Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Japon Colombia

  mikegt2001“Mitos Y Verdades Entre Colombia Y Japón”. Es común afirmar entre nosotros, que existen grandes diferencias entre Colombia y Japón y si, realmente existen esas diferencias y no precisamente porque Japón es considerado una potencia mundial, Colombia también lo es; se preguntaran porque hago esta afirmación. Pues bien en alguna

• Japon En Los años 70

  eduardorondon3Características comunes de éste gran territorio Geográficas La geografía de la zona está dominada por una continuidad climática pero con la excepcionalidad, que nace de la insularidad y del bloque continental asiático, que no hay zona árida (son todo islas y, por tanto, hay humedad). Históricas: Tras la II Guerra

• JAPON TSUNAMI

  LightningTerremoto en Japón El propósito de este ensayo es en realizar una análisis superficial de los daños causados en la costa del Pacífico en la región de Tôhoku en Japón el día viernes 11 de marzo del 2011; a consecuencia de un terremoto que posteriormente generó un maremoto en la

• Japón y la estabilidad política

  KztaJapón y la estabilidad política ENEKO 6 JULIO 2012 [0] COMMENTS El primer ministro de Japón se llama Yoshihiko Noda. Es primer ministro de Japón desde septiembre del año pasado cuando sustituyó a Naoto Kan quien a su vez había sustituido como presidente a Yukio Hatoyama. Yukio Hatoyama ultimo presidente

• Japon: Revolución, occidentalización y milagro económico

  jcsanchezJAPÓN: Revolución, occidentalización y milagro económico. Introducción: El triunfo mundial del capitalismo es el tema más importante de la historia de la segunda mitad del siglo XIX. Era el triunfo de un nuevo tipo de sociedad que creía que el desarrollo económico radicaba en la empresa privada competitiva y en

• Jaqueca O Dolor De Cabeza

  Andy2201La Jaqueca o Dolor de cabeza El dolor de cabeza o jaqueca es una enfermedad crónica, de causa no conocida que se manifiesta por crisis o ataques repetitivos de cefaleas, acompañado casi siempre de nauseas, sensación de hormiguero en una mitad del cuerpo e intolerancia a la luz. ¿Que la

• Jaques Ranciere "El Maestro Ignorante" (Lecciones Sobre La Emancipación Intelectual)

  Jaques Ranciere “El maestro ignorante” (Lecciones sobre la emancipación intelectual) Prologo!! Ranciere en este texto habla del MAESTRO IGNORANTE, en base a la historia de Joseph Jacotot, un extravagante pedagogo de comienzos del siglo 19, revolucionario de Francia en 1789: Exiliado de los Paises Bajos en tiempos cuando se restauraba

• JARABE A BASE DE SÁBILA Y DE ORÉGANO OREJÓN PARA COMBATIR LA GRIPE

  Jose_Prox OsunaRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación U.E.L.B “Juan de Castellanos” Estado Nueva Esparta JARABE A BASE DE SÁBILA Y DE ORÉGANO OREJÓN PARA COMBATIR LA GRIPE Y LA TOS DE LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD DE 5 DE JULIO, LOS MILLANES. INTEGRANTES: Cristhian León #05

• Jarabe Acetominafen

  isabela92INTRODUCCIÓN Las formas de dosificación orales son elixires, emulsiones, extractos, extractos fluidos, soluciones, jarabes, licores, tinturas, aguas aromáticas y suspensiones. Estos productos por lo general son no estériles, pero deben ser supervisados la presencia de cambios en la carga biológica o la presencia de microbios específicos. Un fármaco líquido de

• JARABE ANTITUSIGENO

  cocopierrePROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 TITULO TENTATIVO 1.2 INTRODUCCIÓN 1.3 RESUMEN 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1 OBJETIVOS 2.1.1 OBJETIVO GENERAL 2.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.2 EVALUACIÓN DEL PROBLEMA 2.3 JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO 2.4 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN 3. MARCO TEÓRICO 3.1 ANTECEDENTES DE ESTUDIO 3.2 BASES TEÓRICAS CIENTIFICAS 3.3

• JARABE CASERO A BASE DE RABANO (RAPHANUS SATIVUS), COMO TRATAMIENTO NATURAL PARA EL CONTROL DEL ASMA; EN ADULTOS DE LA POBLACION DEL CALVARIO.

  THEGIRLSHARKREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. U. E “COLEGIO MONSEÑOR ACACIO CHACÓN”. CORDERO-ESTADO TÁCHIRA. JARABE CASERO A BASE DE RABANO (RAPHANUS SATIVUS), COMO TRATAMIENTO NATURAL PARA EL CONTROL DEL ASMA; EN ADULTOS DE LA POBLACION DEL CALVARIO. Autores: Díaz Alexandra. Duque Yennifer. Rey Jaimar. Asesora:

• Jarabe de acetaminofen

  Roxana AcostaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS PROGRAMA NACIONAL FORMATIVO DE INGENIERIA EN AGROALIMENTACION PROYECTO FORMATIVO II – TRAYECTO III ELABORAR TRES (03) JARABES A BASE DE ACETAMINOFEN (Plectranthus ornatus codd) PARA MALESTARES EN LA

• JARABE DE BETARRAGA Y CERVEZA MALTA

  AdalucyJARABE DE BETARRAGA Y CERVEZA MALTA I. TÍTULO: Mejorar los niveles de hemoglobina. La anemia es una enfermedad que se origina por diversas causas entre ella esta la desnutrición y en especial en los niños con poco apetito y debido a carencia de recursos económicos. Las personas y en especial

• JARABE DE EUCALIPTO

  Anthony Egas SotoI.E.P. “Cristo Reina” Proyecto “Jarabe de Eucalipto” “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”. Huancayo – 2015 INDICE: 1. PRESENTACION 2. OBJETIVOS 3. FUNDAMENTOS CIENTIFICOS 4. EL EUCALIPTO 5. MATERIALES E INSUMOS 6. PROCEDIMIENTO 7. CONCLUSION 8. BIBLIOGRAFIA http://www.periodicodecrecimientopersonal.com/wp-content/uploads/2013/10/donde-comprar-aceite-esencial-de-eucaliptus.jpg PRESENTACION La utilización de las plantas medicinales

• JARABE DE EUCALIPTO Y MUÑA PARA ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

  alba rocio ccahuana cañariUniversidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Farmacia y Bioquímica CURSO : DOCENTE : INTEGRANTES : * Guido Quispe Mendoza 134126 * Marlene Huarhua Pumayalli 110655 * Alba Rocio Ccahuana Cañari Cusco-Perú 2019 JARABE DE EUCALIPTO Y MUÑA PARA ENFERMEDADES

• JARABE DE KLAM

  joejusticieroI.TÍTULO DEL PROYECTO EL JARABE NATURAL KLAM II. AUTOR DEL PROYECTO Joe Francisco Charaja asqui III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3.1. Descripción del problema.- La población de Puno durante los meses de abril a agosto, meses que comprende estaciones de otoño e invierno, padece de Infección Respiratoria Aguda (IRA). El mayor

• Jarabe De Maracuya

  hansilloskkjkjkELABORACION DE JARABE DE MARACUYA Introducción: durante este proceso vamos a aprender a realizaR un jarabe de manera correcta y eficaz , en el menor tiempo posible .Aprenderemos las propiedades básicas y fundamentales que debe presentar un buen jarabe de fruta , y en qué estado se debe presentar el

• Jarabe De Muña

  ruizantonPRÁCTICA DE LABORATORIO N° 04 TITULO: PROCESAMIENTO, ENVASADO Y ETIQUETADO DE PRODUCTOS TERMINADOS DE PROCEDENCIA DE PLANTAS DE INTERÉS AGROINDUSTRIAL: JARABE DE MUÑA. OBJETIVOS Reconocer el material y equipo para el procesamiento, envasado y etiquetado de productos terminados de procedencia de plantas de interés agroindustrial en este caso jarabe de

• Jarabe De Muña

  renzo_99PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 04 TITULO: PROCESAMIENTO, ENVASADO Y ETIQUETADO DE PRODUCTOS TERMINADOS DE PROCEDENCIA DE PLANTAS DE INTERÉS AGROINDUSTRIAL: JARABE DE MUÑA. OBJETIVOS Reconocer el material y equipo para el procesamiento, envasado y etiquetado de productos terminados de procedencia de plantas de interés agroindustrial en este caso jarabe de

• Jarabe De Muña

  000094PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 04 TITULO: PROCESAMIENTO, ENVASADO Y ETIQUETADO DE PRODUCTOS TERMINADOS DE PROCEDENCIA DE PLANTAS DE INTERÉS AGROINDUSTRIAL: JARABE DE MUÑA. OBJETIVOS Reconocer el material y equipo para el procesamiento, envasado y etiquetado de productos terminados de procedencia de plantas de interés agroindustrial en este caso jarabe de

• JARABE DE ZANHORIA Y LINAZA

  GHV22Título del Proyecto: Jabón Natural para la Tos de Zanahoria y Linaza Datos del Alumno Investigador: Apellidos y Nombres : Gallegos Cruz, Paola Vanessa Dirección : Teléfono : I.E. Parroquial : Santa Rosa de Lima Nivel : Inicial Ciclo : II EBR Sección : Los Patitos Edad : 5 Años

• Jarabe Formula

  edwood9Producto: Jarabe Infantil de Paracetamol (400 mL) Concentración: 2.5% (250 mg/10 mL) Lote: 090214 Formulación: Componentes Cantidad teórica (gramos en 400 mL) % Función PARTE I Paracetamol 10.000 Principio Activo Polietilenglicol 6000 40.000 Diluyente Glicerina 10.000 Viscosante, Agua purificada 100.000 mL Vehículo PARTE II Azúcar refinada 240.000 Edulcorante Metil parabeno

• JARABE PARA LA TOS

  glaribelDEFINICIÓN El jarabe de yacón es un producto novedoso, con alto contenido de FOS (hasta50%), resultado de la concentración del zumo de las raíces. Sus característicasfísicas y organolépticas son parecidas a la miel de abeja de maple o de caña deazúcar y puede ser empleado para propósitos parecidos, pero con

• JARABES Y ELIXIRES

  Miguel PalominoPLAN DE MEJORAS 2017 EXPOSICIONES TÉCNICAS JARABES Y ELÍXIRES LÍQUIDOS NO ESTÉRILES JARABES * DEFINICIÓN. Soluciones líquidas acuosas edulcoradas de administración oral. Preparaciones acuosas conformadas por sacarosa a una concentración similar a la de saturación. * TIPOS. Jarabe simple: Solución formada por sacarosa y agua purificada. Jarabe aromático: Formado a

• Jardin Botanico

  marthhhaEl Jardín Botánico del Instituto de Biología (UNAM) es un jardín botánico que se encuentra en México, D.F., depende administrativamente del departamento de Biología de la Universidad. El jardín botánico de Ciudad Universitaria surgió a iniciativa del Dr. Faustino Miranda y el Dr. Efrén del Pozo con la idea de

• Jardin Botanico

  laura_salazarEn la pasada visita al jardín botánico “José Celestino Mutis” los guías nos dieron gran variedad de información como la gran diversidad de plantas que hay en el jardín, la historia e incluso realizo un experimento de descontaminación del agua. Esta visita nos puede servir a ver desde otro punto

• Jardin Botanico

  mishkaJardín botánico El jardín botánico fue creado para facilitar y fomentar la investigación botánica y sus estudios son complementados con observaciones periódicas y con detenimiento y esto les ha facilitado tener una colección de plantas vivas. Otra razón por la que se construyo fue para la enseñanza de la divulgación

• Jardin Botanico

  acercadVISITA JARDIN BOTANICO JOSE CELESTINO MUTIS CARLOS DUCUARA FABIAN VEGA UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL INGENIERIA CIVIL PRIMER SEMESTRE BOGOTA 2012 JARDIN BOTANICO JOSE CELESTINO MUTIS CARLOS ACERO DUCUARA FABIAN VEGA TRABAJO ESCRITO DE BIOLOGIA SOBRE LA VISITA AL JARDIN BOTANICO PRESENTADO A: ASTRID MENDEZ ORUÑA DOCENTE

• Jardin Botanico

  alejo1667Jardín botánico de Bogotá Saltar a: navegación, búsqueda Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis Bogotá, sendero en el Jardín Botánico.JPG Tipo Público Ubicación Flag of Colombia.svg Colombia, Bogotá Coordenadas geogr 4.66788, -74.099779Coordenadas: 4.66788, -74.099779 (mapa) Tamaño 19,5 ha Fecha de apertura 1955 Administrador Alcaldía Mayor de Bogotá Visitantes 600

• Jardin Botanico

  sorvioleINTRODUCCIÓN El Jardín Botánico es un espacio público de libre acceso, donde se realizan un sin número de actividades que cumplen con una función integradora. Este lugar tiene múltiples zonas, donde puede decirse que está estructurado de acuerdo a la situación o el momento que desee vivir el visitante, pues

• Jardin Botanico

  geralespinosaEl presente artículo describe al páramo como uno de los ecosistemas más importantes del mundo. Una de sus principales funciones es la de regular el ciclo del agua de la naturaleza. También brinda otros beneficios como son aprovisionamiento, regulación y cultura. El departamento de Boyacá es privilegiado al contar con

• Jardin Botanico

  maria26122012Taller jardín botánico 1. Ubicación del jardín botánico? El jardín botánico está ubicado en la localidad de Engativá en el barrio bosque popular, su entrada principal es en la calle 63 # 68-95 2. Historia del jardín botánico José Celestino mutis fue el primer fundador del jardín botánico en Colombia

• Jardin Botanico

  luisferataTALLER EN GRUPOS (3 ESTUDIANTES) VISITA AL JARDIN BOTANICO JOSE CELESTINO MUTIS De acuerdo a este recorrido el estudiante debe analizar los siguientes aspectos y entregar un informe que corresponderá a la nota del parcial del 2do corte. El informe puede ser realizado de diversas formas: documental, tríptico, folleto, álbum,

• Jardin Botanico

  sandramonyTODO COMENZÓ EN EL AGUA Así podría comenzar una historia sobre la aparición de la vida en la Tierra -tal y como hoy la conocemos-, y así comienza este proyecto, que no pretende otra cosa que revitalizar, dar vida, a una zona deprimida en todos sus sentidos. Si hoy el

• Jardin Botanico

  jhdkjhsfEl Jardín Botánico es un Centro de Investigación y Desarrollo Científico que contribuye a la conservación de la flora del Distrito Capital, a la sostenibilidad ambiental del territorio y a la apropiación del patrimonio genético, a través de la investigación, la transferencia tecnológica y la Educación Ambiental. El Jardín Botánico

• Jardín Botánico

  natanaeltacou1. ¿Qué es un jardín botánico? Un jardín botánico es un lugar donde se mantienen en exhibición permanente colecciones de plantas vivas, organizadas con base en criterios científicos, debidamente documentadas y rotuladas, con las cuales se realizan actividades de investigación científica básica o aplicada, conservación de recursos naturales, educación ambiental,

• Jardin Botanico

  chaparra10SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA MERCADOTECNIA “Marco Teórico- Jardín Botánico” INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL VI PRESENTA: Ma. Guadalupe Carlos Flores Nayeli Villarreal Haro Lizeth Correa Talamantes Ana Cristina Sandoval Valenzuela Rosina Pacheco Solís Everardo Cabello Pinedo DOCENTE: Martha Azalea Ávila Márquez TLALTENANGO DE SÁNCHEZ ROMÁN, ZAC… 14 Febrero DE 2014

• Jardin Botanico

  iktusa83Jardín botánico Planteamiento del problema En la comisaría de San Antonio Millet, que pertenece al municipio de Tixkokob donde realizo mi práctica docente, en la escuela Guillermo Prieto, observe que los niños de segundo grado desconocen las plantas de su comunidad, al preguntarles sobre algunas plantas, me respondieron que no

• Jardin botanico

  Karen Andradehttps://irs3.4sqi.net/img/general/width960/35153842_bybAoLe3nQseBFWsuTpPDxZyxvlLXhqg3SP7js_-6J0.jpg MÉTODO CIENTÍFICO ________________ Introducción El método científico es una serie de procedimientos lógicos y ordenados que se utiliza para llegar a comprender un hecho tanto científico como social. Comprende una serie características propias de cualquier investigación. El método científico contiene algunos pasos básicos que generalmente se siguen durante las

• Jardin botanico

  Erika Xhurape Calvillo________________ INTRODUCCIÓN México es un país que cuenta con una amplia cantidad de especies distribuidas exclusivamente dentro de sus límites geopolíticos y no solo en reptiles que somos el país con más especies registradas si no en anfibios con el cuarto lugar después de Brasil, Colombia y Ecuador, o plantas

• Jardin Botanico (BUAP)

  prosu  Al comenzar el recorrido en el jardín nos separaron en grupos, y nuestra guía comenzó a darnos solo algunos ventajas de las plantas y los arboles los cuales son los siguientes.  Alimenta a los animales herbívoros  Nos ofrecen gran variedad de frutos  Nos dan protección al

• JARDIN BOTANICO - ENSAYO

  matador13_11JARDIN BOTANICO El jardin botanico de la unet, espacio natural que cuenta con gran diversidad tanto de flora como de fauna, ellas operan entre si dependiendo de los distintos cambios que vive este Sistema ambiental; Esre lugar ecologico cuenta con distintintas especies como: ° Morrocoy: Es mas grande que la

• JARDIN BOTANICO DE LA UNAM

  karavamaJARDIN BOTANICO DE LA UNAM Preguntas 1-¿qué es un jardín botánico? R= Es un centro de investigación biológica, así como de enseñanza y apoyo a los programas educativos, además de jugar un importante papel en la conservación de la flora, manteniendo en sus colecciones plantas endémicas, raras o en peligro

• Jardín botánico de Naguanagua: Un oasis en la ciudad

  Luisana EscobarUniversidad Arturo Michelena Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Comunicación Social Periodismo IV Reportaje descriptivo Luisana Escobar C.I: 26.581.971 San Diego, 30 de abril de 2019 Cuidado y conservación Jardín botánico de Naguanagua: Un oasis en la ciudad Uno de los principales atractivos turísticos naturales de Carabobo es

• Jardin Botanico De Vallarta

  PatychanIntroducción Hoy en día los jóvenes no estamos muy familiarizados con el medio ambiente y conocemos muy poco o nada de la flora y fauna de nuestro alrededor. Puerto Vallarta es una región con un ambiente propicio para el desarrollo de gran variedad de especies ya que alberga varios ecosistemas

• Jardín Botánico del Estado Mérida Venezuela 2016 Elaborado por Nelida Medina

  nelida.medinaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://destinouniversitario.com/redimensionar.php?imagen=stories/logos/instituto-universitario-tecnologia-ajs.jpg&w=150&h=150 MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE ESTADO BOLIVARIANO DE MÉRIDA http://api.ning.com/files/SZgbo4hPQuBupIKyibtP4-*nWR3aEU1dUHyBL28BbfZ2AC0OTKzdHooSzmGUJ5lpUPDDGqK43zw7-RIw5gmZj3kLQK8gXd0g/FOTO11sabiduria.jpg Nuestro Planeta Tierra Mérida, 24 de Enero del 2016. Sus orígenes, se remontan alrededor de unos 4550 millones de Años, y al transcurrir mil

• Jardin Botanico Itp

  sebastianISSEl 15 de Diciembre de 1995, se inicia un convenio con la gobernación del Putumayo que se denominó proyecto de investigación Jardín Botánico, entre el Gobernador del Putumayo y el ITP, considerada como una de las fortalezas en la educación ambiental universitaria del pueblo del Putumayo, cuyo objetivo es promover

• Jardin Botanico Lankester

  rama26Jardín Botánico Lankester El Lankester es un centro de investigación del Universidad de Costa Rica fue creado en 1973 gracias al esfuerzo internacional de científicos y conservacionistas. En este Centro lo más importante es el estudio de las diferentes especies de orquídeas y otras familias de plantas epifitas para conservar

• JARDIN BOTANICO Negrete Pimentel Cristina

  Cris403JARDIN BOTANICO Negrete Pimentel Cristina Santiago Munguía Josué 2IM4 Al entrar al jardín lo primero que vimos fue que estaba muy limpio y está bien cuidadas todas las plantas, al principio las plantas que había más eran los cactus, las milpas, entre otras plantas, había lagunas con diferentes plantas que

• JARDIN BOTANICO REINALDO ESPINOZA

  reso12El Jardín Botánico “ Reinaldo Espinosa” JBRE, es un centro de enseñanza y conservación ex situ que pertenece a la Universidad Nacional de Loja. Es el más antiguo del Ecuador, fundado en 1949 por el botánico Reinal Espinosa (1899 - 1952) estudioso y conocedor de la flora del Sur del

• Jardin botanico. La educación en los jardines botánicos tiene una importante trayectoria

  Perro9747Nuestro país está considerado entre los países que cuentan con una mayor diversidad biológica, debido a que poseemos una gran riqueza natural, pero lamentablemente a causa de las acciones del hombre esta diversidad biológica se encuentra amenazada y por ende los ecosistemas tienden a modificarse por dichas acciones. Es por

• Jardín de Infantes Juan Luis Vives . Unidad Didáctica” La Farmacia Fernández”

  MarynadaJardín de Infantes Juan Luis Vives Docente: María A. Nadales Sala multiedad 3 y 4 años Sala “Amarilla” Turno Tarde Unidad Didáctica” La Farmacia Fernández” Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la “Farmacia Fernández” Objetivos: Que los

• Jardin de las delicias.

  Daniel Triana“El Jardín de las delicias”, una de las pinturas más enigmáticas y misteriosas de toda la historia del arte representa la filosofía que tenía El Bosco sobre el pecado mundano y su castigo eterno en el infierno. La filosofía de El Bosco refleja lo que sucede luego de pecar, refleja

• Jardin de lluvia y composta.

  Natalia Fp“INTRODUCCIÓN” Con el objetivo de fomentar el respeto hacia el medio ambiente, la convivencia pacífica y el cuidado de la naturaleza, se realizará la elaboración de nuestro proyecto enfocado en el desarrollo y elaboración de una composta mediante el uso de hojas, ya que el abono enriquece el contenido de

• JARDIN DE NIÑOS

  67CAROJARDIN DE NIÑOS Clave: ZONA: NOVIEMBRE Y DICIEMBRE DE 2009. CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA SITUACION DIDACTICA TIEMPO | | | | | | | | | | |DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. |Adquiere gradualmente mayor autonomía. |Cuidemos a nuestros muñecos y juguetes. |Una Semana | | | | | | | |

• JARDIN DE NIÑOS LUCIO BLANCO PLANEACION

  livetJARDIN DE NIÑOS LUCIO BLANCO PLANEACION GRUPO: 3 “A” PROFRA: MES: OCTUBRE CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos ASPECTO: Mundo natural SITUACION DIDACTICA: ELECTRIZACION POR FROTAMIENTO. Que el niño se interese en la observación de fenómenos naturales y participe en situaciones

• Jardín de niños Manuel de Falla

  LesPaul0731Jardín de niños Manuel de Falla En el Jardín de niños Manuel de Falla en el grupo de “2 B” se presenta la etapa de 36 a 72 meses ya que el mínimo de edad que tienen en el aula es de 3 años 8 meses, en esta etapa los

• Jardín de Niños “Manuel Villa Pérez”

  rodooooooComo futuros docentes debemos de realizar constantes evaluaciones sobre nuestras fortalezas, debilidades y actitudes que tenemos que asumir frente al grupo. Recordemos que nuestro propósito principal como futuros educadores es favorecer el su desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotor para que el niño tenga un desarrollo integral; por lo cual es

• JARDÍN DE NIÑOS “MARÍA MONTESSORI”

  lesliebrgJARDÍN DE NIÑOS “MARÍA MONTESSORI” FECHA: 22 de Noviembre del 2016. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo. * Lenguaje y comunicación. GRADO Y GRUPO: 3 C COMPETENCIA: * Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad sobre la necesidad de preservarla. * Escucha y

• JARDIN DE NIÑOS “VICENTE SUÁREZ”

  elbrianCAPÍTULO 1 JARDIN DE NIÑOS “VICENTE SUÁREZ” DIAGNOSTICO SITUACIONAL El presente documento recepcional es un ensayo de carácter analítico, crítico y explicativo, en el cual la normalista y docente en formación realiza una vinculación de manera reflexiva entre la experiencia y la práctica docente, utilizando aportaciones teóricas que fundamentan lo

• Jardín de niños: Evelia Andrade Enciso

  LCSZJardín de niños: Evelia Andrade Enciso Dirección: Artículo #21 Sin número Frac. Soberana Convención Nombre de la docente en formación: Cecilia Monserrat Reyes Sánchez. Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Título de la situación didáctica: las estaciones Aspecto: • Mundo natural Aprendizajes esperados: • Propone que hacer para indagar

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  diosis94JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ MARÍA MORELOS” ANÁLISIS DE CONTEXTO ESCOLAR OBJETIVO 1. Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población Estrategia: 1.1. Crear condiciones para que las escuelas ocupen el centro del quehacer del Sistema Educativo y

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  monroycarlosEDUCACIÓN AMBIENTAL Y DE LA SALUD ANTEPROYECTO JARDIN ETNOBOTANICO - INTRODUCCIÓN Desde la época prehispánica se tenía conocimiento sobre el uso de las plantas medicinales, En el país nuestros antepasados las han utilizado para curar a miembros de las tribus estos conocimientos podemos utilizarlos como antecedente para así poder tener

• JARDIN QUIMICO

  FerLinares77Introducción En el laboratorio de química hemos realizado un experimento para poner en práctica la parte teórica, vistas en la clase, en este caso fue el tema de sales. Las sales se forman entre metales y no metales (en vez de un metal puede ser un bloque de átomos negativo).

• Jardin Quimico De Baltazar

  LisethRamirezM________________ Jardín químico de Baltazar (sales) Perdomo Chacón María Fernanda Novoa Cruz Nikol Dayana Quiroga Torres Paula Daniela Ramirez Martinez Liseth Yurany I.E.D. Liceo Femenino Mercedes Nariño Noveno – 904 Bogotá D.C. 13/Noviembre/2017 MARCO TEORICO * CRISTALIZACIÓN: La cristalización es el proceso químico por el cual, a partir de un

• Jardin vertical

  n.n.y.o.TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------------------------------------ 3 1. Fundamento teórico------------------------------------------------------------------------------- 4 2. Antecedentes--------------------------------------------------------------------------------------- 7 3. Planteamiento del problema---------------------------------------------------------------------- 10 4. Objetivos-------------------------------------------------------------------------------------------- 11 4.1 General--------------------------------------------------------------------------------------------- 4.2 Específicos---------------------------------------------------------------------------------------- 5. Metodología---------------------------------------------------------------------------------------- 12 6. Cronograma---------------------------------------------------------------------------------------- 17 7. Conclusiones -------------------------------------------------------------------------------------- 18 8. Bibliografía----------------------------------------------------------------------------------------- 19 Anexos------------------------------------------------------------------------------------------------- 20 INTRODUCCIÓN Actualmente la visible destrucción del medio ambiente por toda la

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  CristobalESPEn un remoto lugar al norte de Kenia, asesinan brutalmente a Tessa Quayle, una activista que prepara una denuncia sobre el trabajo de una multinacional farmacéutica en este pais. Un médico local que la acompañaba ha huido y todo parece apuntar hacia un crimen pasional. Sandy Woodrow, Sir Bernard Pellegrin

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  yoyo2418Alpinum Alpinum en Schachen Garmisch-Partenkirche. Un jardín (del francés jardín, huerto), es una zona del terreno donde se cultivan especies vegetales, con posible añadidura de otros elementos como fuentes o esculturas, para el placer de los sentidos. En castellano se llamaba antiguamente huerto de flor para distinguirlo del huerto donde

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  jardines botánicos son de gran importancia, en ellos podemos estudiar y aprender sobre los diversos cuidados que tienen las plantas, su función e importancia, sus usos, orígenes, cuidados y miles de cosas más además de que en estos podemos preservar especies diversas y cultivarlas así trabajando en pro de estas

• Jardines de Acuario

  Liceo Gregorio CordovezJardines de Acuario * PLANTAS Producto Descripción Valor http://a3.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/389896_101837669938595_100003370864133_6727_987411130_n.jpg Sagitaria Subulata Subulata Nombre Común: Sagitarias * Contamos con tres variedades de esta planta: Sag. Pequeña que llega a medir 5 cm de alto; Sag. Mediana que alcanza 10 cm de alto; Sag. Grande que alcanza 30 cm de alto. *

• JARDINES DEL NILO” GUIA FINAL DE MATEMÁTICAS PRIMER GRADO

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