Teorias Del Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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RESUMEN CAPITULO 7 "TEORÍAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE"

BREVE RESUMEN DEL CAPÍTULO 7 - “TEORÍAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE” (by Juan I. Pozo) LA TEORÍA DE EQUILIBRACIÓN DE PIAGET Siempre que se habla de las teorías psicológicas de aprendizaje se menciona a la obra de Piaget sin embargo, este se ocupó en muy pocas ocasiones de los problemas del aprendizaje. Pero este rechazo por los problemas del aprendizaje es más terminológico que real; de hecho Piaget distinguía entre aprendizaje en sentido estricto y por

Enviado por Gaviota895 / 5.688 Palabras / 23 Páginas
Teorias del aprendizaje. MATERIALISMO HISTORICO

INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo explicar los desarrollos y cambios en la historia humana a partir de factores prácticos, tecnológicos o materiales en especial en el modo de producción y las limitaciones que esta impone al resto de los aspectos organizativos (económico, ideológico, jurídico, etc.). Karl Marx desarrollo una concepción materialista de la historia y decía que los seres humanos cambiaban sus relaciones de producción y por lo tanto el resto de sus

Enviado por isabelyalu / 3.696 Palabras / 15 Páginas
TEORIAS Y ENFOQUES PSICEDUCATIVOS DEL APRENDIZAJE

TEORIAS Y ENFOQUES PSICEDUCATIVOS DEL APRENDIZAJE 1. ¿Qué relación tiene el habitus con la diversidad dentro del aula? Son muchas las razones a considerar la diversidad de estudiantes en las aulas, ya que todos los sujetos poseen un cumulo de experiencias que forman parte de la cultura experiencial que sitúa al sujeto en el mundo social, y lo dispone a actuar, pensar, sentir y valorar de una determinada manera, de lo que se trata del

Enviado por psijoh / 596 Palabras / 3 Páginas
La nueva Evidencia de Aprendizaje. U2 Teoria del Delito

LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA http://consulmex.sre.gob.mx/sanfrancisco/images/unadm2.jpg Materia: TEORÍA DEL DELITO ACTIVIDAD UNO. SEGURIDAD PÚBLICA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS INSTRUCCIONES: Redacta los cinco elementos del tipo penal que consideres más relevantes, en su aspecto tanto positivo como negativo. Los cinco elementos: EL BIEN JURÍDICO Con ello nos referimos al elemento al que se busca proteger. La Universidad de Navarra acota el concepto al explicar que: “Con el concepto de bien jurídico se refiere la doctrina

Enviado por Omar Baqueiro / 658 Palabras / 3 Páginas
El avanze de las Teorias del aprendizaje

CENTRO DE ESTUDIOS EVELIO GONZÁLEZ MONTALVO TEORÍA DEL APRENDIZAJE Grisel Stefany González Tzek Maestra: L.T.S Diana Martínez Ortíz ________________ Disciplina Mental Disciplina mental menciona que el hombre es un “animal racional” malo-activo y la educación es un proceso de disciplina o adiestramiento de las mentes. Se cree que las personas están compuestas de dos tipos de sustancias o realidades básicas: las mentes racionales y los organismos biológicos, por lo tanto, lo que se disciplina o

Enviado por iamgrisel / 2.523 Palabras / 11 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS

C:\Users\RICARDOPEREZ\Pictures\LOGOTIPOS DE UNADM Y SEGURIDAD PUBLICA\pleca_logos_login.png LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA NOMBRE: RICARDO PEREZ GARCIA MATRICULA: AL13507680 SEMESTRE: 6° ASIGNATURA: CRIMINOLOGIA UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CRIMINOLOGIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS CALIFICACION: Esta actividad tiene como finalidad que desarrolles la capacidad de integrar las teorías vistas en la unidad e identifiques la funcionalidad de ellas en tu carrera. Instrucciones: Elabora un ensayo para analizar las principales teorías vistas a lo largo de la unidad

Enviado por ricardo030469 / 2.381 Palabras / 10 Páginas
TEORIAS DEL APRENDIZAJE

logos-01.jpg “2012, Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional” Al analizar con detenimiento la integración de sus planificaciones didácticas, y en vista de que tenemos muchas áreas de oportunidad en donde se pueden desarrollar capacidades y habilidades especificas en su formación docente, he tenido a bien sugerirles algunas actividades que sin duda les ayudará a realizar su trabajo de manera más efectiva y en congruencia con los lineamientos que nos dicta la SEP, a continuación

Enviado por 197311081.3 / 369 Palabras / 2 Páginas
Teorías de la personalidad: psicoanálisis, humanismo y de la teoría del aprendizaje social

Teorías de la personalidad: psicoanálisis, humanismo y de la teoría del aprendizaje social. Teoría de la personalidad Sería bueno empezar estableciendo una definición sobre las teorías de personalidad. Primero, la teoría. Una teoría es un modelo de realidad que nos ayuda a comprender, explicar, predecir y controlar la realidad. En el contexto del estudio de la personalidad, estos modelos son usualmente verbales. De vez en cuando, alguien aparece con un modelo gráfico, con ilustraciones simbólicas,

Enviado por ossortiz / 3.660 Palabras / 15 Páginas
Teorias del aprendizaje normal

Hola Ari Bueno el tema de tu trabajo me dijiste que era: el rezago, abandono y desinterés escolar… Bueno mi idea de cómo empezaría seria así… Primero obviamente tendrías que empezar por definir que es el rezago escolar… yo vi este documento: http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Rezago-Educativo/405163.html aquí menciona cual es origen del rezago en la educación básica http://www.planeducativonacional.unam.mx/CAP_05/Text/05_05a.html Ari en la pagina de arriba hay varios temas que tienen que ver con el rezago en mexico… También aquí

Enviado por reilawang / 284 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDADES EN EL SALÓN DE CLASES USANDO LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE DE PIAGET

ACTIVIDADES EN EL SALÓN DE CLASES USANDO LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE DE PIAGET Jean Piaget fue un filósofo y biólogo suizo nacido en el siglo XIX y fue un psicólogo de mucha influencia en el siglo XX. Jean Piaget se interesó especialmente en la psicología del desarrollo y estudió las distintas formas a través de las cuales los humanos adquieren, retienen y desarrollan el conocimiento. La teoría del desarrollo de Piaget describe cómo los niños

Enviado por L514 / 1.478 Palabras / 6 Páginas
Evidencia de aprendizaje teoría del delito

Sergio juarez al 13506560 Evidencia de aprendizaje teoría del delito Los aspectos negativos del tipo penal ausencia de conducta , en este sentido se puede contemplar que siempre existió la ausencia de la conducta ya que el presunto responsable no se comprobó que cometiera la conducta antisocial. No existiendo la descripción por un presunto homicidio que se imputaba. Ausencia de tipo o atipicidad en este caso se puede contemplar que no existió la acción por

Enviado por sergiomx911 / 424 Palabras / 2 Páginas
Impacto que las Teorías del Aprendizaje tienen en el Diseño Instruccional

El aprendizaje, se ha venido dando de diversas formas, cada una de las teorías a aportado ciertos elementos para obtener el conocimiento, sin embargo desde mi punto de vista, es la perspectiva constructivista y la cognoscitivista, las que han apoyado en el desarrollo del individuo en relación con el diseño instruccional, pues hoy día aun cuando las tecnologías han alcanzado la educación, hay personas que aun no las dominan, o pero aun, no se atreven

Enviado por brenava / 254 Palabras / 2 Páginas
CUALES SON LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCION

________________ ÍNDICE Objetivo Introducción Desarrollo Bibliografía y Anexos ________________ Objetivo Al término de esta actividad el alumno consolidará el aprendizaje y la instrucción para poderlo llevar a cabo en la práctica. Introducción Este trabajo final es elaborado con el fin de consolidar los conocimientos adquiridos en la asignatura Teorías del Aprendizaje y la Instrucción, la cual fue trabajada durante siete primeras sesiones; Sesión uno que comprende la “Conceptualización del aprendizaje” en donde se obtuvieron conocimientos

Enviado por 333210792 / 1.782 Palabras / 8 Páginas
GUIA UNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEORÍA DEL CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR

GUIA UNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEORÍA DEL CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR 2015 -2 Presentación La Economía es una ciencia social que trasciende todas las áreas del conocimiento. Su aplicabilidad se da en diversos escenarios (económico, político, social y ambiental), especialmente cuando se trata de interpretar los hechos que fundamentan las relaciones entre los agentes que participan en los procesos productivos, comerciales y sociales. La evolución registrada en los sistemas económicos y las teorías establecidas

Enviado por nocampol / 944 Palabras / 4 Páginas
La teoría en los problemas del aprendizaje

INTRODUCCIÓN Los padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la escuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentra específicamente la de los problemas del aprendizaje. El niño con uno de estos problemas de aprendizaje suele ser muy inteligente y trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la

Enviado por belkisnoraima / 13.437 Palabras / 54 Páginas
LA GRAN TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DEL NUEVO CONDUCTISMO

CAPITULO 12 TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DEL NUEVO CONDUCTISMO 1. Por que desaparecieron las escuelas psicológicas en la década de 1920? • Las Escuelas de psicología ya no existen como en la década de 1920. Desaparecieron cuando los psicólogos se volvieron del argumento y del debate hacia la ciencia de laboratorio. En las décadas de 1930 y 1940, el desarrollo en el campo del aprendizaje animal condujo a una teorización más restringida (pero también más

Enviado por thomas1891 / 855 Palabras / 4 Páginas
Teoría de la personalidad - El aprendizaje

________________ Albert Bandura nació el 4 de diciembre de 1925 en la pequeña localidad de Mundare en Alberta del Norte, Canadá. Fue educado en una pequeña escuela elemental y colegio en un solo edificio, con recursos mínimos, aunque con un porcentaje de éxitos importante. Completó su licenciatura en Psicología de la Universidad de Columbia Británica en 1949.En 1953, empezó a enseñar en la Universidad de Stanford. Mientras estuvo allí, colaboró con su primer estudiante graduado,

Enviado por MaarQoo Bárcenas / 1.354 Palabras / 6 Páginas
Teoria del aprendizaje. Autores O Pensadores del Aprendizaje

Teorías del Aprendizaje Mediante este ensayo se pretende hacer una breve descripción de las teorías del Aprendizaje, la manera en que los pensadores creen que las personas deben aprender nuevas ideas y adquirir nuevos conocimientos, estas teorías explican la relación que hay entre la información que la persona ya tiene con lo que se le va a enseñar. Entre estas teorías de aprendizaje las principales son; Las teorías conductuales, las teorías cognitivas y el constructivismo.

Enviado por Juan Funez / 1.113 Palabras / 5 Páginas
TEORIAS DEL APRENDIZAJE: KURT LEWIN

EXPOSICIÓN SOBRE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE: Kurt Lewin Romero, Rocío Belén. Carrera: Profesorado de Inglés División: 1º2º Año: 2015 Materia: Psicología Educativa KURT LEWIN: BREVE BIOGRAFÍA Y EXPLICACIÓN DE SU TEORÍA DE CAMPO Kurt Lewin (1890-1947) fue un psicólogo alemán nacionalizado estadounidense. Aunque era miembro del grupo gestaltista de Berlín, pronto comenzó a abrir nuevos surcos, especialmente en estudios sobre la motivación. Tras algunos años fructíferos en Alemania, pasó sus últimos años en EE.UU. enseñando-

Enviado por Rocío Romero / 587 Palabras / 3 Páginas
INFLUENCIA DE LA TEORIA CON EL APRENDIZAJE

Centro De Estudios Universitarios De Baja California C:\Users\brandy\Pictures\logo ceubc baja cal..jpg Licenciatura En Enseñanza De Las Ciencias De La Educación NOMBRE DEL TEMA DE REPORTE DE LECTURA Teoría del aprendizaje educativo según Skinner NOMBRE DEL MODULO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN NOMBRE: Carlos Leal López FECHA: GRUPO: 2 Introducción: Burrus Frederic Skinner escribió un libro titulado: “La Conducta de los Organismos”, en la cual introdujo aportes acerca del condicionamiento operante, seguidamente escribió Walden II en 1948,

Enviado por carlos2775 / 1.033 Palabras / 5 Páginas
Temas fundamentales para las teorías del aprendizaje

Temas fundamentales para las teorías del aprendizaje ¿Cómo ocurre el aprendizaje? De acuerdo a la lectura el aprendizaje mediante la teoría conductual el aprendizaje se da mediante el ambiente de trabajo así como la presentación de los estímulos, esta teoría define al aprendizaje como un cambio de conducta, producido por medio de estímulos y respuestas, el estímulo es lo que lleva al sujeto a realizar la acción o respuesta lo que esperas lograr con el

Enviado por 0647 / 835 Palabras / 4 Páginas
Teorías del aprendizaje . Propuestas teóricas de la teoría psicogenética

TRABAJO PRÁCTICO Alumnos: IBARRA, Milagros LUCERO, Cristian NUZZ, Fabiola TAFFAREL, Romina MARRON, José BRITOS, Nicolás Espacio curricular: Psicología Educativa Profesora: Briosso Lorena Tema: Teorías del aprendizaje Profesorado: Matemática Curso: 2° Año Establecimiento: I.E.S. Dr. Luis Federico Leloir Ciclo lectivo: 2015 Fecha de entrega: 13/10/2015 Introducción Esta investigación monográfica abarca diferentes procesos o teorías de personas que pasaron la mayor parte de su vida investigando el proceso de enseñanza- aprendizaje, mostrando diferentes frases o pasos que

Enviado por pelubritos27 / 11.755 Palabras / 48 Páginas
EL GRAN APRENDIZAJE Y LAS TEORÍAS COGNITIVAS

C:\Users\Daniel\Pictures\borde decorativo de hojas 3.jpg “EL APRENDIZAJE Y LAS TEORÍAS COGNITIVAS” A prendizaje una palabra que a lo largo de la historia ha generado una gran polémica, en los campos educativos, pedagógicos y psicológicos, en razón de llegar a una definición certera que lo describa totalmente. Es por eso que este escrito dará a conocer algunas de las definiciones que se han creado en base a las teorías cognitivas del aprendizaje, al igual que se

Enviado por betomendez / 1.492 Palabras / 6 Páginas
TEORIAS DEL APRENDIZAJE APLICADOS A LA CINOFOBIA

TEORIAS DEL APRENDIZAJE APLICADOS A LA CINOFOBIA AUTOR(ES): DANIELA DEL CARMEN ROSALES VALLEJO DANIELA RUIZ RUIZ LEIDY YASMIN GUTIERREZ PEÑA PRESENTADO A: HECTOR ALFREDO RAMIREZ POLITECNICO GRAN COLOMBIANO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PSICOLOGIA MODALIDAD VIRTUAL 2015 TABLA DE CONTENIDO * OBJETIVOS GENERAL * OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * INTRODUCCION * MARCO TEORICO * MAPA CONCEPTUAL Objetivos General * Conocer y aplicar las distintas teorías del aprendizaje frente el desarrollo humano Objetivos Específicos: * Identificar las teorías del

Enviado por jazminsofia / 2.066 Palabras / 9 Páginas
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DAVID AUSUBEL

Alumna: Alejandra Sanchez Zuñiga Fecha: jueves 22 de octubre, 2015 Materia: Psicología Educativa Docente: Lic. José Julián Quiñones Espino Tema: Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, aplicado a mi propio aprendizaje TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DAVID AUSUBEL “El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe”, es la manera en que el autor resume su teoría del aprendizaje y, de acuerdo a mi propia experiencia, estoy a

Enviado por Alesanzu / 709 Palabras / 3 Páginas
Actividad integradora de teorías de aprendizaje

¿Que aprendí? Lo que aprendí es que existen diferentes teorías de aprendizaje, que estas se hicieron para entender un poco más de cómo es que funciona el cerebro de las personas. También aprendí que existen diferentes tipos de inteligencias Inteligencia lingüística: inteligencia musical, inteligencia lógica, inteligencia matemática, inteligencia espacial, inteligencia emocional, inteligencia corporal, inteligencia intrapersonal, inteligencia interpersonal, naturalista y que cada persona tiene sus tipos de inteligencias es por eso que a algunas personas se

Enviado por Jose Francisco Rodriguez / 394 Palabras / 2 Páginas
TEORIA Y FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE. RACIONALISMO

TEORIA Y FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE Vista desde el punto filosófico, el aprendizaje es materia de la epistemología, que se ocupa del estudio del origen, la naturaleza, los límites y los métodos del conocimiento. Los orígenes de la teoría contemporánea del aprendizaje comenzando con una revisión de las posturas filosóficas racionalismo y empirismo, sobre el origen del conocimiento y su relación con el medio. RACIONALISMO Se funda en la idea de que el conocimiento proviene de

Enviado por MB Akse / 905 Palabras / 4 Páginas
Tres Teorías del Aprendizaje

UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES Título de la Actividad: Tres Teorías del Aprendizaje Velázquez Tejeda Hilario Rigoberto. Primer Cuatrimestre. Maestría en Educación Tecnológica. Fundamentos de Educación en Línea. Febrero de 2012. Ocota de la Sierra, Mezquitic, Jalisco. ________________ Dimensiones TEORÍAS Cognoscitiva Genética Sociocultural Autores Ausubel, David Bruner, Jerome Piaget, Jean Vigotsky, L. S. Metas de la Educación Guzmán (1993) menciona que los teóricos de esta corriente consideran que la educación debe desarrollar los procesos cognoscitivos

Enviado por hill8905 / 1.796 Palabras / 8 Páginas
Describir la teoría del aprendizaje para conocer a fondo dicho proceso

ÍNDICE Portada……………………………………………………………………………1 Introducción……………………………………………………………………...3 Desarrollo………………………………………………………………………....5 Conclusión………………………………………………………………………..8 Bibliografía………………………………………………………………………..9 INTRODUCCIÓN El ser humano desde el momento en el que nace y a lo largo de toda su vida ocupa gran parte de su tiempo aprendiendo, desde que comienza a hablar hasta que termina sus estudios y aun cuando forma parte de una organización o empresa, en su formación como estudiante cuenta con profesionales en enseñanza o pedagogía pero en el ámbito laboral no es muy común contar con

Enviado por priscillahs / 1.169 Palabras / 5 Páginas
Teorías de aprendizaje y psicologica

Teoria de Aprendizaje En la escena donde su amiga le hace ver que tiene muchos problemas con su obsesión de comprar muchas cosas, y en base a videos empieza a tomar tips para tratar de remediar ese problema. Otra escena es donde se da cuenta que el problema que tiene es demasiado serio y debe de recurrir a un tipo de ayuda mas fuerte y x ello se mete a un grupo de autoayuda para

Enviado por Dave Simmons / 342 Palabras / 2 Páginas
Teorias ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas?

n https://pbs.twimg.com/profile_images/1559507984/aliat_400x400.jpg http://www.estudia.com.mx/img_prod/medium_etac.jpg LICENCIATURA EN CIENSAS DE LA EDUCACION CHAVARRIA PAEZ ALFREDO TEORIAS DEL APRENDIZAJE RESUMEN PRIMER CAPITULO TEORIAS DEL APREENDIZAJE PARA MAESTROS ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas? Nos habla el autor que el aprendizaje va de acuerdo a la maduración que se presente del aprendizaje, si bien también es una combinación de ellos. El aprendizaje en contraste con la maduración, es un cambio duradero en el ser vivo no

Enviado por fredy16 / 900 Palabras / 4 Páginas
Relaciones existentes entre el desarrollo y aprendizaje del niño, de acuerdo con las condiciones de su entorno de la teoría a la práctica

Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa. Materia: El niño: Desarrollo y Proceso de Construcción del Conocimiento. Asesor: Monserrat Torres García. Alumna: Carrillo Mondaca Flor Azalia. Tema: Relaciones existentes entre el desarrollo y aprendizaje del niño, de acuerdo con las condiciones de su entorno de la teoría a la práctica. Grupo: 101 Preescolar. Fecha: 07/Noviembre/2015. Con relación a la lectura juego, pensamiento y lenguaje con lo vivido en la semana de clase relaciono que por medio

Enviado por flor azalia carrillo mondaca / 338 Palabras / 2 Páginas
Análisis integral de las teorías del aprendizaje

INTRODUCCIÓN Estas teorías tienen un fin común el aprendizaje muy importante es una capacidad aprender nuevas cosas En psicología, el término aprendizaje se refiere a cualquier cambio relativamente permanente de la conducta derivado de la experiencia, es decir, a partir de las interacciones con el entorno. El aprendizaje es considerado como una de las acciones más significativas y más universales del hombre. Y es precisamente por su importancia y por su carácter en el estudio

Enviado por santiago1991 / 1.179 Palabras / 5 Páginas
Las mejores Teorías y modelos de las incapacidades para el aprendizaje

TEORÍAS Y MODELOS DE LAS INCAPACIDADES PARA EL APRENDIZAJE La incapacidad para el aprendizaje, es un término que refiere a un grupo heterogéneo de trastornos manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de las habilidades para escuchar, hablar, leer, escribir, razonar y matemáticas. Intrínsecas al individuo y se cree son causadas por una disfunción del sistema nervioso central. Aunque puede ser concomitante con trastornos de minusvalidez, influencias ambientales y factores psicógenos (Hammill, Leigh,

Enviado por Pacogro59 / 1.363 Palabras / 6 Páginas
Teorías del aprendizaje

UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de psicología “Teorías del aprendizaje” Zuriely Daniela Cruz V. El aprendizaje implica un cambio en la conducta o en la capacidad de conducirse .La gente aprende cuando adquiere la capacidad de hacer algo de manera diferente. En el capítulo 1 introducción al estudio del aprendizaje aborda principalmente como el aprendizaje en el ser humano cambia y se modifica de acuerdo con el conocimiento y las habilidades, estrategias, creencias y conductas se adquieren

Enviado por Zurielycruz / 1.548 Palabras / 7 Páginas
Teoría Conductual del aprendizaje

Universidad del Valle de Guatemala Facultad de educación Curso introducción a la psicología del aprendizaje Responsable: Liliana Álvarez Segundo ciclo 2014 GUIA DE TRABAJO No. 2 Teoría Conductual del aprendizaje Propósitos * Fortalece los conocimientos previos y profundiza los contenidos discutidos en clase. * Señala la importancia de cada uno de los procesos psicologícos implicados en el aprendizaje. * Analiza las características más relevantes de la teoría conductual del aprendizaje. Instrucciones 1. Elabore un cuadro

Enviado por alcides23 / 405 Palabras / 2 Páginas
Teorías del aprendizaje y la instrucción.

http://laotraplana.com/wp-content/uploads/2013/04/unid.jpg Universidad Interamericana para el Desarrollo Sede Tizimín Maestría en Educación Nombre de la asignatura: Teorías del aprendizaje y la instrucción. Título del trabajo: Teorías cognitivas. Elaborado por: Lic. En psicología: Rosa Guadalupe Aguilar Chan. Fecha de entrega: 22 de junio de 2015 En este ensayo se hablara acerca de la definición que yo le doy al papel del estudiante y el papel del facilitador de acuerdo a las teorías cognitivas. Para empezar, se entiende

Enviado por roslu / 495 Palabras / 2 Páginas
El aprendizaje significativo basado en la teoría de David Ausubel

08/Noviembre/2015 El aprendizaje significativo basado en la teoría de David Ausubel: 1. ¿Qué es el aprendizaje significativo? Cuando puede relacionarse de manera no arbitraria con lo que el alumno ya sabe, cuando puede incorporarse a las estructuras de conocimiento que posee el sujeto, el nuevo material adquiere significado para el sujeto a partir de su relación con conocimientos anteriores. Es necesario que el material que debe aprenderse posea un significado en sí mismo es decir

Enviado por Roman Chavez / 1.519 Palabras / 7 Páginas
¿En qué beneficia al maestro conocer las teorías de aprendizaje?

Teorías del aprendizaje ¿En qué beneficia al maestro conocer las teorías de aprendizaje? Para un docente es fundamental aplicar diversos métodos que lo guíen y lo orienten en su trabajo diario de enseñanza, realizar cambios de estrategias que le ayuden a atender las necesidades de cada alumno, a través de la interactividad, una buena relación y el fomento del trabajo colaborativo planteados en los diferentes modelos de aprendizaje. Es importante que el maestro conozca teorías

Enviado por chuyuki22 / 337 Palabras / 2 Páginas
Aportes de las teorias cognitivas del aprendizaje

SINTESIS DE LOS PRINCIPALES APORTES DE LAS TEORIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE Aportaciones de las principales teorías del aprendizaje APORTACIONES DE LA TEORIA DE PIAGET: Esta teoría permite a cualquier profesor conocer como evoluciona la mente de los alumnos. La idea central de la teoría es que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino que es el producto de una interrelación. El individuo incorpora la nueva información haciéndola parte de su conocimiento, aunque

Enviado por Braian Bramsen / 701 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Teoría de las dificultades del aprendizaje

http://sitios.upla.cl/guia_grafica/color/index.php?dir=&download=logo_upla_color.png Ensayo Teoría de las dificultades del aprendizaje Educación Diferencial | Sección 1 Daniela Gallardo Carvajal Los avances en el ámbito de la neurociencia, están demostrando, la conexión que existe entre los sentimientos, razón, entorno, experiencias y la toma de decisiones que vamos realizando a través de nuestra vida. De este modo, de parte del área neurobiológico se sugiere que el aprendizaje, la atención, etc., están muy influidos con el pensamiento emocional. Por este motivo,

Enviado por Daniela Gallardo / 367 Palabras / 2 Páginas
Como son las Teorias de aprendizaje

Miguel Alejandro Ruiz Galaviz Estrategias de Aprendizaje TEORIAS DEL APRENDIZAJE INTRODUCCION En este ensayo hablaremos de las teorías del aprendizaje, los temas u teorías que trataremos serán cuatro diferentes las cuales son las siguientes: ® Constructivismo ® Conductismo ® Eclécticas ®Cognitivismo El objetivo de este ensayo es entender cada una de estas teorías de aprendizaje, las cuales cada uno de nosotros manejamos de forma inconsciente alguna de estas antes mencionadas, sin darnos cuenta u conociendo

Enviado por miguelru / 902 Palabras / 4 Páginas
MÓDULO TEORÍA EDUCATIVA CONTEMPORÁNEA Y MODELOS DE APRENDIZAJE

________________ ________________ MÓDULO TEORÍA EDUCATIVA CONTEMPORÁNEA Y MODELOS DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZACIÓN Se contextualiza históricamente en la presencia e influencia de los dos paradigmas que han orientado la educación en los últimos siglos: el conductual y el cognoscitivo. Cada uno de ellos ha realizado valiosos aportes en a educación y particularmente en la formación de los profesionales de acuerdo con las distintas épocas y las condiciones socio-culturales en las que se han desarrollado. En la práctica

Enviado por ferchita1984 / 14.680 Palabras / 59 Páginas
Teorías del aprendizaje y la intrucción

C:\Users\Felipe\Desktop\Presentacion Lupita.png Maestría en Educación Asignatura: Teorías del aprendizaje y la intrucción Dra.Martha Amira Baquedano Flores Instructora de la Materia en Línea LEMS. Teresita Guadalupe Aguilar Ballinas Tarea 7: Estrategías de enseñanza: Analogías y ABP Estrategías de enseñanza: Analogías y ABP Las estrategás de enseñanza son herramientas didacticas y tecnologicas que apoyan al maestro para resolver dificultades en la transmision de conocimientos. Existen temas muy importantes que se desarrollan en los planes educativos, sin embargo

Enviado por fca007 / 969 Palabras / 4 Páginas
Teorías del Aprendizaje y Teorías de la Instrucción.

Teorías del Aprendizaje y Teorías de la Instrucción. Introducción. Empezaré por mencionar los temas a trabajar en este ensayo, donde tocaremos primeramente el tema del Psicoanálisis donde analizaremos los trabajos de Freud, también estudiaremos los trabajos realizados por Vygotsky, revisando también en las teorías del aprendizaje, como son el condicionamiento operante de Skinner, la teoría de Jean Piaget, y los trabajos realizados también en las teorías de la instrucción como son la teoría de Bruner

Enviado por NEEYS / 1.414 Palabras / 6 Páginas
LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TEORÍAS DE LA INSTRUCCIÓN.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MATERIA EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PRIMER SEMESTRE UNIDAD III TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TEORÍAS DE LA INSTRUCCIÓN PROFRA MARIA EUGENIA GARZA FLORES ALUMNA JESSICA ANAHI LÓPEZ BALDERRAMA GUADALUPE, N.L DICIEMBRE 2015 INDICE INTRODUCCIÓN 2 ACTIVIDAD PREVIA3 PLANTEAMIENTOS DE SKINNER5 ANALISIS CRITICO COMPARATIVO13 TEORIA DE BRUNER16 TEORIA DE BANDURIA………………………………………………………………………………………………………………19 TEORIA DE GAGNE……………………………………………………………………………………………………………………22 TEORIA DE AUSUBEL………………………………………………………………………………………………………………..24 APORTANCIONES MAS RELEVANTES DE LAS TEORIAS………………………………………………………………25 ACTIVIDAD FINAL…………………………………………………………………………………………………………………….30

Enviado por ramirezvalen / 7.546 Palabras / 31 Páginas
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN MATERIA EN LINEA

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN MATERIA EN LINEA Maestra: SARA PAZ CAMACHO Alumno: NORMA PATRICIA CARDENAS SANCHEZ DEL VILLAR SESION No. 1 CONCEPTUALIZACION DEL APRENDIZAJE JUNIO, 2015 CONCEPTUALIZACION DEL APRENDIZAJE El aprendizaje se adquiere en cualquier actividad que se realice, por lo consiguiente dentro de mi experiencia puedo mencionar que los principios de aprendizaje va depender de las características de los alumnos que se tenga en ese momento, es

Enviado por tamyahir / 593 Palabras / 3 Páginas
TEORÍA COGNOSCITIVA DEL APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET

Daniela Flores Ramírez TEORÍA COGNOSCITIVA DEL APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET Ningún teórico ha contribuido más a la comprensión del pensamiento de los niños que Piaget. Desde muy joven Piaget se desplaza de la biología a la filosofía y luego a la psicología. En 1918 publica dos trabajos que muestran esa transición y revelan ciertas creencias fundamentales que fueron parte de las raíces de sus trabajos posteriores sobre el desarrollo intelectual. A Piaget se le considera

Enviado por Daniela F Rmrz / 1.500 Palabras / 6 Páginas
Pedagogía.Solución de problemas de aprendizaje a través de las teorías de Piaget y Vigotsky

Solución de problemas de aprendizaje a través de las teorías de Piaget y Vigotsky Alumna: Alaníz Pérez Martha Margarita Caso Nunca eh estado al frente de grupo y jamás tuve problemas para aprender algo sin embargo mi hija si los tuvo, le costaron y le cuesta aprender Matemáticas me sorprende ya que se le facilita mucho física y química. En matemáticas no relaciona conceptos y no entiende cómo llegar al resultado a través de un

Enviado por Diana Cruz / 259 Palabras / 2 Páginas
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN. TEORIA COGNTIVA

TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN TEORIAS COGNITIVAS MAESTRIA EN EDUCACION LEFD. BLANCA FLOR GARCIA ALVAREZ DRA. MA. DEL CARMEN AURORA OROZCO SALINAS ID: 00114930 MORELIA MICHOACAN, A 29 DE ENERO DEL 2016. TEORIA COGNTIVA ¿Cómo definirías el papel del estudiante y el papel del facilitador(a) en el marco de las teorías cognitivas? El papel del estudiante: es un sujeto activo procesador de información para almacenarla y asociarla con algo en particular, el alumno no

Enviado por amaianatielly / 258 Palabras / 2 Páginas

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