PLANEACIONES

DIMENSIÓN

METAS

ACTIVIDADES

FECHAS DE REALIZACIÓN

RESPONSABLES

RECURSOS

INSTITUCIONES, PROGRAMAS Y PROYECTOS. APOYOS DIRECTOS

Pedagógica curricular

Seleccionar estrategias didácticas adecuadas a los alumnos de segundo grado que propicien la movilización de saberes, congruentes con los aprendizajes esperados. propuestos en el plan de estudios 2011 de educación básica, esto durante el ciclo escolar 2014-2015.

1.- aplicar y analizar el examen diagnostico aplicado a los alumnos de segundo grado.

 2.- llevar a cabo con todos los alumnos de segundo grado la actividad de círculo de lectores dentro del aula con el fin de despertar en cada uno de los alumnos la comprensión lectora.

3.- realizar adecuaciones a los contenidos de las asignaturas de segundo grado.

4.-aplicar textos como fabulas, cuentos cortos, por parte del docente de segundo grado.

5.- incorporar actividades como la lectura compartida lectura arrebatada, resumen, mapas conceptuales a los alumnos de segundo grado.

6.- aplicar las actividades elegidas del plan de mejora a los alumnos de segundo grado.

7.- realizar las actividades propuestas por el programa “en mi escuela todos somos lectores y escritores” de forma mensual a los alumnos de segundo grado.

8.- implementar en los alumnos de segundo grado las actividades programadas en el proyecto de tecnología II.

9.- elaborar los proyectos de cada materia que se presentan al final de los bloques. Con la finalidad de observar  lo aprendido.

10.- llevar a cabo por parte del docente y los alumnos las actividades del programa “en mi escuela todos somos lectores y escritores”

11.- preparar las clases, por medio de las planeaciones de las sesiones de diversas asignaturas.

12.- motivar a los alumnos de segundo grado para que estos participen de forma dinámica y fluida en las clases.

13.- involucrar a los tutores de cada alumno de segundo grado a dar seguimiento a la  de pares de los alumnos.

14.- implementar lecturas  valorativas donde se ponga en práctica el análisis, la comprensión de los alumnos de segundo grado.

1.-  17 de julio  del ciclo escolar 2013-2014

Durante el ciclo escolar  2014 2015.

3.- al comenzar el bimestre del ciclo escolar 2014-2015.

4.-  durante todo ciclo escolar 2014-2015.

5.- evaluación en los meses de agosto, noviembre, marzo y junio.

6.- durante el ciclo escolar  2014-2015 los días martes y miércoles.

7.- duarante Ciclo escolar 2014-2015.

8.- durante Ciclo escolar 2014-2015.

9.- al finalizar los bimestres (agosto octubre, octubre diciembre, enero febrero, marzo abril, mayo junio.) del ciclo escolar 2014-2015.

10.-  durante Ciclo escolar 2014-2015.

11.- durante Ciclo escolar 2014-2015.

12.-Durante las clases y actividades en el ciclo escolar 2014-2015.

13.-  durante la mayor parte del ciclo escolar 2014-2015.

14.- durante Ciclo escolar 2014-2015.

1.- docente Efraín Resendiz Campos.

2.- docente responsable Efraín Resendiz Campos  y cada uno de los estudiantes del segundo grado.

3.- profesor Efraín Resendiz Campos.

4.- docente Efraín Resendiz Campos.

5.- docente responsable Efraín Resendiz campos.

6.- docente Efraín Resendiz Campos, los alumnos y los docentes correspondientes a cada etapa mensual.

7.- docente responsable Efraín Resendiz Campos.

8.- docente responsable Efraín Resendiz Campos y alumnos de segundo grado.

9.- docente responsable Efraín Resendiz Campos y alumnos de segundo grado.

10.- docente responsable Efraín Resendiz Campos y alumnos de segundo grado.

11.- docente responsable Efraín Resendiz Campos.

12.- docente responsable Efraín Resendiz Campos y alumnos de segundo grado.

13.-docente responsable Efraín Resendiz Campos y tutores.

14.- docente responsable Efraín Resendiz Campos.

1.- examen diagnostico.

2.- libros de la biblioteca escolar, de aula y libros propuestos por el docente de grupo. ( crónica de una muerte anunciada, las aventuras del sherlot Holmes y revistas científicas como muy interesante).

3.- libros del maestro, plan de estudios 2011 y apoyos del libro del aula y biblioteca escolar.

4.- copias de lecturas, papel bond, libreta del alumno y plumones.

5.- copias o impresiones de un texto adecuado al nivel académico del grupo.

6.- copias de lecturas actividades propuestas para cada sesión correspondiente.

7.- libro y proyecto del PNL, material didáctico dependiendo a la actividad a realizar.

8.- libro de tecnología II y proyecto elaborado por el docente.

9.- libros de las asignaturas y material necesario para su presentación.

10.- libros de la biblioteca escolar y del aula y el proyecto PNLE.

11.- libros de la biblioteca escolar, del aula, información de internet.

12.- incentivos por su participación.

13.- platicas con los tutores de grupo.

14.- libros revistas fotocopias.

6.- plan de mejora 2014-2015.

7.- PNLE.

10.- PNLE.

14.- programa de asignaturas de español.