Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Evaluación Bases Genéticas de la Evolución

  yovangys zerpaMinisterio Del Poder Popular Para La Educación U.E.N.”Francisco Guedez Colmenares” Ciudad Guayana, Noviembre 2015 valor: 20pts Integrantes.:_________________________________, ________________________________ 4to año, sección:____ Evaluación Bases Genéticas de la Evolución I.- Completaciòn: valor: 0,5 pto c/u total 2,5pts - ________________________ : Pasa cuando un individuo tiene el número completo de cromosomas duplicados. -____________________________:

• Evaluación Bases Teorico Metodologicas

  noe20Unidad 1: Fundamentos Filosóficos del Discurso Científico - Bases Teórico Metodológicas para la Investigación El axioma fundamental del intelectualismo es: “nada hay en el intelecto que no haya pasado primero por los sentidos”. Tu respuesta: Verdadero Status: correcta -------------------------------------------------------------------------------- La filosofía de la ciencia se ocupa de: Tu respuesta: a)

• EVALUACION BIMESTRAL

  luiser27471. Qué tipo de receptores presentan las especies 1? A. Mecano receptores B. Termo receptores C. Ningún tipo de receptor D. Quimiorreceptores 2. Qué tipo de receptores presenta la especie 2? A. Fotorreceptor B. Mecanorecpetor C. Termo receptor y quimiorreceptor D. Todas las anteriores 3. Qué tipo de receptores presenta

• EVALUACIÓN BIMESTRAL DE QUÍMICA

  SallyMendozaEXAMEN BIMESTRAL DEL ÁREA DE CIENCIAS QUÍMICA Apellidos y Nombre(s): ………………………………………………………….………. Número de Orden: ………. Año y Sección: ……………………………………… Tiempo de duración: 80 minutos. Nombre del Profesor: Julio Cortez Farfan INSTRUCCIONES: 1. Escribe todos los datos solicitados en la portada. 2. No abra la prueba hasta que el profesor autorice.

• EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

  jorgevirgo1989Cal. Ort. NOTA EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE SECUNDARIA – III-BIMESTRE APELLIDOS Y NOMBRES: ................................................................. GRADO: TERCERO PROFESOR: Jorge Acevedo Luis. FECHA: 23 de Octubre del 2013 1. INSTRUCCIÓN: Formula los siguientes óxidos: Nomenclatura Formulación Fórmula Óxido de mercurio (I) Monóxido de selenio Óxido de litio

• EVALUACIÓN BIOLARVICIDA DEL ACEITE ESENCIAL FOLIAR DE LA LIMONARIA (CYMBOPOGON CITRATOS) CONTRA EL VECTOR AEDES AEGYPTIS

  capitosocailEVALUACIÓN BIOLARVICIDA DEL ACEITE ESENCIAL FOLIAR DE LA LIMONARIA (CYMBOPOGON CITRATOS) CONTRA EL VECTOR AEDES AEGYPTIS UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES PLAN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA SAN JOSÉ DE CÚCUTA 2011 EVALUACIÓN BIOLARVICIDA DEL ACEITE ESENCIAL FOLIAR DE LA LIMONARIA (CYMBOPOGON

• Evaluacion Biologia

  carmen_b_sMARQUE LA RESPUESTA CORRECTA 1. Estructura exclusiva de las procariotas. Ribosomas Pared de peptidoglicano núcleo 2. Es una diferencia entre los flagelos eucarióticos y los bacterianos. La forma en cómo se mueven para desplazar a la célula. La cantidad y forma de los flagelos. No tienen diferencias. 3. Componente que

• Evaluacion Biologia

  larizapovedaEn el proceso de división celular, las células formadoras de tejidos pasan por el proceso de mitosis mientras que las células gametofíticas pasan por dos mitosis sucesivas, durante su proceso de meiosis. A final de dicho proceso meiotico se han formado. Cuatro células hijas con la mitad de cromosomas de

• Evaluacion Biología

  danacapa1. La teoría de Lamarck está basada en: a. Todo organismo tiende a su perfeccionamiento. b. Las alteraciones del medio afectan los organismos. c. Los organismos sufren alteraciones por acción del medio. d. a.b y c conjuntamente e. Ninguna de las anteriores. 2. Entre las características taxonómicas están los reinos

• EVALUACION BIOLOGIA 3° B

  Majo SirimarcoEVALUACION BIOLOGIA 3° B FECHA: 16-02-2017 1. Representa gráficamente la sinapsis química. Indica el sentido de circulación del impulso Nervioso. Referencias * La información pasa del AXON de una NEURONA PRESINAPTICA a la DENDRITA de otra NEURONA POSTSINAPTICA. Gráfico de una neurona 1. ¿Cuáles de estas funciones debe realizar una

• Evaluacion Biologia Celula

  isabelpatriciaEVALUACIÓN DE BIOLOGÍA PRIMER AÑO MEDIO Nombre………………………… ……………………Curso ………….. Fecha …………………. Fila A I.- Desarrollo. Conteste en los espacios asignados y con letra clara. ( 10 ptos) 1.- Completa la siguiente tabla Indicando si se encuentran en las células animales y/o vegetales. Además de las características y funciones de cada

• Evaluación Biologia Celular y Molecular

  danae19761.- Monohibridismo Gallina/gallo con cresta (C) y sin cresta (c) Un gallo con cresta (homo dominante) tuvo hijas con una gallina (homo recesivo) ¿Cuál es la probabilidad de que sus pollos salgan sin cresta? Respuesta: 0% C C c Cc Cc c Cc Cc 2.- Dihibridismo = Tipos de crestas

• Evaluacion Biologia Etapa 1

  hpamelaI Evaluación. 1.1 ¿Qué es la ciencia? 1. ¿Cuál de las siguientes oraciones sobre la imagen que se muestra NO es una observación? a. El insecto tiene tres patas en el lado izquierdo. b. El insecto tiene un patrón en el lomo. c. El patrón del insecto indica que es

• Evaluación Biología séptimo Basico

  marga1258Prueba de biología séptimo básico A Y B Nombre---------------------------------------------- Fecha------------------------------------------------- Ptje ideal 61 puntos ptje real----------------------------Nota------------------ O.A: Comprender la sexualidad humana sobre la base de la visión integrada, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales. Reconocer conductas que alteran el estado de salud y conductas que fomentan la protección de

• Evaluación Bioseguridad para Servicios Generales

  opg28EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS N° 1 NOMBRE DEL PARTICIPANTE: _____________________________________________________ CUESTIONARIO 1. Qué es Bioseguridad? 1. Comportamiento Seguro para prevenir accidentes laborales 2. Comportamiento seguro para prevenir riesgo de adquirir infecciones por manipulación de residuos 3. Comportamiento seguro para un adecuado uso de elementos de protección personal. 1. Qué es un

• Evaluacion bismetral de ciencias ii enfasis en fisica

  irais162324ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL No. 46 “GONZALO LOPEZ MANZANERO” EVALUACION BISMETRAL DE CIENCIAS II ENFASIS EN FISICA ALUMNO:____________________________________________________ No. DE LISTA:_________ INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas escribiendo en los paréntesis el número que corresponda a la respuesta correcta. ( ) Partícula subatómica con carga eléctrica 24. CONDUCTOR Negativa que gira alrededor del

• EVALUACIÓN BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA

  fabiangaviria06Facilitador: ING. HERNANDO GARZON SAENZ BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA EVALUACIÓN BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA BOMG 001 EVALUACIÓN BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA. Título II Decreto 3075 de 1997 Empresa: Panadería Suiza 41, Cra. 50 #31, Cartagena, Bolívar Elaboró: Fabián Gaviria Vergara Estefanía Meza Alex Marrugo Iandres Lobo Christian Rodríguez Sierra Fecha:

• Evaluación C1 Matemáticas. GEOMETRIA s/r

  NaryerREPUBLICA DE CHILE PROVINCIA DE TALCA I.MUNICIPALIDAD DE CONSTITUCION LICEO RURAL ENRIQUE MAC-IVER Evaluación C1 Matemáticas. GEOMETRIA. NOMBRE: CURSO: 8°___ FECHA: PUNTAJE TOTAL: pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Obj. O Contenidos a evaluar: Conceptos generales y cálculo de volúmenes y áreas totales en cuerpos geométricos. -Lee atentamente piensa y calcula, recuerda

• Evaluacion calculo integral

  Daniel GiraldoPre - Test - Intento 2 Question1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información. Marque

• Evaluacion Celula

  danriveraOBJETIVO: Reconocer que la luz puede ser entendida a través de un modelo ondulatorio y que por lo tanto tiene todos los componentes asociados a las ondas. Nombre: ………………………………… Fecha: …..……….. Puntos: …… Nota: .............. Instrucciones: Según los conceptos tratados en clases, deberá responder encerrando en un círculo la respuesta

• EVALUACION CELULA

  andresolfer19Nombre y Apellido:……………………………............... DNI: ……………………………… Descripción: Rendered Image Descripción: Rendered Image 1. ¿Qué es la célula? 2. ¿Quién fue Robert Hooke? Explícalo detalladamente 3. Clasifica los siguientes seres vivos según: COMPLEJIDAD, ORIGEN y NUTRICIÓN de sus células Descripción: https://sites.google.com/site/microbiomsc/_/rsrc/1468760699928/introduccion/seresvivos.gif 1. ¿Cómo se mide el tamaño de una célula? 2. Clasifica

• Evaluación Célula, Biología 3º año

  FELIXALBERTOCOREvaluación de Biología 3º año Alumno: Fecha: 1- Colócale Verdadero a la única respuesta correcta. 1. La membrana plasmática es una bicapa lipídica que impide el paso de sustancias hacia el interior de la célula. 2. La membrana plasmática está presente en las células animales únicamente. 3. La membrana plasmática

• Evaluación Ciclo de refrigeración

  Didier10911 Puntos: 1 Se aplica una fuerza F sobre una placa circular de radio r, si se duplica el radio de la placa, aumentando dos veces la fuerza, la presión sobre la placa Seleccione una respuesta. a. se duplica. b. se cuadriplica. c. disminuye un cuarto. d. disminuye a la

• Evaluación ciclo de vida ciencias naturales unidad 3

  Cascanuese2° Básico/Ciencias Naturales DJCH/2015 EVALUACIÓN COE. I CIENCIAS NATURALES Segundos Básicos. Nombre Curso Fecha 2º A-B-C-D ___/___/2015 Puntaje ideal Puntaje Mínimo Aprobación (60%) Puntaje obtenido Calificación 31 puntos 19 puntos (4.1) OA 1. I. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 5. (1 punto cada

• Evaluación Ciencias

  greywolf43EVALUACION DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES Curso/Nivel: Octavo año ______ Fecha: / /2013 Nombre alumno(a)__________________________________________ Parte I Alternativas Anote en la siguiente tabla la letra de la respuesta elegida más abajo (2 pts. c/u) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

• Evaluación Ciencias

  ale_mEvaluación de Ciencias Naturales INTRUCCIONES La prueba tiene preguntas, la mayoría son de alternativas y las últimas son de desarrollo. Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No uses diccionario u otro tipo de apoyo. Tienes 60 minutos para contestar. Las preguntas de

• Evaluacion Ciencias 1

  carlosatlas1995En la cocina, suceden muchos cambios de estado de la materia. Por ejemplo: al poner a hervir el agua para preparar el café, el cambio de estado es de líquido a gas y se llama Ebullición. En los siguientes ejemplos indica en cuáles de ellos, se produce un cambio de

• Evaluacion Ciencias 5°

  msa55Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / Evaluacion 5° Ciencias Hidrosfera Evaluacion 5° Ciencias Hidrosfera Ensayos y Trabajos: Evaluacion 5° Ciencias Hidrosfera Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 782.000+ documentos. Enviado por: Rommi_c 09 abril 2013 Tags: Palabras: 588 | Páginas: 3

• Evaluacion Ciencias De La Salud 1

  tierraconkretaEvaluación unidad 1 ciencias de la salud. Puntos: 1 La homeostasis es la responsable de mantener el equilibrio ante los cambios que se producen en el medio interno que rodea a la célula. Respuesta: Verdadero Falso Correcto, ésa es la homeostasis celular. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2

• EVALUACION CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA TIERRA 2. UNIDAD1

  CHINA24Ciencias de la Vida y de la Tierra II Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 La oxidación de una molécula de glucosa permite: . a. Formar GTP b. Sistetizar AMP c. Obtener más energía La oxidación de una molécula de glucosa produce 38 ATP

• EVALUACIÓN CIENCIAS I (BIOLOGÍA): INTERACCIONES Y ECOSISTEMAS s/r

  ChinocinvesEscuela Secundaria Técnica N° 12 Resultado de imagen para escuela secundaria tecnica 12 PROFR. (A): ROBERTO CARLOS BÁRCENAS RODRÍGUEZ CICLO ESCOLAR: 2017-2018 EVALUACIÓN CIENCIAS I (BIOLOGÍA): INTERACCIONES Y ECOSISTEMAS Nombre: _________________________________________________________ Grado:______ Grupo:______ 1.- De los siguientes enunciados coloca en el paréntesis una “V” si es verdadero o una “F”

• Evaluación Ciencias II

  Aarón E. CanchéLas huellitas de Pablito Nombre/ Apellido: ___________________________ Grado/ Grupo: __________ Cierto día de otoño, Pepito salió a jugar con sus amigos al campo deportivo; en eso, repentinamente les cayó una lluvia que los dejó mojados y enlodados, así que tuvieron que regresar corriendo a sus casas. Cuando Pepito llegó a

• Evaluacion Ciencias Naturales

  gloria_huertaEVALUACION CIENCIAS NATURALES NOMBRE:___________________________FECHA:______________ I- ESCRIBE UNA V SI LA AFIRMACION ES VERDADERA O UNA F SI ES FALSA. 1- _____ el cuerpo humano esta formado solo por el sistema circulatorio. 2- _____ para que el sistema respiratorio funcione es necesario también el sistema digestivo. 3- _____ el sistema respiratorio

• Evaluacion Ciencias Naturales

  chelyangelicaPrueba de Comprensión de la Naturaleza Nombre: …………………………………………………………………. Curso: …………… Fecha: …………………………………. Puntaje: ………… I. Marca la alternativa (letra) que consideres más correcta. 1. La taxonomía es la ciencia que: a) Nombra a los seres vivos b) Ordena a los seres vivos c) Ordena a los animales d) Clasifica a

• Evaluacion Ciencias Naturales

  IDPVAprendizajes Esperados: -Describir la organización y la función básica del sistema circulatorio, respiratorio, digestivo, excretor y nervioso e identificar sus principales órganos y estructuras. Objetivos: - Identificar cada sistema corporal con el nombre que le corresponde. - Reconocer la función de las diferentes partes de los sistemas corporales. - Conocer

• EVALUACION CIENCIAS NATURALES

  javi294EVALUACION CIENCIAS NATURALES NOMBRE:___________________________FECHA:______________ I- ESCRIBE UNA V SI LA AFIRMACION ES VERDADERA O UNA F SI ES FALSA. 1- _____ el cuerpo humano esta formado solo por el sistema circulatorio. 2- _____ para que el sistema respiratorio funcione es necesario también el sistema digestivo. 3- _____ el sistema respiratorio

• Evaluacion Ciencias Naturales

  campusanogodoyEXAMEN DE CIENCIAS NATURALES CUARTO AÑO BÁSICO B NOMBRE: ________________________________________________CURSO: ________________ FECHA: PUNTAJE TOTAL: 72 PUNTAJE OBTENIDO: _____________ Indicador de Logro: Reconocer sistema óseo. Distinguir partes del hueso. Comprender función aparato psicomotor. Caracterizar y ejemplificar cartílagos, huesos, músculos, articulaciones. ÁREA CONOCIMIENTO (1 punto c/u) Lee atentamente y marca ennegreciendo con

• Evaluacion Ciencias Naturales

  mariaisabelgodoyEVALUACIÓN UNIDAD Nº1 “CIENCIAS NATURALES” PROFESOR: M. Isabel Godoy A. CURSO : 4° Año Básico PUNTAJE REAL: 35/ PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. FECHA:………………………………………………… Instrucciones: La prueba está programada para responderse en 90 minutos cronológicos, esta consta de ítems de actividades cada una con instrucciones de cómo responder. Para alcanzar el

• Evaluación Ciencias Naturales

  juany1961SOCIEDAD EDUCACIONAL SANTIAGO OÑEDERRA LIMITADA COLEGIO EDUARDO MARTÍN ABEJÓN CONSTITUCIÓN EVALUACIÓN C-1 N°3 DE CIENCIAS NATURALES 1° TRIMESTRE 5° AÑO BÁSICO Nombre:_______________________________________Curso:__________Fecha:__________ Puntaje Total; Puntaje Obtenido: Porcentaje de Logro: Nota: Contenidos a evaluar: Unidad: Fuerza y Movimiento 1. Tipos de Fuerzas 2. Fuerza de Gravedad 3. Unidad de medida de

• Evaluación ciencias naturales 3° A componentes del sistema solar.

  Marcia Osses OjedaEVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 3° A NOMBRE__________________________________________FECHA_________________________ PTJE IDEAL 46 pnts. PTJE OBTENIDO.................. Porcentaje de exigencia: 60% Resultado de imagen para dibujos del sistema solar para colorear e imprimir I) En relación a la imagen, completa las siguientes oraciones. (16 pnts) a). El planeta que habitamos se llama………………………………………… b). El Sistema

• Evaluacion ciencias naturales 4° año basico. Рropiedades de la materia y sus estados fisicos

  mirta2015EVALUACION CIENCIAS NATURALES 4° AÑO BASICO PROPIEDADES DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS FISICOS Nombre: __________________________________________Fecha: ___________ Puntaje ideal___ ___puntaje obtenido__________ Nota__________ 1. Coloca V o F, según corresponda, justifica las falsas ( 5 pts.) ____ Todo lo que nos rodea está conformado por materia _______________________________________________________________________ ____ La materia se

• EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 4º BASICO

  Cindy Lopez VargasEVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 4º BASICO “Materia, Longitud, Masa y Volumen” Nombre:……………………Fecha:……… Puntaje:…. /45 I.- Lee comprensivamente cada enunciado, luego encierra solo una alternativa correcta. (2 pts. c/u). 1).- Todo lo que ocupa espacio y tiene masa se llama: a) agua b) aire c) sólido d) materia 2).- La materia se

• EVALUACION CIENCIAS NATURALES 6º BASICO

  yoyita46Sociedad Educacional Esc. N°46 “Graciela Letelier de Ibáñez” La Cisterna EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 6º BASICO Nombre: Curso: 6ºA -B Fecha: ____/2016 Puntaje ideal: 36 pts. Puntaje Obtenido: Calificación Aprendizajes Esperados: Describir la función de los sistemas óseo y muscular Contenidos : I.- ITEM 16 puntos II.- ITEM 10 puntos III.-

• EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 8° AÑO BÁSICO

  Francisco IruretaEscuela básica Nevada. Profesor: Francisco Javier Sandoval Irureta. Los Lagos. EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 8° AÑO BÁSICO. Nombre: _________________________________________________ Fecha:_________________ Puntaje ideal: 31 puntos Puntaje obtenido: _______ Nota: ___________ I.- Marco con un “X” la alternativa correcta (2 puntos c/u). 1.- Las teorías sobre el origen de la vida tratan de

• EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES COEF. 2

  juancristiano12EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES COEF. 2 NOMBRE: ______________________________ FECHA: ______________ CURSO: 5º BÁSICO ______ Objetivos: Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica. Identificar las partes de un circuito eléctrico simple. Contenido: Electricidad. I. LEE COMPRENSIVAMENTE EL TEXTO Y LUEGO RESPONDE: LA ENERGÍA La energía es la capacidad que posee un

• Evaluación Ciencias Naturales Cuarto Año Básico.

  CargloCiencias Naturales EVALUACION AZUL Cuarto Año Básico EVALUACIÓN Nombre:………………………………..................................................................................... Curso:…………………………… Escuela: ………………………………………………………. Fecha: …................................. …… Puntaje real: 36 puntos Puntaje obtenido:..……… Nivel de exigencia: 60% Nota: I. Encierra la alternativa correcta. (10 puntos) 1.- Algunos animales para protegerse utilizan: 1. El ecosistema. 2. El camuflaje. 3. La adaptación. 4. Alternativas

• EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES GRADO 2°

  NicolasCa12Descripción: Escudo Sabio I.E.D SABIO MUTIS SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD CODIGO VERSION 1.0 EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES GRADO 2° 8/11/2015 Página de 2 1. En la casa cuando está haciendo mucho calor lo adecuado es consumir un jugo de fruta fresca, sin embargo, un helado nos parece algo mejor.

• Evaluación ciencias naturales nutrición octavo básico

  nataliapinedaEscuela Arturo Pérez canto San Marcos EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES Nombre:……………………………………. Curso:…………… Fecha:…………… Puntaje real: 41 ptos. Puntaje Obtenido:………… OA Explicar la interacción de los sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando: * La digestión de los alimentos por medio de la acción de

• Evaluacion Ciencias Naturales Quinto Grado

  baruEscribe dentro del paréntesis la letra que corresponda ( ) ¿Qué factores determinan la mayor o menor diversidad? ( ) Los pinos y abetos (arboles de navidad) son características del. ( ) Se encuentra en zonas altas desde 1600 a 3000 msnm. ( ) Se caracteriza por tener temperaturas de

• Evaluación Ciencias Naturales – Abril

  YatichiriolgaEvaluación Ciencias Naturales – Abril Nombre: ____________________________________ Curso: 4°_________ Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta. 1. Respecto del concepto de fuerza, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? a) La tienen las personas robustas. b) Es una acción entre un cuerpo y otro. c)

• EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES.

  SORMAEvaluación de ciencias Tema: qué es la nutrición Alumno___________________________ Grado_____ Fecha____________ Completa Las siguientes afirmaciones 1. La ___________________ . Es el ingreso de partículas grandes mediante la formación de vesículas y la unión de estas con los lisosomas. a. Endocitosis b. difusión c. Pinocitosis 2. Como ya sabes,__________________ es el

• Evaluación ciencias naturales.

  Ale Sotelo GonzalezEVALUACIÓN COEFECIENTE DOS CIENCIAS NATURALES Nombre: Curso: 2º Básico Puntaje total: 40 pts. Puntaje obtenido: exigencia: 60% Fecha: I.- Observa e identifica si los animales son vertebrados o invertebrados (1pts c/u) http://cdn2.dibujos.net/dibujos/pintar/buho-real-americano.png http://cdn5.dibujos.net/dibujos/pintar/canario-salvaje-colorear.jpg http://www.elpatinete.com/fichas/granja/coniglio3.jpg II.- Une el hábitats con sus características correspondiente. (5 puntos) Trópico suelo cubierto por hielo. Polo

• Evaluacion ciencias naturales. Los animales inverterbrados etc

  pamelita06Evaluación de Ciencias Naturales Marca con una X la alternativa correcta: 1.-Los animales inverterbrados son aquellos que: a) Tienen huesos b) No tienen huesos c) No tienen caparazón 2.-Los anélidos se caracterizan por tener: a) Alas y antenas b) Viven siempre en el agua c) Su cuerpo está formado por

• Evaluación Ciencias Naturales. Unidad o tema: La vida de las plantas.

  tamara1984Evaluación Ciencias Naturales. Unidad o tema: La vida de las plantas. Nombre :___________________________________________________________________ Curso:______________________________________ Fecha:__________________________ Puntaje Ideal:_________________ Puntaje Real_______________ Calificación __________ OA: • Observan y describen necesidades de las plantas (experimental) •Reconocen importancia de la polinización y la dispersión de las semillas. Reconocen las partes de las plantas. Instrucciones: (para

• EVALUACION CIENCIAS PRIMERO BASICO

  fuge81III EVALUACIÓN SIMULTÁNEA DE CIENCIAS NATURALES II SEMESTRE PRIMEROS BÁSICOS EL DIA Y LAS ESTACIONES Nombre:_____________________________________________________________________________________ 1º A B C D E F Fecha:_____/______/2014 PI:39 puntos Puntos PR: __________ 1.- Observa las situaciones: (4 puntos)  Colorea lo que haces por la mañana  Encierra en un círculo lo que

• Evaluación científico-técnica de la Ley General para el Control del Tabaco de México

  gatita1234IMPLEMENTACIÓN DEL CONVENIO MARCO EN LATINOAMÉRICA Evaluación científico-técnica de la Ley General para el Control del Tabaco de México Scientific and technical evaluation of Mexico’s General Law for Tobacco Control Tonatiuh Barrientos-Gutiérrez, MD,MS,PhD. Instituto Nacional de Salud Pública. México DF, México. ________________________________________ RESUMEN La Ley General para el Control del

• Evaluación Circuitos de corriente alterna

  horacio sotoSemana 2 ________________ CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA EVALUACIÓN 1 Respuesta 1: Nº de cuadros verticales : 6.8 div Nº de cuadros horizontales : 6.4 div Volts/Div : 10.0 V/div Time/Div : 0.4 ms/div Vp : 10.0 V x 3.4 div = 34Vp Vpp : 10.0 V x 6.8 div =

• Evaluacion Clinica

  Ingpaola10Congreso de Colombia Ley 1231 17-07-2008 Por la cual se unifica la factura como titulo valor como mecanismo de financiación para el micro, pequeño y mediano empresario, y se dictan otras disposiciones DECRETA: Artículo 1. El artículo 772 del Decreto 410 de 1971, Código de Comercio, quedará así: factura es

• Evaluación clínica y de orientación psicológica

  manuelsd_33Capítulo 13, evaluación clínica y de orientación psicológica. La evaluación clínica puede llegar a ser requerida por varias razones, por ejemplo en el caso del psicólogo clínico que labora en un hospital o en algún otro ámbito clínico, las herramientas de evaluación frecuentemente se utilizaran para clarificar el problema psicológico,

• Evaluación Coef. 2 Ciencias Naturales Segundo Semestre

  g.seguradiazCOLEGIO INTEGRAL TRABUNCO DEPARTAMENTO CIENCIAS NATURALES PROFESORA: Gema Segura Díaz Evaluación Coef. 2 Ciencias Naturales Segundo Semestre Adaptación Curricular __ Tiempo adicional __ 50% de exigencia __ apoyo personalizado __ instrucciones personalizadas __ apoyo de material concreto __ apoyo de especialistas % de Exigencia Puntaje Total Puntaje Obtenido Calificación 60

• Evaluación coef. 2 de Historia 3º Básico “A”

  margoveEvaluación coef. 2 de Historia 3º Básico “A” Nombre:_____________________________ Fecha:________________ Puntaje Real: 46 ptos. Puntaje Obtenido:_______ Nota:_____________ I.-Coloca un “V”, si es verdadero o una “F”, si es falso: (1 pto.c/u) _____Los servicios mejoran la calidad de vida de las personas. _____Las personas que trabajan en los servicios mejoran sólo

• Evaluación coeficiente 2 Electivo de ciencias

  Javi JimenezEvaluación coeficiente 2 Electivo de ciencias. Integrantes: - Cabezas Danitza. - Jiménez Javiera. - Pedraza Yerko. - Rojas Baitiare. - Prado Carolayn. Curso: 4 Medio “A” y 4 Medio “B”. Metodología de investigación: Hipótesis: Muchos nos hemos preguntado sobre la causa de la aparición de la caspa, Puede sonar desagradable,

• EVALUACION COEFICIENTE 2 “ALGEBRA Y MODELOS ANALÍTICOS”

  mariancita_Colegio Magister Rancagua EVALUACION COEFICIENTE 2 “ALGEBRA Y MODELOS ANALÍTICOS” NOMBRE:___________________________________________________- FECHA: PUNTAJE OBTENIDO: PUNTAJE FINAL: NOTA: 1. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE. Marca la alternativa que tu creas correcta, RECUERDA no se aceptan borrones. 1. Si , entonces el intervalo solución es: 1. 2. 3. 4. 5. 1. Si ,

• EVALUACION COMO PROCESO CONTINUO

  susanaguilarLA EVALUACION COMO PROCESO CONTINUO Dentro del trabajo cotidiano se debe motivar al niño y como docente debemos involucrarnos en las actividades que se proponen de ahí surge la situación de enseñanza y aprendizaje, Más allá de un momento que se observa y se valora en la clase durante el

• Evaluacion Como Proceso Continuo

  susanaguilarLA EVALUACION COMO PROCESO CONTINUO Dentro del trabajo cotidiano se debe motivar al niño y como docente debemos involucrarnos en las actividades que se proponen de ahí surge la situación de enseñanza y aprendizaje, Más allá de un momento que se observa y se valora en la clase durante el

• Evaluación comparativa de precisión de dos localizadores apicales electrónicos con la radiografía convencional: un estudio ex vivo.

  PF23Evaluación comparativa de precisión de dos localizadores apicales electrónicos con la radiografía convencional: un estudio ex vivo. Los tratamientos endodónticos tienen como objetivo principal lograr una buena limpieza, preparación y obturación de los conductos radiculares. El éxito depende de la determinación precisa de la longitud de éstos para lograr una

• Evaluacion competencias PISA.

  Erick LVEvaluación de las competencias matemáticas en las pruebas PISA Resumen En este documento se presentan, en primer lugar, los criterios de evaluación de las competencias matemáticas en las pruebas PISA (Programme for International Student Assessment) y un análisis de éstas. En segundo lugar, se muestran un ejemplo de los problemas

• Evaluación Comprensión de Lectura

  Paulacartagena1Evaluación Comprensión de Lectura Nombre: _____________________________________ Curso: ____________ Fecha: __________________ 1. Lee el siguiente texto. 1. Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto leído. Encierra en un círculo la respuesta correcta. 1. ¿Para qué el piojo y la lagartija organizaron una competencia? 1. Para ver quién era más inteligente

• EVALUACION COMPRENSION DEL MEDIO

  MAXIALFONSOEVALUACION DE COMPRENSION DEL MEDIO 1.- Completa el siguiente texto, con los conceptos aprendidos en la unidad: En el ______________________ se encuentra una ________________ llamada _______________________ , donde se encuentra el _________________ con nueve _________________________________ conocidos, entre los que está la Tierra, que giran alrededor del _________ Además, hay otros

• Evaluacion comprension lectora 3° basico “La rana y la culebra”

  PAULANHEVALUACION COMPRENSION LECTORA 3° BASICO ALUMNO: ______________________________________________________________ CURSO : _____________ FECHA:________________ “LA RANA Y LA CULEBRA” El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel relucía con todos los colores del arco iris. -Hola

• Evaluación comprensión lectora “Еl lugar más bonito del mundo” (Аnn Сameron)

  lucasvicenteEVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” (ANN CAMERON) NOMBRE:_________________________CURSO:______FECHA:________ Instrucciones: Total: 42 puntos 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que pusiste

• EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 8° BÁSICO

  Wilma_uribeDescripción: Descripción: C:\Users\Wilma\Desktop\Nuevo logo.jpg EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 8° BÁSICO NOMBRE:…………………………………………………………FECHA:…………… Expansión Algebraica En clases, hemos aprendido acerca de la propiedad distributiva. En esta investigación, ustedes aprenderán sobre los patrones que existen cuando se aplica la propiedad distributiva a multiplicaciones con binomios. (expresiones con dos términos). 1. Explica como el diagrama anterior

• Evaluacion Con Kenlayer

  hectorftc2.1. Control de material SELLO DE ARENA producidos en cantera. El cuadro adjunto se muestra las granulometrías obtenidas al momento de la producción en cantera, dichas granulometrías son un resumen de granulometrías alcanzadas por muestras. Las cuales están dentro de la siguiente gradación. Nº Malla Abertura mm. Especificaciones 3/8" 9.500

• Evaluación conceptos básicos - Intento 1

  xayluEvaluación conceptos básicos - Intento 1 Question 1 Puntos: --/1 Al realizar la cruza de prueba a una hembra de pelaje negro portadora, se obtuvo en la descendencia seis individuos. La probabilidad de que todos ellos salgan con el mismo fenotipo de la hembra es de: Seleccione una respuesta. a.

• Evaluacion Conceptual

  mayerlzEvaluación Conceptual Semana 1 Complete en el espacio en blanco los siguientes conceptos: 1. Una costumbre es _un sistema_, como lo es también un sentimiento, un rasgo o características, un concepto, un estilo de conducta. 2. La máxima integración de logros, experiencias y conocimientos, son calificados por Eric Erikson como