Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• EVALUACIÒN PROYECTO 4 EL YASUNÌ NATURALEZA CONTRA PETRÓLEO

  Ana Rivera“La educación es un trabajo en equipo” Aula GUÍA DE APRENDIZAJE - EDUCACIÓN VIRTUAL 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2020 2021 CURSO 3RO “H” ASIGNATURA PROBLEMAS DEL MUNDO DOCENTE MSC. MARCELO FLORES M. MODALIDAD DE FORMACIÓN VIRTUAL APRENDAMOS JUNTOS EN CASA DURACIÓN ( en minutos) 45

• Evaluación Proyecto de Ingeniería II

  Mauricio CartagenaC:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Índice 3era Evaluación Proyecto de Ingeniería II 1 Constructora Montecristo 1 1 Introducción 3 2 Objetivos 3 2.1 Objetivo General 3 2.2 Objetivos Específicos 3 3 Fichas de actividades y planificación de cada propuesta 4 3.1 Plan de presupuesto para la solución N°1 4 3.1.1 Fichas de actividad

• Evaluacíon Prueba Matemática, Ejenúmeros

  monicaverdimPRUEBA DE MATEMÁTICA. Objetivos de aprendizaje: Representar, leer, escribir, comparar y ordenar números hasta el 1000. Nombre: ………………………………………….………………….……Fecha…:……… Curso :…………. Puntaje ideal 36 ptos / Puntaje real………………Nota……….…… 1.- Escribe los siguientes números con dígitos o palabras según corresponda (2 ptos c/u) a) 1230 ……………………………………………….……………….…..………………… b) Novecientos noventa y nueve mil………………………………….……………………

• Evaluación Psicología 4° Año. Tema: Psicoanálisis. Mecanismos de defensa

  spau88Nombre y Apellido: Tema 1 Fecha: Nota: Evaluación Psicología 4° Año. Tema: Psicoanálisis. Mecanismos de defensa Profesora: Lic. Paula Schiaffino 1. Identifica el mecanismo de defensa que esta ilustrado en cada ejemplo. 1. Carlos fue soldado en la Guerra de Malvinas, y estuvo expuesto a experiencias traumáticas durante ese tiempo,

• EVALUACION PSICOLOGICA

  kiara_diazcon la publicación del libro Assessment for men, donde se describen los procedimientos estadounidenses para selección de sujetos especialmente calificados para misiones militares especiales. En este libro se defiende el uso del término “evaluación” argumentando que sé priorizan los aspectos positivos de la conducta humana mientras que con el término

• EVALUACION PSICOMEPTRICA “REPORTE”

  ARREDONDOCHEVALUACION PSICOMEPTRICA “REPORTE” FECHA: C-16-11-14 OBJETO DE EVALUACIÓN: NOMBRE: Sonia Guzman Oviedo LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Cusco 03-05-1998 EDAD: 16años SEXO: F ASPECTOS EVALUADOS: Coeficiente Intelectual en Sub Áreas: R.E, R.L, R.N, C.V. PRUEBA APLICADA: TEST DE CALIFORNIA PUNTAJE: P.B =79 EM=190 RESULTADOS: El evaluado presenta una inteligencia normal

• Evaluacion Psicopedagogica

  Isamar17“EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA” En la educación preescolar y en todos los ámbitos escolares existe una gran diversidad de alumnos, a los cuales hay que atender y cubrir sus necesidades. El detectar a niños con necesidades educativas especiales no siempre se logra a base de la observación solamente, existen diferentes problemas que

• Evaluación PSU matemática IIIºB Edwin Gómez– asignatura de matemáticas

  Ignacia MuñozInforme estadístico Evaluación PSU matemática IIIºB Edwin Gómez– asignatura de matemáticas ________________ indice. 1. Introducción. 3 2. datos. 4 3. METODOLOGÍA. 5 3.1 Paso1: selección de muestra. 5 3.2 Paso 2: medidas de tendencia central. 5 3.2.1 Media aritmética o promedio: 5 3.2.2 Moda (Mo): Es la medida que indica

• Evaluación Puesto Trabajo

  ConstanzaEvaluación de Puesto de Trabajo CODO (Epicondilitis/Epitrocleítis) 1. Antecedentes generales Razón Social Nº Adherente Fecha de la EPT Dirección (Calle, Nº) Ciudad Comuna Región Teléfono Código área Número Trabajador Sr. (a): RUT: Antigüedad en el puesto de trabajo: Otras labores que ha realizado anteriormente Periodos en que las ha realizado

• Evaluacion qPCR

  ALEJA_JAIMESEvaluación de la qPCR, técnicas anidadas de RT-PCR y ELISA en el diagnóstico de chikungunya La capacidad de diagnóstico definitivo de IgM ELISA, RT-PCR anidada y PCR cuantitativa en tiempo real (qPCR) se evaluó para el diagnóstico de chikungunya utilizando 180 muestras clínicas. La qPCR en tiempo real mostró una

• Evaluacion Que Produce Cambios

  flopePreguntas de trabajo • ¿Por qué era importante que el Instituto México cambiara su sistema de evaluación? Es importante ya que las exigencias que demanda en mundo moderno, incluyen conflictos cognitivos con los cuales un simple examen que evalúa conocimientos no ayudara al alumno a resolverlos y sin irnos a

• Evaluación química

  Olga AlmonacidDIRECCIÓN ACADÉMICA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE CHILE INACAP - SEDE PUERTO MONTT ASIGNATURA: QUIMICA GENERAL CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL TIEMPO : 15-07-2021 NOMBRE: Olga Almonacid CURSO: Fecha Ponderación Ptaje. Máximo Ptaje para nota 4.0 Puntaje obtenido Nota 13-07-2021 30% 60 60% 36 APRENDIZAJES ESPERADOS: CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 4.1.- Resuelve problemas de la

• EVALUACIÓN QUIMICA 4 PERIODO: GASES

  adrianaptINSTITUCION EDUCATIVA PANTANOS EVALUACIÓN QUIMICA 4 PERIODO: GASES PROFESORA: MARTHA ADRIANA PEÑA TORRES NOMBRE______________________________________________________________________ DESARROLLE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS 1. Un neumático de una motocicleta tiene un volumen de 10 litros y se llena de aire a una presión de 3 atm, a 37ºC. Después de circular varias horas, la T

• EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL

  Isabel HernándezESPOL / ICQA / I TERMINO 2012/ 2da EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL I / 2012.08.29. NOMBRES APELLIDOS No. LISTA PAR OBSERVACIÓN: SIRVASE LEER CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS TEMAS PLANTEADOS, ESTO A FIN DE CONTESTARLOS EN BASE A LO SOLICITADO EN LOS MISMOS. PARTICULAR QUE SIGNIFICA: COMPRENDERLO, INTERPRETARLO, ANALIZARLO, RESOLVERLO Y

• Evaluacion Quimica Organica

  mileskaEl ácido adipico es un ácido carboxílico usado en la síntesis del nylon, una sustancia ampliamente usada en la industria, por ejemplo las medias veladas de las mujeres son de este material. Es correcto afirmar para el ácido adipico que: Seleccione una respuesta. a. Su estructura es: HO2C(CH2)5CO2H y es

• EVALUACIÓN RALLY MATEMÁTICO

  manueldonovan87SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL “JUVENTINO ROSAS” CCT 11DPR3057Y, ZONA ESCOLAR 28, SECTOR 17 JUVENTINO ROSAS, GTO CICLO ESCOLAR 2015-2016 EVALUACIÓN RALLY MATEMÁTICO 4° “A” Una vez analizadas las hojas de observación proporcionadas por las docentes y las respuestas a los acertijos y problemas matemáticos, así como

• Evaluación rápida de biodiversidad

  Pilar HenriquezMartes, 9 de octubre de 2018. Concepción. 1. Introducción La biodiversidad se define como la variedad de la vida en todas sus formas, plantas; animales; invertebrados; bacterias y otros microrganismos. Así también se encuentra presente en todos los niveles de organización, desde genes a ecosistemas complejos y dinámicos (Hunter &

• Evaluación Reacciones de transferencias “Ácido – Base”

  Camila Isla CarrilloLICEO CARLOS COUSIÑO GOYENECHEA logo_liceocarlos DEPTO. DE QUÍMICA Profesora Camila Isla Carrillo Evaluación Reacciones de transferencias “Ácido – Base” Nombre: Puntaje: 40 Puntos Puntaje obtenido Nota Curso: Fecha: Unidad: Reacciones de Transferencia Instrucciones Generales * Actúe con honestidad: Mirar hacia los lados, hacer comentarios inapropiados, usar celular o audífonos durante

• Evaluación recuperación control de calidad estadístico

  bioniko02UNIVERSIDAD ARTURO PRAT, SEDE VICTORIA Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES INGENIERIA COMERCIAL MENCION CONTROL DE GESTION CATEDRA DE CONTROL DE CALIDAD ESTADISTICO DOCENTE GONZALO G. SANCHEZ ZAVALA EVALUACION RECUPERACION CONTROL DE CALIDAD ESTADISTICO ALUMNO/A FECHA Puntaje Total de la Prueba 38 Puntaje obtenido

• EVALUACIÓN RECUPERATIVA No. 1

  elibecEVALUACIÓN RECUPERATIVA No. 1 La siguiente evaluación colectiva tiene como objetivo reforzar los contenidos teóricos adquiridos, correspondientes a la unidad Transferencia de Calor. Deberá consignarse por equipos de dos personas quienes hayan presentado el evaluativo, en forma escrita con bolígrafo tinta azul con las páginas numeradas. Se le asignan la

• EVALUACIÓN RELEXIVA SESIÓN 1 - Pensar las competencias en un mundo complejo

  FranciscacruzDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES Rompiendo Paradigmas para Transformar la Educación del Futuro EVALUACIÓN RELEXIVA SESIÓN 1 - Pensar las competencias en un mundo complejo Nombre: ____________________________________________________________________ Grupo: _______________________________ Fecha: _______________________________ Se trata de una lista de preguntas elaboradas para orientar la reflexión de forma mayéutica. En esta primera sesión hemos

• EVALUACION REPASO

  shiyisEVALUACION CIENCIAS NATURALES SEPTIMO GRADO PROFESORA SHIRLY YINETH MEJIA TORRADO ESCRIBA FALSO (F) O VERDADERO SEGÚN CORRESPONDA (V) 1. La diferencia del fosforo con el nitrógeno es que este se encuentra en la atmosfera en estado gaseoso. 2. El ciclo del fosforo comprende las trasformaciones por las que pasa el

• EVALUACION RESOLUCIÓN 412 DEL 2000.

  mayonesitaEVALUACION RESOLUCIÓN 412 DEL 2000. 1. En qué consisten los siguientes conceptos: * Ley: Regla o norma establecida por una autoridad superior para regular, de acuerdo con la justicia, algún aspecto de las relaciones sociales. * COVE: Comité de vigilancia epidemiológica * SIVIGILA: Sistema de vigilancia en Salud Pública *

• EVALUACION SABER ESTRUCTURA ATOMICA

  Horacio De JesusINSTITUCION EDUCATIVA JORGE NICOLAS ABELLO EVALUACION SABER ESTRUCTURA ATOMICA ASIGNATURA: QUIMICA Estructura del átomo En el átomo distinguimos dos partes: el núcleo y la corteza. El núcleo es la parte central del átomo y contiene partículas con carga positiva, los protones, y partículas que no poseen carga eléctrica, es decir

• Evaluacion Salud Y Cuerpo Humano

  ingridgaEVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES “Cuerpo humano y Salud” NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO: 3° Básico FECHA: 28 de Octubre de 2014 PJ.obtenido: _______ Pj.real: ________ NOTA:___________ I. SELECCIÓN MÚLTIPLE - Marca la alternativa correcta con una X. 1. Según la pirámide alimentaria. ¿Qué alimentos debemos consumir en menor cantidad? A. Carnes y

• Evaluacion satisfacción del cliente

  joaquin111Instituto Tecnológico de Sonora Vinculación Institucional SSBT-POP-FO-08-01 Evaluación Satisfacción del Cliente Nombre del organismo/empresa: MARIO QUEZADA CONSTRUCCIONES M.Q. Nombre del proyecto: SUPERVISIN DEL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO EN LAS INSTALACIONES. Nombre del responsable del proyecto: MARIO ALBERTO QUEZADA RIVERA Teléfono de la empresa: 6441680876 Carrera del practicante: INGENIERIA CIVIL Maestro responsable

• EVALUACION SEGÚN CAMILLIONI

  Xenia NarvaezEVALUACION SEGÚN CAMILLIONI La evaluación de los aprendizajes se realiza sobre la base de un programa que, al servicio de la enseñanza y del aprendizaje está constituido por un conjunto de instrumentos de evaluación. Cada tipo de instrumento permite evaluar diferentes aspectos de los aprendizajes de los alumnos, garantizar la

• Evaluacion Segundo Bimestre Ciencias Naturales 6o Primaria

  danileEVALUACION DEL II BIMESTRE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________GRADO Y GRUPO: ____ No LISTA___FECHA: ________ CALIFICACIÓN:________ INSTRUCCIONES ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA Y POSTERIOMENTE RELLENA EL INCISO CORRESPONDIENTE EN LA HOJA DE RESPUESTAS QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DEL EXAMEN. 1. Los _____________ son restos de seres vivos que

• Evaluacion Segundo Bimestre Quimica

  gilmESCUELA SECUNDARIA GENERAL EVALUACION DE QUIMICA PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO BIEMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO______________________________ GRADO_________GRUPO______ I.- INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE LAS PREGUNTAS Y SUBRAYA LA QUE CONSIDERES CORRECTA 1.- Es la combinación de dos o más sustancias en proporciones variables y que siguen conservando sus propiedades originales. A) Mezclas B) Compuestos

• EVALUACIÓN SEMANA 1 ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS

  vampiraalar• Pregunta 1 12,5 de 12,5 puntos Cuál de los siguientes factores, no es acorde con las actividades fundamentales de la administración de los recursos humanos? Respuesta Respuesta seleccionada: a. Reducción de la inversión en inventarios. Comentarios para respuesta: !Muy bien!... • Pregunta 2 12,5 de 12,5 puntos La suma

• Evaluacion Semana 13 Metodologia De La Investigacion

  LanguiLajala• Pregunta 1 1 de 1 puntos Autor que en su libro “Un mundo feliz”, ofrece una cruda visión de lo que somos y seremos a ojos de quienes observarán nuestra “obra” del mundo en años posteriores. Respuesta seleccionada: c. Aldous Huxley Respuesta correcta: c. Aldous Huxley • Pregunta 2

• Evaluacion Semana 2

  cheporonRevisar evaluación: Evaluacion Semana 2 Enviado 4/08/11 21:33 Nombre Evaluacion Semana 2 Estado Completado Puntuación 35 de 35 puntos Tiempo transcurrido 0 horas, 24 minutos y 11 segundos de 0 horas y 30 minutos permitidos. Instrucciones Pregunta 1 5 de 5 puntos ISO9001:2008, corresponde a la cuarta edición que anula

• Evaluacion Semana 2

  canabalangelEvaluacion semana 2 contabilidad en las organizaciones EVALUACIÓN UNIDAD No 2 Solución 1/ ACTIVOS 1105 CAJA 1110 BANCOS 1115 REMESAS EN TRANSITO 1120 CUENTAS DE AHORRO 1205 ACCIONES 1210 CUOTAS O PARTES DE INTERES SOCIAL 1215 BONOS 1220 CEDULAS 1225 CERTIFICADOS 1305 CLIENTES 1310 CUENTAS CORRIENTES COMERCIALES 1315 CUENTAS POR

• EVALUACION SEMANA 2 CURSO ALIMENTOS SENA

  veronicamillan90EVALUACION FINAL SEMANA #2 1. Considerando las etapas de reproducción de las bacterias, identifique en cuál de ellas es más probable la formación de esporas. Justifique su respuesta. R/ hay q tener en cuenta q la esporulación como tal es una respuesta a una carencia nutricional generalmente carbono o nitrógeno

• EVALUACION SEMANA 2 “Probabilidades Aplicadas”

  micro2020Resultado de imagen para logo uniacc Trabajo Semana 2 Estadísticas Aplicadas EVALUACION SEMANA 2 “Probabilidades Aplicadas” Orlando Salazar Borguero Universidad UNIACC Marjorie Caldera Calvert 31 Julio 2020 Introducción Desarrollar sobre los contenidos semana 2, ejercicios de diferentes casos (4) Determinar Probabilidades, Promedios, valores mínimos y máximos DESARROLLO Caso 1: Una

• Evaluación Semana 3 Bioseguridad Aplicada Ala Cosmetologia

  frank79kEVALUACION SEMANA 3 1. Mencione las cinco (5) fuentes de infección más reconocidas en su medio laboral. R/ Las cinco principales fuentes de infección más reconocidas en mi medio laboral son: * Sangre * Pus * Heridas abiertas * Manos e implementos sucios * El no uso de guantes y

• EVALUACION SEMANA 4

  nathalyloos1. Tome como punto de partida la situación hipotética planteada en la semana anterior. 2. De las siguientes normativas estudiadas en el material semanal: • Ley 100 de 1993 • Decreto 1295 de 1994 • Resolución 2400 de 1979 • OHSAS 18001 • Ley 9 de 1979 • Decreto 614

• EVALUACIÓN SEMANAL DE LA UNIDAD CURRICULAR ALTERACIONES C.R.M.I

  jesandr98EVALUACIÓN SEMANAL DE LA UNIDAD CURRICULAR ALTERACIONES C.R.M.I Jesmar Patiño Caso clínico 1: Se trata de paciente adulto mayor, masculino de 78 años, Afrodescendiente, con antecedentes de salud de hipertensión arterial, dislipidemia y riñones poliquisticos con hidronefrosis grado IV, ex fumador, controlado con tratamiento antihipertensivos y estatinas (Enalapril (20mgs) y

• Evaluación Semestral De Ciencias Naturales 6º Básico

  aperningEvaluación Semestral de Ciencias Naturales 6º Básico. Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________ P.I:27 P.O: _____ %: ____ Nota: - Marca con una X la alternativa que consideres correcta. - Revisa tus respuestas antes de entregar la prueba. - Si consideras que te equivocaste, encierra la respuesta con un círculo y luego

• Evaluación Semestral de Ciencias Naturales 6º Básico

  lyssettejeldesEvaluación Semestral de Ciencias Naturales 6º Básico. Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________ P.I:27 P.O: _____ %: ____ Nota: - Marca con una X la alternativa que consideres correcta. - Revisa tus respuestas antes de entregar la prueba. - Si consideras que te equivocaste, encierra la respuesta con un círculo y luego

• EVALUACIÓN SEMESTRAL: GRUPOS HUMANOS Y SUS FORMAS DE VIDA - SERES VIVOS Y SU ETONRNO.

  simonp2006EVALUACIÓN SEMESTRAL: GRUPOS HUMANOS Y SUS FORMAS DE VIDA - SERES VIVOS Y SU ETONRNO Name (Nombre) Grade (Curso) Date (Fecha) Ideal Mark (Ptje Ideal) Minimum Proved Mark (Ptje minimo de aprobación) 48 Real Mark (Ptje Real) Mark (Nota) Objetivos:  Seres vivos e inertes.  Hábitat de los animales

• Evaluación Semillas De Maíz

  Emof1. INTRODUCCION La asociación AMMID, como parte de su intervención en el municipio de Comitancillo, San Marcos, plantea el fortalecimiento de la soberanía y seguridad alimentaria de las familias Comitecas, en este sentido es importante promover el fortalecimiento el cultivo de maíz que debido a diversos factores a disminuido su

• Evaluación seminal de porcinos

  Ivan PinedaEVALUACION DEL MATERIAL SEMINAL PORCINO PREPARACION DE DOSIS DE SEMEN - Manipulación del semen. * Valoración (Análisis macroscópico) (Análisis microscópico) - Dilución. - Concentración. - Envase. - Conservación. Valoración Macroscópica del Eyaculado: Color: Blanco, cremoso, marfil. Amarillo, verde, rosado, castaño. (Köning, 1979) Olor: Poco olor, proteico neutro. Fuerte, específico. (Köning,

• Evaluacion Sena Semana 1

  danielgarcia18Pregunta 1 8 de 8 puntos Correcta Cuándo trabajamos para producir bienes materiales que nos dan comodidad, regularmente, en mayor o menor cantidad deterioramos nuestro ambiente o entorno. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero Comentarios para respuesta: Muy bien !! Tu respuesta está correcta Pregunta 2 7 de 7

• Evaluacion Sensorial

  pakkoELABORACIÓN DE HARINA A PARTIR DE LAS CABEZAS DE CAMARÓN Resultados: El uso de cabezas de camarón frescas es para tener una mejor calidad en la elaboración de la harina de camarón Figura 1. Cabeza de camarón antes de secar. Las cabezas del camarón usadas no presentaron bisulfito. Tabla 1:

• EVALUACION SENSORIAL

  MarioJCAUniversidad autónoma de Sinaloa Comprensión de textos Resumen Redes de transmisión de datos Saúl corrales acosta Yesi Grupo 101  Índice Introducción………………………………………………………………………….. 2 Transmisión de datos…………………………………………………………… 3 Redes de datos……………………………………………………………………… 8 Medios de transmisión…………………………………………………………. 13 Conclusión………………………………………………………………………………. 17  Introducción A continuación el siguiente escrito es un pequeño resumen de un capitulo de

• Evaluación Sensorial

  danamaferEVALUACIÓN SENSORIAL Definición : “Disciplina científica empleada para evocar, medir, analizar e interpretar reacciones hacia aquellas características de los alimentos y los materiales, según son percibidos por los sentidos de la vista, el olfato, el gusto, el tacto y el oído.” Institute of food technologist Importancia : Los órganos sensoriales

• Evaluacion Sensorial

  lili87CAPITULO 1. MECANISMO DE PERCEPCIÓN SENSORIAL. 1.1 Los analizadores humanos. El diseño o interpretación correcta de los resultados de la evaluación sensorial, requiere del conocimiento de los aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores humanos, que se definen como un mecanismo nervioso complejo, que empieza en un aparato receptor externo

• Evaluacion Sensorial

  yireth22Evaluación Sensorial Una metodología actual para tecnología de alimentos Emma Wittig de Penna http://mazinger.sisib.uchile.cl/repositorio/lb/ciencias_quimicas_y_farmaceuticas/wittinge01/ Edición Digital reproducida con autorización del autor CONTENIDO Año 2001 Prólogo Prof. Dr. Hermann Schmidt-Hebbel Prólogo Prof. Dr. Fernando Monckeberg Introducción al Estudio de la Evaluación Sensorial Capítulo I Los sentidos como herramienta de análisis Atributos

• Evaluacion Sensorial

  bercelioPráctica 1 a. Realice el siguiente ejercicio. De acuerdo al color enunciado, relaciónelo con el sabor de uno o más alimentos. COLOR | RELACION CON UN ALIMENTO | Amarillo | Piña, pitaya, granadilla | Anaranjado | Papaya, naranja, zanahoria, melón. | Verde | Espinacas, pepinos, ensaladas, sopas. | Rojo |

• Evaluacion Sensorial

  1048266591INTRODUCCION La evaluación sensorial es un instrumento que se utiliza como control de calidad que da aceptabilidad o rechazo a un producto, asegurando la uniformidad, comparándolo con sus competidores o asegurar su vida útil, independientemente del punto de fabricación y del lugar de venta. Al llevar a cabo pruebas sensoriales

• Evaluacion Sensorial

  dianagaby86La evaluación sensorial es una herramienta altamente necesaria en todo el ámbito alimenticio, sirviendo como punto de control de calidad en industria, como técnica para el desarrollo de productos o metodología para la caracterización de productos nuevos o disponibles en el mercado. Es una herramienta útil para conocer la opinión

• EVALUACIÓN SENSORIAL

  Juan Pablo Sánchez CallejasEVALUACIÓN SENSORIAL PASO 1- REVISIÓN MECANISMO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS PRESENTADO A: MONICA SIRLEY HERNANDEZ ENTREGADO POR: ANDRÉS MAURICIO SÁNCHEZ GARZÓN CÓDIGO: 1014264182 GRUPO: 301118_26 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERÍA DE ALIMENTOS CALI-VALLE DEL CAUCA. 2022 INTRODUCCIÓN Interpretar de manera correcta la evaluación

• EVALUACIÓN SENSORIAL DE BEBIDA PROBIOTICA DE KOMBUCHA A BASE DE ARRACACHA SABORIZADO CON FRESA

  dgfh123EVALUACIÓN SENSORIAL DE BEBIDA PROBIOTICA DE KOMBUCHA A BASE DE ARRACACHA SABORIZADO CON FRESA SENSORIAL EVALUATION OF PROBIOTIC BEVERAGE OF KOMBUCHA BASED ON SAUSAGE ARRACHAHA WITH STRAWBERRY José A. Sánchez S. Resumen La arracacha (Artocarpus altilis) es una hortaliza oriunda de la región andina y cultivada actualmente en distintos países

• Evaluación sensorial de gominolas

  jorgegonza123________________ OBJETIVO * Realizar una evaluación sensorial de gominolas, graficar los datos obtenidos y analizar los resultados. INTRODUCCIÓN El análisis sensorial, como su nombre implica, utiliza uno o más de los cinco sentidos (vista, olfato, gusto, tacto y oído) para evaluar a los alimentos. Los paneles de degustación, cata o

• EVALUACION SENSORIAL DE UN DULCE DE LECHE CON SABOR A CHOCOLATE

  mebo3003UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL Descripción: UNELLEZ DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” UNELLEZ VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA DE CIENCIA DEL AGRO Y DEL MAR SUB-PROGRAMA INGENERIA AGROINDUSTRIAL EVALUACION SENSORIAL DE UN DULCE DE LECHE CON SABOR A CHOCOLATE Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al título

• Evaluacion Sensorial Del Nectar

  jhonatan1809INTRODUCCION El análisis sensorial es una disciplina muy útil para conocer las propiedades organolépticas de los alimentos así como de productos de la industria farmacéutica, cosméticos, etc. La evaluación sensorial es innata en el hombre ya que desde el momento en que se prueba un producto se hace un juicio

• Evaluación sensorial queque marmoleado.

  CarlaMTCGastronomía y Arte Culinario Informes de Laboratorio Curso: Evaluación Sensorial de Alimentos Laboratorio 6 Grado de Satisfacción “Queque marmoleado Bimbo” Usted recibirá diferentes marcas de queque marmoleado, pruebe cada una de ellas en el orden indicado, emita el grado de satisfacción según la escala hedónica y anote las respuestas en

• EVALUACIÓN SENSORIAL Y FISICOQUIMICA DEL DULCE DE LECHE (AREQUIPE) ENRIQUECIDO CON HIERRO

  IngJfez07EVALUACIÓN SENSORIAL Y FISICOQUIMICA DEL DULCE DE LECHE (AREQUIPE) ENRIQUECIDO CON HIERRO OBJETIVO GENERAL Evaluar las características fisicoquímicas y sensoriales del dulce de leche (arequipe) enriquecido con hierro a dos concentraciones diferentes. OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar el porcentaje óptimo de la adición de pulpa de remolacha y mango que mejore las

• Evaluacion sensorial.

  Andrea PachecoUniversidad Nacional Abierta Y A Distancia ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA EVALUACION SENSORIAL Tutor: Lucas Quintana TRABAJO FINAL (40%) Proyecto Fase N0 1 y Fase II Presentado por: Kelly Dianith Tejeda G / CC. 55.223830 Grupo: 301118_5 Ingeniera de alimento B/quilla-Noviembre 8 /2012 Introducción La evaluación sensorial es

• Evaluacion Septimo Basico Ciencias

  negritas2PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE SOCIEDAD 7º AÑO NOMBRE………………………………………………………….FECHA……………. I.- Indica con una X la letra de la alternativa correcta en cada uno de los siguientes Enunciados. 1.- El ciclo del agua es un ejemplo de: a) cómo se distribuyen las aguas en el planeta b) cómo interactúan los subsistemas de

• Evaluación séptimo Ciencias Naturales

  Simonetcastro7º Básico / 02 de septiembre del 2014 Nombre:_______________________________________________________________________nota:___________ Objetivo: Conocer los ciclos de la naturaleza 1. Elige la alternativa correcta: • Reacción química en la cual las plantas transforman el dióxido de carbono y el agua en glucosa y oxígeno que liberan al ambiente. a. Fotosíntesis b. Radioactivos c.

• Evaluacion Seres Vivos

  seanyagaDE CIENCIAS NATURALES PRIMER AÑO BÁSICO NOMBRE:………………………………………………………………………………………………FECHA:……………………………… I.- Encierra la alternativa correcta. (2 puntos c/u) 1. ¿Qué necesita una planta para vivir? a) Luz y agua. b) Agua y aire c) Aire, tierra, agua y luz. 2.- ¿Cuáles son las etapas de un ser vivo? a) crecer, reproducirse y sanarse.

• Evaluación Sexto Basico

  SimonetcastroEVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 5º Básico / 04 de septiembre del 2014 Nombre:_______________________________________________________________________nota:___________ Objetivo: Conocer los ciclos de la naturaleza 1. Marca con un circulo la alternativa correcta: • ¿A quién se le atribuye el descubrimiento de la electricidad? a. El filosofo griego tales de Mileto b. William Gilbert c. Stphen

• Evaluacion sin terminar fisicoquimica

  Daphne IgnaciaEvaluación Sumativa (30%) Nombre:______________ Daphne Santibáñez____________ ÁREA ACADÉMICA Área de Minería CARRERA Ing. En Metalurgia ASIGNATURA Fisicoquímica CÓDIGO OPFI01 SECCIÓN R50-N5-P3-C1 SEDE Maipú DOCENTE Claudia Díaz Unidad de Aprendizaje 1 Criterios a Evaluar 1.1.1.- 1.1.2.- 1.1.3 DURACIÓN 90 minutos FECHA 01/07/2022 INSTRUCCIONES GENERALES: 1. La nota 4.0 se obtiene logrando

• EVALUACIÓN SINÓPTICA DE LOS PRINCIPALES IMPACTOS AMBIENTALES DE PROYECTOS.

  Eduardo Manteca QuirozEVALUACIÓN SINÓPTICA DE LOS PRINCIPALES IMPACTOS AMBIENTALES DE PROYECTOS. Para poder analizar los posibles impactos de una obra o actividad es indispensable el conocer a detalle (¿qué se va hacer? y ¿dónde se va hacer?) para una vez entendidos y examinados poder abordar lo que implica la Evaluación de Impacto

• Evaluación Síntesis Ciencias 5to básico

  LortizguerraESCUELA HERNÁN OLGUÍN UNIDAD TECNICO-PEDAGOGICO DEPARTAMENTO CIENTIFICO VALPARAÍSO Y MATEMATICAS Evaluación de Ciencias Naturales de Síntesis 5° Básico Imagen3.png Nombre ___________________________________________ Fecha: __________________ Profesora: Lorena Ortiz Guerra Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Calificación: OA:1- 2 1. Responde las siguientes preguntas. Habilidad: identificar y aplicar (10 pts) 1. Pedro visitó a un

• EVALUACIÓN SISTEMA DIGESTIVO

  samascEVALUACIÓN SISTEMA DIGESTIVO GRADO: TERCERO NOMBRE: _______________________________ FECHA: _______________________ 1). Los órganos del aparato digestivo descomponen el alimento para que: A. Se puedan digerir de mejor manera. B. Para que los nutrientes puedan ingresar en la sangre y llegar a las células. C. Para que los nutrientes no lleguen a

• Evaluación Sistema Eléctrico

  asabogalEVALUACION – SISTEMA ELECTRICO Fecha: _______________ Nombre: ____________________________________ cód: ______ 1. Si requiere cargar varias baterías, qué tipo de conexión utilizarías y porqué? 2. Roberto acaba de instalar baterías nuevas en su auto, sin embargo, se le descargan constantemente. Qué tipo de verificaciones o pruebas harías y cuáles pueden ser

• Evaluacion sistema endocrino

  Natalia FerreyraEvaluación de sistema endócrino TEMA 1 Alumno: Curso: Fecha: 1. Unir con flechas las hormonas con su función Gonadotrofinas aumenta los niveles de glucosa en sangre Oxitocina estimula el funcionamiento de las glándulas sexuales Glucagón prepara al útero para la gestación Progesterona estimula la contracción muscular 1. Explica brevemente la

• Evaluación sistema nervioso

  Villa CobinEVALUACIÓN CIENCIAS SISTEMA NERVIOSO Nombre: Curso: Fecha: 11/04/2019 Habilidades Ítem Puntaje ideal Puntaje real Nota Conocimiento 9 – 10 – 11 3 Comprensión 1 – 3 – 5 – 6 – 7 – 8 12 Aplicación 14 – 15 4 Análisis 2 3 Síntesis 12 3 Evaluación 13-16 9 Total

• EVALUACIÓN SISTEMA NERVIOSO GRADO OCTAVO.

  DarwinTEVALUACIÓN SISTEMA NERVIOSO GRADO OCTAVO. Responda las siguientes preguntas de selección múltiple con única respuesta: 1.Desde el punto de vista estructural y funcional los nervios son el: a) Estado de susto o alteración b) Conjunto de axones de muchas neuronas que forman haces c) Impulso nervioso 2.Las meninges son envolturas

• EVALUACION SISTEMA RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO

  Gabytaandrea.- Lee el siguiente texto: Características del sistema circulatorio El sistema circulatorio tiene muchas funciones, una de ellas es transportar por todo el organismo la sangre, que lleva sustancias como el oxigeno y los nutrientes que las células necesitan para cumplir sus funciones, y también los desechos celulares que deben

• EVALUACIÒN SISTEMAS

  UTP2014EVALUACIÓN SISTEMAS Nombre: __________________ Fecha: _______________ Sistema Nervioso 1.- ¿Cuáles son las partes del sistema nervioso A. El sistema nervioso comprende el cerebro, la médula espinal y el conjunto de todos los nervios del organismo. B. Desde el punto de vista anatómico se divide en sistema nervioso central (SNC), compuesto

• Evaluacion Sistemas

  andrey1104Evaluacion Sistemas Nomre: Andrey Urrea CONOCERNOS UN POCO MAS Introducción: Las exposición en las que daré mi opinión son algunas de mis compañeros del grado 11, todas muy interesantes con el toque de cada persona ya que cada uno escogió el tema y daban su punto de vista de cada