Secundaria

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  solano59SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE DESARROLLO EDUCATIVO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA ESCOLAR 55, CALMECA, TEPEXCO, PUE. EXAMEN DE MATEMÁTICAS (1er. BLOQUE) NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________________ CALIF.:_________ GRADO: 1er. AÑO GRUPO: __________ No. DE LISTA: __________ FECHA: __________________________ INSTRUCCIONES: Realiza lo que se te pide. 1.- Indica cuál de

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  ixchelcitlaliESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 10 NUEVO IDEAL, DGO. CLAVE: 10DST0010W EXAMEN DE DIAGNOSTICO 3º AÑOS Nombre del alumno: ____________________________ Grado_____ Grupo_______ Nombre del maestro____________________________ Aciertos_____ Calif._______ INSTRUCCIONES: Escribe la letra que corresponda a la respuesta correcta en el paréntesis de la izquierda. ( ) 1. ¿Cuál idea es correcta, según

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  jumafi2.5.1- La masificación del secundario y la obligatoriedad legislada. Daniel Pinkasz expone que el crecimiento de la escuela media se ha estancado en los primeros años del siglo XXI, después de pasar “de una fase de expansión a una fase de masificación”. Estos límites se sustentan en: “la dicotomía inclusión

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  dishes93SECUNDARIA COMUNITARIA CICLO 2012-2013 COMUNIDAD: EL PLATANITO MUNICIPIO: SANTA MARIA DEL RIO SEDE: 07 RIOVERDE FECHA: 08 DE ENERO AL DE FEBRERO DEL 2013 A.E: PABLO ARTURO GARCIA NOYOLA / JAVIER IVAN GAMEZ CASTILLO I.C: ULISES DIÁZ HERNÁNDEZ ESTRATEGIA: PROYECTO EDUCATIVO 1 PRODUCTOS: 1° EXPOSICIÓN ITINERANTE SOBRE EL SISTEMA RESPIRATORIO

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  301293INTRODUCCION La finalidad de la educación secundaria es que el alumno salga preparado y que adquieran los elementos básicos de la cultura, de sus aspectos humanístico, artístico, científicos y tecnológicos; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararlos para su incorporación a estudios posteriores y para

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  joalunaLa reforma de la educación secundaria La educación secundaria latinoamericana frente a la crisis del mercado del trabajo Introducción El objetivo del presente artículo es aportar elementos al debate acerca de una relación históricamente conflictiva: la relación entre educación y empleo. Una de las críticas que más frecuentemente se dirigen

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  eliseo30ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 64 EXAMEN DE ESPAÑOL 3 PRIMER BIMESTRE NOMBRE DE ALUMNO_____________________________________________GRUPO______ 1.- La publicidad utiliza diversas estrategias para atraer la atencion del públoco y convencerlo de adquirir los productos o servicios que se ofrecen. Analiza el siguiente anuncio publicitario y responde. A.- ¿Cuál es el propósito de

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  superbanyINTRODUCCIÓN Al hablar de termodinámica, hablamos implícitamente de conceptos como presión, temperatura y los fluidos, así como de la energía que es convertida en trabajo. Aplicando esta rama de la física y concentrándonos en esas magnitudes y fenómenos, a la industria petrolera, la pregunta era entonces… ¿en qué interviene la

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  Rockimetal1. Funciones y roles del orientador en Secundaria. Centrándonos en las funciones o papel del orientador en la Educación Secundaria, nos debemos dirigir al ámbito del centro para enmarcar la figura del orientador en esta etapa. Las funciones que han de ejercer los orientadores, y por tanto el Departamento de

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  Jesus117Una reflexión para ti joven estudiante. “La oportunidad” Hoy que inicias un nuevo ciclo escolar te propongo la siguiente reflexión. 1. Ya no eres niñ@ -lo siento-, ese tiempo ya pasó, eres adolescente y puedes hacer más y mejores cosas. Ten conciencia de ello y ten cuidado con lo que

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  melendez85En las líneas que están al final de cada enunciado anota la o las palabras que la complementen. Rama de las matemáticas que trata de los números y de las operaciones que se efectúan con ellos ______________________________. Si n representa a un número entero entonces su cuadrado estará señalado como

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  MissjudithCHNombre de la Materia: ESPAÑOL Fecha: Docente: Grado: Primero Periodo:2012-2013 Puntaje: ALUMNO: _______________________________________________________ ACIERTOS:______ 1. Relaciona las columnas de las partes de un informe científico. Parte en la que se expone la metodología y las herramientas ( ) a. Introducción Expone las consideraciones resultado de la investigación ( ) b.

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