“Los niños autistas y la sociedad

Escuela Superior Politécnica del Litoral Comunicación Social Tema: “Los niños autistas y la sociedad” Autores: Carolina Guillén Jonathan Jurado

2. Tabla de ContenidoResumen ........................................................................................................................ 3Los niños autistas y su relación con nuestra sociedad. ...................................... 5 Enunciado del Problema ........................................................................................................... 5 Objetivos del problema. ............................................................................................................ 5 Objetivo general ............................................................................................................................................. 5 Objetivos específicos ...................................................................................................................................... 5 Justificación. ............................................................................................................................. 6¿Qué es el autismo? .................................................................................................... 8 Causas ...................................................................................................................................... 8 Características del autismo:....................................................................................................... 9 Falta de comunicación. ................................................................................................................................... 9 Conductas extrañas. ....................................................................................................................................... 9 Dificultad para socializar ................................................................................................................................. 9 El autismo en las diferentes edades. ........................................................................................ 10 Primer año .................................................................................................................................................... 10 Segundo y tercer año .................................................................................................................................... 10 Niñez ............................................................................................................................................................. 10 Niveles de autismo.................................................................................................................. 10 Nivel alto de funcionamiento ....................................................................................................................... 11 Nivel medio de funcionamiento ................................................................................................................... 11 Nivel bajo de funcionamiento....................................................................................................................... 11 Criterio de la sociedad............................................................................................................. 11 Fundación Comunicar.............................................................................................................. 13Conclusión ................................................................................................................... 15

3. ResumenLos niños autistas nacen con trastornos en su cerebro. Aún se desconoce cual sea elcausante de esta enfermedad, pero sabemos que no tiene cura y dos de los síntomasmas comunes es que el niño autista no socializa con facilidad con los demás niños ysiempre evita el contacto visual.Conocemos que el niño autista es el que vive encerrado en su mundo,verdaderamente cierto. Un niño autista la pasa en su interior, puede parecer queesta mirándote pero en realidad no lo hace, es común en ellos, así como es comúnque tengan diversas manías o balbucen para hablar.La sociedad guayaquileña ignora y evita este tipo de niños, muchos a vecesdesconocen que es un niño autista y lo confunden con un niño muy agresivo ypeligro, cuando eso no tiene nada que ver con el autismo. Simplemente, losguayaquileños no se han dado la oportunidad de tratar con un niño autista yconocerlo.Finalmente, un niño autista puede ser tan bueno o incluso mejor que un niño normalen las actividades físicas si están bajo una orden verbal inmediata. Con respecto a suconducta, todo depende del trato que se le de por parte de las personas que losrodean. Un niño autista jamás será agresivo si es tratado con amor y un niño autistajamás dejará de ser caprichoso si en la casa le cumplían todo lo que él pedía. Unniño autista debe ser tratado como un niño normal, con amor, paciencia e igualdad.

4. Capitulo 1

5. Los niños autistas y su relación con nuestra sociedad.Enunciado del ProblemaCada vez que mencionamos que un niño nace con algún tipo de trastorno,inmediatamente se cruza por nuestra mente el “Síndrome De Down” debido a queeste es el más conocido en nuestra sociedad y a los numerosos casos que se dan;pero muchas veces ignoramos que existen otros tipos de trastornos y que por no sertan conocidos los pasamos por alto. Este es el caso del autismo.El autismo es un trastorno infantil que tiene mas incidencia en los niños que en lasniñas, si hablamos de un porcentaje, se ha calculado que afecta en un 80% a losbarones. Sus causas se desconocen pero se han expuesto algunas teorías quepodrían explicar esta enfermedad. Hasta el día de hoy no existe una cura.La capacidad de desarrollo, comunicación, integración y sensación, esta definida deacuerdo a los comportamientos que hacen del autismo una discapacidad de por vida.Es tratado mediantes programas educacionales que varían de acuerdo a la severidaddel mismo y de acuerdo al individuo.Algunos estudios sugieren que las relaciones que el niño autista posee con suentorno y ambiente social se debe a la falta de afectividad en su infancia, incluso a laeducación sostenida por padres distantes, fríos y demasiado intelectuales.La aceptación de un niño autista para la sociedad y sobretodo para los padres esdifícil. El temor a las burlas, críticas y la vergüenza que poseen lleva a los familiares aevitar todo contacto del autista con el mundo exterior.Ya sea por cultura o costumbre, la sociedad tiende a etiquetar a una persona conautismo, pasando muchas veces por en cima de su dignidad, olvidando que es unindividuo con necesidades, deseos, sentimientos y frustraciones, con una identidadpropia y con los derechos que todo se humano debe tener.Objetivos del problema.Objetivo generalConocer la vida de los niños autistas de la sociedad guayaquileña

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