos empíricos, al contexto social al que te desenvuelven y sus capacidades destrezas y habilidades. Argumentando lo que ha él le guste hacer y lo que sabe hacer y los medios que estén a su alcance. APRENDIZAJE OPERATORIO ; Es el que se basa en trabajar a partir

Enviado por josfitt / 288 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Y Seleccion Del Software Educativo

Evaluación y selección de software educativo Pedro Marquès Graells. Universidad Autónoma de Barcelona. <http://dewey.uab.es/pmarques> Resumen. La selección por parte de los docentes de materiales didácticos de calidad aumenta las posibilidades de éxito en los subsiguientes procesos de aprendizaje que realicen los estudiantes. De ahí la importancia de preguntarse ¿qué criterios objetivos definen la calidad de un buen material didáctico?, ¿cómo podemos seleccionar los programas más adecuados para nuestro contexto docente?. En este capítulo se definen

Enviado por nacho6807 / 2.224 Palabras / 9 Páginas
Panorama General Del Pensamiento Educativo Europeo De Los Siglos XVII Y XIX

PANORAMA GENERAL DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EUROPEO DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX En este panorama nos habla de cómo Diderot lucho contra los ataques de la Iglesia y las prohibiciones del Estado, mientras que por otra parte Louis René de la Chalotais protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del Estado. El presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, con sus correspondientes programas,

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