Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Evaluación diagnóstica

  mabepa2004Actividad 21: Evaluación diagnóstica Propósito: Diseñar un instrumento para realizar una evaluación inicial (diagnóstica) de los estudiantes en relación a la competencia que se pretende desarrollar en el cursos (conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos). Competencia 5: Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un Enfoque formativo. Da

• Evaluación Diagnostica (Bachillerato) ¿Qué es la química?

  UrielOivasOlivas Uriel 27/03/2023 Química 1 Fco. Huerta Reyes 1. ¿Qué es la química? Es la ciencia que estudia la materia junto con sus propiedades y sus cambios de naturaleza, la materia esta formada por elementos químicos simples o por sus compuestos con características diferenciales. La química está presente en las

• Evaluación diagnóstica .Primeros Auxilios Básico s/r

  EliasSeguraAlamiEvaluación inicial Nombre del participante Instrucciones: Marca con una X la respuesta que considere es la adecuada a la pregunta formulada 1. Que son los Primeros Auxilios? 1. RCP y Respiración de Salvamento. 2. Primeras atenciones que se le dan a una persona con alguna enfermedad o accidente que ponga

• Evaluacion diagnostica 3 grado secundaria

  62marieEVALUACION DIAGNOSTICA DE ESPAÑOL TERCER GRADO”A” 2014-2015 Nombre del alumno: ________________________________________________________No.de lista___________ Aciertos: ________ LEE EL SIGUIENTE CUENTO CHILENO I.-“ Un hombre entra a la tienda, la chaqueta de cuero gastada, sucia, atrapa su mirada de inmediato la dependiente musita un precio ridículo como si quisiera regalársela, sólo porque tiene

• Evaluacion Diagnostica Ciencias Naturales

  Berta Lagos espinozaLee y responde encerrando en un círculo la alternativa de la respuesta correcta. 1. En nuestro entorno, todo lo que nos rodea es: a. Sólido. b. Materia. c. Líquido. d. Gas. 2. La alternativa que menciona sólo elementos materiales es: a. Mesa, piedra, agua. b. Amistad, nubes, alegría. c. Vinagre,

• Evaluación diagnóstica Ciencias naturales

  marlyruizcanoESCUELA ALBERTO CÓRDOVA LATORRE FONOS: 63- 2335345 / 2335344 L A N C O Evaluación diagnóstica Ciencias naturales Prof. Marli Ruiz NOMBRE : CURSO: FECHA: ….. de ………… de 2017 Puntaje Real: Puntaje Obtenido: ……… Puntaje……………. Nota: ……………….. INSTRUCCIONES: 1. Lea detenidamente la prueba y responda sólo lo que se

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE BIOLOGÍA

  xhonnyxDUNIDAD EDUCATIVA “ONCE DE NOVIEMBRE C:\Documents and Settings\Once de Noviembre\Mis documentos\Mis imágenes\sello escuela blanco.bmp RIOBAMBA - ECUA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE BIOLOGÍA DATOS INFORMATIVOS: Asignatura: Biología. Fecha de aprobación: ________________ Curso: Segundo BGU Paralelo: (____) Docente: Ing. Milton Zambrano. Nombre del estudiante: ____________________________________________________________ INDICACIONES La evaluación diagnóstica tiene el objetivo de

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS I (Biología)

  hertogaESCUELA SECUNDARIA N° 104 “MAESTROS FEDERALES” EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS I (Biología) PIMER GRADO 2016-2017 NOMBRE: _________________________________________________________________________GRUPO:_______ 1. Los alumnos del grupo C leían acerca del sistema nervioso pues les encargaron investigar cuál es el órgano más grande del encéfalo y que algunas de sus funciones son recibir, procesar y

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS II (Física)

  Miguel AlegríaESCUELA SECUNDARIA NO. 70 logo Nuevo León unido “JOSE MARIA VELASCO” C.C.T. 19EES0077B CICLO ESCOLAR 2016-2017 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS II (Física) NOMBRE DEL ALUMNO (A) ___________________________________________________________________ No. LISTA_______GRUPO_______ Los alquimistas, y especialmente los primeros metalúrgicos, probablemente tenían alguna noción de la cantidad de la sustancia, pero no han perdurado

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE CIENCIAS III (QUIMICA)

  miguelanfloresEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS III (Química) Tercer Grado 1. La carga eléctrica de un átomo de oxígeno es: a. Positiva b. Negativa c. Neutra d. Volt 2. ¿Cuáles son las partículas cargadas positivamente en un átomo? a. Los neutrones b. Los electrones c. Los protones d. Los neutrones y los

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS HOSPITALIDAD TURÍSTICA

  fujrfhyryuryhfEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS HOSPITALIDAD TURÍSTICA INSTRUCCIONES: contesta colocando una X en la columna correspondiente de acuerdo a tu respuesta. ATRIBUTO PREGUNTA SI NO Si se presenta un huésped molesto por el servicio, ya que él considera que no es lo que esperaba recibir, ¿Tú qué haces? 1.1 a)

• Evaluación Diagnóstica De Cs Naturales Primero Básico

  LortizguerraEvaluación Diagnóstica Ciencias Naturales Fecha: _____________________ Profesor (a): Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Calificación: Objetivo (s) Describen y reconocen características de los seres vivos. Reconocen las partes de una planta. Reconocen partes del cuerpo humano y describen acciones para su cuidado. Reconocen y respetan características del medio ambiente, personales y las

• Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Cs. Socialea

  GladysisEscuela Particular Lidia Moreno Segundos Básicos Año 2014 Profesora: Gladys Pérez Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Cs. Socialea Contenidos: * Lectura comprensiva de un texto y redacción de preguntas sobre el mismo. * Uso de planos, su utilidad, reconocen sus elementos y uso de simbología. Aplican conocimientos de ubicación relativa.

• Evaluación diagnóstica de la diarrea aguda

  Diarrea aguda. 1. Etiología.Las causas más frecuentes son: agentes infecciosos y fármacos o tóxicos. Dentro de las de causa infecciosa, y clasificadas por el mecanismo patogénico tenemos: Producción de toxinas: Bacillus cereus, Aeromonas spp, E coli enterotoxígeno, etc. Invasión de mucosa: rotavirus, Campylobacter spp, Shigella spp. Infección sistémica: Legionella, Psitacocis,

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE MATEMATICAS.

  carlito1990 PROCESO FORMACIÓN ACADÉMICA CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO INTERCULTURAL BILINGÜE DE EDUCACION BASICA “SANTA CATALINA” SECCION MATUTINA 2016-2017 Datos Informativos: EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE MATEMATICAS DOCENTE: Hna. Magnely Tinoco V. GRADO: Quinto NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………………………………………………………………….. 1. Al redondear a la centena y sumar las cantidades 580+220, la respuesta aproximada es: 1. 600

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE METROLOGÍA

  Juan SaavedraEscudo COLEGIO TÉCNICO ECUADOR EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE METROLOGÍA I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Nombre: ……………………………………………… 1.2. Curso: .................……….. 1.3. Paralelo: ..................... 1.4. Profesor: …………………………………………….. 1.5. Fecha: ……………………………………………………….. II.- INSTRUCCIONES: La evaluación de diagnóstico consta de 30 ítems de opción múltiple y tienen cuatro opciones de respuesta, de las cuales sólo una

• Evaluación Diagnóstica De Química 1 Bachillerato

  Ankar_26EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA I Nombre del alumno:______________________________________ Grado:_______ Grupo:_______ N. L. _______ I. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea la palabra que complete correctamente cada enunciado. 1. La ______________ es la sustancia constitutiva de todos los cuerpos. 2. Los seres vivos y las máquinas requieren _____________ para realizar cualquier trabajo.

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA: NOMENCLATURA Y GRUPO FUNCIONAL

  Cristina peñaINSTITUCION EDUCATIVA DOLORES MARÍA UCRÓS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA: NOMENCLATURA Y GRUPO FUNCIONAL PERIODO I-AÑO 2022--GRADO 11º ___FECHA: _____________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________ PROFESOR: JHON ORTEGA 1. A continuación se muestra un modelo que simboliza la distribución de las moléculas de agua en estado líquido, en un recipiente cerrado. Cuando

• Evaluación diagnóstica de tercer grado de la asignatura de español telesecundaria “Niños héroes de chapultepec”

  migovaEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE TERCER GRADO DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL TELESECUNDARIA “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________ GRUPO________________ LEE CADA ENUNCIADO Y COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA 1. ( ) Es un texto escrito para ser representado por actores en un escenario y

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DESAFÍOS MATEMÁTICOS (OCTUBRE 2017)

  VianeyvinnyC:\Users\SECTOR 32\Desktop\descarga.jpg EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DESAFÍOS MATEMÁTICOS (OCTUBRE 2017) SECTOR EDUCATIVO No. 32 CICLO ESCOLAR 2017-2018 Rúbrica para evaluar Desafío Matemático 3er. Grado Grupo:____ Escuela:_____________________________________________________ Zona:_____ No. NOMBRE DEL ALUMNO Realiza el procedimiento y contesta correctamente los datos faltantes (2 puntos) Contesta la pregunta realizando la suma correctamente (1 punto) Argumenta

• EVALUACION DIAGNOSTICA JARDÍN DE NIÑOS “TARASCOS”

  leo1595EVALUACION DIAGNOSTICA JARDÍN DE NIÑOS “TARASCOS” NOMBRE DEL ALUMNO: PEÑA GRANJENO JOSE EDUARDO CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Expresa como se siente y controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás. Aprende que tanto las niñas como los niños pueden realizar todo tipo de actividades y que es

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA LENGUA 4

  Majo PintoUNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LA SALLE C:\Users\Usuario\Pictures\Logo-La-salle.bmp “Una llamada muchas voces” ASIGNATURA: Lengua y Cultura Grado/Curso Cuarto E.B.G. PROPÓSITO EVALUACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARALELOS: “A” “B” “C” ESTUDIANTE: PROFESOR/A FECHA: AÑO LECTIVO: 2016 - 2017 TOTAL INSTRUCCIONES: * Esta es una prueba de base estructurada * Mide los conocimientos adquiridos el año

• Evaluación Diagnostica Matematica

  libadanoEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE Y APELLIDO : FECHA: 1) DICTADO DE NÚMEROS 2) COLOCO EL NÚMERO ANTERIOR POSTERIOR ENTRE 3) COMPLETO LOS NÚMEROS QUE FALTAN 0 9 10 15 21 17 30 33 39 46 50 54 60 69 70 78 81 86 90 99

• EVALUACION DIAGNOSTICA MATEMATICA 1MEDIO

  MapaPalomino1. El resultado de es: 1. 50 2. – 24 3. 24 4. 10 5. –10 1. Si a un número positivo le restas un número negativo el resultado es: 1. Positivo 2. Cero 3. Negativo 4. A y B 5. No se puede determinar 1. ¿Cuál de los siguientes

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA QUINTO BÁSICO

  Bibliocra EjersalEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 5º AÑO NOMBRE: ____________________________________NOTA : ___________ PUNTAJE IDEAL: 82 puntos PUNTAJE OBTENIDO: _______ % : __________ OBJETIVOS: 1. Resolver problemas aplicando estrategias de conteo y procedimientos de cálculo de sumas, restas, productos y cuocientes - orales y escritos - con números de hasta 4 cifras. 2. Resolver

• Evaluacion diagnostica nutricion

  Jesus Manuel Niebla Brito¿Qué es salud? Es un completo equilibrio tanto en el estado físico y mental ¿Qué es nutrición? Es un balance en la alimentación ¿Qué es dieta? Plan alimenticio combinado personalmente para cumplir un adecuado índice de calorías diarias ¿En qué consiste una dieta correcta? En comer la cantidad de alimentos

• Evaluación Diagnóstica primer parcial Biología

  RafaeasdaIndependencia Según la RAE (Real Academia Española) el término independencia adecuado al contexto que deseamos abarcar se podría definir como “Libertad, especialmente la de un Estado que no es tributario ni depende de otro” partiendo de esta definición podremos entonces decir que el proceso de independencia surge a través de

• Evaluacion diagnostica terapéutica

  antrackEvaluación Diagnóstica 1. un estudio de la situación problema: indicar excesos y deficiencias conductuales, así como darle un valor propuesto por el paciente y agruparlos. 2. clarificación de la situación problema: circunstancias que mantienen el comportamiento, así como consecuencias, en el paciente y sus allegados, y consecuencias que originen cambios

• EVALUACION DIAGNÓSTICA. MODULO DE IDENTIFICACION DE LA BIODIVERSIDAD

  normafernadezEVALUACION DIAGNÓSTICA. MODULO DE IDENTIFICACION DE LA BIODIVERSIDAD NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________ FECHA:__________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los conceptos relacionados con Biología de la siguiente lista y elabora con ellos un mapa conceptual sin que alguno de ellos se repita, no olvides la jerarquización de los mismos, así como los conectores gráficos

• EVALUACION DIAGNOSTICA: AREA DE LENGUAJE

  Nellycita123EVALUACION DIAGNOSTICA: AREA DE LENGUAJE UNIDAD EDUCATIVA Nombre y Apellidos:……………………………………………………………… Edad:…………………………….………..Curso…………………………………. Fecha:…………………………….. COMPETENCIA. Desarrollamos relaciones lingüísticas de la convivencia intercultural, a través del estudio de la gramática de las lenguas, aplicando estas normativas en la producción de textos orales y escritos, para intercambiar mensajes coherentes y cohesionados que genere espacios

• Evaluación Diagnostico·1 Ecuaciones Diferenciales

  -edrikINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL SUR DEL ESTADO DE YUCATÁN C:\Users\J.A. Santamaria\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\TNM.PNG C:\Users\Coordinacion IDC\Documents\COORDINACION IDC\Oficios 2019\Oficio Interno y Externo 2019\Logo_Azul_abtrak.png Evaluación Diagnostico·1 Repaso Previo. 1 Grupo: 3BM Asignatura: Ecuaciones Diferenciales Fecha: 25/Agosto/2022 Alumno: Kantun Chable Edrik Yahir Docente: Carolina Montejo Peraza ________________ logoitsy INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL SUR DEL ESTADO DE

• EVALUACIÓN DIETÉTICA

  Galo MelendezEVALUACIÓN DIETÉTICA En la evaluación del estado de nutrición de cualquier población al igual que de todo individuo se toma en cuenta diversos aspectos para generar desde el punto de vista holística un diagnostico nutricional certero y los más objetivo posible. Es bien sabido que los periodos de embarazo y

• Evaluación Diferenciada Ciencias Naturales 6 Básico

  romina82Nombre Profesora Sandra Morales cpf Profesora de Ciencias Naturales Colegio Paulo Freire Evaluación Diferenciada Ciencias Naturales 6 Básico Nombre: ________________________________________ Fecha:________________ Curso: 6° básico Ptje. Total: 31 puntos Ptje. Obtenido: _______________ Nota:_______________ Objetivo a Evaluar: * Comprensión lectora, * Etapas del desarrollo humano * Características sexuales primarias y secundarias *

• Evaluación distancia - Mecánica de materiales

  pedrovb123C:\Users\Prof2.Espvirtualidad\Downloads\Logos 2018-02.png Metodología Educación a Distancia MÉCANICA DE MATERIALES Evaluación Práctica 2021-2 Nombre del estudiante Pedro Miguel Villadiego Berrocal 2294292 Docente: Mg. Olga lucía Vanegas Alfonso Universidad Santo Tomás Decanatura de División de Educación Abierta y a Distancia Construcción en Arquitectura e Ingeniería Centro de Atención Universitario Montería Montería 2021-2

• Evaluación distancia Gestión Humana

  salomeydavid10GESTIÓN HUMANA– EVALUACIÓN A DISTANCIA 2-2015 GESTION HUMANA EVALUACIÓN A DISTANCIA 2-2015 ESTUDIANTE: YULIETH VIVIANA CASANOVA ARIZA COD: 2143255 DOCENTE: FLOR ALBA PINZON ACOSTA UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CENTRO DE ATENCION UNIVERSITARIO BOGOTA, 05 SEPTIEMBRE DE 2015 Tabla de contenido introducción3

• Evaluacion Division Celualr 2 Nivel Enseñanza Adultos

  francoretamalesInstituto Manquehue Profesor: Franco Retamales L Prueba “División Celular” I. Selección múltiple: Marca la alternativa correcta ennegreciendo la letra en el cuadro de respuesta. (1 pto. c/u.). 1.- La unidad básica de herencia en los seres vivos es: a.- ADN b.- locus c.- gen d.- cromosoma 2.- Las etapas de

• Evaluación Docente

  amcamcamcElementos Descripción Favorable No favorable Comentarios Rutina diaria Actividad inicial que prepara el ambiente y la actitud de los alumnos para lograr un aprendizaje significativo Relación docente-alumno Conductas del docente que estimulan positivamente la inteligencia emocional del alumno generando así una participación activa en el aula Recursos didácticos Materiales definidos

• Evaluacion Docente

  joabavrCONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE: 1. El profesor Eloy prepara sus clases considerando siempre elementos del mundo social, familiar y afectivo de los estudiantes. ¿Qué principio psicopedagógico tiene en cuenta el profesor? a. Principio de organización de los aprendizajes b. Principio de significatividad de los aprendizajes c. Principio de evaluación de los

• Evaluación E Innovaciones En El Aprendizaje Paul Black

  abrahamsitrisEvaluación E Innovaciones En El Aprendizaje Paul Black. En este pequeño ensayo daremos a conocer como por medio de tres reglas se puede evaluar dentro de un salón de clases y cómo podemos innovar a dichos alumnos para tener un mejor aprendizaje dentro del contexto escolar. La evaluación no solo

• Evaluación e intervención en terapia familiar

  jezziiepREFLEXION Con esta actividad pudimos observar que a pesar de no tener los conocimientos bastos acerca de las preguntas, teníamos nociones con respecto a las partes del ojo, las funciones y así. Claramente en estos cuatro meses esas nociones que teníamos se fueron volviendo un conocimiento más grande y sólido,

• Evaluación ecoepidemiológica de la epidemia de COVID-19 en China, enero-febrero de 2020

  Arnold Olanda MuñozEvaluación ecoepidemiológica de la epidemia de COVID-19 en China, enero-febrero de 2020 Resumen: El brote de COVID-19 en China a principios de 2020 proporciona una rica fuente de datos para explorar los determinantes ecológicos de esta nueva infección, que pueden ser relevantes a medida que se desarrolla la pandemia. Objetivos:

• Evaluación Ecológica de la estructura horizontal de un bosque húmedo tropical del Bajo Calima, Valle del Cauca, Colombia

  Roberto202015TITULO Evaluación Ecológica de la estructura horizontal de un bosque húmedo tropical del Bajo Calima, Valle del Cauca, Colombia INTRODUCCION La estructura horizontal permite evaluar el comportamiento de los árboles Individuales y de las especies en la superficie del bosque. Esta estructura puede evaluarse a través de índices que expresan

• Evaluacion Ecologica Rapida Bosque Palo Santo

  jcgv94EVALUACIÓN ECOLÓGICA RÁPIDA INTRODUCCIÓN: Nuestra área de estudio para esta Evaluación Ecológica Rápida se la realizara en el Bosque Protector Palo Santo de acuerdo con la base legal de la creación y posterior redefinición de limites el Bosque Protector Palo Santo ubicada en la parroquia de Guayaquil y parcialmente también

• EVALUACIÓN ECOLÓGICA RÁPIDA DE LOS PRINCIPALES COMPONENTES AMBIENTALES EN LA ESTACIÓN AGRÍCOLA CAXARUMI, LOJA-ECUADOR

  Geo Armijo1. EVALUACIÓN ECOLÓGICA RÁPIDA DE LOS PRINCIPALES COMPONENTES AMBIENTALES EN LA ESTACIÓN AGRÍCOLA CAXARUMI, LOJA-ECUADOR Universidad Técnica Particular de Loja Informe Seminario Fin de Titulación Nombres completos 2. RESUMEN En diciembre del 2018 se realizó una Evaluación Ecológica Rápida en la estación agrícola Caxarumi cantón Loja, al Sur de Ecuador.

• Evaluación Económica

  EPOCA NEOCOLONIAL La vida política, económica y cultural de la Venezuela del Siglo XX está marcada por la explotación del petróleo. Dos dictaduras, la del General Gómez (desde 1903 a 1935) y la del General Pérez Jiménez (de 1952 a 1958), y regímenes pseudo-democráticos garantizaron la estabilidad política necesaria para

• Evaluación economica de imacto de carretras rurales.

  llimachiPROGRAMA DE TRANSPORTE RURAL DESCENTRALIZADO EVALUACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA Informe Final Preparado para: PROVIAS DESCENTRALIZADO LIMA – PERÚ Mayo, 2014 Contenido INTRODUCCIÓN I. OBJETIVO II. DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA III. DATOS DE ENTRADA IV. RESULTADOS DE LA EVALUACION CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS ________________ INTRODUCCIÓN El Programa de Transporte Rural Descentralizado (PTRD) se desarrolló

• Evaluacion Economica De Un Servicio Inducido

  girl_02EVALUACION ECONOMICA DE UN SERVICIO INDUCIDO Hay dos ramas de la economía que se dedican a tratar cuestiones vinculadas al medio ambiente, ellas son: la economía ambiental y la economía ecológica. La idea principal de la economía ambiental consiste en que los problemas ambientales surgen de lo que se es

• EVALUACION ECONOMICA Y SOCIAL

  vcbvcbcvbvbvJUAN JOSE MIRANDA MIRANDA GLOSARIO 45 CAPITULO DIEZ EVALUACION ECONOMICA Y SOCIAL Dependiendo de los objetivos y las metas que se persiguen podemos identificar cuatro formas distintas pero complementarias de hacer la "evaluación"; se habla entonces de la "evaluación privada" o "evaluación financiera" cuando solamente el beneficio o lucro de

• Evaluación económica. Evaluación social

  mickeyangelsEvaluación económica. En el marco de las propuestas planteadas, a través la recolección, identificación, análisis y evaluación de la información obtenida, se ha de analizar el impacto económico que estas generen. Al hablar de economía, podemos referirnos a una evaluación financiera, que básicamente tiene que ver con el dinero y

• Evaluacion ecosistema

  Elizabeth RojasColegio Fundadores de La Calera Subsector: Ciencias Naturales. Profesoras: Elizabeth Rojas Curso: Cuarto básico. Evaluación Ciencias naturales 1. Lee cada pregunta y marca la alternativa correcta 1.- Qué adaptaciones presentan las aves que le permiten vivir en ecosistema acuático, desplazándose en el agua sin dificultad. (1pto) a.- Alas para volar

• EVALUACION ECOSISTEMAS

  troquis001Los ecosistemas ¿Cómo están formados los ecosistemas? Al igual que un niño se moriría de frío sin la ropa adecuada en un lugar con baja temperatura, un ser vivo tampoco sobreviviría si no está en el sitio que le corresponde. Cada ser vivo necesita un lugar adecuado para vivir cuyas

• EVALUACION ECOSISTEMAS

  Carolina CatalánPrueba de Ciencias Naturales OA 1 - OA 2-OA 3 Nombre________________________________ Curso 4° Año ___ fecha____________ 1. Observa e identifica los elemntos bióticos y abióticos, escríbelos en el cuadro (8 puntos) Abióticos Bióticos 1. Describe los siguientes ecosistemas (8 puntos) Ecosistema terrestre Ecosistema marino. 1. Lee atentamente la siguiente situación

• Evaluacion Educación Artística

  angelhbj1.- Defina los siguientes términos. (1,5 puntos) El Cine: _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Stunts: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Plano medio corto: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.- Enumere los pasos para la escritura de un guion. (1,5 puntos) a) ______________________________________________ b) ______________________________________________ c) ______________________________________________ 3.- Complete el siguiente organizador gráfico (2 puntos) 4.- Completa el siguiente cuadro

• Evaluacion educacion fisica quinto

  marthaoscaINSTITUCION EDUCATIVA CARLOS VIECO ORTIZ E:\Documents\My Dropbox\Orientate\CVO\EscudoCVOdefinitivo.png Aprobado mediante Resolución No. 16732 de diciembre 20 de 2010 Código ICFES N°161802 DANE: 105001001881 NIT: 900419075-7 PRUEBA ACADEMICA TIPO SABER SEMESTRE I – 2015 COMPONENTE: FORMACIÓN HUMANA. ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA. GRADO: 5º. La prueba consta de 10 preguntas de selección múltiple con

• Evaluación Educativa

  austingarmad2¿DESDE CUANDO HAY QUE MOVERSE? Este tema fue muy bien presentado ya que inicio con una lectura de MARÍA LAURA SARDOU. En la cual nos dice que el moverse es más simple en un niño, y que la educación física brinda un campo de trabajo sobre el movimiento, gimnasia, naturaleza

• Evaluacion Educativa

  franquitoUNIVERSIDAD DE PUEBLA DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO EVALUACIÓN DE SISTEMAS EDUCATIVOS EVALUACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO Profesora: Juana Sánchez Fernández Presenta: Delia León Pérez Puebla, Puebla a 31 de mayo de 2013 INDICE: TEMA PAG. RESUMEN…………………………………………………………………………….3 INTRODUCCIÓN……………………………………………….………..…………..3 DESARROLLO TEMATICO: CUESTIONARIO PARA ALUMNOS…………………………………………………………………………….4 CUESTIONARIO PARA PADRES DE

• Evaluación educativa

  anaasisCada vez que tiene un génesis un nuevo siglo, el ser humano renueva sus esperanzas y expectativa de un Cosmo superior en valores, y la sociedad se encamina a fortalecer sus cimientos. La entrada, desde hace doce anos, a este nuevo milenio nos invita a reflexionar seriamente con respecto a

• Evaluacion Educativa

  jelsatansnsayos escritos por docentes Estos ensayos estarán redactados cuidando los siguientes aspectos: Definir el tema y asumir una postura al respecto. Identificar al destinatario. Buscar y seleccionar fuentes de información. Identificar puntos de vista diferentes. Redactar el borrador considerando las características de forma y contenido de la tipología textual. Expresar

• Evaluación Educativa

  yesikmontEl quehacer del docente: ¿Impacta en el desarrollo de los aprendizajes en el estudiante? “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo” Benjamín Franklin Uno de los factores que más influyen en el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes, más allá de la per¬cepción del

• Evaluacion educativa

  luna20091994En el campo de la evaluación educativa y desde el enfoque formativo, la evaluación es un proceso integral y sistemático a través del cual se recopila información de manera metódica y rigurosa, para conocer, analizar y juzgar el valor de un objeto educativo determinado: los aprendizajes de los alumnos, el

• Evaluación Educativa Consignas

  chacho2221Evaluación Educativa Consignas 1. Reconstruir la dramatización. 1. Establecer relaciones y diferencias desde la dimensión organizacional. 1. Destacar los aportes principales desde las dimensiones; pedagógica didáctica, administrativa y comunitaria. Desarrollo 1. Reconstrucción de la dramatización. En escuela de nivel inicial. Llega una madre a consultar sobre las inscripciones de nivel

• EVALUACIÓN EDUCATIVA. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1

  MelajrASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA JARAMILLO RIVADENEIRA MELANIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1 Tarea 1.1 Historia de la evaluación y sus definiciones. http://my.brainshark.com/TRABAJO-DE-EVALUACI-N-EDUCATIVA-404279324 Tarea 1.2 LA EVALUACIÓN COMO DISCIPLINA DEL CONOCIMIENTO. Antes de analizar a la evaluación como disciplina es necesario conocer algunos aspectos sobre lo que abarca la” disciplina”. Así podemos anotar

• Evaluación El año De La Ballena

  danita_2006I.-Vocabulario contextual (6 puntos): marque la alternativa correcta, que cumpla como sinónimo de la palabra subrayada en la cita. 1.- “Me irritaba. Los adultos todo lo hacen parecer trivial. ¿Nada les importa realmente como para jugarse la vida?”. a) Importante. b) Superficial. c) Profundo d) Ninguna de las anteriores. 2.-

• EVALUACION EL ESQUELETO Y LOS MUSCULOS (sin resp)

  ayacoraColegio San Sebastián Salamanca EVALUACION EL ESQUELETO Y LOS MUSCULOS Nombre :______________________________________________________curso:_____ Puntaje _41____ NOTA II.- Lee las siguientes preguntas y responde encerrando la alternativa correcta. (10 puntos) 4.- ¿Cuántos huesos posee tu cuerpo? 1. 200 2. 216 3. 206 4. 306 5.- ¿Qué proporciona el esqueleto a tu cuerpo?

• Evaluación el impacto ambiental

  marco_7859Taller 1: Como se evalúan los impactos ambientales. 2: Evaluar los impactos ambientales internos y externos teniendo en cuenta la institución fe y alegría Santiago Canabal. 3: Señale los puntos críticos dentro de la institución que requieran una modificación ambiental. 4: Que es una matriz teniendo en cuenta el sistema

• EVALUACION EL PEQUEÑO VAMPIRO 5° básico

  Karla DiazEVALUACION EL PEQUEÑO VAMPIRO 5° básico Nombre:_____________________________________________ 1. ¿Dónde trabaja el papa de Antón? 1. en una panadería 2. en un colegio 3. en una oficina 4. en un taxi 1. ¿Cómo se llama la autora del libro? 1. Juana Velasco 2. Rosa Alfonsina 3. Amelia glinenke 4. Angela sommer-Bodenburg

• Evaluación Electricidad de Ciencias Naturales Quintos años Básicos s/r

  Katita GomezEvaluación Electricidad de Ciencias Naturales Quintos años Básicos. 1. ¿Qué es la Electricidad? a) Es una energía en la cual se transfiere de un cuerpo a otro por diferencias de temperaturas. b) Es un flujo de electrones que se mueven dentro de un cuerpo. c) Es un tipo de energía

• EVALUACION EN LA EDUCACION

  angelitos82La evaluación constituye un campo de conocimiento cuya Importancia ha aumentado en el transcurso de los últimos años, hasta alcanzar niveles protagónicos, ha sido el centro de atención, análisis, reflexiones y debates pedagógicos y psicopedagógicos. La evaluación del aprendizaje es un proceso sistemático, mediante el cual se reconoce información acerca

• EVALUACION EN MATEMATICA

  EDWIN72EVALUACION MATEMÁTICA La trigonometría estudia: a. los triángulos rectángulos b. los triángulos oblicuángulos c. los cuerpos geométricos d. incisos a y b La trigonometría se aplica a: a. las comunicaciones b. la arquitectura c. topografía d.todos e. ninguno Los triángulos tienen ángulos: a. rectos b. agudos c. obtusos d. todos

• Evaluación En Niños De Edades Comprendidas De 3 A 6 años De Edad

  estefanofernandaEvaluación en niños de edades comprendidas de 3 a 6 años de edad “Una inteligencia es la habilidad de resolver problemas o crear productos que sean valorados en uno o más contextos culturales” (H.Gardner, Frames of mind....., p.x) Al definir a la inteligencia como una capacidad, esto la convierte en

• EVALUACION Enfermería en Salud Comunitaria

  orlandrikEVALUACION En la Prácticas Profesionalizantes en la área de Enfermería en Salud Comunitaria, designados al Barrio Chijra específicamente al margen derecho del rio, a la cual corresponde la Calle el Sauzal en el cual mediante las observaciones tomadas mediante lista de cotejo y propios testimonios de los vecinos hemos identificados

• EVALUACION ENFERMERIA INTEGRADA II

  SoloEnLaNocheEVALUACION ENFERMERIA INTEGRADA II 1. Nombre las Etapas del Proceso enfermero. 2. Defina Diagnóstico Enfermero. 3. Cómo definiría la Gestión en enfermería. 4. ¿Cuáles son las funciones específicas del Enfermero gestor? 5. ¿Qué significa Gestión? Identifique los elementos que la conforman. 6. ¿Qué es el pensamiento crítico? 7. ¿Mediante que

• EVALUACION ENZIMATICA

  Grace Alexa1. INTRODUCCION Las enzimas son generalmente proteínas de alto peso molecular, especificas, versátiles y catalogadas como catalizadores biológicos muy efectivos. Su actividad da como resultado una alta velocidad de reacción, comparada con las reacciones químicamente catalizadas bajo condiciones ambientales. Una propiedad importante de las enzimas es que son específicas y

• Evaluación ergonómica

  Angelo NavarroLogotipo Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA INDUSTRIAL CGT Prof. Ing. Vivian Eliana Umeres Guitton TAREA: Laboratorio - 04 Alumnos: Amaya Herrera, Pedro Coronado Talledo, Luis Alberto Guerrero Ordinola, Luis Angel Navarro Chinchay, Angelo Martin Quevedo Mena, Alexandra Maribe 2021 Piura – Perú

• Evaluación escala de las escuelas

  luischoque123Esta variable se midió a través del promedio de calificaciones que los alumnos obtuvieron durante el año escolar 2003 y durante este año 2004, en las asignaturas de lenguaje y comunicación, educación matemática y educación física, estos promedios se obtuvieron del libro de clases de los establecimientos educacionales al cual