TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y NEGOCIACIÓN EFECTIVA

Programa: Administración De Instituciones De La Salud

Materia: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y NEGOCIACIÓN EFECTIVA

Número y tema de la actividad: Actividad de aprendizaje 1. El lenguaje y la comunicación

Ciudad y fecha: Ciudad de México Agosto -09-2018

ÍNDICE

1.-Portada

2.-Indice

3.-Objetivo

4.-Introducción

5.-Desarrollo

9.-Conclusiones

11.-Referencias Bibliográficas

EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

Objetivo:

Definir el proceso de la comunicación y su relación con el lenguaje, considerando conocimientos adquiridos en la unidad y su propia experiencia para su aplicación en el cumplimiento de una meta específica.

INTRODUCCIÓN

Para mí la comunicación es el estudio de un área de las ciencias sociales, el cual trata de explicarnos cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a la sociedad. Para explicarlo de otro modo, esta área investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social.

Mantiene relación con otras ciencias, de las cuales toma parte de sus contenidos o los integra entre sí. Son muchas las discusiones abiertas en el campo académico sobre lo que en realidad constituye la comunicación lo cual ocasiona que coexistan un gran número de definiciones al respecto, muchas de las cuales se circunscriben a determinados campos o intereses de la ciencia.

Cada día, el ser humano está sumergido en un mundo donde las redes de la comunicación de masas y de la tecnología le exigen la revisión y restructuración de su comunicación intrapersonal, interpersonal e intragrupal. Esto es lo que realmente le permiten vivir en relación con sus semejantes y asimilar todos los inventos computacionales y de otras máquinas e instrumentos modernos relacionados con la comunicación.

Se piensa que la comunicación inicia con el surgimiento de la vida en nuestro planeta y su desarrollo ha sido simultáneo al progreso de la humanidad. Esta misma se cree que se presentó primero a través de un lenguaje no verbal, evolucionando y complicándose conforme el hombre evoluciono.

Por lo que aparte de la comunicación verbal y no verbal, el hombre también se puede distinguir por la capacidad de comunicarse con él mismo a través del pensamiento; nosotros lo conocemos como comunicación intrapersonal.

DESARROLLO

Ahora de acuerdo a el concepto de la comunicación habla sobre como una disciplina unificada y que tiene una historia de contestaciones que pueden ser trazadas desde los Diálogos de Sócrates y en muchos casos es la primera y la más debatida de las ciencias tempranas en la filosofía nos dice que el aspecto diferenciador del ser humano es sin duda la capacidad de pensar.

Esta capacidad se refleja en el lenguaje, la palabra y la comunicación ya que estos son el emblema que lo caracteriza. Estos a su vez confluyen y se integran en las funcionalidades intelectuales, emotivas, motoras-instintivas y sexuales.

La interacción de estas conforma modos característicos individuales de expresión y comunicación dependientes tanto de la interacción de las mismas así como el nivel de desarrollo de estas.

El lenguaje además de la palabra hablada, tiene particularidades complementarias pero no tiene secundarias que lo acompañen en el proceso de la comunicación (entonación, ritmo, gesticulación etc.) .Todo ello lo hace un fenómeno complejo propio de seres inteligentes a pesar de lo subjetivo que pueda a llegar a ser.

LA INTERACCIÓN HUMANA ENGLOBA VERTIENTES:

LO SOCIAL: el momento histórico, bagaje cultural, configuración racial, organización de la sociedad y el desarrollo pertinente etc.

EL INDIVIDUO: su biografía, antecedentes familiares, sociales, su entorno inmediato, educación, su familia

PSICOLÓGICO: su esquema intelectual y su desarrollo - Su esquema emocional y su desarrollo - Su esquema motriz –instintivo sexual y su desarrollo - Su vínculo con los factores sociales y familiares

Sistema motriz instintivo sexual

Es Aristóteles el primero en tocar el problema de la comunicación e intentar crear una teoría de la misma en su obra La Retórica. Su punto de trabajo fue esencialmente la persuasión.

El humanismo y la retórica dominaron la discusión antes del siglo XX cuando aparece la mayor cantidad de metodologías científicas y las miradas desde la psicología, la sociología, la lingüística y la publicidad y que comenzaron a influir los estudios, el pensamiento y la práctica de comunicación al punto que la conocemos en la actualidad.

Los estudios sobre la comunicación se intensificaron después de la II Guerra Mundial debido al gran interés en encontrar posibilidades de control social aportado por los mecanismos comunicativos. Se multiplicaron entonces los modelos gracias al surgimiento de las distintas escuelas sociológicas que se han aproximado al estudio de esta disciplina”.

Los términos de lenguaje y comunicación tienen un uso sinonímico. Es importante llegar a un acuerdo en qué entendemos por lenguaje y qué entendemos por comunicación.

La definición difundida por Eco plantea un problema que radica básicamente en que si el lenguaje se entiende como la totalidad de función comunicativa, la Lingüística, disciplina que se ocupa del lenguaje, estudia únicamente las lenguas naturales humanas Para Buyssens, la Semiología es una macrodisciplina que incluye la Lingüística.

En cuanto al segundo término, la Comunicación, consiste en la transición de información mediante signos.

La Comunicación, suele confundirse con el lenguaje, siendo necesario definir adecuadamente estos en un concepto renovado a partir del Congreso Internacional de Lingüística

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