Planeacion

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

SUPERVISIÓN ESCOLAR 031 DE TELESECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014-2015 3°

ESCUELA TELESECUNDARIA: ATILANO NAVA MANZANAREZ C.C.T.: 12DTV0616W LOCALIDAD: PABLO GALEANA

ASIGNATURA: HISTORIA II BLOQUE: I Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España

COMPETENCIAS: Comprensión del tiempo y espacio históricos – Manejo de información histórica – Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS VOL. BLOQ. SEC. SES. L. A. L. M. ACTIVIDADES SUGERIDAS RECURSOS PRODUCTOS / EVALUACIÓN

• Organizar por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México Prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

• Localiza las culturas del México Prehispánico, las expediciones de descubrimiento, conquista y el avance de la colonización de Nueva España.

• Reconoce las características políticas, sociales, económicas y culturales del mundo Prehispánico. - Panorama del periodo: ubicación temporal y espacial de las culturas prehispánicas, los viajes de exploración, el proceso de conquista y la colonización de Nueva España.

- Temas para comprender el periodo: ¿Por qué la sociedad y cultura virreinal se formaron de los aportes prehispánicos, españoles, asiáticos y africanos?

- El mundo Prehispánico: sus zonas culturales y sus horizontes. La cosmos – visión mesoamericana. Economía, estructura social y vida cotidiana en el posclásico. La triple alianza y los señoríos independientes.

• Clasificación de textos y notas periodísticas.

• Aplicación de las nociones temporales.

• Cuadro comparativo de fuentes.

• Línea del tiempo

• Respuesta y preguntas sobre la relación entre el pasado y el presente.

• Mapa y línea del tiempo señalando la ubicación temporal y espacial de las principales culturas prehispánicas del siglo XV y de los procesos de conquista de México Tenochtitlan, Michoacán y Yucatán.

- Periódicos

- Tijeras

- Cuaderno

- Libro del Alumno

- Libro del Maestro

- Papel bond

- Marcadores - Texto enriquecido con las respuestas de la guía de la secuencia.

- Propuesta de la relación pasado – presente – futuro.

OBSERVACIONES:

MAESTRA DE GRUPO

____________________________

MAESTRA. BELINDA DIAZ VARGAS

Vo. Bo.

DIRECTOR DE LA ESCUELA

____________________________________

PROFR. DIEGO ONIVER RODRIGUEZ GARIBO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

SUPERVISIÓN ESCOLAR 031 DE TELESECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014-2015 3°

ESCUELA TELESECUNDARIA: ATILANO NAVA MANZANAREZ C.C.T.: 12DTV0616W LOCALIDAD: PABLO GALEANA

ASIGNATURA: HISTORIA II BLOQUE: I Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España

COMPETENCIAS: Comprensión del tiempo y espacio históricos – Manejo de información histórica – Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS VOL. BLOQ. SEC. SES. L.

...