Liderazgo

CUESTIONARIO DE VALORACION de LIDERAZGO

1.-INTRODUCCION

El test de liderazgo y el gráfico de valoración del mencionado test, es un método para determinar el nivel directivo y estilo de liderazgo del individuo encuestado.

Este test es efectuado a personal con cargos de responsabilidad y también a futuros candidatos para acceder a ellos.

El objetivo de estas instrucciones permanentes es dar a conocer el soporte teórico en que se basan las conclusiones y resultados del test, y al mismo tiempo exponer las diferentes filosofías de dirección que se pueden aplicar en el seno de la empresa.

Tener esto entendido ayudará al equipo directivo de la empresa a seguir un estilo o modelo concreto de dirección, unificado y profesional, que evitará muchas incertidumbres o huecos de autoridad, así como proveerles los conocimientos mínimos para que en el futuro puedan actuar con la suficiente autonomía dentro de su organización.

2.-LAS PRINCIPALES PREMISAS DE PARTIDA

“Diferencia entre manager y líder”

Es importante distinguir entre “managment” (dirección) y “liderazgo”. De una manera sintética definiríamos al liderazgo o la capacidad de ser líder como una cualidad del manager. Es decir se puede ser directivo pero no tener cualidades de líder y viceversa.

El manager se fija más en el proceso de la toma de decisiones que en el hecho final, es hábil en el control administrativo-financiero, evita aquellas soluciones que puedan ser conflictivas, es buen gestor.

El líder adopta un compromiso personal y actúa para los objetivos, no acostumbra a ser muy hábil en administrar o gestionar, pero suele ser un gran motivador del grupo y siempre busca nuevas opciones para solucionar los problemas. Podríamos adoptar la definición de que el liderazgo es la habilidad de hacer que los demás hagan lo que hay que hacer y, además les guste; por lo cuál un líder sin seguidores no tiene razón de ser.

“Un líder ¿nace o se hace?”

Otra cuestión de reflexión es de si un líder nace o se hace. Podríamos afirmar que ambas cosas.

No obviaremos que ciertas características innatas del individuo contribuyen de una manera importante a poseer la habilidad del liderazgo de una manera natural pero el entorno cambiante de la empresa y las diferentes situaciones sociales y geográficas requieren del aprendizaje y adaptación continua de esa habilidad que se enriquece principalmente con el cúmulo de experiencias y la preparación técnica específica como manager.

Es decir podemos afirmar que un líder nace y se hace y que existen tantas definiciones de liderazgo como situaciones de liderazgo puedan darse.

Como corolario podemos afirmar:

-Que la empresa está formada por grupos y subgrupos de individuos

-Que esos grupos de individuos precisan ser dirigidos y liderados.

-Que el liderazgo es en la actualidad la principal habilidad implícita del manager.

-Que no existirá un managment efectivo sin una importante dosis de liderazgo que acompañe la gestión.

Una vez aclaradas las premisas de partida de nuestro modelo a partir de ahora nos referiremos indiferentemente a cualidades directivas o de liderazgo por un igual.

3.-LOS DIFERENTES ESTILOS DE DIRECCIÓN O LIDERAZGO

Aunque existen muchos estilos intermedios, por comodidad, vamos a definir dos grandes familias de estilos de dirección que de alguna manera agruparían todos los explicados por multitud de autores. No sólo definimos los estilos de liderazgo sino también los postulados y criterios de motivación resultantes.

Los dos estilos de dirección o liderazgo a continuación explicados están estrechamente relacionados con los dos tipos de valoración que efectuamos en nuestro test.

Por lo que al conocer el estilo de liderazgo de un individuo también conoceremos las repercusiones en motivación que se obtendrán en el grupo que dirige o piensa dirigir.

El estilo AUTORITARIO

Dirección centrada en las obligaciones El estilo DEMOCRÁTICO

Dirección centrada en las Personas

El responsable decide, los colaboradores ejecutan sin participar en la decisión. El responsable se reserva el derecho de la decisión final pero solicita a priori la opinión de sus colaboradores y tiene en cuenta sus consejos.

El responsable obtiene lo que quiere por el poder que ostenta, por su autoridad personal, en definitiva por imposición. Una vez tomada la decisión él informa a sus colaboradores de su contenido y de las razones que le han conducido a su elección.

El líder determina todas las normas

Las técnicas a utilizar se determinan por el líder a corto plazo, no da información sobre los procedimientos posteriores.

Las personas son, por naturaleza, activas fijan metas, y disfrutan en su empeño.

El líder determina las tareas del grupo y forma los grupos de trabajo propiamente dichos.

Sus postulados: Sus postulados:

Trabajan en general por recompensas económicas y por razón de su estatus. Las personas son, por naturaleza, activas fijan metas, y disfrutan en su empeño.

La fuerza principal que las mantiene en sus tareas es el temor de que las despidan o bajen de categoría.

La fuerza principal que las mantiene productivas en sus tareas es el deseo de alcanzar sus metas personales y sociales.

Esperan ser dirigidas desde arriba y no quieren pensar por su cuenta.

Son capaces de autodirigirse.

Necesitan instrucciones específicas acerca de que hacer y cómo hacerlo.

Comprenden y se interesan por su trabajo, y pueden idear y mejorar sus propios métodos para hacerlo mejor.

Las tareas son fundamentales y hay que hacerlas; las personas se eligen, se adiestran y se adaptan a ellas.

Se cansan de lo rutinario y prefieren disfrutar de experiencias nuevas; todo el mundo es creativo en cierta medida.

Disfrutan aprendiendo y aumentando su compresión y capacidad.

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

Un estilo de dirección centrado en el interés por la producción y las tareas. Dirigentes orientados en el trabajo Un estilo de dirección centrado en el interés por la gente, las relaciones humanas. Dirigentes orientados a las personas.

Liderazgo y productividad

Después de la exposición de ideas realizadas en el anterior apartado es importante recalcar que no podemos afirmar que un modelo sea mejor que otro o que la productividad

...