EL DÉFICIT DE ATENCION

Actualmente está muy en boga el término DEFICIT DE ATENCIÓN y las siglas DDA, ADHD. Pero ¿qué es realmente el Déficit de Atención? :

Es un Síndrome neurobiológico, que afecta al individuo, el cual tiene como característica típica: Falta de atención crónica. Éste es producido por la insuficiencia de Dopamina que es un neurotransmisor del cerebro.

En otras palabras déficit de Atención es una disfunción del cerebro, es decir, el cerebro está en buenas condiciones pero existe un área, del mismo, que se encuentra afectada. Esto, sin embargo, no priva a un adecuado desarrollo del mismo, siempre y cuando exista un medio ambiente y una estimulación adecuada. La inteligencia de las personas que sufren de déficit de atención está intacta, ósea, que esta deficiencia no influirá en una mejor o peor coeficiente intelectual, este dependerá, nuevamente de la estimulación y del medio ambiente que rodea a estas personas durante su crecimiento.

Los rasgos comunes que se encuentran en estos individuos que sufren de DDA son: Inatentos, impulsivos y pueden o no ser hiperactivos.

Observe la siguiente lista que los caracterizan, entre otras, por:

No siguen las instrucciones

Se distraen fácilmente con otros estímulos

Olvidan hacer sus deberes

Pierden y olvidan los objetos necesarios

Son desordenados en la distribución de su tiempo

Desean terminar rápido.

A veces, pareciera que no escuchan lo que se les dice.

Pierde los útiles escolares con frecuencia.

Malos hábitos en los cuadernos

No prestan atención a los detalles.

Hablan mucho

Interrumpen constantemente la clase y las conversaciones.

Su rendimiento es inconsistente.

Les cuesta esperar su turno en juegos o en conversaciones con otros.

Generalmente, dejan todo para el último momento.

Cambios de humor bruscos

Dificultad para comenzar, continuar y terminar la actividad.

Errores en las tareas y los exámenes.

No se pueden quedar quietos por largos períodos de tiempo ejecutando la misma actividad.

Por todas estas características se les clasifica con nombres inadecuados como flojos, inquietos…. Y no se les busca una solución que los ayude a superar esta deficiencia, ya que con asistencia se ataca el problema y se instruye al individuo, de manera que se autocontrole y pueda centrar su atención en la actividad que esté ejecutando.

Un niño con DDA presenta dificultad para organizar su pensamiento, por lo que tiene problemas para representar lo que tienen en la mente, se le dificulta el procesamiento de la información, almacena la información de manera diferente, les cuesta ubicar la idea principal, no puede accesar y procesar información a altas velocidades.

Para corregir estas deficiencias se deben aplicar técnicas de modificación de pensamiento, aplicadas por un especialista y de conductas del niño. Las personas que se encuentran en el medio ambiente cotidiano de un niño con DDA también deberán hacer modificaciones de conductas Es importante aplicar reforzadores inmediatos y que le agraden al niño explicándole el por qué se le ha reforzado. Estas técnicas se deberán aplicar con constancia y continuidad durante el tiempo de duración de las mismas. Las personas que le rodeen deberán ser modelos intachables frente al niño, ya que este copia constantemente lo que ve en las otras personas. En cuanto a la aplicación de castigos,

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