Planeacion

Ciclo Escolar 2012-2013 Escuela Primaria: VICENTE GUERRERO 1ª. Vertiente

- TEMÁTICA: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE/expresión oral/ uso de la multiplicación y división/ EDUCACION ARTISTICA (poesía)

ACTIVIDAD SUGERIDA: Asesorías grupales/Estrategias de aprendizaje/Diseño de material didáctico/Utilización de recursos didácticos.

DIAGNÓSTICO:

Las escuela es el lugar donde asisten los niños para transformar su conducta, para adquirir conocimientos y habilidades que en sus casas no pueden enseñarles, por lo que el docente tiene que detectar todas las limitaciones de cada uno de los alumnos, y esto podrá hacerlo por medio de la observación, entrevistas, diagnóstico o cuestionarios, todo esto con el único propósito de tener un mejor resultado en el proceso enseñanza-aprendizaje.

La escuela “Vicente Guerrero”, turno matutino, C.C.T. 12EPR0313B ubicada en la comunidad colonia Vicente guerrero (Comol), Municipio de Arcelia Gro. Está constituida de la siguiente forma: dos aulas, la matricula escolar es de 22 alumnos, la escuela cuenta una explanada sin techo donde se realizan actividades rutinarias y eventos culturales, a su alrededor tiene áreas verdes, el edificio escolar en general se encuentra en buenas condiciones, también tiene baños para los niños y las niñas por separado, el personal está conformado por un docente el cual también se desempeña como director encargado.

Los grupos que atiendo en este ciclo escolar se componen de 22 alumnos; 1 alumno en primero, 4 alumnos en segundo, 4 alumnos en tercero, 3 alumnos en cuarto, 6 alumnos en quinto y 4 alumnos en sexto grado, de los cuales son 11 niños y 11 niñas entre las edades de 7 y 12 años, al inicio del ciclo escolar al aplicar el diagnostico para conocer cuáles eran las habilidades, destrezas y aptitudes que presentaban, se observó que algunos alumnos tenían dificultades para resolver problemas matemáticos que impliquen la utilización de fracciones, y de dos o más operaciones básicas (multiplicación-división) para encontrar el resultado de los planteamientos en el área de matemáticas, así mismo algunos presentaban dificultades para poder expresarse de manera oral satisfactoriamente y también la mayoría de ellos muestran dificultad para expresarse en público, pues son tímidos e introvertidos.

En base a esta expectativa me veo la necesidad de realizar una retroalimentación en estos temas, buscando estrategias e implementando actividades con la finalidad de que mis alumnos se nivelen y puedan ser competentes para resolver problemas que se enfrenten en la vida cotidiana y que al expresarse lo hagan con facilidad y por ende puedan desenvolverse positivamente en la sociedad, así como también que sean capaces de expresarse en público sin temor a ser reprimidos y por ende puedan tener un mejor desarrollo personal y para la convivencia a través de actividades artísticas.

OBJETIVO:

- Lograr que los educandos sean capaces de resolver problemas matemáticos en donde se requiere de más de dos o más operaciones básicas, así mismo en donde implique la utilización de fracciones (de acuerdo a su nivel educativo)

- Lograr que los alumnos puedan utilizar la expresión oral sin temor a equivocarse y a ser reprimidos (De acuerdo a su nivel educativo)

- Lograr por medio de la poesía que los alumnos pierdan el temor a expresarse en público y además que puedan hacerlo de manera satisfactoria

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Que el alumno pueda resolver situación de división en la vida diaria

 Que el alumno resuelva problemas de reparto con objetos concretos de fácil manejo y adquisición

 Que adquiera la habilidad para resolver problemas de división por medio del algoritmo, y así puedan utilizarlo no solo en la escuela sino también en el contexto donde se desenvuelven

 conseguir en los alumnos el desarrollo de la expresión oral a través de actividades en las cuales utilicen la lengua hablada

 Que descubran la relación existente entre las partes de la emisión oral y lo importante que es para cualquier actividad.

 Que los alumnos logren obtener una mejor interacción y por consiguiente una mejor expresión oral a través del trabajo en equipo.

 Promover el autoestima de los alumnos por medio de la poesía.

 Sensibilizar el valor de la expresión oral por medio de la poesía.

 Que los alumnos hagan uso de la poesía como un recurso para expresarse

Materiales educativos:

- paletas de caramelo, dulces

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