Profecion Docente E Identidad

INTRODUCCIÓN

En este ensayo describo algunas características de la identidad del docente en el proceso por medio del cual adquiere la condición de profesor y conforme pasa el tiempo y su carrera como docente, además de mencionar el conocimiento sobre la disciplina, la capacidad para transmitir aprendizajes a los alumnos, el compromiso con las tareas que tiene que hacer en su comunidad.

Además de que la identidad profesional docente se menciona como un proceso dinámico en el cual está expuesto a muchos cambios durante este proceso de magisterio y además influyen diferentes factores internos y externos al docente, las experiencias en su vida como docente, para que se forme su identidad.

El autor de esta lectura Eduardo Remedi señala que la enseñanza/aprendizaje que el maestro aplica a los alumnos, en base a sus conocimientos teóricos y pedagógicos son la base de su identidad profesional como docentes, porque todos sabemos que dedicarse a la enseñanza no es una actividad científica reconocida ni valorada socialmente, sino el sentimiento de haber pretendido ser algo más gratificante e ir realizando una construcción subjetiva, con la finalidad de brindar educación de mejor calidad para nuestros alumnos aprenda a moverse por el mundo como ciudadanos, e inculcarles valores y que sea personas con responsabilidades.

Para el maestro, su inclusión como sujeto activo tanto en la enseñanza como en el aprendizaje, así como lo educativo queda establecido como una búsqueda de problemas y soluciones orientadas a la definición de la competencia de que el profesor logre que los alumnos capte la enseñanza adecuadamente a su capacidad intelectual y vaya haciendo un aprendizaje significativo más eficaz para el alumno y no porque sea bueno o malo el desempeño del maestro dentro del aula, sino depende de las posibilidades y estrategias de aprendizajes que el docente tenga y que pueda aplicarla adecuadamente dentro del aula, es por eso que día con día debemos buscar e indagar en nuevas formas y estrategias que nos resulten más provechosas para que nuestros alumnos logren empaparse de nuevos conocimientos, pues en ocasiones nuestras clases se vuelven tan monótonas que en realidad los alumnos pierden el interés y el entusiasmo, hoy en día tenemos demasiadas herramientas solo que hay que ponerlas en práctica.

La identidad profesional docente es una construcción social estable que resulta del sistema de relaciones entre padres de familia, alumnos, comunidad, etc, de un mismo sistema de acción, se inicia en las escuelas, se consolida en la formación inicial y se prolonga durante todo el ejercicio profesional, es tanto la experiencia personal cómo los docentes viven su trabajo y cuáles son sus factores básicos de satisfacción e insatisfacción, como el papel que le es reconocido en una sociedad, creo que la identidad profesional docente también implica cómo los profesores se definen a sí mismos, pues algunos somos muy sociables, otros demasiado serios, algunos con carácter fuerte o débil, y es así como se va formando nuestra identidad docente, con experiencias buenas y malas, y de todo hay.

La identidad profesional docente evoluciona a lo largo de toda la carrera docente, se ve influida por, el compromiso personal, la disposición para aprender a enseñar, creencias, valores, las experiencias pasadas, en ocasiones tenemos muchos compromisos y desatendemos nuestro grupo, algunas otras veces nuestro modelo educativo lo tenemos muy arraigado y no queremos el modelo de enseñanza y son estas cosas las que no permiten que los aprendizajes sean aprovechados.

Algunas características de la identidad profesional docente:

- Es un proceso evolutivo de interpretación y reinterpretación de experiencias que conforme avanza nuestra práctica docente se enriquece.

- Implica tanto a la persona como al contexto aspectos personales,

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