SECUENCIA DIDACTICA: MES DEL NIÑO
Enviado por vaneiros • 29 de Agosto de 2018 • Tarea • 1.008 Palabras (5 Páginas) • 114 Visitas
SECUENCIA DIDACTICA: MES DEL NIÑO
SALA: “A” de 4 y 5 años.
TURNO: Mañana
ESCUELA: Nº202 “Wilfrido Rojas”
DOCENTE: Rosales Vanesa Isabel
FECHA: 1 al 21 de Agosto
FUNDAMENTACIÒN:
La niñez es uno de los momentos más maravillosos en la vida de las personas, en ella florecen las fantasías, la imaginación, la curiosidad, la ingenuidad, la pureza, pero sobre todo el niño tiene un don invalorable, la capacidad de sorprenderse, la que alegra y torna las cosas mágicas. El docente que acompaña, forma, socorre, comprende en este camino, tenemos en las manos no solo la responsabilidad compartida con los padres de educar, sino que también posee la virtud de brindar, incluso cuando es adverso lo cotidiano una cosa fundamental e incomparable: la esperanza. Es importante tener en cuenta que ser niño conlleva un sin fin de derechos primordiales que hay que defender día a día. Por eso es importante festejar esta etapa de la vida en un día lleno de magia y de color. La difusión y promoción sobre los derechos del niño es importante en esta edad escolar, ya que los niños ocupan un lugar protagónico en el Jardín.
OBJETVOS:
- Reconocer y promocionar los derechos de los niños y relacionarlos con su vivencia y los demás.
- Disfrutar de las actividades y juegos grupales.
CONTENIDOS:
Sala de 4 años | Sala de 5 años |
-Vivenciar situaciones que habiliten el uso de convenciones no discriminatorias: por género, sexo, raza, etnia, clase social, religión, capacidades diferentes, entre otras. -Expresión de ideas y formulación de preguntas que puedan inquietarlos. -Valoración de las propias producciones. - Movimiento junto a otros, que posibiliten el contacto corporal propiciando la autoconfianza en relación a su cuerpo. - La exploración de distintas formas de movimiento danzado: individuales, en parejas o grupales. | -Conocimiento de los derechos del niño a través de su vivencia en hechos cotidianos. Participación en reflexiones sobre situaciones conflictivas de la vida cotidiana, real o ficticia relacionadas con el ejercicio de derechos y responsabilidades de la vida social. -Participación en conversaciones espontáneas o guiadas que incluyan variedad de temas: experiencias o vivencias personales, situaciones conflictivas, vida escolar. - Valoración de las propias producciones y de los otros. Distintas calidades de movimiento (intensidad, velocidad, dirección) en el tiempo y el espacio. Participación en actividades lúdicas que fortalezcan la construcción de vínculos de solidaridad y respeto con sus pares. |
ACTIVIDADES:
Actividades de Inicio:
- En una Ronda les mostrare a los alumnos imágenes con los derechos de los niños. Conversaremos y reflexionaremos sobre ellos.
Actividades de Desarrollo:
- Leeré una poesía a los alumnos: ¿Quién le puso el nombre a la luna? Luego dibujaremos lo que más nos gustó y escribiremos nuestro nombre.
- Conversamos sobre el D.N.I ¿Para qué nos sirve? Construimos nuestro documento, punzar los números, dibujar y dejar impresa nuestra huella digital.
- Narración del cuento: la llegada de Jeremías: Conversamos sobre las diferencias y semejanzas para lograr que los alumnos comprendan que no somos iguales pero tenemos los mismos derechos. Dibujo lo que más me gusto del cuento.
- Taller con las familias para confeccionar banderines con los derechos de los niños para luego exhibirlos en nivel primario.
- Juegos y bailes en el patio con las familias.
- Cine móvil para los alumnos ( previa gestión de las docentes)
Actividad de cierre:
- Brindis por el día delos niños, donde traeremos comida para compartir y luego realizaremos juegos y bailes: cadenas de aros, cola del ratón, juego de la silla. Canción el pistón, los esqueletos, estatuas.
RECURSOS:
- Afiches, lienzo, hilos, hojas, libros, imágenes, aros, equipo de sonido, mesas, sillas, platos, manteles, globos, banderines, cintas, felpones, crayones, temperas.
EVALUACION:
- Evaluación de proceso formativa, a través de la observación sistemática y registros anecdóticos acerca de la participación, la observación, el interés, la reflexión sobre el tema.
SECUENCIA DIDACTICA: Día del Árbol
SALA: “A” de 4 y 5 años.
TURNO: Mañana
ESCUELA: Nº202 “Wilfrido Rojas”
DOCENTE: Rosales Vanesa Isabel
FECHA: 29 de Agosto
FUNDAMENTACIÒN:
El 29 de Agosto se conmemora el día del Árbol en la Argentina debido a su gran importancia, ya que no solo es un ser vivo de gran belleza, también ofrece muchos otros beneficios como: regular el clima con la ayuda del sol, es fuente de alimento, y hábitat para muchas especies más pequeñas. Por esta razón es importante enseñarles a los niños acerca de estas plantas, del cuidado que se le debe brindar y cómo podemos practicar la conservación de los mismos.
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