Guia De Observacion De Habilidades Adaptativas

EVALUACION HABILIDADES ADAPTATIVAS

(opcional de acuerdo a la edad)

Habilidades Prácticas

Nombre del alumno:___________________________________________

Grado:________ Grupo:________ Fecha de aplicación:______________

Indicadores de evaluación: Si lo realiza No lo realiza En proceso Observaciones

TRANSFERECIA Y MOVILIDAD

Camina solo

Coordina sus movimientos

Reconoce los lugares y se desplaza de manera independiente hacia ellos

sigue instrucciones para dirigirse de un lugar a otro.

Conoce y hace uso del semáforo

Hace uso de puentes peatonales

Identifica señalizaciones (baños, preventivas, viales etc.)

COMIDA

Bebe de una taza con ayuda

Usa la taza o vaso para beber, ayudado por alguien que le sostiene el utensilio;.

bebe sin descansar y casi no derrama líquido

Se sirve agua, leche…

Prepara huevos revueltos, estrellados

Prepara café, chocolate, té.

Prepara sándwich o tortas sencillas

Prepara sopas de pasta

Prepara y cocina carnes

Pica, pela verduras y frutas-

Utiliza tenedor para pinchar un bocado

Utiliza tenedor y cuchillo para cortar carne u otros alimentos independientemente

Usa la cuchara para comer lo hace sin ayuda y sin derramar una cantidad apreciable independientemente

Uso de micro ondas

Abre y cierra recipientes

Discrimina entre sustancias comestibles

ASEO Y VESTIDO

Controla esfínteres

Mediante gestos o palabras expresa su deseo de ir al baño

Va al baño sin ayuda.

Se peina o cepilla el cabello

Cepilla sus dientes

Se baña sin ayuda

Prepara su baño (disponer de toalla, sandalias, ropa de cambio)

Hace uso de artículos de aseo personal

Se lava la cara sin ayuda

Se lava las manos y las seca sin ayuda

Se viste solo

Lleva un orden al vestirse

Se desviste solo

Se pone las prendas correctamente

Discrimina la ropa de acuerdo al genero

Abotona y desabotona

Se ata y desata las agujetas

Sube y baja cierres

Elige ropa de acuerdo al clima

ENTORNOS SEGUROS (casa, escuela, comunidad)

Sube y baja escaleras

Entra cuando llueve

Es cuidadoso respecto a caerse de las escaleras o de lugares altos.

Pide ayuda.

Sube las escaleras sin ayuda

Debe subir sin ser ayudado; lo hace caminando en lugar de arrastrarse.

Baja las escalas sin ayuda, colocando un pie por peldaño:

Conoce algunos símbolos de seguridad

Se aleja de lugares de riesgo

Muestra cierto recelo con los animales o personas extrañas.

Evita manejar objetos peligrosos

MATENIMIENTO DE LA CASA (opcional de acuerdo a la edad)

Tiene responsabilidades en casa de acuerdo a sus habilidades

Tiende su cama con ayuda

Tiende su cama de manera independiente

Realiza algunas actividades de limpieza como: barrer, trapear, sacudir…

Limpia la mesa

Lava algunos trastes

Acomoda juguetes

Recoge juguetes u objetos de su pertenencia.

Pone la ropa sucia en su lugar

Acomoda la ropa limpia.

MANEJO DEL DINERO

Conoce la denominación de las monedas

Conoce la denominación de los billetes

Le da sentido al dineros

Compra, paga en establecimientos

TRANSPORTE (de acuerdo a la edad)

Utiliza algunos medios de transporte

Conoce los letreros de los transporte referidos a la dirección a la que se dirigen

Sabe cuánto tiene que pagar

Sabe que instrumento utilizar para ocupar el medio de transporte (boleto, tarjeta, dinero)

USO DEL TELEFONO

Utiliza el teléfono de manera independiente para llamar a alguien

contesta correctamente el teléfono

Toma recados

Sabe marcar números de emergencia

EVALUACION HABILIDADES ADAPTATIVAS

Habilidades Sociales

Nombre del alumno:___________________________________________

Grado:________ Grupo:________ Fecha de aplicación:______________

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