CRITERIO 4. MEJORA CONTINUA

NIVEL DE LOGRO

LOGRO

Inadecuado

1. 08

Puede mejorar

09-14

Satisfactorio

15-17

Excelente

18-20

Recopila gran cantidad de definición de términos de diferentes autores y genera sus propios conceptos.

Recopila definición de términos sin referencias.

Recopila definición es términos de un solo autor.

Recopila definición de términos de diferentes autores

Recopila diversas definiciones de diversos autores y establece sus propios conceptos.

Utiliza y aplica todas las formas necesarias para su trabajo.

No utiliza nomas.

Menciona las normas pero no las aplica.

Utiliza y aplicas algunas normas necesarias

Utiliza y aplica todas las normas necesarias.

Describe textualmente de manera detallada y utiliza diversos diagramas de ingeniería.

Describe textualmente de manera superficial sin utilizar diagramas.

Describe textualmente de manera detallada sin utilizar diagramas.

Describe textualmente de manera detallada y utiliza algunos diagramas.

Se describe textual de manera detallada y utiliza diversos diagramas.

La lógica del modelo representa el sistema descrito y es coherente con la definición de supuestos, tiene el nivel de complejidad necesario. Se miden los acumuladores estadísticos adecuados de acuerda al objetivo del trabajo.

Modelo Incompleto o lógica incoherente.

La lógica general del modelo es coherente, pero no es han definido muchos operands necesarios y el nivel de complejidad no es suficiente.

La lógica del modelo representa el sistema descrito y es coherente con la definición de supuestos, sin embargo no tiene el nivel de complejidad.

Representa con la lógica del modelo representa el sistema descrito y es coherente con los supuestos y mide los acumuladores estadísticos adecuados.

Se realiza el análisis de resultados siguiendo todos los pasos para por los menos 5 indicadores diferentes indicadores relevantes, empleando el criterio adecuado.

Hay errores en análisis.

Se realiza el análisis de resultados para entre 2 a 4 indicadores.

Se realiza el análisis de resultados siguiendo todos los pasos para por lo menos 5 indicadores diferentes relevantes.

Realiza todos los análisis de resultados, empleando el criterio adecuado.

Se propone todas las propuestas de mejora coherentes con la solución total del problema.

Se propone una propuesta de mejora incoherente con la solución del problema

Se propone una propuesta de mejora coherente con la solución parcial del problema.

Se propone algunas propuestas de mejora coherentes con la solución del problema.

Propone todas las propuestas de mejora coherente adecuados.

LOGRO

NIVEL DE LOGRO

20 a 18

17 a 15

14 a 7

8 a 0

Excelente

Satisfactorio

Puede Mejorar

Inadecuado

Conocimiento teórico: Describe y explica las Características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos.

Comprensión del contenido teórico del curso, manejo de fuentes diversas, uso de definiciones básicas, conocimiento de termometría, ecuaciones de estado y leyes de gases ideales.

Comprensión aceptable del contenido teórico del curso, uso de definiciones básicas con algunos errores.

Comprensión regular del contenido teórico del curso, definiciones básicas no se comprenden en su totalidad.

Poca comprensión del contenido teórico del curso.

Aplicación práctica: Aplica la Termodinámica para abordar el estudio del comportamiento macroscópico de la materia, además que resuelve problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.

Utilizando la teoría de fisicoquímica el alumno aplica directamente el conocimiento para la resolución de modelos previamente desarrollados.

Uso aceptable del contenido teórico, aplicación para la resolución de modelos previamente desarrollados. 

Aplicación regular de conocimientos, resolución de problemas con errores.

No resuelve modelos previamente desarrollados.

Interpretación de diagramas P-V-T para gases y líquidos: Definir el estado de un sistema químico en función de sus propiedades macroscópicas, y predecir y analizar la evolución espontánea del mismo.

Interpreta diagramas P-V-T utilizando la informacion previa, interpreta diagramas de fase y entiende el comportamiento de sistemas gaseosos y líquidos.

Interpretación aceptable de diagramas P-V-T, diagramas de fase y conocimiento del comportamiento de sistemas gaseosos y líquidos.

Interpretación regular de diagramas P-V-T, diagramas de fase y conocimiento superficial del comportamiento de sistemas gaseosos y líquidos.

No interpreta diagramas P-V-T, entendimiento deficiente del comportamiento de sistemas gaseosos y líquidos. 

 Comprensión de los sistemas electroquímicos: Reconocer la importancia de la Fisicoquímica y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica y además que realiza presentaciones científicas relativas a la Fisicoquímica.

Esquematiza satisfactoriamente una celda electrolítica indicando reacciones, aplica el cálculo de fem en celdas voltaicas, conocimiento de la obtención de energías de reacción de Gibbs a partir de potenciales de célula.

Esquematización aceptable de celdas electrolíticas mostrando las reacciones, aplica el cálculo de fem y conoce acerca dela obtención de energías de reacción de Gibbs.

Esquematización regular de celdas electrolíticas y reacciones en la misma, aplicación del cálculo de fem, conocimiento de obtención de energías de reacción de Gibbs.

No esquematiza celdas electrolíticas, indicación de reacciones incompleta, aplicación deficiente del cálculo de fem, conocimiento limitado de la obtención de energías de reacción de Gibbs.