ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

PROYECTO DE VIDA

NRC 1555

ACTIVIDAD 12

PRESENTADO POR:

ADHID CAROLINA MICHEL MUÑOZ GARCIA I.D. 643106

ANDREA CHACON CHACON I.D.648489

INGRY CRISTINA ESCOBAR I. D 648491

EDINSON QUINTERO CARDOSO I.D: 585230

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS  Y

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA  

NEIVA-HUILA                                                                 NOVIEMBRE 2017

PROYECTO DE VIDA

NRC 1555

ACTIVIDAD 12

PRESENTADO POR:

ADHID CAROLINA MICHEL MUÑOZ GARCIA I.D. 643106

ANDREA CHACON CHACON I.D.648489

INGRY CRISTINA ESCOBAR I. D 648491

EDINSON QUINTERO CARDOSO I.D: 000585230

DOCENTE:

SOLANGE CALDERON GARZÓN

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS  Y

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA  

NEIVA-HUILA                                                                 NOVIEMBRE 2017

INTRODUCCIÓN

En este trabajo de proyecto de vida queremos buscar estrategias que ayuden al fortalecimiento de las debilidades que tienen los estudiantes en esta área.

Realizando muevas actividades lúdica y dinámicas que incentivé al estudiante en el momento de plantear sus metas para así hacerlas más fácil de alcanzas en su vida tanto personal como profesional.

De esta manera queremos plantear en el siguiente artículo nuestro punto de vista para mejorar las clases y que los estudiantes la vean como apoyo para dar cumplimiento de sus objetivos que cada uno tiene para su futuro.

OBJETIVOS

• Identificar las debilidades y convertirlas en fortaleza creando nuevas enseñanzas en el área de proyecto de vida.
• Organizar temáticas que ayuden con el crecimiento personal y profesional de los estudiantes.
• Utilizar las fortalezas y experiencias como eje principal para la formación personal.

PROYECTO DE VIDA, ACCIONES, REACCIONES Y SUS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

 Proyecto de vida dentro de las asignaturas desarrolladas en las diferentes carreras universitarias de la corporación Minuto de DIOS, se destaca por su enfoque social, particular; dentro del cual estamos desempeñando  nuestras acciones y cotidianidad, muchos pensaran que es una materia más de relleno y por tanto no aportara a nuestro desarrollo personal y profesional, pero nos equivocamos al pensar de esta manera ya que nos ayudara a enfocarnos y decidir con antelación si en realidad queremos esta profesión para el resto de nuestra vida y si es la adecuada con nuestras capacidades y cualidades.

Sería de gran ayuda para los estudiantes si esta materia se enfocara un poco más en las acciones a realizar para alcanzar las metas propuestas, ya que estas acciones tendrán reacciones que nos ayudaran a alcanzarlas de la mejor manera, ayudar a los estudiantes a reconocer estas reacciones a sus acciones sería un elemento diferenciador para reforzar este enlace que pueden llegar a tener con las metas a largo y mediano plazo. Algunas acciones tendrán reacciones no tan fáciles de sobrellevar, desde nuestro punto de vista, es muy fácil expresar las metas las cuales deseo alcanzar, pero es más complicado decir que acciones debo y puedo realizar para alcanzarlas, que tipo de acciones de acuerdo a mi estilo de trabajo serían las oportunas para que estos objetivos planteados se puedan materializar en lo que queremos, claro está que las reacciones se deben confrontar desde la experiencia vivida o desde las enseñanzas que la vida trae para cada uno.

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