Secundaria ensayos gratis y trabajos

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Caracteristicas De La Educacion Secundaria

CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Hablamos de una etapa que se sitúa entre la educación primaria o básica, general, establecida para todos y la preparación y comienzo de los estudios superiores. La educación secundaria contiene, por tanto, una parte de educación básica común, que prolonga a otras edades la educación primaria, y una parte especializada, no común que conduce hacia estudios superiores, profesionales, técnicos, etc. Es, por tanto, la etapa nuclear del sistema

Enviado por suavesito01 / 1.997 Palabras / 8 Páginas
Fuentes Primarias Y Secundarias En La Construcción Del Conocimiento HistóricoFuentes Primarias Y Secundarias En La Construcción Del Conocimiento Histórico

Todo conocimiento histórico necesita de la utilización de fuentes, ya sean documentos, testimonios u objetos. Su argumentación se basa en la interpretación de éstas. A diferencia –por ejemplo– del filosófico, que parte de un discurso teórico en el que se debaten las ideas a partir de las ideas. Y no es que en el histórico no se debatan las ideas, sino que éstas son el producto de la interpretación de las fuentes. La utilización de

Enviado por chrisalen / 275 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN HISTORIA PRIMER BIMESTRE SECUNDARIA

INSTRUCCIONES : Lee con atención y subraya la respuesta correcta.1.- ¿Área Cultural y Geográfica que abarca el centro y sureste de Nuestro País?A) Aridoamerica B) Oasisamerica C) Mesoamerica D) Norteamérica2.- ¿Se reconoce como la cultura Madre de Mesoamérica?A) Olmeca B) Zapoteca C) Teotihuacana D) Azteca3.- ¿Pobladores que salieron de un Lugar llamado Aztlan y fueron los fundadores de una ciudad en medio deun lago?A) Olmeca B) Maya C) Tolteca D) Azteca4.- ¿Cuál de las siguientes

Enviado por Aliciavmtz / 523 Palabras / 3 Páginas
Como Trabajan En La Escuela Secundaria

Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera” Lic. En Educación Secundaria. Especialidad: Matemáticas. El trabajo del maestro en la Escuela Secundaria 2da. Observación del aula en la Escuela Secundaria. Alumna: Dulce Adriana Reyes Caballero. Dentro de la delegación Josefa Vergara en la colonia Lázaro Cárdenas al sur de la Ciudad de Querétaro, se ubica la Escuela Secundaria Técnica No. 26 “Constituyentes de Querétaro”. En las cercanías de la Institución se hallan

Enviado por 080993 / 933 Palabras / 4 Páginas
¿Por Qué No Es Correcto Afirmar Que Todos Los Estudiantes De Secundaria, Por Ser Adolescentes, Están En Situaciones De Riego?

 ¿Por qué no es correcto afirmar que todos los estudiantes de secundaria, por ser adolescentes, están en situaciones de riego? Los adolescentes por la etapa de desarrollo en que se encuentran son más vulnerables ante las diversas situaciones de la vida en que se encuentran y la influencia o relación de diversos agentes con los que convive por necesidad o por decisión personal y que van a poner en riesgo su integridad física, emocional,

Enviado por evolethxim / 402 Palabras / 2 Páginas
El Adolescente En La Escuela Secundaria

El trabajar con adolescentes, a decir de mi propia experiencia, puede llegar a ser una tarea desgastante, la relación maestro-alumno durante esta etapa se caracteriza por ser un constante estira y afloja. En cierta ocasión, mientras trataba de impartir mi clase a un grupo particularmente difícil, me invadió la sensación de que habían seleccionado a los jóvenes más terribles de la ciudad y los juntaron en el grupo a mi cargo con el único propósito

Enviado por / 1.342 Palabras / 6 Páginas
Examen De Español 11 Segundo Bimestre Secundaria

ALUMNO(a)_______________________________________________________________________. SEGUNDO:_________________________ Instrucciones : Lee detenidamente y contesta las siguientes preguntas. Y coloca en el paréntesis de la izquierda el inciso de la respuesta correcta. TOPOS Después de una larga experiencia, los agricultores llegaron a la conclusión de que la única arma eficaz contra el topo es el agujero, hay que atrapar al enemigo con su propio sistema. En la lucha contra el topo se usan ahora unos agujeros que alcanzan el centro volcánico de

Enviado por SEXYMANIA / 1.288 Palabras / 6 Páginas
Educacion Nivel Secundaria

GESTIÓN ESCOLAR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA NOMBRE DEL PROCEDIMIENTO: “Planeación y Seguimiento de la Gestión Escolar de las Jefaturas de Sector, Supervisiones de Zona, Directores de Planteles Escolares y Personal Docente de Educación Secundaria” I. OBJETIVO DEL PROCEDIMIENTO Dar seguimiento puntual a los requerimientos generados del proceso de Gestión Escolar en sus dimensiones Técnico-Pedagógica, Administrativa, Organizativa y Participación Comunitaria de los Centros Escolares de Educación Secundaria Oficial, así como a los acuerdos y compromisos generados en

Enviado por danielederosi / 2.238 Palabras / 9 Páginas
Fuentes Primarias Y Secundarias

INTRODUCCIÓN En este ensayo se hablara acerca de las fuentes primarias y secundarias; como se relacionan con la historia, al igual se mencionara porque son importantes y daré a conocer algunos ejemplos de cada una de las fuentes. Una fuente primaria es la fuente documental que se considera material de primera mano relativo a un fenómeno que se desea investigar. En el caso de la historiografía, lo que en su tiempo ha servido como instrumento

Enviado por cgas / 1.133 Palabras / 5 Páginas
Denuncian A Profesor De Secundaria Por Estupro

Emiliano Zapata, Tabasco.- Tras la denuncia de una madre preocupada por la integridad psicológica y física de las demás estudiantes de la escuela secundaria Benito Juárez del municipio de Zapata, pues su hija fue objeto de estupro por parte de un docente de dicha institución educativa. Los hechos fueron denunciados el pasado martes cuando este medio de comunicación realizaba un recorrido por las oficinas de la agencia de investigación de Zapata y tras oír que

Enviado por izalinares / 311 Palabras / 2 Páginas
La educación secundaria en México

La educación secundaria en México ha representado, representa yrepresentara uno de los más grandes retos del Sistema Educativo Nacional. Enel transcurso de este trabajo pretendo dar a conocer a ustedes, la realidad dela Educación Básica en su nivel de Secundaria y con mayor énfasis en lamodalidad de Telesecundaria. Los temas que se abordaran son coberturaeducativa, deserción escolar, Eficiencia Terminal, calidad, rezago entre otros desuma importancia para toda la población ya que recordemos, un pueblo mejor

Enviado por flofiiefifi15 / 295 Palabras / 2 Páginas
Examen Física Segundo De Secundaria

1. ¿Qué es el movimiento? Es un cambio físico que se define como todo cambio de posición de un objeto en el espacio. 2. ¿Qué se necesita para determinar si un objeto está en movimiento? Para determinar si existe movimiento en un objeto es necesario un marco de referencia. 3. ¿Qué tipos de marcos de referencia existen? Menciona dos. Recta numérica y plano cartesiano. 4. Describe la función de un marco de referencia. Nos ayuda

Enviado por MikeSalazar / 335 Palabras / 2 Páginas
Artes Visuales Secundaria

ASIGNATURA: ARTES VISUALES II GRADO: SEGUNDO GRUPO: ___ CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013 EXAMEN DE DIAGNOSTICO TOTAL DE ACIERTOS: ____________ PROMEDIO_________ NOMBRE DEL ALUMnO:______________________________________________ NUMERO DE LISTA: _______________ FECHA_______________________________ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.(del latín imago. Singular "imagen"; plural "imágenes") es una representación que manifiesta la apariencia de un objeto real es un complejo de elementos visuales con cierto grado de significatividad. a)La fotografía b)El dibujo c)La imagen 2. Es el proceso de capturar

Enviado por Sixta26 / 3.184 Palabras / 13 Páginas
Competencias A Desarrollar En Educacion Secundaria

Competencias a desarrollar en Secundaria 1.- COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Esta competencia se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta. 2. COMPETENCIA MATEMÁTICA Consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión

Enviado por melchor0377 / 449 Palabras / 2 Páginas
Examen Extraordinario Historia 2 Secundaria

examen extraordinario. Historia de México P A R T E I INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas escribiendo dentro del paréntesis de la derecha en la hoja de respuestas el número correcto a cada enunciado (los números se pueden repetir). 1. Los criollos 2. Los negros 3. Los mestizos 4. Los peninsulares ( ) Ocuparon la posición de privilegio durante toda la Colonia ( ) Fue el grupo más castigado por el gobierno colonial ( ) Trabajaban

Enviado por humbertobsy / 1.066 Palabras / 5 Páginas
Examen De Matemáticas 1° Secundaria

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE DESARROLLO EDUCATIVO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA ESCOLAR 55, CALMECA, TEPEXCO, PUE. EXAMEN DE MATEMÁTICAS (1er. BLOQUE) NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________________ CALIF.:_________ GRADO: 1er. AÑO GRUPO: __________ No. DE LISTA: __________ FECHA: __________________________ INSTRUCCIONES: Realiza lo que se te pide. 1.- Indica cuál de las siguientes sumas es igual a 20,105,037 a) 7 x 1 + 3 x 10 + 5 x 1000 + 1 x 10,000 + 2

Enviado por solano59 / 3.915 Palabras / 16 Páginas
1.-EVALUACIÓN DE TRASTORNOS-ESCALAS/FICHAS SECUNDARIAS:

1.-EVALUACIÓN DE TRASTORNOS-ESCALAS/FICHAS SECUNDARIAS: GUIA MULTIMODAL DE 2º ORDEN DEL AUTISMO Nombre: Edad: Fecha: NºHª: 1. AREA COGNITIVA: (1) Se trata de evaluar el nivel de desarrollo del niño/a, fundamentalmente las capacidades de inteligencia, lenguaje y sociabilidad. (2) Se suelen utilizar pruebas estandarizadas de inteligencia y de lenguaje, y en niños más pequeños escalas de desarrollo. Ejemplos de estas escalas de desarrollo, que pueden ser usadas por pediatras y terapeutas de la salud mental con

Enviado por 1106Marko / 10.639 Palabras / 43 Páginas
Guia De Estudio Segundo Grado De Secundaria

EXAMEN Materia: Formación Cívica y Ética Alumno (a): _________________________________________ Grado y Grupo: ________, Fecha_________. I. Instrucciones: Lee cuidadosamente las palabras que están del lado izquierdo, asócialas con los conceptos que se encuentren del lado derecho y anota el número correspondiente en el paréntesis, según creas conveniente. 1. PODER JUDICIAL ( ) Se dice así cuando un apersona o grupo de personas tienen gran influencia política y económica sobre los demás. 2. APELACION ( ) Establece

Enviado por manyeri / 474 Palabras / 2 Páginas
Escuela Normal Superior De Jalisco Seminario De Temas Selectos De La Historia De La Pedagogía Y La Educación II Texto Alusivo Al Primer Bloque Abisai Aguirre Ruiz 26/09/2012 Hoy En día En Las Escuelas Secundarias, Los Docentes Tienen La

Escuela Normal Superior de Jalisco Seminario de temas selectos de la historia de la pedagogía y la educación II Texto alusivo al primer bloque Hoy en día en las escuelas secundarias, los docentes tienen la obligación de comprender las necesidades, gustos e intereses de los alumnos para partir de ahí hacia un aprendizaje significativo, antes sólo se veía a alumno como un estudiante que tenia la obligación de aprenderse de memoria conceptos y hasta paginas

Enviado por nayelabi / 680 Palabras / 3 Páginas
Examen De Matematicas Tercero De Secundaria

ENSAYA; Considera la siguiente ecuación de segundo grado: 5x2 + 2x + 1 = 0 Calcula el valor de su discriminante (b2-4ac) y elige la opción correcta. a) La ecuación no tiene solución b) La ecuación tiene una solución c) La ecuación tiene dos soluciones d) La ecuación tiene múltiples soluciones 1. Utiliza el cálculo mental para determinar cuál de las siguientes ecuaciones tiene dos raíces reales y distintas. VALOR 5 % a) x2 –

Enviado por ladislao / 344 Palabras / 2 Páginas
Planeación De Español Segundo De Secundaria Primer Bimestre

ESCUELA: SECUNDARIA ESTATAL ASIGNATURA: ESPAÑOL II GRADO Y GRUPO(S): 2°A, B,C Y D NOMBRE DEL PROFESOR(A): BLOQUE EN QUE SE UBICAN LAS PRÁCTICA: I CICLO ESCOLAR 2012-2013 FECHA DE DURACIÓN DEL PROYECTO: del 21 de Agosto al 14 de septiembre de 2012 NOMBRE DEL PROYECTO : COMO INVESTIGAR UN TEMA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Ámbito de estudio Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema. TIPO DE TEXTO: Expositivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Enviado por flowerkiki / 1.183 Palabras / 5 Páginas
Motivación Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria

Motivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria La falta de motivación e interés por aprender es un hecho constatado frecuentemente por los profesores y profesoras de Enseñanza Secundaria que muchos alumnos carecen del interés y la motivación necesarios para aprender. Los alumnos prestan poca atención y trabajan poco. No parece importarles el hecho de suspender y su único interés parece ser abandonar cuanto antes el centro escolar. El escaso esfuerzo que ponen suele ser inadecuado,

Enviado por Dulce2283 / 860 Palabras / 4 Páginas
Guia Para Examen Del Primer Bimestre Formación cívica Y ética Tercero De Secundaria

GUIA EXAMEN PARCIAL Día: viernes 7 de septiembre 2012 1ER. BIMESTRE FCE 3er. Grado -Que artículos de la constitución política de los estados unidos mexicanos establecen el derecho a la salud y educación: Art. 3 y Art.4 - Cual es la participación del estado en el derecho a la salud y la educación: El estado tiene la obligación de proporcionar estos servicios a todos los mexicanos - que factores identificas para el desarrollo social no

Enviado por slipknot6x / 384 Palabras / 2 Páginas
Examen Final. Ciencias II Secundaria

EXAMEN FINAL CIENCIAS II CIENCIAS II EXAMEN FINAL Nombre_____________________________________________N/L____________ Subraya la respuesta correcta de cada planteamiento. 1.- ¿Qué tiempo tarda en caer un objeto si la velocidad con que cae es de 39.2 m/s? A) 2 s B) 3 s C) 4 s D) 5 s 2.- Analiza el diagrama: El diagrama anterior representa una onda de sonido cuya velocidad de propagación es de 343 m/s ¿cuál es su frecuencia? A) 76.2 Hz B) 114.3

Enviado por clayquinter / 1.282 Palabras / 6 Páginas
CREACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

CREACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA A partir de 1925 la educación secundaria se organiza como un nivel educativo más en nuestro país y, desde esa fecha hasta la actualidad ha tenido un auge sin precedente y constituye parte importante de la educación básica. Antes de su nacimiento como nivel especifico, y aun en los primeros años de existencia, se generaron fuertes discusiones; por ejemplo, si el control de la secundaria debería estar en manos de

Enviado por mili765 / 8.266 Palabras / 34 Páginas
Fuentes Primarias Y Secundarias En La Construcción Del Conocimiento Histórico

Fuentes primarias y secundarias en la construcción del conocimiento histórico. Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Primero: Fundamentación, se refiere a la fuente histórica de la que parte el investigador. Segundo: Democratización, es el trayecto que se sigue en la investigación. Tercero: Verificación, se refiere a

Enviado por matilena / 258 Palabras / 2 Páginas
Examen Español 3o. Secundaria 1er. Bimestre

I. Subraya la respuesta correcta. 1. Son consideradas las características formales del párrafo. A) Introducción, Transición y Conclusión B) Unidad y Coherencia C) Inicia con mayúscula y termina con punto y aparte D) Expositivos, Narrativos y Descriptivos 2. De la siguiente lista, elige las características que pertenezcan a un Comentario de Sentido Común. 1. Juicio que se apoya en un conocimiento profundo del tema. 2. Es un comentario que expresa una idea del tema sin

Enviado por OsvaldoR77 / 1.315 Palabras / 6 Páginas
Proyecto 3 Español Tercero De Secundaria

SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCION TECNICA EDUCATIVA CHIAPAS PLANEACION DE UN PROYECTO ESC. SEC. GRAL.”RICARDO FLORES MAGON” ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:TERCERO FECHA: NOMBRE DE LA PRACTICA QUE SE TRABAJARA: ANALIZAR Y VALORAR CRITICAMENTE. AMBITO: PARTICIPACION CIUDADANA NOMBRE DEL PROYECTO 1: “PUBLICIDAD BAJO LA LUPA” ¿QUE DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO? Los alumnos serán capaces de:  Identificar las características y las funciones de algunos recursos lingüísticos y visuales

Enviado por memo007 / 844 Palabras / 4 Páginas
Características De Una Escuela Secundaria Rural.

1) Características de una escuela secundaria rural. A menudo las escuelas rurales se encuentran en pobres condiciones, inadecuadamente equipadas y dotadas de un personal insuficientemente preparado y profesores mal pagados. Los programas destinados a los adolescentes y adultos de las áreas rurales frecuentemente no están bien organizados ni adaptados a las necesidades de aprendizaje locales. Es difícil expandir esos programas o incluso sostenerlos. Además, los educandos de las áreas rurales, independientemente de su edad, generalmente

Enviado por Alberttho28 / 243 Palabras / 1 Páginas
De La Primaria A La Secundaria

De la primaria a la secundaria. Se a confirmado y constatado en diversos estudios como investigaciones, que existen diferentes cambios (físicos, psicológicos, emocionales, etcétera) ocurridos en diferentes concepciones como resultado del paso de un nivel educativo a otro, y las dificultades que experimentan los alumnos ante imprevisto cambio que no están altamente capacitados para adaptarse muy bien en un principio. Por ejemplo en la primaria los alumnos se relacionan realizando diferentes actividades didácticas tanto en

Enviado por joelsan / 872 Palabras / 4 Páginas
Test Estilo De Aprendizaje Para La Escuela Secundaria

¿Eres auditivo? ¡no! Kinestésico... mentira, eres visual... ¡tampoco! Descúbrelo... Elige la opción a), b) o c) más adecuada: 1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones: a) escuchando al profesor b) leyendo el libro o la pizarra c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti 2.- Cuando estás en clase: a)

Enviado por rizuz / 753 Palabras / 4 Páginas
Planeacion Informatica Secundaria

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA No 10 FICHA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA LABORATORIO: COMPUTACIÓN GRADO: 1, 2 Y 3 GRUPOS: A PERIODO: 22 AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE TITULO DE LA UNIDAD: TECNOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS AREAS DE CONOCIMIENTO NOMBRE DEL MAESTRO: FRANCISCO FLORES REYES BIMESTRE: I TURNO: MATUTINO MÓDULOS: CICLO ESCOLAR: 2012-2013 FICHA 1 PROBLEMAS PLANTEADOS EL ALUMNO CONOCERA LA PROBLEMÁTICA CREADA POR LA CONTAMINACION INDUSTRIAL

Enviado por elfranking / 3.126 Palabras / 13 Páginas
ESTRATEGIAS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS ALUMNAS DE 10 DE SECUNDARIA DE UNA I. E.

ESTRATEGIAS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS ALUMNAS DE 10 DE SECUNDARIA DE UNA I. E. ESTRATEGIAS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS ALUMNAS DE 1o DE SECUNDARIA DE UNA I. E. 16 de julio de 2010 Autora; Liliana Andrea Quispe Lira Correo electrónico; lilianql@hotmail.com PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Realidad problemática Actualmente en nuestro país, se puede apreciar que en las Instituciones Educativas existe un bajo nivel de comprensión lectora en los alumnos,

Enviado por andreaccwilches / 4.609 Palabras / 19 Páginas
COMO APRENDE GEOGRAFÍAUN ADOLESCENTE DE SECUNDARIA

las diferentes teorías cognoscitivas que se tiene sobre la forma más adecuada de cómo aprende el adolescente de la Escuela Secundaria la Geografía y que papel importante juegan los profesores en la construcción del conocimiento de los mismos jóvenes durante la etapa de la adolescencia. Hoy día el creciente aumento de la población, que puede duplicar su número actual en treinta años, impone nuevas actitudes frente al proceso educativo y frente al proceso social vigente.

Enviado por 201012 / 6.233 Palabras / 25 Páginas
PRÒPOSITOS Y ENFOQUE DE CIENCIAS II ,MATEMÀTICAS ,HISTORIA,ED.FÌSICA.PLANES Y PROGRAMAS ED. SECUNDARIA SEP-2011-2012

Propósitos del estudio de la Historia para la educación secundaria Con el estudio de la Historia en la educación secundaria se pretende que los alumnos: • Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y la mundial. • Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un

Enviado por MANO / 3.339 Palabras / 14 Páginas
Examen 1er Bimestre De Secundaria

lee y contesta lo siguiente: Juegos olímpicos Son eventos deportivos multidisciplinarios en que participan atletas de diversas partes del mundo siendo la competición más grande y prestigiosa de todo el planeta, la cual se realiza cada cuatro años. Los Juegos Olímpicos actuales se inspiraron en los eventos organizados por los antiguos griegos. 14 ¿Cuál es el elemento que hace referencia a su contenido general? Título Índice Subtítulo Apartado En la oración “Respeta las opiniones de

Enviado por isela_jose / 2.166 Palabras / 9 Páginas
El informe de la práctica, celebrada en general de la escuela secundaria nº 108 "el Primero de septiembre de 1982"

Este ensayo tiene como propósito describir mi práctica docente en primer grado de secundaria, las diferentes problemática a las que me enfrente, las estrategias Observadas que serán utilizadas para poder mejorar mi desarrollo en el proceso enseñanza-aprendizaje y conocer la estructura de un centro educativo y su equipo de trabajo. Mi observación se realizó en la secundaria N° 108 “Primero de Septiembre de 1982“, que está ubicada en la colonia Victoria en Cd. Guadalupe Nuevo

Enviado por gabypina / 587 Palabras / 3 Páginas
Examen 3grado Secundaria

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 86 “CUMBRE DE LAS AMÉRICAS 2004” C.T. 19DST0086 MONTERREY,N.L EXAMEN 1er. BIMESTRE MATERIA: MATEMATICAS III PROFR.: Maricela Hurtado Campos NOMBRE DEL ALUMNO(A):___________________________________________ N.L._______ GRUPO________ Fecha:_____________ CALIFICACIÓN:______________ I.- INSTRUCCIONES: Resuelve mediante ecuaciones cuadraticas y realiza las operaciones necesarias,y resolviendo lo siguiente: 1. Escribe la ecuación que representa el área del cuadrado mayor: 9 x x 9 2. Si el área de la siguiente figura es x2 + 16x + 64, ¿cuánto mide

Enviado por ace315 / 1.588 Palabras / 7 Páginas
Plan Y Programas Español Secundaria 2006

Segundo grado Español II Bloque 1 Ciencia, realidad y fantasía BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasía PRÁCTICA SOCIAL PROYECTO/PRODUCTO PARA LER PARA ESCRIBIR RECURSOS TECNOLÓGICOS SECUENCIA DIDÁCTICA ESPECÍFICA SECUENCIA 0 LA JUGADA Acercamiento a algunos de los proyectos y actividades de la asignatura durante el año escolar Producto: Discusión grupal • Texto de introducción: A todas horas y en cualquier lugar • Fragmento de novela: Hasta no verte Jesús mío, de Elena Poniatowska. • Fragmento

Enviado por sindymm / 568 Palabras / 3 Páginas
Examen Diagnóstico De Español Para 1o. De Secundaria 2012 2013

SECRETARIA DE EDUCACIÓN VERACRUZ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCS. SECS. GRALES. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 3 “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” BOCA DEL RÍO, VER. CLAVE 30DES0044H EXAMEN DIAGNÓSTICO DE PRIMER GRADO ESPAÑOL PROFRA. RUTH DANIELA SOSA MARCIAL 1. Lee y responde las preguntas. Helen Adams Keller (Tuscumbia, 1880 - Easton, 1968) Escritora norteamericana. Invidente y sordomuda, se especializó en educación especial para discapacitados. A causa de una grave enfermedad que le acometió

Enviado por Danysosa / 2.230 Palabras / 9 Páginas
La Escuela Secundaria

La Escuela Secundaria. La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La Ley General de Educación de México obliga a quienes residen en México a cursar por lo menos los niveles primario, secundario y ahora nivel medio superior de la educación, y establece que los padres

Enviado por karyvirgo / 485 Palabras / 2 Páginas
Guia Historia Universal 1 Secundaria

Guía para examen de febrero, 2° de Secundaría 1. ¿Quiénes conformaban los estados multinacionales en el siglo XIX? R= 2. ¿De que manera se dio la expansión de los imperios, Rusos, Austro-Húngaro y Otomano? R= 3. ¿Cómo estaba conformada Italia desde el siglo XIV hasta el siglo XIX? R= 4. ¿Qué reino impulso la unificación de Italia en el siglo XIX? R= 5. ¿Cómo se encontraba dividido el pueblo Alemán a principios del siglo XIX?

Enviado por / 226 Palabras / 1 Páginas
El Cuaderno De Los Alumnos En La Escuela Secundaria

En equipos y en forma individual, obtener cuadernos y trabajos de alumnos de educación telesecundaria, y revisarlos cuidadosamente con base en las siguientes cuestiones:  Tipo de actividades que se observan, congruencia entre las actividades y el enfoque para la enseñanza de la asignatura. El cuaderno con el cual pude hacer esta actividad era de la asignatura de español de tercer grado de secundaria, creo que la maestra ordeno las actividades muy bien, eran hacer

Enviado por nathally / 897 Palabras / 4 Páginas
Ejercicios Ortográficos Secundaria

I. INSTRUCCIONES: Lee el siguiente párrafo que está mal escrito intencionalmente, corrige y aplica correctamente las letras mayúsculas y minúsculas de acuerdo a las reglas ortográficas. ECOS DE LA CONQUISTA los españoles designaron con el concepto “imperio azteca” la formación política que encontraron en mesoamérica, sin embargo, esta nación Europea, tomada de los romanos, deforma las relaciones políticas existentes en el nuevo mundo. el llamado “imperio” era en el fondo una alianza entre los Pueblos

Enviado por Lunaticaa / 870 Palabras / 4 Páginas
Los Retos Del Maestro En La Escuela Secundaria

Los retos a los cuales se enfrentan los diferentes maestros de las distintas asignaturas de la secundaria son muy variados, ya que los alumnos trabajan y son ordenados de acuerdo al carácter de estos. La motivación es un factor muy importante en este campo, las clases deberán ser amenas, didácticas y prácticas, con esto los alumnos se darán cuenta del interés e importancia que como maestros le dan a cada una de las actividades que

Enviado por luisito11 / 1.454 Palabras / 6 Páginas
Guia Examen De Español Primer Bimestre 1ro De Secundaria

GUIA PARA EXAMEN DE ESPAÑOL 1._Investiga ejemplos de obligación y compromiso. R=Cumplir con un reglamento 2._Explica los verbos en modo infinitivo. R=Son aquellos que terminan en ar, er, ir. 3._Explica que es una paráfrasis. R=Paráfrasis, en sentido estricto, es la explicación del contenido de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos. 4._Investiga cual es el modo imperativo. R=El modo imperativo es un modo gramatical, empleado para expresar mandatos u órdenes. 5._Explica que es un

Enviado por sersando / 396 Palabras / 2 Páginas
Examen De Ciencias Primero Secundaria

EXAMEN DE CIENCIAS I (BIOLOGIA) DE PRIMER GRADO DE LA SECUENCIA 1 A LA 5. Nombre del alumno:__________________________________________________n/l:______ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1. Nacer, crecer, reproducirse y morir son características de: a) Los seres vivos b) Los androides c) Las computadoras 2. Por medio de que funcionan los robots. a) Sensores b) Luz c) Alimento 3. Sirve para acomodar, ordenar y agrupar objetos, para encontrar la información más rápido. a) Sistema de clasificación b)

Enviado por charojacobo / 335 Palabras / 2 Páginas
MANUAL DE DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUEL AS SECUNDARIA TÉCNICAS

MANUAL DE DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUEL AS SECUNDARIA TÉCNICAS Publicado el dos de abril de 2004 por el Departamento de Escs Secs. Tecs. en el portal SEV.(versión Preliminar) DIRECCIÓN 1. Planear organizar y controlar las actividades académicas, tecnológicas, de asistencia y extensión educativa, así como las de formación tecnológica y las administrativas e intendencia del plantel, de acuerdo con los objetivos de la educación secundaria técnica y los lineamientos que establezcan las

Enviado por jayro / 1.365 Palabras / 6 Páginas
Claro, Entiendo Que Quieres Planear Una Clase De Educacion Fisica Y Salud, Bueno Si Es Eso Lo Que Quieres, Hay Te Va. Para Empezar Debes De Tener En Cuenta Para Que Nivel Educativo La Quieres Preescolar, Primaria, Secundaria, Preparatoria, Etc. 1.- En E

claro, entiendo que quieres planear una clase de educacion fisica y salud, bueno si es eso lo que quieres, hay te va. para empezar debes de tener en cuenta para que nivel educativo la quieres preescolar, primaria, secundaria, preparatoria, etc. 1.- En estos niveles la clase tiene cierta duracion que va de los 30 a los 60 minutos 2.- Es importante ubicar el nivel, ya que esto dependera la carga de trabajo, menos años menor

Enviado por alejandra / 353 Palabras / 2 Páginas
Juegos Nivel Secundaria

Juegos Para Nivel Secundaria. “Chiva Chivita”. En esta actividad comenzaremos cantando. “sal de ahí chiva, chivita, sal de ahí de ese lugar. Y aumentamos, el lobo no quiere sacar a la chiva, la chiva no quiere salir de ahí, sal de ahí, chiva, chivita sal de ahí de ese lugar (x2). Luego, se aumenta, el palo no quiere golpear al lobo, el lobo no quiere sacar a la chiva, la chivita no quiere salir de

Enviado por chinorock142 / 262 Palabras / 2 Páginas

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