La inteligencia emocional de Daniel Goleman

CUESTIONARIO DE LECTURA

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE DANIEL GOLEMAN

El presente texto es uno de los libros más influyentes que se han escrito en los últimos 25 años. Tras su publicación en 1995 estuvo año y medio en la lista de libros más vendidos de The New York Times. ¿Por qué? Es un libro de psicología, no un libro técnico, pero sí científico. Es caso es que trata un tema de una importancia tan grande en la vida cotidiana, un tema tan olvidado por la ciencia y el conocimiento actual, y lo hace de un modo tan ameno y asequible que conquistó al gran público. Quiero que tras leerlo pienses por ti misma y hagas con la mayor seriedad y profundidad el siguiente cuestionario.

Responde a las cuestiones que te presento a continuación y procura decir todo lo que piensas. Expláyate y cuéntame para qué te ha servido leer este libro.

A) Busca información sobre el autor. Quién es, a qué se dedica, qué otras obras ha escrito…-

A) Daniel Goleman:

Biografía:

Daniel Goleman es un psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el 7 de marzo de 1947 en los Estados Unidos. En la actualidad reside en Berkshires. Sus padres eran profesores universitarios en Stockton, California, donde su padre enseñaba literatura mundial en lo que hoy es San Joaquín Delta College, mientras que su madre enseña en el Departamento de Sociología de la Universidad del Pacífico.

Goleman recibió su PhD. de Harvard, donde también ha sido profesor visitante. Es copresidente de El Consorcio para la Investigación sobre Inteligencia Emocional en las Organizaciones, con sede en la Escuela Superior de Psicología Aplicada y Profesional en la Universidad de Rutgers, que recomienda las mejores prácticas para el desarrollo de habilidades de inteligencia emocional, y promueve la investigación rigurosa sobre la contribución de lo emocional.

Graduado en el Amherst Collage, se licenció y doctoró en Desarrollo Clínico de la Psicología y la Personalidad en la Universidad de Harvard. Fue fundador de los Servicios de Inteligencia Emocional y del Programa de Colaboración para el aprendizaje Social y emocional de la Universidad de Yale. Durante doce años, ha publicado en The New York Times sobre temas psicológicos y del cerebro, lo que le ha valido numerosos premios internacionales en el área de las emociones.

Su bibliografía gira en torno a la inteligencia emocional, defendiendo la teoría de que las emociones humanas, tiene más importancia que el coeficiente intelectual. Ha vendido millones de libros y ha sido traducido a numerosísimos idiomas.

Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emocional

Intelligence (Inteligencia Emocional) en 1995.

Innovaciones educativas

Goleman ha publicado una serie de diálogos con Sonido Productions titulado "conexión de cable para conectarse" en las aplicaciones de la inteligencia social. Las ya publicadas incluyen conversaciones con el psicólogo Daniel J. Siegel, investigador de renombre cerebro Richard Davidson, Clay Shirky, un experto en los efectos sociales y económicos de las tecnologías de Internet, director de cine y de la educación innovadora, George Lucas, y Paul Ekman, psicólogo de renombre mundial emociones.

Un tema de su debate con Ekman era cómo empatía con otros, y cómo podemos comprender las emociones de otros, así como la nuestra. Goleman sugiere que a la luz de tragedias como el huracán Katrina, tenemos que aprender a sentir empatía con los demás, a fin de ayudarles. Goleman y Ekman son a la vez que contribuyen a una mayor buena revista, Bien Mayor del Centro de Ciencias, Universidad de California, Berkeley.

Su trayectoria en libros:

-El espíritu creativo

-Inteligencia ecológica

-Inteligencia emocional infantil y juvenil

-El punto ciego.

-Transparencia: Cómo los líderes forjan una cultura de la sinceridad

-Inteligencia social. La nueva ciencia de las relaciones humanas

-Inteligencia emocional en el trabajo.

-El líder resonante crea más

-Emociones destructivas. Cómo entenderlas y superarlas

-La práctica de la inteligencia emocional

Premios

Goleman ha recibido numerosos premios por su escritura, incluyendo una carrera de periodismo Achievement Award de la American Psychological Association. Fue elegido miembro de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia en reconocimiento a sus esfuerzos para comunicar las ciencias del comportamiento para el público.

DOCTORADO EN POLÍTICAS Y GESTIÓN EDUCATIVA

La meditación y los estados superiores de consciencia

La salud emocional: conversaciones con el Dalai Lama.

Inteligencia Emocional

Investigaciones.

Dedicó mucho tiempo a su tesis en base a la Inteligencia Emocional, por lo cual ha recibido numerosos premios.

Demuestra que estudios sobre la estructura emocional del cerebro, han resuelto que aunque el hombre sea un animal racional, es capaz de actuar bajo Los impulsos más irracionales. Aun así, aclara que las emociones pueden ser controladas aunque sea en las situaciones más difíciles y de ello depende nuestro éxito o fracaso.

Afirma que la Inteligencia Emocional es un talento básico para vivir feliz y triunfar. Dice que el éxito depende tan sólo el 20% del coeficiente intelectual, ya que son las habilidades emocionales quienes hacen la diferencia.

La Inteligencia emocional, es entonces para Goleman, el papel superior que ocupa cada emoción en determinadas situaciones del individuo. Constituye dos espacios:

Inteligencia Intrapersonal: es tener autoconciencia, control emocional y capacidad de motivarse y motivar.

(Inteligencia Interpersonal: significa tener empatía y habilidades sociales).

En la actualidad, Goleman es codirector del Consorcio de Investigación sobre Inteligencia Emocional en las Organizaciones en la Universidad Rutgers, que tiene como misión fomentar la investigación sobre el papel que juega la inteligencia emocional en la excelencia.

B) En la introducción del libro el autor usa una cita de Aristóteles –concretamente del capítulo V del libro IV de Ética para Nicómaco. Comenta el significado de dicha cita en relación con la intención que el autor tiene al escribir el libro y realizar la investigación de la que se deriva.

Cualquiera puede enfadarse, eso es algo muy sencillo. Pero enfadarse con la persona adecuada, en el grado exacto, en el momento oportuno. Con el propósito justo y del modo correcto, eso, ciertamente, no resulta tan sencillo.

C) Elige de los 16

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