PLANEACION

2012 “AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”

Escuela Preparatoria Oficial Núm. 19.

San Martín de las Pirámides

“Planeación Semestral del Curso”

Ciclo Escolar 2012-2013

Profesor:Adrián Ortiz Espinoza

Materia: Informática y Computación I

Grupo: I, II, III, IV, V Y VI

Turno: Matutino

Agosto de 2012

Escuela Preparatoria Oficial No. 19

Plan de Unidad

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

MISIÓN INSTITUCIONAL

VISIÓN INSTITUCIONAL

PROPÓSITO INSTITUCIONAL

Ofrecer un servicio de Educación Media Superior Propedéutica de calidad, con sentido ético que propicie en los bachilleres una formación basada en la ciencia, la tecnología y las humanidades, preparándolos para continuar estudios de Nivel Superior e incorporarse al trabajo productivo, mejorando así sus condiciones de vida.

La Preparatoria Oficial Núm. 19 es una institución educativa de nivel medio superior, cuyo propósito es desarrollar integralmente competencias en sus estudiantes; bajo los principios de la transformación nacional e internacional de la educación, que los convierte en individuos participativos comprometidos consigo mismos y la sociedad; insertándolos en los campos de la ciencia y las humanidades. Brindar un servicio de calidad para la comunidad estudiantil de la escuela preparatoria oficial Numero 19, mediante el fortalecimiento y desarrollo de los programas académico administrativo que integran el plan de trabajo en el marco de la Reforma a la educación Media Superior.

Lograr una educación de excelencia para alcanzar un mayor índice de aprobación, un mejor aprovechamiento, menor índice de deserción y un alto porcentaje de eficiencia terminal; mediante la implementación del modelo de calidad.

Lograr el reconocimiento de la comunidad escolar como resultado de la mejora de los indicadores de desempeño y la transparencia De su operación.

Colaborar en la práctica educativa de manera colegiada para conjuntar esfuerzos y valores universales de todos los individuos, desarrollando competencias genéricas y especificas del bachiller, con un alto sentido humano, científico y cultural que le ayude a transformar sud medio físico y social para el beneficio de el y de todos los que le rodean.

ESTRUCTURA MACRORETICULAR: ESTRUCTURA MESORETICULAR: ESTRUCTURA MICRORETICULAR:

1.

INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

1.1Conceptos básicos.

1.2 Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y lugar de trabajo.

1.3 Operaciones para el mantenimiento al disco.

1.4 Virus y antivirus.

1.1.1 Las Tecnologías de información y Comunicación (Tics).

1.1.1.1Informaciónycomunicación.

1.1.1.2Informática.

1.1.1.3Computación.

1.1.2 Hardware.

1.1.2.1DispositivosdeEntrada.

1.1.2.2DispositivosdeSalida.

1.1.2.3DispositivosdeAlmacenamientoysuscapacidades.

1.1.3 Software.

1.1.3.1ClasificacióndelSoftware.

1.2.1 Acondicionamiento del mobiliario para el equipo de computo.

1.2.2 Ergonomía.

1.2.3 Medidas de seguridad en el entorno del equipo de computo.

1.2.3.1 Protección instalada contra variaciones de corriente.

1.2.4 Instalación del equipo de computo, impresora, regulador.

1.2.5 Evitar desperdicio de insumos.

1.3.1 Formato a discos flexibles.

1.3.2 Desfragmentación al disco duro.

1.3.3 Comprobar errores en disco duro.

1.4.1 Definición y clasificación.

1.4.2 Escanear y limpiar.

1.4.3 Actualizar.

CATEGORÍAS COMPETENCIA GENERICA ATRIBUTOS

2. Se expresa y se comunica

• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

2.1.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

CAMPO DISCIPLINAR MATERIA: UNIDAD GRADO: GRUPO:

2. Matemáticas y Razonamiento Complejo

INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN I UNIDAD I. EDICIÓN DE PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS PRIMERO

I,II,III,IV,V,VI

CUADRANTES NIVEL DE DESEMPEÑO ESTRATÉGIA DIDÁCTICA METODOLOGÍA ACTIVIDADES

SUGERIDAS DURACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS

¿Cómo ha sido la evolución de la comunicación?

¿Sabes que son las Tic’s?

Nivel Conocimiento/Recuerdo: Recordar información

OTRAS TÉCNICAS

Problematización

Deductivo

• Preguntar sobre la importancia que hoy en día tienen las tecnologías de la información y la Comunicación, el Hardware y Software, Periféricos, Unidades de Información y Sistemas Operativos.

• Analizar la información que habla de le evolución de la comunicación.

• Investigar en internet y en diferentes fuentes de investigación los elementos principales de las tic,s, como hardware, software, funcionamiento, periféricos.

• Seguir una secuencia de directorios y leer el curso mantenimiento a una computadora obtener las ideas principales, primero de los seis momentos de un diagnóstico y después de las diez lecciones que nos propone.

• Responder la pregunta generadora(que importancia tienen las tics y el uso de sistemas en la comunicación)

DURACIÓN DEL TEMA

300 min

Fecha de inicio:

20/08/2012

Fecha de término:

31/08/2012

Reporte de investigación

Rubrica

Libreta

Libro pdf

Realizar una investigación acerca del uso de las Tic`s y su aplicación.

Nivel de Comprensión: Identificar detalles de información importantes

OTRAS TÉCNICAS

Búsqueda de información

Activo

Proporciona una carpeta de directorios y subdirectorios que contieneinformación, que les permita discriminar entre los distintos tipos y fuentes.

- Lluvia de ideas (Tics) Trabajar medianteMind Manager usando la mayoría de las herramientas que esta aplicación nos proporciona en la creación de mapas.

- Investigar.(Sistema de Computo) En fichas de trabajo diseñadas en la computadora en un documento de Word con características y medidas especiales.(Hardware y Software)

DURACIÓN DEL TEMA

150 min

Fecha de inicio:

3/09/2012

Fecha de término:

7/09/2012

Reporte de investigación

Rubrica

Libro pdf

Revisa, selección y organiza

la información Nivel de Análisis: Utilizar lo aprendido en la creación de nuevos conocimientos y aplicarlo INTERROGATIVAS

Mapa mental

OTRAS TÉCNICAS

Acceso, selección y organización de información Método de organización - Realizar un esquema en paint que muestre la ergonomía, y el diseño que debe tener un equipo de cómputo, así como el mantenimiento que se debe hacer al equipo de cómputo.

DURACIÓN DEL TEMA

100 min

Fecha de inicio:

10/09/2012

Fecha de término:

14/09/2012

Esquema

Rubrica de practica Libreta

Información electrónica

Revistas, Periódicos

Comprensión de la evolución de las comunicaciones

Nivel de Utilización: Aplicar el conocimiento en situaciones especificas

GRUPALES

trabajo en pequeños grupos

Lógico

- Buscar situaciones en las que se utilicen las Tic, s y plantearlas frente al grupo, haciendo uso de la mayor cantidad de tecnologías que conozcan.

- Organizar un yplantear un ejercicio en el que utilicen la mayor cantidad de Tics para su presentación

DURACIÓN DEL TEMA

100 min

Fecha de inicio:

17/09/2012

Fecha de término:

21/09/2012

Rubrica

Lista de cotejo

Libreta

Solución al problema a través de exposición Nivel de Meta cognición: Establece metas y toma de decisiones acerca de la información

EXPOSITIVAS

Exposición

INTERROGATIVAS

Exposición con preguntas

Organización

Exponer

A través de una presentación de powerpoint la respuesta a la pregunta generadora.

Usando la información ya investigada y considerando en su presentación de powerpoint las Tics, el hardware, el Software, el Acondicionamiento, los Virus, Antivirus y la Ergonomía.

DURACIÓN DEL TEMA

100 min

Fecha de inicio:

17/09/2012

Fecha de término:

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