Planeacion

BLOQUE 2

AMBITO DE ESTUDIO

INTEGRARAS INFORMACION EN UNA MONOGRAFIA PARA CONSULTARLA DESPUES

PROYECTO 4: MONOGRAFIA

OBJETIVO:

- Interpretar la información contenida en diversas fuentes de consulta, que emplearas para redactar un texto informativo.

- Recuperar las características textuales de las monografías.

- Utilizar adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto.

- Emplear la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de objetos o fenómenos.

AMBITO DE LITERATURA

ESCRIBIRAS UN CFUENTO DE CIENCIA FICCION PARA COMPARTIR

PROYECTO 5: CUENTO DE CIENCIA FICCION

OBJETIVO:

- Analizar los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de ciencia ficción.

- Identificar el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos de ciencia ficción.

AMBITO DE PARTICIPACON SOCIAL

DEBATIRAS POSTURAS SOBRE UNA NOTICIA DIFUNDIDA EN DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

PROYECTO 6: DEBATE DE NOTICIAS

OBJETIVO:

- Comparar el tratamiento de una misma noticia en distintos medios de comunicación.

- Recuperar los datos de las fuentes consultadas al analizar una noticia.

- Argumentar tus puntos de vista al analizar una noticia y a expresar y opinar los hechos.

- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación TIC como fuentes de consulta.

BLOQUE 2

FECHA: 22 DE OCTUBRE DEL 2012

INICIO:

NOMBRAR LISTA

TEMA: MONOGRAFIA

DESARROLLO:

¬-Leer la introducción del libro de texto de la pagina 74

-En grupo y con la ayuda del maestro, comentar las respuestas de las siguientes preguntas:

1.- ¿Que procedimiento han seguido para decidir un tema de investigación?

2.-En la vida cotidiana, ¿para que son útiles las monografías?

3.- ¿Que tema investigaras en este proyecto?

4.- ¿Para que se escribe una monografía?, ¿cual es su utilidad?

-Analizar varias definiciones de lo que es una monografía y escoger la más adecuada

Las monografías son textos informativos expositivos que presentan, de manera organizada, varios aspectos sobre un solo tema, el cual se aborda de manera rigurosa; generalmente, son producto de trabajo de investigación.

Son textos que proporcionan información documentada por lo cual resuelven necesidades de muchas personas que requieren datos confiables sobre un tema.

Tratado especial sobre determinada parte de una ciencia o descripción de un asunto en particular, utilizando diversas fuentes recolectadas y analizadas por uno o varios autores.

CIERRE:

-Leer y analizar el cuadro de la página 75 del libro de texto.

-Revisar el trabajo

-Tarea: investigar una definición de monografía.

PROYECTO:

Etapa 1 (4 sesiones)

-Elección de un tema para la investigación.

-Tener el tema que vamos a investigar para escribir la monografía.

-Explorar nuestros cuadernos de otras asignaturas y leer notas que hayamos tomado en clase para detectar temas de interés que queremos investigar; seleccionar uno.

-Leer textos de diversas fuentes interpretarlos y localizar las ideas principales para recopilar información sobre el tema seleccionado.

OBSERVACIONES:

BLOQUE 2

FECHA: 23 DE OCTUBRE DEL 2012

INICIO:

NOMBRAR LISTA

REVISAR TAREA

TEMA: PARTES DE LA MONOGRAFIA

DESARROLLO:

El maestro explicara las partes de una monografía

Los textos informativos por lo general se escriben en prosa y su función principal es informar. Son ejemplos de este tipo de textos una noticia, un directorio telefónico, un cartel, un artículo de enciclopedia, una receta, etc. Los textos informativos que además son expositivos presentan de manera “explicada” la información: contienen no solo datos, descripciones de cosas, animales, procesos o eventos, entre otros; sino también ejemplos, ilustraciones o explicaciones para que otras personas conozcan y usen su contenido. Si abordan un solo tema, son textos informativos expositivos y monográficos.

En el contexto escolar o académico, las monografías son textos informativos expositivos que presentan, de manera organizada, varios aspectos sobre un solo tema, el cual se aborda de manera rigurosa; generalmente, son producto de un trabajo de investigación.

Un texto informativo expositivo de tipo monográfico escolar consta de:

Portada: Lugar donde se anota nombre de la escuela, título de la investigación, nombre de los participantes y fecha. Incluye los datos de identificación del documento.

Índice: Lista de las partes, capítulos y apartados, y la página donde se localizan.

Introducción: Parte inicial del escrito, en la que se expone:

» La elección del tema y su importancia.

» Los objetivos que el estudio persigue.

» La estructura general del trabajo.

Cuerpo del trabajo: Desarrollo, donde:

» Se da a conocer el área de conocimiento del tema.

» Se plantean los aspectos del tema: definiciones, características, etcétera.

» Se muestra el tema en conjunto, con partes y componentes (capítulos y apartados, cada uno bajo títulos y subtítulos).

» Se indican las fuentes de información.

» Se manejan términos y explicaciones que otros autores han desarrollado.

» Se incluyen elementos gráficos.

Conclusiones: Síntesis de lo presentado, donde, en ocasiones, también se indican logros y limitaciones del estudio, y perspectivas para nuevas investigaciones sobre el tema que cubran otros aspectos.

Fuentes consultadas o bibliografía: Lista de documentos consultados, donde los datos se concentran en orden alfabético y a renglón seguido.

Leer el texto monográfico de la página 77 del libro de texto para saber de que trata y después analiza su estructura.

CIERRE:

Contesta las siguientes preguntas relacionadas con el texto de la pagina 77

1.- Cual es el tema de la monografía que leyeron

2.-Cual es la idea central del párrafo de introducción

3.-Crees que en ese párrafo se expresa la idea principal del texto

4.-Que apartados presenta esta monografía

5.-Para que es útil leer esta monografía

PROYECTO:

-Elección de un tema para la investigación.

-Tener el tema que vamos a investigar para escribir la monografía.

-Explorar

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