Planeacion

PPS201405

COLEGIO LAS AMERICAS

PLANIFICACION SEMANAL

CICLO ESCOLAR 2014-2015

PREESCOLAR II-A

Temas: Vocal u, números 6,7 concepto de Cuadrado. Ejercicios de grafomotricidad.

Momento 1 Semana 5

Semana del 15 al 19 de Septiembre de 2014.

Valor: Respeto Frase: “El respeto le abre las puertas de la verdad”.

LUNES

CAMPO FORMATIVO ASPECTO / COMPETENCIA ESTRATEGIA APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS SEGUIMIENTO/EVALUACION

Exploración y conocimiento del mundo

Aspecto: Cultura y vida social.

*Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad *.Nuestra Independencia.

Primero les realizare una pregunta ¿Qué fue lo más importante que paso hoy en la ceremonia?

¿Qué significa? ¿Por qué dimos el grito de independencia? Después de escuchar sus comentarios Realizaremos la hoja de trabajo del libro de manualidades pág. 2 en donde Hablaremos de la importancia de la Campana para que el cura Miguel Hidalgo pudiera dar el grito de independencia narrándoles yo un pequeño cuento mientras la realizan al terminar la pegaremos en nuestro cuaderno de CM.

También hablaremos de los Héroes que ayudaron a qué esto fuera posible y lo haremos a través del juego de lotería en donde vienen los héroes de la independencia.

*Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen .

*Hoja del libre de Manualidades y color 2 pág 2

*Café

*Pinceles

*Aserrín amarillo.

*Cuaderno de CM

*Pritt

*lotería de héroes de la independencia.

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MATERIAS COMPLEMENTARIAS DEL DIA

Computación, Ingles

MARTES

Suspensión de labores Suspensión de labores Suspensión de labores Suspensión de labores

MIERCOLES

CAMPO FORMATIVO ASPECTO / COMPETENCIA ESTRATEGIA APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS SEGUIMIENTO/EVALUACION

Pensamiento matemático.

Aspecto: Número

Aspecto: Forma espacio y medida * Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

*Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características *Numero 6:

Por medio del juego toma los que Simón dice tomaran los objetos que se les piden yo empezare “ Simón dice que tomen 6 objetos y la persona que lo haga primero seguirá con el juego observando si lo hace bien el niño que lo logre seguirá con el juego yo los supervisare para ver si lo están haciendo bien después de que varios lo logren lo terminaremos , plasmaran dolo en una hoja en donde tendrán que colorear el numero 6 , decorar así como realizar el trazo y encerrar las imágenes de cinco en cinco , reafirmando así el numero y la cantidad.

Igual y diferente .

Realizarán un repaso de los conceptos igual y diferente les mostrare un globo sin inflar y después otro inflado para que puedan describir que ven igual y q2ue diferente mas tarde lo aterrizaremos en el libro PAI ficha 3 *Identifica por percepción la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

*compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “mas que”, “menos que “, ”la misma cantidad que”

*Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre si.

Salón de clase

*Hojas de trabajo

*crayolas

*Cuaderno PM

*pritt

*Libro PAI

*crayolas

MATERIAS COMPLEMENTARIAS DEL DIA

Música , Ingles

JUEVES

CAMPO FORMATIVO ASPECTO / COMPETENCIA ESTRATEGIA APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS SEGUIMIENTO/EVALUACION

Desarrollo personal y social:

Aspecto: identidad personal

*Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. *Alegría y tristeza

Pediré a los alumnos que platiquen sobre las situaciones s que los hacen sentir alegres o tristes, después invítale a señalar cual cara es la que se ve triste y cual alegre así como colocarle cabello , pintarla y hacerla parecida a ellos, ellas, .realizando la pág 10 del libro de manualidades.

Hablaremos también de que son si niños o niñas y realizaran el rompecabezas que sea de su sexo pág 5 del libro de manualidades así como describir las características

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