Secundaria

• JUSTIFICACION DEL PLAN DE SECUNDARIA 2006

  AshleykarinaJustificación Plan Secundaria 2006” EnsayoOsvaldo Roberto López Ortiz intenciones, recalco, no pretendo lapidar el nivel secundaria en México, si no hacer evidente laincompetencia de éste, es decir que no ha sido eficaz. Un ejemplo claro y conciso son lasescuelas secundarias rurales, que con mucho trabajo y esfuerzo logran los objetivos que la SEP (Secretaría de Educación Pública) una de ellos recita de la siguiente manera:“…Los cambios educativos deben responder al avance continuo de la sociedad

• Las Fuentes Primarioas Y Secundarias De Informacion

  YazkpopLAS FUENTES PRIMARIAS DE INFORMACION: Las fuentes primarias contienen artículos o informes que exponen por primera vez descubrimientos científicos, observaciones originales o los resultados de la investigación experimental o de campo, los cuales comprenden contribuciones nuevas al conocimiento, su publicación establece el registro en forma permanente del progreso de la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes. La función de las fuentes primarias es de difundir el conocimiento nuevo, permitiendo su evaluación en la

• EXAMEN DE REGULARIZACION SEGUNDO DE SECUNDARIA

  RUBYSANCHEZCESCUELA SECUNDARIA “ARMANDO ESCOBAR NAVA” TURNO MATUTINO EXAMEN DE REGULARIZACIÓN ESPAÑOL SEGUNDO GRADO Nombre del Alumno: _________________________________________________________________ Indicaciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el círculo de la respuesta que consideres correcta. Lee el cuento que a continuación se te presenta y contesta de la pregunta 1 a la 6. El narrador Había una vez un hombre al que amaban porque contaba historias. Todas las mañanas salía de su aldea, y cuando

• La Privatización De La Educación Primaria Y Secundaria Como Un Medio De Segregación Social Producto Del Neoliberalismo

  MEBG333La privatización de la educación primaria y secundaria como un medio de segregación social producto del neoliberalismo “Donde hay educación no hay distinción de clases.” Confucio. Desde tiempos inmemorables la educación ha estado presente como la piedra angular de la sociedad. Razón por la cual a lo largo de la historia las elites, independientemente de su origen cultural han buscado el control de esta, con la finalidad de ejercer su poder sobre los demás, asegurando

• LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN SECUNDARIA

  NORMANELLYESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFESOR” MOISÉS SÁENZ GARZA” SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA Modalidad: Mixta PROCESOS COGNITIVOS PROFRA. NORMA ALICIA MARTÍNEZ Especialidad: Química Semestre: 7° ENSAYO: “LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL” ALUMNO: NORMA NELLY MORENO OBREGÓN MONTERREY, NUEVO LEÓN A 2 DE MARZO DE 2013 INTRODUCCIÓN Vivimos en una sociedad en la que la ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental en el sistema productivo y en la vida cotidiana en

• Planeacion De Primero De Secundaria

  alfonsoESCUELA SECUNDARIA TECNICA 124 DATOS DE IDENTIFICACIÓN Componente: Básico Asignatura: MATEMÁTICAS Nivel: Comprensión y aplicación Grado:1º Grupo: C Nombre del Docente: Bloque V Fecha: 13 al 17 de mayo de 2013 APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas aditivos que implican el uso de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativo Tema: Problemas aditivos Subtema: Resolución de problemas que implican el uso de sumas y restas de números enteros Propósito: Resuelvan problemas aditivos aplicando el algoritmo de

• PRACTICA DE LA PRUEBA DE IDANIS PARA LA SECUNDARIA

  xxMARYxxPRACTICA DE LA PRUEBA DE IDANIS PARA LA SECUNDARIA UN CANTO DE LIBERTAD. Aquella vieja casona colonial, donde vivía Doña Lolita, tenía muchos árboles y ____________ jardines. Lo que más llamaba la atención era que los muros de la casona estaban _________________ de jaulas donde tenía cautivos zenzontles, gorriones, jilgueros y otras hermosas avecillas. -Mira Elena, mis avecillas ______________ como un coro de ángeles, presumía Doña Lolita a su íntima amiga. Pero Doña Elena no

• IDEA SECUNDARIA

  alberara137EL PÁRRAFO IDEA CENTRAL Recuperar la importancia del párrafo, dentro del texto puesto que lo omitieron y a raíz de eso ha surgido la dificultad para analizar y captar la realidad y finalidad del texto ya que este se construye mediante una secuencia de ideas expresadas atravez de oraciones. Es necesario tener en cuenta la idea principal del párrafo para así conectar y darle sentido a cada idea que se construya IDEA SECUNDARIA Atravez de

• Secundaria

  lisskatt19Contribuyente El contribuyente. es aquella persona física o jurídica con derechos y obligaciones, frente a un ente público, derivados de los tributos. Es quien está obligado a soportar patrimonialmente el pago de los tributos (impuestos, tasas o contribuciones especiales), con el fin de financiar al Estado. Es una figura propia de las relaciones [derecho tributario|tributarias] o de impuestos. Se determina y define en concreto de acuerdo con la ley de cada país. El contribuyente es,

• MOISES SAENZ Y LA ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES. EL NACIMIENTO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES

  luismigueltadeoDesajuste En la escuela secundaria mexicana, se encuentra siempre la presencia de Moisés Sáenz. Su pensamiento y su acción, su trabajo personal y sus ideales impregnan la estructura de ellas. Durante el primer cuarto del presente siglo, los países sufren un desajuste en sus diversos niveles educativos, producido por la gran conflagración mundial iniciada en 1914. En México ese desajuste se ve acentuado debido a que, sobre la conmoción mundial, opera también la acción de

• Los Valores Como Prevencion De La Violencia De Genero En Los Alumnos De 1°, 2° Y 3° De La Secundaria Del Colegia Madrid De Guadalajara

  kfrancoUniversidad de Guadalajara Centro Universitario UTEG Los valores como prevencion de la violencia de genero en los alumnos de 1°, 2° y 3° de la secundaria del colegia Madrid de guadalajara Asesor Interno: -.-.-.-.-.-.. Asesor Externo: .--.-.--.--.- Realizado por: -.-------. Table of Contents Introducción. 3 Justificación 4 Objetivo general. 7 Desarrollo de la propuesta de intervención o cuerpo del proyecto. 8 Fundamentación teórica. 13 Marco conceptual 16 Marco Teórico 21 Psicológica 22 Resultados. 24 Bibliografía

• La Educación Secundaria En Estados Unidos De América La Evolución De La High School

  IsellaLa educación secundaria en Estados Unidos de América La evolución de la high School Auge de la escuela secundaria La escuela secundaria norteamericana ha sufrido grandes cambios a lo largo del tiempo. Primero era solo para muchachos, pero al poco tiempo se le permitió a las jovencitas estudiar, también la educación era especializada y después se convirtió en polifacética, es decir, fue diversa. Asumió las funciones preparatorias para los colegios clásicos. El objetivo principal fue

• Observaciones De Secundaria

  Gilberto19DESARROLLO En mi jornada me tocó realizar mis observaciones en 2do grado, aún no cuenta con señal televisiva tuvo por defecto que no tenían señal televisiva para así dar una mejor clase y exista un mayor aprendizaje en los alumnos, ya que los maestros solo utilizan libros de texto para continuar las clases. Durante el horario de clases de 7 am a 1 pm se inició con ciencias durante un corto tiempo,la siguiente materia fue

• ¿Por Qué Enseñar Español En La Escuela Secundaria?

  gil1420¿Por qué enseñar español en la Escuela Secundaria? Texto de Josefina García Fajardo Ensayo por Gilberto Chávez Matías gilbertochavezmatias@hotmail.com Introducción En ocasiones hablamos con conocimiento de causa, otras, sin saberlo hablamos, pero lo importante es establecer el vínculo con alguien más y así poder expresarnos, en forma verbal, escrita, con dibujos, señas o formas, lo que sentimos no deseamos exteriorizar. A menudo, encontramos en las actividades de tipo lúdico las mejores opciones para expresar aquello

• EXAMENES DE ESPAÑOL 3 GRADOS SECUNDARIA 5TO BIMESTRE

  AmriAgESCUELA SECUNDARIA #122 INSTITUTO VANGUARDIA ESPAÑOL DOS. QUINTO BIMESTRE INSTRUCCIONES: Lee atentamente lo que se te pide y contesta correctamente: 1.- En el ___________ no hay un narrador que nos cuente lo que está pasando con los personajes o que describa los lugares donde están los protagonistas. Tampoco puede hablar de sus emociones. a) Cine b) Arte c) Teatro d) Canto 2.- Para elaborarlo es necesario desarrollar los diálogos de la historia. Los diálogos pueden

• Victimizacion Secundaria

  aandreaajimenezHablar de la victimización implica adoptar una postura de censura sobre el daño sufrido o sobre el ente que causa ese daño. Sin embargo, y aun cuando esté actualmente de moda, la censura es un modo insuficiente y a veces cuestionable de abordar los problemas sociales. En este ensayo tratare a cerca de la victimización secundaria principalmente y el tratar el tema de victimologia con la ética, la ciencia y la praxis. La victimización secundaria

• Examen Secundaria

  benyamin_79ESCUELA: _______________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ GRADO Y GRUPO: _____________________________NO. DE LISTA_______________ INGLÉS  Completa los recuadros con There is o There are • To complete the boxes with There is or There are There are 13 pencils in the box There is A telephone on the desk There is A dog in the mailbox There are Two dolphins in this picture There are Twenty cigarettes in a box ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CUAPANCINGO 23

• Discurso De Graduación De Una Alumna De Secundaria A Sus Compañeros

  YanidjlDISCURSO DE GRADUACION Siempre hay que saber cuándo una etapa llega a su fin, saber cómo cerrar ciclos, cuando terminar capítulos; no importa el nombre que le demos, lo que importa es dejar en el pasado los momentos de la vida que ya se han acabado, pero también hay que recordar que el estar ausente no anula el recuerdo, y que él no estar juntos no significa olvidar lo vivido y compartido…. Buenos días honorable

• Examen De Diagnostico Segundo De Secundaria

  hadannExamen Diagnostico Segundo Secundaria De Formación Cívica Y Ética ESCUELA SECUNDARIA LIC. BENITO JUÁREZ EXAMEN DE DIAGNÓSTICO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________ GRUPO______ I.SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. I.-CONJUNTO DE MODOS DE VIDA, COSTUMBRES Y CONOCIMIENTOS DE UN GRUPO SOCIAL. a-DIVERSIDAD | b-CULTURA | c-HERENCIA | d-COSTUMBRE | 2.-CONJUNTO DE IMÁGENES Y PENSAMIENTOS QUE EL INDIVIDUO TIENE DE SI MISMO a-AUTOCONCEPTO | b-CULTURA | c-HERENCIA

• Planteamientos Del Maestro Moisés Sáenz En Torno A La Escuela Secundaria

  miangel100Las Escuelas Secundarias en México pueden ser agrupadas en dos categorías: TIPO TRADICIONAL: Que comprende un curso de 5 años intermedios entre la primaria y las escuelas profesionales universitarias. TIPO DE REFORMA: Que hacen la distinción entre ciclo secundario y ciclo de preparatoria especializada. En estas escuelas el ciclo secundario comprende tres años de estudio y el otro 2 o 3. Dentro de las escuelas del primer grupo podrían establecerse en términos generales dos clases:

• Brevemente sectores de la economía primaria, secundaria y terciaria

  jessikavrTRABAJO SOBRE: SECTORES DE LA ECONOMÍA CONTENIDO • INTRODUCCIÓN.- • DESARROLLO.- • Explique brevemente los sectores de la economía primaria, secundaria y terciaria. • Localizar en un mapa de Venezuela las principales áreas agrícolas, ganaderas, forestales, pesqueras y mineras. • Explique las diferencias de la explotación agrícola del siglo pasado con las explotaciones agrícolas actuales. • Haga un estudio de la región donde usted vive. Haga resaltar las explotaciones agrícolas, ganaderas, industriales que hay. •

• Cuestionario Proyecto 11 Primer Grado Secundaria

  floripeCuestionario proyecto 11 1.- ¿ Qué es lírica tradicional? 2.- ¿De qué tratan sus temas? 3.-¿Qué se encuentran entre las características de la lírica tradicional?  su transmisión oral:  concisión:  sencillez:  anonimato: 4.- ¿Qué se conservan a través de los textos de la lírica tradicional 5. Pon un ejemplo: 6.- En cuánto a su forma ¿qué es un verso? 7.- ¿A qué están sometidas las palabras que conforman un verso? 8.- ¿

• La Secundaria Y Sus Alumnos

  Elizabeth340126ANÁLISIS DISCURSIVO El acto analizar un discurso nos permitirá observar que funciones o qué actos se están realizando a través de él. Para comenzar a desarrollar este tema es importante determinar d manera general que es un discurso; es un acto comunicativo que se lleva a cabo con el fin de establecer una comunicación, es un proceso dinámico de creación de significados, realizado tanto en el momento de la producción como en el de la

• Evaluación Diagnóstica 3er Grado Secundaria

  XochitlquetzalEVALUACIÓN DIAGNOSTICA ESPAÑOL 3er. GRADO NOMBRE DEL ALUMNO(A): LUGAR Y FECHA: 1.- LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LA OPCION CORRECTA LA LACANDONIA SISTEMATICA En 1989 una pequeña planta transparente como el cristal, la lacandona sistemática, en la selva de Chiapas, asombro a sus descubridores. Sus sorprendentes flores son diferentes a todas las demás de este planeta, pues su característica mas notable es la inversión especial de sus órganos reproductores el gineceo dividido en varios pistilos

• Investigacion de los habitos de lectura de los alumnos del primer grado de secundaria del colegio “Valle sagrado de los incas”, del distrito de urubamba para mejorar el rendimiento academico de este grado

  werolele10INVESTIGACION DE LOS HABITOS DE LECTURA DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO “VALLE SAGRADO DE LOS INCAS”, DEL DISTRITO DE URUBAMBA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE ESTE GRADO. 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La necesidad de la investigación de los hábitos de lectura en el cuarto grado de primaria del colegio Valle Sagrado de los Incas, es urgente para mejorar el rendimiento académico, conocer la realidad de los hábitos de lectura

• Discurso De Despedida (Secundaria)

  Bulmaro98Decir adiós nunca resulta sencillo, mucho menos cuando durante 3 años se han compartido tantas cosas: los nervios y la incertidumbre del primer día, por ejemplo, donde encontrarse con caras nuevas y algunas otras ya conocidas nos producía una extraña e indescriptible sensación en el estómago; también, un mismo primer salón de clases, cuando nos sentamos con otros niños, sin saber que muchos de nosotros compartiríamos grandes momentos durante los tres años, algunos de estos

• EXAMEN DE ADMISION PARA SECUNDARIA

  1RAQUEL2HDEZ3ESC. SEC. GENERAL “CUAUHTÉMOC” JALPILLA, AXTLA DE TERRAZAS REACTIVOS DE BIOLOGÍA PARA EXAMEN DE ADMISIÓN A LA SECUNDARIA 1.- CIENCIA QUE NOS AYUDA AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS: A) MATEMÁTICAS C) BIOLOGÍA B) ESPAÑOL D) INGLÉS 2.- ES LA FUERZA QUE NOS AYUDA A MANTENERNOS EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA: A) GRAVEDAD C) ATRACCIÓN B) ATMÓSFERA D) REPULSIÓN 3.- INSTRUMENTO QUE NOS PERMITE OBSERVAR OBJETOS MUY PEQUEÑOS (MICROSCÓPICOS). A) LENTES C) ESPEJO B)

• Examen De Historia 2 De Secundaria Bloque 3

  holasoyvaleeeInternet. c) el periódico. 10.- ¿Qué invento el científico del siglo XVIII, Carl von Lineé? a) La taxonomía para clasificar los seres vivos. b) la revolución industrial. c) la revolución. II.- Instrucciones: relaciona planteamiento y respuesta escribiendo en el paréntesis la letra de la respuesta correcta: ( ) Menciona el siglo en que España y Portugal a) el siglo XVI. emprendieron la conquista y colonización de América: el siglo XVI. ( ) ¿En que fecha

• Los Alumnos De La Escuela Secundaria

  yanethag434LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA ANTE LA DISCIPLINA ESCOLAR Entendemos por disciplina escolar a la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el tipo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior

• Instrucción Secundaria

  SahodyInstrucción secundaria. Instrucción preparatoria. Necesidad de que sean fundamentalmente científicas José Díaz Covarrubias Al analizar los programas científicos de nuestros colegios de instrucción secundaria y profesional, debemos comenzar por una observación importante sobre la organización de la enseñanza en México. Aunque la mayor parte, casi la totalidad de las leyes del ramo en los Estados de la República, establecen la división de la enseñanza en Primaria, Secundaria y Profesional, siguiendo en esto la clasificación generalmente

• Escuela Secundaria General Siglo XXI

  erzuliedweLa Educación Ambiental En La Práctica Docente III Escuela Secundaria General Siglo XXI Tierra Blanca, Guanajuato Trayecto Formativo Abril-Julio 2013 Coordinador: Mtro. Jesús Zarazúa Rangel Fechas de las sesiones Sesión Fecha 1 Miércoles 24 abril 2 Lunes 29 de abril 3 Miércoles 8 de mayo 4 Lunes 13 de mayo 5 Miércoles 22 de mayo 6 Miércoles 29 de mayo 7 Miércoles 5 de junio 8 Miércoles 12 de junio 2:45 a 7:45 Descripción del

• Ensayo Sobre La Primera Experiencia En Observaciones De Secundaria Tipo Tecnica

  adamiiSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Español / Ensayo Sobre La Primera Experiencia En Observaciones De Secundaria Tipo Tecnica Ensayo Sobre La Primera Experiencia En Observaciones De Secundaria Tipo Tecnica Ensayos: Ensayo Sobre La Primera Experiencia En Observaciones De Secundaria Tipo Tecnica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 835.000+ documentos. Enviado por: Damily 18 enero 2012 Tags: Palabras: 4867 | Páginas: 20 Views: 580 Leer Ensayo Completo Suscríbase ÍNDICE

• Examen Semestral De Ofimatica 1° Secundaria

  anayalbEXAMEN SEMESTRAL OFIMATICA 1° Año PROFA. EVA KARINA DE LA CRUZ MARQUEZ NOMBRE________________________________________________________SECCIÓN____ I.- RELACIONA LAS COLUMNAS PONIENDO EN EL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA. 1.- ( ) La alimentación, el vestido y la Vivienda son… 2.- ( ) Proceso que toma en cuenta las necesidades de la comunidad, analiza sus probabilidades de satisfacción e impacta en las condiciones de vida. 3.- ( ) Objeto manufacturado que cumple con una función técnica: puede ser simple,

• Guía Para Examen Extraordinario De Geografía 1º De Secundaria

  leonardoguapCiencia / Guía Para Examen Extraordinario De Geografía 1º De Secundaria Guía Para Examen Extraordinario De Geografía 1º De Secundaria Documentos de Investigación: Guía Para Examen Extraordinario De Geografía 1º De Secundaria Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 835.000+ documentos. Enviado por: dsignw 01 julio 2012 Tags: Palabras: 4032 | Páginas: 17 Views: 1692 Leer Ensayo Completo Suscríbase Guía de extraordinario Guía de apoyo de Geografía de México y el Mundo para

• La Importancia De La Organización Y El Funcionamiento De Las Escuelas Secundarias

  j3amsLa importancia de la organización y el funcionamiento de las Escuelas Secundarias Dentro de las escuelas secundarias existen variantes según su contexto, su currículo, su misión y visión, su organización y función se basan en estos puntos con un son objetivo que es preparar al alumno para un mundo laboral competitivo, según el contexto es como se prepara a los alumnos, un ejemplo de ello son las Escuelas Secundarias Técnicas que principalmente se encuentran en

• Examen Espanol 1er Bimestre Secundaria

  eliseo30ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 64 EXAMEN DE ESPAÑOL 3 PRIMER BIMESTRE NOMBRE DE ALUMNO_____________________________________________GRUPO______ 1.- La publicidad utiliza diversas estrategias para atraer la atencion del públoco y convencerlo de adquirir los productos o servicios que se ofrecen. Analiza el siguiente anuncio publicitario y responde. A.- ¿Cuál es el propósito de colocar la imagen de la persona en el mensaje publicitario? B.- ¿A qué se refiere la frase publicitaria “las drogas pasan factura”? C.- ¿A quién

• Ensayo Sobre El Bulling En Secundaria

  patito12EL BULLYING ESTUDIANTIL EN SECUNDARIA Planteamiento Del Problema El bullying es un problema de carácter social que afecta principalmente en la etapa de la adolescencia, esta problemática se presenta en diferentes formas: como, maltrato psicológico, agresiones físicas y verbales y se da principalmente en el aula y patios de las escuelas. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada a la adolescencia en edades de 12

• Examen Del Bloque 5 De Ingles Traduccido 3 De Secundaria

  ANAJIMSAN167hola mario es muy bueno saber de ti. Estoy terminando el curso y estoy muy feliz por eso. vamos a tomar los exámenes finales de la próxima semana, así que creo que dentro de dos semanas (1) ---------------------- un picnic para celebrar al parque. espero que cuando venga usted puede unirse a nosotros. Remenber martha, mi primo? así, se ha terminado de estudiar panadería, así que (2) __________ hacer pasteles en casa para vender. Estoy

• Evaluación De Valores Y Actitudes En Nivel Secundarias

  elvilda“LA EVALUACIÓN DE VALORES Y ACTITUDES EN NIVEL SECUNDARIA” PRESENTA: LIC. GABRIELA JUAREZ GALLARDO. MAESTRO: ROBERTO LOPEZ MARQUEZ. SAN LUIS POTOSI, S.L.P. A 01 DE MAYO DEL AÑO 2013. INDICE. 1. INTRODUCCIÓN 2. MARCO CONTEXTUAL 3. DIAGNOSTICO 4. OBJETO DE LA EVALUACION 5. OBJETIVOS 6. MODELO IDEAL 7. METODOLOGIA 8. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION 9. ANALISIS DE LA INFORMACION 10. FORMULACION DE LOS JUICIOS DE VALOR 11. TOMA DE DECISIONES 12. BIBLIOGRAFIA 13.

• Que Aprendi De Mis Visitas A La Secundaria #4

  NayelydeReyna¿Qué aprendí de mis visitas a la secundaria? Durante mis jornadas de observación a la Escuela Secundaria General No.4 “Francisco I. Madero, me di cuenta de que ésta es muy grande, no solo en su estructura, sino también de su población estudiantil. Sus talleres son muy diversos y sus laboratorios están bien equipados y lo diferente de ésta secundaria es que cuenta con un laboratorio de matemáticas. Las canchas son grandes y cuentas con el

• Palabras De Despedida Secundaria

  leoniLectura a cargo de Micaela Adriani: Negar palabras es abrir distancias, por eso hoy queremos hablar…de vidas compartidas, de sentimientos, de sueños, de tiempo, de aprendizaje, de promesas, de planes y caminos, de futuros; pero también, queremos hablar de pasados y de historias. Las palabras que hoy escuchan representan silencios y miradas, esa mezcla de melancolía, alegría, tristeza y miedo. Esa contradicción entre las ganas de irse y de quedarse, entre el no saber si

• LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA

  ariicamposLOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA • 1. Los estudiantes en la escuela secundariaLa vida escolar es sin duda un sistema de normas así como también un sitiocultural que está formado por varios niveles educativos, en este apartado nosenfocaremos en la educación secundaria.En el cual se analizaran los siguientes aspectos:a) La mirada a la escuela y sus costumbres desde el punto de vista cultural.b) La escuela y sus concepciones sobre los estudiantes.c) El reconocimiento acumulativo.d)

• PALABRAS DE DESPEDIDA ALUMNOS DE SECUNDARIA

  tere74PALABRAS DE DESPEDIDA. En el trayecto de la vida hay despedidas que suelen hacernos llorar, que entristecen nuestros corazones y al mismo tiempo hacen pedazos nuestras almas. En esta ocasión, las palabras de despedida que a nombre del tercer grado grupo F, vengo a ofrecer para los alumnos que conforman la generación 2010 – 2013, no es motivo de tristezas ni melancolías, sino momento de honda emoción que cristalizan los momentos de empeño, dedicación, de

• EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL 3 SECUNDARIA

  nictelucioESC SEC OF NO. 0033 “JUAN FERNÁNDEZ ALBARRAN” EXAMEN EXTRAORDINARIO CORRESPODIENTE A LA ASIGNATIRA DE ESPAÑOL III TURNO VESPERTINO PROFR. LUCIO RIOS ESTRADA NOMBRE DEL ALUMNO: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CAL.: _ _ _ _ _ _ _ _ I. INSTRUCCIONES: COLOCA DENTRO DEL PARENTESIS EL INCISO CORRECTO. Lee lo siguiente y

• La Reforma de Educación Secundaria

  LSG1983La Reforma de Educación Secundaria. La Reforma de Educción Secundaria inició en el 2006, la escuelas estatales se incorporaron con dos instituciones: la secundaria Miguel Hidalgo de Xalisco y la Técnica no. 1 Alfonso García Robles, la generalización de la reforma por grado ha concluido para el ciclo 2008-2009, en el presente ciclo se inicia el proceso de fortalecimiento. La Secretaría de Educación Básica, realizó el proceso de diagnóstico de la situación actual de las

• Secundaria Obligatoria

  mirushSECUNDARIA OBLIGATORIA, REPROBACION Y REALIDAD ESCOLAR RAFAEL QUIROZ* INTRODUCCIÓN* En la ley General de Educación de 1993 se confiere carácter obligatorio a la educación secundaria. Esto significa que el Estado se obliga a proporcionar la educación de este nivel a codas las personas que lo soliciten. Igualmente obliga a los padres a enviar a sus hijos a La escuela secundaria. La ley formaliza una aspiración que sería conveniente analizar en términos de la realidad educativa.

• ACUERDO NÚMERO 384 POR EL QUE SE ESTABLECE EL NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Síntesis)

  angelica.banda.mQue el Plan Nacional de Desarrollo plantea que una educación de calidad demanda congruencia de la estructura, organización y gestión de los programas educativos, con la naturaleza de los contenidos de aprendizaje, procesos de enseñanza y recursos pedagógicos... Que el Programa Nacional de Educación 2001-2006 señala que la educación básica es la etapa de formación de las personas en la que se desarrollan las habilidades de pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje

• Invitacion Secundaria

  matemESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No. 120 CEREMONIA DE FIN DE CURSO GENERACION 2009-2012 AHUIMOL, CHICONTEPEC, VER JULIO DE 2012 ALUMNOS EGRESADOS 3”A” ALUMNO PADRINO BAUTISTA DE LA CRUZ JOVITA JOVEN EZEQUIEL BAUTISTA DE LA CRUZ CRUZ CRUZ ELIDA PROFR. HERVART MELO HERNANDEZ NIÑO CARLOS JAVIER HERNANDEZ MARTINEZ CRUZ CRUZ FLOR ISELA SR. DANIEL GARCIA CRUZ CRUZ MORALES ISAIAS SRITA. OLIVIA CRUZ MORALES CRUZ MARTINEZ EDUARDO PROFRA. REGINA HINOJOSA ARRIOLA CRUZ OSORIO EFRAIN SEÑORITA SILVINA CRUZ

• FUTBOL SECUNDARIA

  RicardoformaciogFUTBOL SECUNDARIA 011/012 [PROYECTO DE FUTBOL PARA SECUNDARIA COORDE 06 PUEBLA PONIENTE [Mtro. Ricardo FORMACIO González.] Programa de futbol nivel secundaria de 12 a 13 años. Ricardo Formacio González. ANTECEDENTES Los habitantes de nuestro país, deben contar con una activación social y educativa; para lograrlo debemos tomar en cuenta a la educación física y la socialización, que forman al hombre y en su competencia motriz. Los progresos de las ciencias, y en especial la psicología

• Modernas problemas sociales de los adultos en el nivel de secundaria

  condor2MATERIA: PROBLEMÁTICA SOCIAL CONTEMPORANEA TERCER AÑO AÑO 2012 Fundamentación: Marco teórico-disciplinar: La materia Problemática social contemporánea corresponde al último año de la educación para adultos en el nivel secundario. Teniendo en cuenta el marco general prescripto por la asignatura que propone: “el abordaje de distintas problemáticas que vive el hombre/mujer de hoy, sus orígenes y/o causas y las respuestas o actitudes que asume, ya sea de forma individual, como grupo social o como sociedad organizada”.