PLANEACIÓN

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 20

PLANEACIÓN BIMESTRAL

Escuela:

Secundaria Técnica 20 Asignatura:

Ciencias I (con énfasis en Biología) Grado y Grupo:

1º G, I Y J Nombre del Profesor(a):

NORA GPE GERARDO MTZ

Bloque:

III LA RESPIRACIÒN

IV LA REPRODUCCIÓN Período IV

Del: 18 de Febrero al: 12 de Abril de 2013

TEMAS:

BLOQUE III LA RESPIRACIÓN

Respiración y cuidado de la salud.

La respiración de los seres vivos: diversidad y adaptación.

Tecnología y sociedad

Proyecto de integración y aplicación.

BLOQUE IV LA REPRODUCCIÓN

Sexualidad humana y salud

SUBTEMA(S):

Prevención de las enfermedades respiratoria más comunes Análisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo.

Comparación de distintas estructuras respiratorias en los seres vivos, comparación entre la respiración aerobia y la anaerobia, relación de los procesos de respiración y fotosíntesis con el ciclo del carbono, análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la atmósfera: incremento del efecto invernadero y calentamiento global.

Análisis de los avances tecnológicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

Análisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana, la importancia de tomar decisiones informadas para una sexualidad responsable, segura y satisfactoria: salud sexual. La importancia de poder decidir cuándo y cuántos hijos tener: salud reproductiva.

Competencias:

• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Propósitos programáticos:

Conozcas y analices las causas de enfermedades respiratorias más frecuentes y cómo prevenirlas.

Estudies y compares distintas estructuras respiratorias como evidencias de la diversidad y adaptación de los seres vivos.

Conozcas y valores la importancia del desarrollo tecnológicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

Desarrolles un proyecto en equipo, donde mostrarás tus habilidades, actitudes y valores en la organización y síntesis de la información de foros donde presentes los resultados de tus proyectos.

BLOQUE IV

Estudies y analices la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción.

Sesiones involucradas Momentos de organización de actividades Recursos didácticos Aprendizajes esperados

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1 Realizar una práctica de la respiración de las plantas, para ello hará con una lechuga

Anota de tu libro de texto cuáles son las causas por los cuales las personas tienen enfermedades respiratorias y coméntalas.

Realiza un cuadro comparativo donde describas los tipos de enfermedades respiratorias más comunes anotando los síntomas, prevención y consecuencias.

El alumno de tarea revisará un video en el que científicos de la Universidad de Singapur investigan la manera en que se transmite la gripe o influenza, disponible en la dirección electrónica www.edutics.mx/Z4z y comentarán lo visto en el video

Que sucede con la nicotina

Consecuencias del tabaquismo así como en mujeres embarazadas y explicación de las causas por las que un adolescente fuma. Sondear si hay alumno fumadores para tomar la situación en cuenta y buscar una solución ha dicho problema

De forma individual realiza la actividad: “Y los fumadores… ¡ni nos fuman!”

Comenta en el grupo cuándo fue el momento más reciente en que estuvieron en un lugar donde alguien estuvo fumando.

• ¿Dónde y con quiénes estaban?

• ¿La persona que fumaba era un familiar o alguien conocido?

• ¿Era un lugar donde estaba permitido fumar?, ¿por qué?

• ¿Alguien se sintió incómodo con la situación?, ¿por qué?

• ¿Qué opinan de lo ocurrido?

En equipo de cuatro personas lean la nota periodística que la docente te proporcionara y comenten si consideran que existe relación entre la información de la nota periodística y las experiencias que describieron previamente. Entre todos, elaborar dos o tres conclusiones en tu cuaderno coméntalas y entrégalas a revisión.

Tipos de fumadores y explicación.

Se mostrará un video sobre el tabaquismo.

Apóyate en la siguiente página electrónica www.edutics.mx/ZGg donde encontrarás información sobre el tabaco y el tabaquismo, así como los efectos nocivos en los fumadores activos y pasivos.

Irán a la biblioteca para investigar los tipos de respiración que se manifiesta en los seres vivos y se comentará a través de una lluvia de ideas y se evaluara.

Se mostrará un video sobre los tipos de respiración para que quede claro el tema.

Mediante una lluvia de ideas, se rescataran los conceptos de adaptación, seres vivos, ambiente y respiración. Se les pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos de seres vivos en ambientes terrestres y acuáticos y cómo llevan a cabo la respiración

Se les dictará y explicara la comparación de distintas estructuras respiratorias en los seres vivos, se explicara la fotosíntesis y mediante la respiración general en las mitocondrias para que comprendan las sustancias que interactúan en cada una de ellas.

De tarea los educandos se apoyaran en esta dirección electrónica www.edutics.mx/Z4K, donde encontrarán

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