Clinica Procesal

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLÍNICA PROCESAL DE DERECHO PENAL

FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO 2009

ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: ABP ( ) ADE ( ) APOBL ( ) APOPT ( X )

CLAVE: 5M6057

ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA

CLAVE NOMBRE

CRÉDITOS: 6.56

TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 105

OBJETIVO GENERAL

El estudiante conocerá como se lleva a cabo la averiguación previa, la determinación del ejercicio de la acción penal, como se hace un auto de plazo constitucional, un escrito de pruebas, interrogatorios para los testigos y acusado, formular conclusiones y analizar una sentencia.

ÍNDICE DE UNIDADES

1. Averiguación previa. 5. Conclusiones

2. Declaración preparatoria. 6. Sentencia

3. Auto de plazo constitucional. 7. Recursos

4. Pruebas. . 8. Toca de la sala

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Averiguación previa. HORAS:17 (7/10)

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante conocerá las partes del procedimiento penal y las diversas resoluciones que se pueden dictar.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**

1 Averiguación previa.

1.1 Integración.

1.2 Cuerpo del delito.

1.3 Probable responsabilidad.

1.4 Con detenido.

1.5 Sin detenido.

1.6 Delito grave y no grave.

 Exposición de los temas por el docente.

 Presentación de opiniones doctrinales.

 Análisis de jurisprudencia.

 Análisis de diapositivas.

 Participación en clase.

 Preguntas de la clase anterior.

 Revisión de trabajos.

 Exposición de alumnos.

 Trabajos de investigación.

 Consulta bibliográfica, jurisprudencial y enciclopédica.

ESCENARIOS:

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Aula.

• Trabajo y Examen.

• Pizarrón, Proyector de Acetatos, Cañón.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.

** Desarrollo de proyectos de investigación

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Declaración Preparatoria. HORAS: 12 (5/7)

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante conocerá la forma en que se lleva la declaración preparatoria por delito grave y no grave.

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**

2 Declaración preparatoria.

2.1 Forma de llevarla a cabo.

2.2 Intervención del MP y del defensor.

 Exposición de los temas por el docente.

 Presentación de opiniones doctrinales.

 Análisis de jurisprudencia.

 Análisis de diapositivas.

 Participación en clase.

 Preguntas de la clase anterior.

 Revisión de trabajos.

 Exposición de alumnos.

 Trabajos de investigación.

 Consulta bibliográfica, jurisprudencial y enciclopédica.

ESCENARIOS:

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Aula.

• Trabajo y Examen.

• Pizarrón, Proyector de Acetatos, Cañón.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.

** Desarrollo de proyectos de investigación

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