Secundaria ensayos gratis y trabajos

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Reporte De Investigación De Una Secundaria

Introducción La educación es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende los conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de las generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que produces cambios intelectuales emocionales y sociales en el individuo. Este proyecto es a base de información real de la escuela

Enviado por Turriza / 1.166 Palabras / 5 Páginas
COMPRENCION LECTORA EN SECUNDARIA

LA COMPRENSIÓN LECTORA EN SECUNDARIA. 1.- INTRODUCCION: LA COMPRENSIÓN LECTORA. La comprensión lectora es una de las competencias básicas que todos los alumnos deben mejorar y que afecta de forma directa a todas las áreas. Su implementación no debe dejarse exclusivamente a los departamentos de lengua, sino que puede y debe realizarse a través de todas las materias del currículo. El propósito del documento que presentamos es el de servir de apoyo al profesorado para

Enviado por / 4.341 Palabras / 18 Páginas
Normas primarias y secundarias

Normas primarias y secundarias Fuente: Cruz Barney, Oscar. "Historia del derecho en México". Oxford, 2a edición. México 2008 LAS NORMAS PRIMARIAS Y LAS NORMAS SECUNDARIAS: LA TEORÍA DE H.L.A. HART En el estudio que hace Hart del derecho en la actualidad, afirma que para hablar de la existencia al menos de los “cimientos” de un sistema jurídico en un determinado grupo humano, deberán existir unas reglas primarias que impongan obligaciones y unas reglas secundarias que se

Enviado por jaznox / 594 Palabras / 3 Páginas
Examen Tercer Bimestre Primer Grado Español Secundaria

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 30 INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. Conferencia “Biodiversidad en México” “Si bien en el país se han obtenido importantes logros en el aumento de Áreas Naturales Protegidas ANP, existe un gran descuido en la legislación para la protección de la mayor parte de la biodiversidad nacional que se encuentra fuera de éstas”, señaló Carlos Galindo Leal, director de comunicación científica de la Comisión Nacional para el Conocimiento

Enviado por anyluu760621 / 1.637 Palabras / 7 Páginas
Fuentes de Información primaria y secundaria

Fuentes de Información primaria y secundaria Fuente de Información Primaria También llamada fuente documental, y es la que considera material de primera mano referente al objeto de estudio. Puede ser fuente primaria un trabajo creado por algún testigo presencial o protagonista de un evento histórico en el que éstos son descritos, pero también pueden incluirse objetos físicos (como monedas), artículos periodísticos, cartas o diarios personales. También pueden ser, sin embargo, casi cualquier tipo de información:

Enviado por losha / 1.356 Palabras / 6 Páginas
EMISIONES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

FUENTES DE EMISION PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la atmósfera como el dióxido de azufre SO2, que daña directamente la vegetación y es irritante para los pulmones. Los contaminantes secundarios son aquellos que se forman mediante procesos químicos atmosféricos que actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies no contaminantes en la atmósfera. Son importantes contaminantes secundarios el ácido sulfúrico, H2SO4, que se forma por la oxidación

Enviado por captagon / 495 Palabras / 2 Páginas
CRECIENDO JUNTOS EN SECUNDARIA

POSGRADOS.- MAESTRÍA: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL TERCER CUATRIMESTRE ASIGNATURA: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL PROYECTO “CRECIENDO JUNTOS EN SECUNDARIA” FACILITADOR: MTRA. FLOR ESQUIVEL. MAESTRANTE: MABEL DE JESÚS GÓNGORA LÓPEZ. Cd. Cancún Q, Roo marzo 2 del 2013. PROYECTO “CRECIENDO JUNTOS EN SECUNDARIA” Objetivo: Compartir conocimientos, habilidades y experiencias complementarias y que, comprometidos con un propósito común, establezcan metas realistas, retadoras y una manera eficiente de alcanzarlas, en forma también compartida; asegurando resultados oportunos, previsibles y de calidad, por los cuales

Enviado por Mabigong1969 / 2.022 Palabras / 9 Páginas
Materiales Multimedia Es Secundaria

TÍTULO DEL PROYECTO Uso de materiales multimedia en la asignatura Español, para los estudiantes de Segundo Grado de la Secundaria. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Hoy en día la asignatura español toma nuevamente una importancia relevante, esto debido a que a través de ella podemos comunicarnos y expresar nuestras ideas. El español ha sido a través de los tiempos, una de las asignaturas base en los planes de estudio, esto debido a su importancia en la socialización

Enviado por dannkingz / 1.210 Palabras / 5 Páginas
La Secundaria

ANTECEDENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.1 “PRESIDENTE ADOLFO RUIZ CORTINES” Al inicio la escuela llevaba el nombre de ESCUELA SECUNDARIAFEDERAL No.1 “PRESIDENTE RUIZ CORTINES” de esta Ciudad. Con la valiosa colaboración de la Profra. RAQUEL LEAL CANO Directora del Centro Cultural Nocturno “Olivia Ramírez”, situada en el 17 Hidalgo y Juárez, funcionaba en la planta baja de un antiguo jacalón de madera propiedad de la Logia Masónica Victoria, local que generosamente proporcionó la Maestra

Enviado por solyorli / 470 Palabras / 2 Páginas
Los Estilos De Enseñanza Para El Desarrollo De Aprendizaje En Secundaria

Los estilos de enseñanza que un profesor aplique a su grupo de alumnos es parte fundamental para el desarrollo y evolución de su aprendizaje, ya que de estos estilos dependerán las aptitudes, actitudes y habilidades que el educando pueda desarrollar en base a las enseñanzas del docente. El estilo de enseñanza del docente “tiene un carácter social”,1 ya que no sólo se enfoca en el aprendizaje sino como el alumno se interconecta con sus experiencias

Enviado por 060793 / 292 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Del Pensamiento Crítico En Estudiantes De Secundaria

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA? Los estándares de competencia para el pensamiento crítico sirven para el desarrollo de estas competencias a través del currículum y asegurarán que el pensamiento crítico sea fomentado en la enseñanza de cualquier materia, y se generalice en la educación básica. |Podemos entonces esperar que un gran número de estudiantes alcancen estas competencias solo cuando la mayoría de los profesores dentro de una

Enviado por shadow67 / 852 Palabras / 4 Páginas
Escuelas Secundarias

Clasificación de los elementos estructurales en escuelas secundarias. Se clasifican en: recreativos, de servicios y circulación. Recreativos Es donde alumnos/as se manifiestan libre y espontáneamente. Son espacios de propiedad de los estudiantes. Deben permitir realizar actividades lúdicas y recreativas a la vez que formativas. El profesor sólo interviene en la etapa infantil. Hay poca atención a estos espacios desde los equipos docentes. Servicios Son los WC, comedor y cafetería. Es necesario una limpieza y orden.

Enviado por carolina2508 / 409 Palabras / 2 Páginas
EXAMENES DE SEGUNDO DE SECUNDARIA

ESCUELA OFTV. No. 0694 “VICENTE GUERRERO” EXAMEN DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO PRIMERA EVALUACION PRIMER GRADO GRUPO “A” NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________ Instrucciones: Lee con atención las siguientes preguntas y contesta correctamente lo que se te pide. 1.-Elabora un listado donde indiques los componentes que se encuentran en tu comunidad. NATURALES 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- SOCIALES 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 2.- ¿Qué estudia la geografía?________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuáles son los elementos que

Enviado por campanario / 628 Palabras / 3 Páginas
EVALUACION CUARTO BIMESTRE HISTORIA UNIVERSAL SEGUNDO DE SECUNDARIA

ESCUELA SECUNDARIA ________________________________ Clave del C. de T. CICLO ESCOLAR HISTORIA I EVALUACIÓN 4° BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________ GRUPO: I.- ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS SIGUIENTES HECHOS O PROCESOS HISTÓRICOS. ( ) Lanzamiento de la bomba atómica sobre Japón. ( ) Inicio de la Segunda Guerra Mundial. ( ) Ataque japonés a Pearl Harbor. ( ) Caída de la Bolsa de Valores en Nueva York y crisis económica. ( ) Las tropas alemanas invaden Polonia. (

Enviado por MALOURDESSEC / 1.333 Palabras / 6 Páginas
Concepciones De La Escuela Secundaria

INTRODUCCIÓN Toda la educación siempre será muy importante para todo el ser humano y es por ello que la secundaria es una de las etapas más bonitas y difíciles, pues el adolescente empieza a conocer y a descubrir cosas nuevas, en secundaria el adolescente se prepara para su vida adulta. Y aunque muchos hablan de la secundaria como una de las mejores etapas de la vida hay que estar consiente que no para todos será

Enviado por neisa1108 / 818 Palabras / 4 Páginas
Causas de deserción en la Escuela Secundaria

Í N D I C E INTRODUCCIÓN…………………………………………………………… PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………… JUSTIFICACIÓN ………………………………………………………… OBJETIVOS…………………………………………………………………… MARCO CONTEXTUAL……………………………………………….. BREVE RESEÑA DEL ESTADO DE MÉXICO…………………… BREVE RESEÑA DEL MUNICIPIO ……………………………… DESCRIPCIÓN DE LA COLONIA O BARRIO EN QUE SE UBICA LA ESCUELA EN QUE TRABAJAMOS ………………… DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA EN QUE TRABAJAMOS…………………............................................... MARCO TEÓRICO………………………………………………………… I NTRODUCCIÒN “Sin educación los seres humanos no pueden trabajar de forma productiva, atender su salud, , mantenerse y protegerse a sí mismos y

Enviado por BAMWAPO / 466 Palabras / 2 Páginas
Lic. Educacion Secundaria

Caso 1. El conocimiento frágil: Conocimiento inerte, conocimiento ingenuo, conocimiento ritual. ¿Se identifica alguna noción errónea que trabaja el maestro? ¿Por qué? Si porque los alumnos dicen que los químicos son peligrosos. ¿Las actividades que propone el maestro ayudan a resolver el conflicto que representa para los alumnos el desconocimiento de los consejos que se utilizan en la clase? ¿Por qué? Si porque así con la información que el y los compañeros resolvieron les ayuda

Enviado por nhjbajcb / 316 Palabras / 2 Páginas
Examen Primero De Secundaria

1) Quince mil novecientos tres menos cuatrocientos veintinueve. 2) Dos enteros ochocientos cuarenta y ocho milésimos; más, cuatro enteros dos décimos; más, trescientos sesenta y cinco enteros catorce centésimos. 3) 103.15 – 71.816 = 5) 61.942 x 3.56 = 6) 21.57 : 5.3 = Hasta milésimos 7) (0.03)5= 8) 9) –74+(–10)= 10) (2+3+4) – (5+6+7–13) +(–3+7–4–8)= 11) No olvides emplear jerarquía de operaciones 52 – 3 x 4+49 – 8 +16 – 4 = En

Enviado por pitufoelf / 2.506 Palabras / 11 Páginas
Investigación De Química 3º De Secundaria

Ramas O Ciencias Auxiliares De La Química 1. Química inorgánica: Síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los compuestos formados por átomos que no sean de carbono (aunque con algunas excepciones). Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de transición, los ácidos y las bases, entre otros compuestos. 2. Química orgánica: Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de carbono. 3. Bioquímica: estudia las reacciones químicas en

Enviado por Yoyita99 / 8.654 Palabras / 35 Páginas
EL CAMBIO DE LA PRIMARIA A LA SECUNDARIA

ESCUELA NORMAL REGIONAL DE TIERRA CALIENTE MTRO. JUAN RODOLFO ALANIS CHO ASIG. OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE El cambio de la primaria a la secundaria al principio no es fácil el adolescente debe adaptarse a los cambios, de dejar atrás la niñez y de adquirir más responsabilidades, obligaciones tienen que ir modificando la conducta y la manera de pensar y cada día esforzarse más y ser constante. La adolescencia la cual lleva a muchos cambios constantes,

Enviado por medinita10 / 632 Palabras / 3 Páginas
Planeacion Secundaria

REACTIVOS: 1.- ¿Cuáles son los tres grandes periodos en que se divide la historia prehispánica de México? A) Preclásico, Posclásico y Clásico B) Maya, Teotihuacana y Azteca C) Antes de la Conquista, durante la conquista y después de la conquista D) Del 2000 al 1000 a.c.; del 1000 al 1 d.c. y del 1 d.c a 1519 2.- Área natural y cultural que se caracterizó por ser árida, sus pobladores se dedicaban a la caza

Enviado por glorista / 556 Palabras / 3 Páginas
Evaluación De Lengua De 3º año De Secundaria

Fecha: ____________ Nombre y Apellido: ___________________________________ Curso: 3º Evaluación de Prácticas del Lenguaje Tema: 1 Disputa por señas Sucedió una vez que lo romanos, que no tenían leyes para su gobierno, fueron a pedirlas a los griegos, que sí las tenían. Estos les respondieron que no podrían entender puesto que su saber era escaso. Pero que si insistían en conocer y usar estas leyes, antes deberían debatir con sus sabios, para ver si merecían llevarlas.

Enviado por naomihss / 1.160 Palabras / 5 Páginas
El Sentido De La Educación básica Y La Calidad De Los Resultados Que Obtienen Los Alumnos Cuando Egresan De La Escuela Secundaria

Como ya sabemos la educación básica tiene como propósito que los alumnos desarrollen habilidades y adquieran conocimientos que les permitan integrarse a la sociedad en la cual se desenvuelven (desarrollo integral), para ello los maestros deben orientar a los alumnos para evitar situaciones de riesgo que puedan afectar sus estudios o peor aún causar el rezago educativo y la deserción escolar; algunas situaciones de riesgo más comunes son la violencia, el consumo de drogas, el

Enviado por emmanuelgongora / 249 Palabras / 1 Páginas
DEMENCIAS SECUNDARIAS

DEMENCIAS SECUNDARIAS La demencia es un síndrome caracterizado por la presencia de deterioro cognitivo persistente que interfiere con la capacidad del individuo para llevar a cabo sus actividades Laborales o sociales. Las demencias secundarias son causadas enfermedades de causas conocidas, algunas de ellas enfermedades potencialmente reversibles y tratables, y enfermedades que no llevan primariamente a la demencia, pero que pueden manifestar síntomas de demencia si el sistema nervioso central está involucrado. DEMENCIA POR EL VIH

Enviado por ElianaMForero / 1.330 Palabras / 6 Páginas
La Vida En La Escuela Secundaria Y Su Entorno

En este escrito se pretende identificar lo que hacen las personas que laboran en una escuela secundaria (profesores, intendentes, persona de apoyo, administradores, directivos), describir el tipo de actividades que realizan, la forma como lo hacen, las dificultades que enfrentan para realizarlas y el modo como se apoyan o interfieren mutuamente para cumplir con su cometido. Para ello, resulta necesario conocer y comprender el contexto en el que se desarrolla el trabajo de estas personas,

Enviado por kirec_22 / 300 Palabras / 2 Páginas
PLANEACION SEMANAL DE HISTORIA TERCER GRADO DE SECUNDARIA

TECNOLOGIA I BLOQUE I CONTENIDO CIENTIFICO La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes. Una técnica soluciona o sistematiza una acción que a la vez resuelve una necesidad. El elemento que dio lugar al nacimiento de la técnica fue el desarrollo de la inteligencia humana. Nuestro cerebro es capaz de imaginar, especu-lar, es decir, de planear o reflexionar acerca de lo que puede o no puede hacerse. La técnica humana desarrolla, evoluciona,

Enviado por alexboo2409 / 386 Palabras / 2 Páginas
Examen De Biología Secundaria

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL EVALUACIÒN TERCER BIMESTRE. BIOLOGÍA 2. NOMBRE: _____________________________________GRUPO: ____________ INSTRUCCIONES: Tomando en cuenta las PALABRAS CLAVES que se encuentran en la parte inferior, completa lo que a continuación se te pide. 1.- Conjunto de ecosistemas en la tierra._______________________________________ 2.- Comunidad junto con su ambiente físico y químico.____________________________ 3.- Conjunto de poblaciones que comparten el mismo espacio.______________________ 4.- Individuos de la misma especie que

Enviado por polodosmil / 308 Palabras / 2 Páginas
Examen Perimer Bimestre Geografia Secundaria

1,- ¿Qué opción muestra únicamente un conjunto de componentes naturales? Seleccione una respuesta. a. Relieve, clima, fauna. b. Cuerpos de agua, temperatura, flora. c. Ganadería, relieve, vegetación. d. Clima, agricultura, suelo. 2.- Relaciona los conceptos con sus definiciones. a) Región 1. Seguimiento del espacio geográfico relativamente homogéneo. b) Paisaje 2. Conjunto de componentes naturales, sociales, culturales y económicos. c) Territorio 3. Percepción del espacio geográfico. d) Medio 4. Espacio delimitado por fronteras 3. -¿Cuál es

Enviado por santitoszetina / 783 Palabras / 4 Páginas
Plan Ingles Secundaria

Merry Christmas Acrostic Skit First boy: M stands for merry—oh' let us be merry; M stands for merry—right merry am I. (Bowing.) With a bow to the right, sir, and a bow to the left, sir, Come, now, and be merry, all sadness defy. Chorus (by school, to the refrain of "Buy a Broom").— Christmas dear now draws near, With song and with evergreen welcome it here. First girl: E stands for evergreen, beautiful evergreen,

Enviado por finno / 511 Palabras / 3 Páginas
Las actividades económicas secundarias y terciarias

2. las actividades económicas secundarias y terciarias Sector secundario: La industria. Conjunto de actividades económicas que producen bienes materiales por transformación de materias primas. El hombre, desde los albores mismos de su existencia, siempre buscó la manera de transformar y elaborar los productos brutos de la naturaleza a fin de aprovecharlos mejor. Elementos básicos de la industriaEl capital.- Compuesto por el dinero, moneda o capital de inversión, factor fundamental para la instalación y desarrollo de

Enviado por carlitostlv / 452 Palabras / 2 Páginas
CONSIDERACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA EDUCACIÓN SECUNDARIA RURAL QUE CONSIDERE EL ENFOQUE INTERCULTURAL

CONSIDERACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA EDUCACIÓN SECUNDARIA RURAL QUE CONSIDERE EL ENFOQUE INTERCULTURAL María Nelly Ramos Rojas La Educación Básica Regular, en el Perú, postula entre sus objetivos formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas de manera que pueda organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del país, además de

Enviado por nellyramos / 953 Palabras / 4 Páginas
Examen Diagnostico Espanol 3 Secundaria

EXAMEN DE DIAGNOSTICO ESPANOL 3ER GRADO Lee el siguiente texto y contesta las cuestiones de la 1 a la 7. EL CÁNCER (Anabel Cedeño, Educación para la salud) El cáncer es una enfermedad que puede presentarse en personas de cualquier sexo, edad, o grupo social, ocasionando dolor, angustia y muerte en muchos casos; razón por la que ha sido y es motivo de preocupación y estudio para los médicos, quienes luchan cada día por encontrar

Enviado por lorenatamez / 1.859 Palabras / 8 Páginas
Planeacion De Español 2 De Secundaria

FECHA DE DURACIÓN DEL PROYECTO: del 21 de Agosto al 05 de septiembre de 2012 NOMBRE DEL PROYECTO : COMO INVESTIGAR UN TEMA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Ámbito de estudio Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema. TIPO DE TEXTO: Expositivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Emplear el lenguaje para comunicarse como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje de diversas situaciones comunicativas.  Analizar la información y emplear el

Enviado por lalotroks / 985 Palabras / 4 Páginas
Diario De Secundaria

Lunes 9 de septiembre del 2013, llegue a la escuela Ignacio Chávez Sánchez que fue donde me toco hacer mis observaciones, el día lo empezaron con los honores, esta vez le toco al grupo 1.E dirigirlo, los honores son en la cancha de basquetbol, Al empezar los alumnos se portaban de una manera diferente, con una conducta mala, la escolta marchaba diferente, hacían los pasos diferentes, así concluyo el homenaje, después el director de la

Enviado por 7411050101 / 426 Palabras / 2 Páginas
Examen De Historia Secundaria

Historia universal segundo grado Bloque 3 Charles Darwin en su teoría de La evolución de las especies, afirma que las especies, podía afectar la reproducción de los individuos modificándola o prácticamente extinguiéndolas, posteriormente dichos principio se aplicaron por otros pensadores al campo de las ciencias sociales. ¿Qué plantean las corrientes del darwinismo social? Puntuación 0. Si no responde o que no se relacione con la pregunta. Puntuación 1. Algunos justifican el dominio y prevalecía del

Enviado por ixtazu / 565 Palabras / 3 Páginas
LOS RETOS DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN EL TRABAJO CON LOS ADOLESCENTES

Constatemos para empezar un hecho obvio: el maestro es el personaje principal en el impartir el conocimiento, así siempre lo señalaran como el culpable del fracaso de los alumnos o de su progreso. Un profesor de secundaria siempre estará propenso a estas y demás controversias en su labor. Como maestro frente a grupo, siempre nos encontraremos en constante cambio de alumnos, ver venir y pasar generaciones. Y Siempre vamos a encontrar diversas personalidades en cada

Enviado por Jenn075 / 1.444 Palabras / 6 Páginas
Examen Español Secundaria Primer Grado

EXAMEN ESPAÑOL PRIMER GRADO PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO(A): _______________________________________________ GRUPO: ___________ No. DE ACIERTOS ____ CALIFICACIÓN: _____________ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Son palabras o frases que se usan para conectar ideas, oraciones o párrafos en un texto. Indican el orden de acontecimientos dentro de una narración. a) sin embargo b) conectores temporales c) y/o d) conector definitivo 2. Es una narración de una experiencia significativa en la vida de una persona, contada por

Enviado por chiquishector / 2.094 Palabras / 9 Páginas
Perdidas Secundarias

PÉRDIDAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS EN TUBERÍAS: Pérdidas primarias: Se producen cuando el fluido se pone en contacto conla superficie de la tubería. Esto provoca que se rocen unas capas con otras(flujo laminado) o de partículas de fluidos entre sí (flujo turbulento). Estaspérdidas se realizan solo en tramos de tuberías horizontal y de diámetroconstante. Pérdidas secundarias: Se producen en transiciones de la tubería(estrechamiento o expansión) y en toda clase de accesorios (válvulas,codos). En el cálculo de

Enviado por guano / 219 Palabras / 1 Páginas
El Establecimiento De La Educación Secundaria

Al crearse la Secretaría de Educación Pública en 1921, el presidente Álvaro Obregón designó como su titular al licenciado José Vasconcelos, quien venía desempeñando el cargo de Rector de la Universidad Nacional. Poseedor de una vasta cultura, gran talento y extraordinaria sensibilidad, Vasconcelos era el hombre ideal para impulsar a la educación en los momentos cruciales que vivía el país. Con espíritu democrático emprendió acciones prioritarias, tales como una vigorosa campaña de alfabetización, la edición

Enviado por danym / 1.251 Palabras / 6 Páginas
Características secundarias sexuales de los adolescentes

Características secundarias sexuales de los adolescentes Los caracteres sexuales secundarios, son aquellas características que marcan las diferencias visibles del cuerpo de un hombre y el de una mujer, como la forma del cuerpo, la aparición de vello o el tono de voz y empiezan a aparecer en la pubertad, que es el inicio de la adolescencia. Pero también son aquellas funciones que nuestro cuerpo empieza a realizar con el propósito de prepararlo para la función

Enviado por fito1422 / 251 Palabras / 2 Páginas
Planaecion De Biologia Secundaria

EL GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARIA DE EDUACACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ESCUELA GRADO GRUPO PROFESOR (A) FECHA 1 Sep./Oct. 2012 BLOQUE: La Biodiversidad; resultado de la evolución. TEMA: El valor de la biodiversidad. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS - Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus caracterís- CONCEPTOS: Identifica la unidad y diversidad en los procesos de nutrición, res- Ticas con las

Enviado por brendaangel / 517 Palabras / 3 Páginas
En El área De Formación Ciudadana Y Cívica Con Los Estudiantes De 4° año De Secundaria, Durante El Presente año Académico Se Desarrollara Los Temas Siguientes: Diversidad Y Pertenencia Del Perú, Convivencia Democrática Y Cultura De Paz, Valores C

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1. DRE : Puno. 1.2. UGEL : Puno. 1.3. I.E.S. : Julio Cesar Tello Rojas 1.4. LUGAR : Puno. 1.5. ÁREA : Formación Ciudadana y Cívica 1.6. GRADO : 4° 1.7. SECCIÓN : “A” 1.8. PROFESOR : II. FUNDAMENTACIÓN: En el área de Formación Ciudadana y Cívica con los estudiantes de 4° año de secundaria, durante el presente año académico se desarrollara los temas siguientes: diversidad y pertenencia del

Enviado por lederber / 1.155 Palabras / 5 Páginas
Fuentes Secundarias

Las fuentes secundarias contienen información organizada, elaborada, producto de análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios originales. Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o artículos que interpretan otros trabajos o investigaciones. FUENTES SECUNDARIAS Las fuentes secundarias son aquellas que tienen por finalidad indicar qué fuente o documento contiene o puede proporcionarnos la información final. No contienen información acabada, sino que siempre remiten documentos primarios (salvo en el caso de las fuentes secundarias

Enviado por / 245 Palabras / 1 Páginas
Evaluacion Tipo Enlace Secundaria Bloque III Segundo

BLOQUE III. DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A 1920. 1.-Durante la revolución industrial el carbón fue la fuente de energía más importante. En la segunda revolución industrial surgieron nuevas fuentes de energía ¿Cuáles fueron éstas? A) Carbón y electricidad B) Petróleo y carbón C) Petróleo y electricidad D) Electricidad y energía solar 2.- ¿Fue un invento que revoluciono los transportes en el siglo XIX? A) El barco de vapor B) El ferrocarril C) El automóvil

Enviado por Maddy29 / 767 Palabras / 4 Páginas
Historia De La Educacion Secundaria

Historia EDUCACIÓN SECUNDARIA Breve reseña de su historia La Educación Secundaria comprende en la historia de la cultura nacional diferentes períodos. En la publicación "Educación Secundaria " 1985-1989, el Arquitecto Saxlund plantea que desde un punto de vista estrictamente institucional es posible distinguir tres estados, nítidamente diferenciados, en la historia de nuestra educación secundaria pública: Su origen se enraíza con el nacimiento de la Universidad y finaliza con la sanción de la " LEY ORGÁNICA

Enviado por Debora10 / 2.480 Palabras / 10 Páginas
Oraciones principales y secundarias.

- Oraciones principales y secundarias. La oración principal se refiere a aquella parte de una oración compuesta que contiene el verbo conjugado que rige a todos los demás. En la estructura arbórea que representa la jerarquía de constituencias sintácticas es la oración cuyo núcleo verbal está en la posición más "alta", estando el resto de verbos introducidos por nexos subordinantes. Una oración principal puede ser simple o incluir dentro de sí otras oraciones menores o

Enviado por anaasuareez / 278 Palabras / 2 Páginas
Examen De Diagnostico Español Tercer Grado De Secundaria

ESCUELA TELESECUNDARIA “ MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” Evaluación Diagnóstica De Segundo Grado Ciclo Escolar 2010-2011 Nombre del alumno(a):__________________________________________________N° Lista: ________ l (Apellido Paterno) (Apellido Materno) (Nombre Completo) Fecha: ____________________________ Aciertos: ________ Calificación: ___________ INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada pregunta y subraya la respuesta correcta, según sea el caso. ESPAÑOL 1.- Es el signo que se utiliza para terminar párrafos y diferenciar oraciones. a) el punto b) la coma c) el punto y coma d) el paréntesis

Enviado por / 1.107 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN DE DIAGNOSTICO 1° SECUNDARIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO ESC. SEC. FED. “20 DE NOVIEMBRE” CLAVE 16DES0176F EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE PRIMER GRADO NOMBRE: _________________________________________________________________________________GRUPO:________ DOMICILIO: _________________________________________________FECHA DE NACIMIENTO__________________ NOMBRE DEL TUTOR _________________________________________________ OCUPACIÓN____________________ I.- MARCA CON UNA “X” LA INCIDENCIA, QUE A TU JUICIO, VALIDA CADA UNO DE LOS CUESTIONAMIENTOS PLANTEADOS, LOS CUALES ESTAN RELACIONADOS CON TU VIDA COTIDIANA. No. CUESTIONAMIENTO SIEMPRE CON FRECUENCIA ALGUNAS VECES NUNCA 1 Tienes apoyo económico para desempeñar

Enviado por martha1972 / 291 Palabras / 2 Páginas
Examen De Espanol, 2do De Secundaria, Mexico

LOS FUNERALES DE LA MAMÁ GRANDE Todo había empezado el lunes de la semana anterior, a las tres de la madrugada y a pocas horas de allí. La señora Rebeca, una viuda solitaria que vivía en una casa llena de cachivaches, sintió a través del rumor de la llovizna que alguien trataba de forzar desde afuera la puerta de la calle. Se levantó, busco a tientas en el ropero un revólver arcaico que nadie había

Enviado por marcelomanfredi / 1.911 Palabras / 8 Páginas
La Educación Secundaria En Estados Unidos De Norteamérica. La Evolución De La High Scohool

La Educación Secundaria en Estados Unidos de Norteamérica. La evolución de la High Scohool La educación en estados unidos ha pasado por varios cambios, al igual que en todo el mundo, sabemos que hay reformas educativas que cambian toda una perspectiva de la enseñanza para dar pie a otra nueva, o apertura de nuevas escuelas que aportan una mayor calidad a la educación siendo centros de estudios que garantizan la excelencia tanto en calidad educativa

Enviado por davidhc23 / 1.562 Palabras / 7 Páginas

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