Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

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  vexivan“AUGE DE LA ESCUELA SECUNDARIA”. jueves, 11 de noviembre de 2010 Déjame un comentario GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL Y SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA “DR. MANUEL SUAREZ TRUJILLO” SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS 07 de Julio de 2007. DE HISTORIA DE

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  javier9118ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN La educación a experimentado una gran serie de cambios y transformaciones, que con el pasar del tiempo lo han caracterizado y dividido en ciertas etapas, que mas adelante serán profundizadas y estudiadas individualmente. La educación Primitiva: Esta perteneció a los pueblos anteriores a

• Historia De La Educ. En Argentina

  P1a9u8l2aAvances y retrocesos en la formación del sistema educativo argentino (1700-2000) Hasta 1810 • Se aprendía a leer memorizando el abecedario a través de “cartillas” o “silabarios”, cuadernillos que presentaban el alfabeto y avanzaban luego hacia las combinaciones en silabas, para recién luego enfrentarse a los libros de lectura corrido

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  lesterdorianHistoria de la Educación Evolución de la enseñanza desde época prehistórica hasta siglo XIX. Cultura primitiva y actual. Escuelas. Formación docente. Clases sociales Educación y Pedagogía • Concepto y Objetivos de la Historia de la Educación El término de Educación es un término histórico ya que el arte de enseñar

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  alfredukoHISTORIA DE LA EDUCACION En este escrito voy a redactar sobre los temas que hemos visto a lo largo de este parcial lo que es historia de la educación, algunas características de cómo era la educación de India, China, Persia, Grecia, Esparta, y lo que es escuela pública en Grecia

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  JuanjuangasparLa interculturalidad Algunos de los rasgos fundamentales de la interculturalidad, que constituyen la base de la educación bilingüe intercultural -EBI- son los siguientes: a) El convencimiento de que las culturas no son completas en sí mismas, sino que necesitan unas de las otras. b) El convencimiento de que es preciso

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  yeiaraHISTORIA DE LA EDUCACIÓN: La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, educaban al

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  ALEJANDRA123456En la educación Grecia los ciudadanos espartiates eran los que gozaban de todos los derechos y los espartanos se desempeñaban haciendo toda clase de labores algo interesante en lo particular para mi es que ellos no se dedicaban al manejo de armas y algo que me parece importante que deberían

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  jonathangonzalezPreguntas: 1. ¿Cuáles han sido los cincos intentos para implementar una filosofía educativa al sistema Educativo Puertorriqueño? ¿Qué principios se mencionan en cada uno de estos intentos? • El primer intento formal que se produce en el Departamento de Instrucción para redactar una filosofía educativa para Puerto Rico fue hecho

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  yazminivonne¿Es posible y conveniente uniformar en toda la República la enseñanza elemental obligatoria? Francisco G. Cosmes. Cosmes fue uno de los diputados y periodistas mas destacados por sus ideas radicales durante el Porfiriato. En parte de su intervención cómo miembro de la comisión de la Enseñanza Elemental Obligatoria en el

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  amorosoisamarPedagogía: en un sentido clásico- conducir al niño, acción de cuidarlo, de formarlo, de desarrollo-. Según Alejandro Sanvisens entendemos a la pedagogía como el arte de educar, como la técnica propia de la educación, como la ciencia de la educación, y es la educación el tema principal de su estudio.

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  Metztli34LA DIFUSIÓN DE LAS CORRIENTES DE SIGNO POSITIVAS Comte eligió la palabra Positivismo sobre la base que señalaba la realidad y tendencia constructiva que él reclamó para el aspecto teórico de la doctrina. Se interesó por la reorganización de la vida social para el bien de la humanidad a través

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  piokintaBreve historia de la educación Izaura Uliana Yokohama Maestría en Ciencias de la Educación Disciplina Historia de la Educación Universidad Técnica de Comercialización y Desarrollo Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas

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  stuartmaniacCopie & Pegue su trabajo Utilice este método si prefiere copiar y pegar su trabajo en un formulario. Presentación La Secretaría de Educación Pública distribuye en forma gratuita los Cuadernos de Discusión a los directivos, profesores, alumnos, especialistas, investigadores y otros sectores interesados en el debate sobre la formación docente.

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  mena07031. Para Sócrates, ¿cuál era el inicio del verdadero saber? La insistencia de Sócrates en ser considerado como un buscador de la verdad, en lugar de como un representante de la sabiduría, en oposición a los sofistas, marca un apartamiento de esa tradición en que el sabio aparecía como un

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  mishi1004. EL MUNDO OCCIDENTAL Los sistemas de educación en los países occidentales se basaban en la tradición religiosa de los judíos y del cristianismo. Una segunda tradición derivaba de la educación de la antigua Grecia, donde Sócrates, Platón, Aristóteles e Isócrates fueron los pensadores que influyeron en su concepción educativa.

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  annielEn la época medieval no se conservaban a los hijos en el hogar propio, se les enviaba a otras familias para que permanecieran ahí durante un tiempo determinado, en ese tiempo aprenderían los modales de un caballero, un oficio o asistían a la escuela a instruirse en las letras latinas.

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  rebecadlarosaIMPACTO DE LA EDUCACION NOVOHISPANA Al llegar los españoles a tierras americanas se encontraron con civilizaciones muy distintas a la suya, es decir, una nueva cultura. Al convivir con estos grupos en un mismo territorio se produjo el contacto físico entre ellos dando como resultado un grupo nuevo conocido como

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  kique079Introducción. Este pequeño análisis presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la educación. Aun cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre

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  TGuardianTConcepto y Objetivos de la Historia de la Educación El término de Educación es un término histórico ya que el arte de enseñar abarca desde la antigüedad hasta nuestros días, y aún así, continúa escribiendo su evolución en el libro de la Historia. La Historia de la Educación, según J.

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  PamesuLA EDUCACIÓN EN SAN AGUSTÍN Desde un cierto punto de vista, la filosofía entera de San Agustín es una filosofía educativa. Dudar y resolver las dudas, iluminar la fe con la razón y la razón con la fe (credo ut intelligam e intelligo ut credam), haciendo hablar al que San

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  henryalbeEs importante destacar, que como consecuencia del auge petrolero de la década de los años cincuenta la educación en Venezuela no era considerada como una prioridad para el gobierno, debido a que para la época las necesidades de mano de obra calificada eran solucionadas con la inmigración europea de empleados

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  EmmanuelbusTarea de Historia de la Educación. Aportaciones: Jesuitas: *Desarrollaron evangelizaciones por todo el mundo. *Creación de las escuelas y universidades. *Defensores de los indígenas de América *Estudios de astronomía y grandes teólogos. Franciscanos: *Evangelizar a los nativos los nuevos territorios. *Aplicaban mucho la religión, querían ganar almas para recuperar las

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  rociofranco“LOS PRIMEROS SISTEMAS DE EDUCACION” Los primeros sistemas de educación más antiguos tenían 2 características comunes enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos en el antiguo Egipto las escuelas eran los templos no solo enseñaban religión si no también los principios de la escritura, ciencia, matemáticas y arquitectura.

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  fatimagpe123En esencia, la educación cívica busca, ya sea que la ciudadanía tenga el poder y la capacidad de participar al máximo en una sociedad democrática, o que tal sociedad democrática sea creada. Sin embargo los contextos siempre son diferentes, y los desafíos que enfrentan los educadores también difieren. Es importante

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  leo_bcLA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL Rosaura Flores Bello I. INTRODUCCIÓN En el siguiente reporte de lectura describe cuales son las principales características de la educación en la época de la colonia comprendida entre los siglos XV al XVII así como quienes fueron sus principales protagonistas y sus aportaciones. II.

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  LA FEDERALIZACION En 1940 el recién creado sindicato de maestros STERM puso en marcha una campaña nacional pro federación de la enseñanza. No llego más allá de lo logrado por el gobierno federal debido a la oposición de gobernadores y algunos maestros. La federalización de la enseñanza fue paralela a

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  tqmi28INTRODUCCION Educación es la acción y resultado de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales. En este sentido, la educación se divide en física, intelectual, moral, estética, religiosa, etc., según la facultad ó actividad humana que trata perfeccionar. Por esto es que decidimos, tomar los siglos XVI, XVII y XVIII,

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  nayita18El mundo mexica se caracterizaba por el cuidado que ponían los gobernantes en el buen funcionamiento de su sistema educativo Las escuelas de Tenochtitlan atendían a los jóvenes de acuerdo con su extracción social: los hijos de los nobles acudían al Calmécac, institución que se hallaba dentro del recinto ceremonial,

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  soylamiriamEXAMEN DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: TEMA 1: LA EDUCACIÓN EL LA GRECIA PRIMITIVA (ARCAICA). En el S.XVIII a.C aparece la ciudad estado de la ceremonia ESPARTA. Muestran que fue una ciudad bastante rica y que ejerció su hegemonía al resto de las polis griegas. Entre los S.VIII-VI a.C Esparta

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  gabiita2452ENSAYO SOBRE LA FRASE ¨SI SE PUEDE¨ En esta ocasión quiero hacer énfasis sobre lo que a muchas personas en algún momento de nuestras vidas nos ha pasado por la mente, la famosa y desalentadora frase de ¨no puedo¨, a quien no le sucedido que en algunas ocasiones se sienten

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  La investigación en el campo de la didáctica modelos históricos. Ángel Díaz Barriga Los modelos de la investigación de la didáctica se encuentran signados históricamente, pues conocer la trayectoria de dichos modelos permite: • Situar el debate actual en torno a la didáctica • Identificar las distintas versiones sobre su

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  MARYS1105Historia de la educación • Precortesiana • colonial • independiente  Precortesiana • Hogar.- clase baja, deberes (verdad, justicia, respeto) hasta 15 años • Publica(estado) Calmecac.- solo para la nobleza, enseñanza religiosa, cálculo, astronomía y escriitura (mayas) Telpolchalli.- para la clase media, instruidos en la guerra (Asi para los mayas

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  oliviaosnayaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EDUCACION EN HOMBRES Y MUJERES ATRAVEZ DE LOS AÑOS INTRODUCCIÓN La educación entre hombres y mujeres a través del tiempo ha sido muy diferente. Esta ha pasado por

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  alecciaHistoria de la educación Resúmenes De La Historia De La Educación Época Colonial   Familia y Educación En todo tiempo la familia ha sido el agente educador universal y es la labor docente una de las facultades y responsabilidades propias de la vida familiar. En el siglo XIX, los estados

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  mari623El multiculturalismo implica una nueva formulación filosófica y metodológica de la historiografía en la pesquisa de subjetividad y de la formación del ethos cultural. El tratado y el discurso sobre el multiculturalismo es siempre un dialogo entre las culturas. Así, no se debe olvidar que la cultura se realiza en

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  MaaximilianooooHistoria de la Educacion General (Edad media y Humanismo) Unidad 2 El currículum y las prácticas se “escolastizan” y “mercantilizan” a) El contexto del currículum y las prácticas en la Baja Edad Media. b) Institucionalización de la lectura: de la ruminatio a la lectura. c) Restricción de las prácticas corporales

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  bikoObjetivo: Investigar y analizar el contenido del curso, para conocer la importancia que adquirió la educación en las distintas civilizaciones de la antigüedad. Identificar las características de la educación en Esparta y Atenas. Investigar y conocer las principales características de la educación de Egipto, China, India, Grecia Y roma. Procedimiento:

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  romeliafernandezHistoria de la Educación Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no solo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en

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  nora11HISTORIA RECIENTE DE LA EDUCACION CHILENA Prof. Iván Núñez P. Julio de 1997 1. LA EDUCACION CHILENA ANTES DE 195O Durante la época colonial la educación formal tuvo un escaso desarrollo. Unas pocas escuelas de primeras letras estuvieron a cargo de los Cabildos o de la Iglesia. Esta mantuvo también

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  rubicita8900“UN VIAJE EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUACIÓN EN MÉXICO” El presente ensayo es una recopilación de todo lo aprendido y visto en la materia de “La Educación en el Desarrollo Histórico de México I”. Los temas que se abordarán están basados en las bibliografías que se presentan en

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  vanesamaidanaEL OBJETO DE ESTUDIO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION: Una historia completa de la educación comprende dos direcciones: - Profundidad: Mira hacia el más remoto pasado, con un criterio selectivo, no extraviándose en elementos intrascendentes y superficiales. - Extensión: Tiene que considerar tres órdenes de cuestiones vinculadas entre sí:

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  Laura001“Toda actividad humana se nos presenta condicionada por el contexto histórico (…) todo se nos da en una circunstancia histórica. Lo que el hombre es, se halla inseparablemente unido a lo que es históricamente.” El abordaje que se lleva a continuación, parte del supuesto anterior. A mediados del siglo V

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  inashINTRODUCCION El presente trabajo aquí presentado es la recapitulación de aquello significativo de la asignatura de SEMIRAIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION, una pieza clave en el rompecabezas de nuestra formación como docente . Hablar de historia y en la educación es hablar más

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  iiloveparamore93“La educadora… aprende desde el primer día, desde hoy mismo, que la educación comienza con la vida, y que la niñez es el periodo formativo en la existencia del hombre, el más sensible a las influencias que le rodean, aquel en que el carácter empieza a formarse, para siempre, en

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  sildalioRESEÑA HISTÓRICA SIGLO XV España: Isabel I de Castilla se casa con Fernando II de Aragón y crean el Reino de Castilla y Aragón. Se llamaron los Reyes Católicos. América: Habitada por aborígenes entre los que se destacaban los Incas, Mayas y Aztecas. Año 1492 Llegada de los españoles a

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  NATRODEa educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque

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  Fabyola27- Se podría decir que la historia es un conjunto de hechos del pasado, y su protagonista es el hombre. Algunos científicos a partir del siglo XIX han visto y han querido saber como convertirla en una ciencia como las demás. La historia, es la ciencia que estudia los hechos

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  HEIDDY1HISTORIA DE LA EDUCACION LUZ ELENA GALVAN LAFARGA En la actualidad la historia de la educación en México ha utilizado los avances de la historiografía contemporánea y se ha beneficiado de diversas ciencias tales como la geografía, sociología, economía, psicología social y la antropología entre otras. Antonio Viñao aclara en

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  choquito11HISTORIA DE LA EDUCACION 2 Del 1500 a nuestros días. Por Mario Alígero Manacorda. LA EDUCACIÓN EN LOS SIGLOS XVI Y XVII Tomado de: http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/Apuntes/GonzalezMaribel_HistoriaEducacion.htm Subido por: Dayana Izaguirre La Reforma y la Escuela Los movimientos populares heréticos habían promovido la difusión de la instrucción, a fin de que dada

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  kikaalvarezgomezLA EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL PORFIRIATO. En primer lugar es muy importante la participación de los maestros durante el porfiriato ya que ellos dieron pauta a tener una educación en la que intentaron establecer una enseñanza mixta o coeducativo mediante la reorganización escolar para que hombre y mujeres estuvieran en

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  mhonyLos maestros en la revolución (1910- 1919) Arnaut, Alberto (1998) El magisterio mediante la unificación de los planes de estudio de estudio en la enseñanza normal. Centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogeneizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la

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  LA ESCUELA EN LA ORGANIZACIÓN NACIONAL (1850-1880) En 1852, con la batalla de Caseros, se puso en cuestión la hegemonía de la provincia de Buenos Aires y se inició un período marcado por la búsqueda de una nueva forma de articulación entre las provincias, Buenos Aires y las fuerzas de

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  gloriagisellherrLA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN NACIONAL El texto constitucional de 1853 que consagró el sistema federal, acordó por el artículo 5º que cada provincia tiene la facultad de dictar su propia constitución “bajo el sistema representativo republicano, de acuerdo con los principios, declaraciones y garantías de la Constitución Nacional; y

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  maestraceci4INTRODUCCION. En el presente documento se dará a conocer la importancia de fomentar la educación histórica dentro de las escuelas de educación básica, con el fin de implementar el conocimiento hacia los hechos relevantes que ocurrieron en épocas pasadas y que hoy en día nos permiten contar con una forma

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  eliizabeth_mtzE L S I G L O D E L A S L U C E S DOROTHY TANCK DE ESTRADA UNA CELEBRACIÓN EN EL VIRREINATO DURANTE CASI 20 AÑOS, LA NUEVA ESPAÑA ESTUVO DE FIESTA. La celebración se centró en la veneración a la virgen de Guadalupe, pero también

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  liliagocaDesarrollo: ANTIGUO EGIPTO: SOCIEDAD Y EDUCACIÓN La edad feudal: "Los nuevos habladores". En el primer período intermedio, o edad feudal (del 2190 al 2040 a C.), se puede decir que había ya una educación institu­ cionalizada, en la que los jóvenes son confiados a una persona profesionalmente dedicada a ellos.

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  nitolasHistoria general de la educación JOSE ALONSO SALAS Red Tercer Milenio HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN JOSE ALONSO SALAS RED TERCER MILENIO AVISO LEGAL Derechos Reservados  2012, por RED TERCER MILENIO S.C. Viveros de Asís 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080,

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  nina0907HISTORIA DE LA EDUCACIÓN 1. DE LA ANTIGÜEDAD AL 1500. MARIO ALIGHIERO MANACORDA EL APRENDIZAJE EN LAS CORPORACIONES. Desde el punto de vista de la historia de la educación estos siglos se ha visto como los siglos del surgimiento de los maestros libres y de las universidades, del nacimiento de

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  Daclml12Historia de la educación Etimología de Educación La etimología es el estudio del origen de la palabra en este caso de “Educación”, la etimología nos ayuda a comprender mejor el significado de las palabras y ampliar más lo que es nuestro vocabulario, así como nos ayuda también a perfeccionar nuestra

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  enanabellaHistoria de la educación La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las

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  cruz_rlEn este capitulo veremos la historia de la educación, la educación superior en Mexico, en Chiaoas, así como la importancia … La educación y sus inicios en el mundo Se dice que la primera escuela o universidad del mundo es la vida misma y todo lo que la rodea, pero

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  1511942014HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Blog a cargo de Juan Carlos Paradiso, Ex-Profesor Titular de HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, Profesorado de Psicología, Universidad Nacional de Rosario. (2005-2010). Los c ontenidos se ajustan al programa vigente durante mi titularidad. Los alumnos o interesados en esta materia pueden solicitar la publicación de nuevos

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  2325yuri1. HISTORIA DE LA EDUCACION 2. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa. 3. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Los pueblos primitivos carecían

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  belii201.1. Importancia del estudio de la estadística ¿Qué es la estadística? El mundo moderno se caracteriza por el uso cada vez más amplio de métodos cuantitativos. La concepción de estadística ordinariamente incluye la recolección de grandes masas de datos y la presentación en tablas o gráficos, puede incluir también el

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  blomiky Educación en Egipto De Egipto proceden los testimonios más antiguos y quizás más ricos acerca de todos los aspectos de la civilización, y en particular sobre la educación, los cuales podemos observar aun en estos días. Presentaban una división regida en la punta por el faraón, seguido de las

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  ALEALDELAROSAIntroducción La educación como un proceso permanente e inherente al ser humano ha tenido siempre como principal objetivo el desarrollo armónico e intelectual del hombre, sin embargo a través de la aparición y apogeo de las distintas culturas en el mundo los objetivos e intereses que mueven al modelo de

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  Introducción El propósito de este ensayo es dar a conoce la importancia del papel que tiene el educador desde la prehistoria hasta el siglo XX en todos los ámbitos de la vida como el social, laboral y específicamente en la educación Hay que tomar en cuenta que desde los primeros

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  somvi951.- La historia ayuda a conocer a los pueblos, personas, países, imperios, etc. Es saber lo que se ha hecho y quienes lo han realizado, no olvidar las buenas y malas acciones como ejemplo de vida para los humanos. También es saber de otras actividades (la música, el dibujo, todas

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  peryadiLA EDUCACION SECUNDARIA, UN PROCESO DE CAMBIOS A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, se realizaron una serie de entrevistas y cuestionarios realizados a maestros, padres de familia y alumnos para saber que necesidades se solicitaban para mejorar la educación secundaria; la comisión solicitaba que niños menores

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  erlinaresABSTRACT Desarrollo de la educación en diferentes eras de la humanidad. PALABRAS CLAVE TIC, Globalización, Información, Agraria, Educación, Eras de la educación, Tecnologías. INTRODUCCIÓN Hoy en día se realizan estudios con respecto a la comparación de las eras en su fase de la educación, esto con el fin de crear

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  juandchisabaEn este trabajo se nos muestra los principios y las bases de la educación y como el interés del saber más, llevo a la humanidad a buscar formas y métodos de trascendencia por medio de la arquitectura, lenguaje, métodos de agricultura y de organización política, todo esto fue llevado a

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  RominaLopez241) A través de la historia, los hombres desarrollaron diferentes formas de proveerse de alimentos necesarios para la subsistencia. A partir de ellas, los antropólogos realizan la siguiente clasificación de los grupos humanos: * CAZADORES Y RECOLECTORES: aplican diferentes técnicas para recolectar vegetales, cazar o pescar. Para ello utilizan sólo

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  rina1203Historia de la Educación en General Modulo II 1. ¿Las ideas educativas del Nuevo Reino de Granada, de las escuelas ilustradas y las ideas desarrolladas en el período comprendido entre 1820-1830, asumen como valor educativo la praxis (la experiencia; y con ello logran resolver el eje pedagogía-marginación, educación-sujeto? La educación

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  73511036I. DESARROLLISMO, INDUSTRIALIZACION SUBORDINADA Y UNIDAD NACIONAL Primeramente se decía que la escuela debía encaminarse más en la práctica y experimentación porque era una mejor manera para obtener un mayor aprendizaje en los alumnos, también debía enfocarse en primarias, secundarias, preparatorias, hasta en la universidad, ya que aunque estuvieran más