Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• La Teoria

  nallelyugalde123UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO ESCUELA DE BACHILLERES PLANTEL SAN JUN DEL RIO QUERETARO ¬ “REPORTE DE INVESTIGACION” COMUNIDADES DE SAN JUAN DEL RIO, QUERETARO MATERIA: SOCIOLOGIA Profesora: Roxanna Editha Castañeda Cañola 4to Semestre Grupo: 4 Bolaños Quintanar Ana Karen 236800 Olvera Rangel Ana Karen 236801 Olvera Rocha Claudia 2357067 Reséndiz

• La teoría atencional de Posner: una tarea para medir las funciones atencionales de Orientación, Alerta y Control Cognitivo y la interacción entre ellas

  Roxana Fernández LiclaREPORTE DE LECTURA APELLIDOS Y NOMBRES: Roxana CODIGO DE MATRICULA: DNI: CORREO INSTITUCIONAL: FECHA DE ENTREGA: 25 – 03 – 2022 Título de la lectura: La teoría atencional de Posner: una tarea para medir las funciones atencionales de Orientación, Alerta y Control Cognitivo y la interacción entre ellas Referencia en

• La Teoria Ausubeliana

  NahikaryLA TEORÍA AUSUBELIANA Y SU RELACIÓN CON LA SEGUNDA PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN (TOLUCA). La teoría de Ausubel se basa en el aprendizaje significativo, el cual se forma a través de la relación que establece el niño, de una nueva información con los conocimientos previos, de esta manera lo reajusta y

• La Teoria bionergetica de Jhon Pierrakos

  Rosalba SiordiaLA CORE ENERGETIC EROS, AMOR Y SEXUALIDAD UNA PROPUESTA DE JOHN PIERRAKOS ROSALBA GPE. SIORDIA ROMERO 1° MAESTRIA PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL MODALIDAD SABATINO ABORDAJE PSICOCORPORAL MAESTRA EVA MARGARITA CASTAÑEDA HERNÁNDEZ LOS PRINCIPIOS DE LA CORE ENERGETIC.- La vida se compone de movimientos y consciencia, y al estar equilibrados combinando las sensaciones

• La Teoría Celular Y El Microscopio

  Chiina29En la teoría celular, las células es la unidad anatómica, fisiológica y reproductiva de todo ser vivo. Desde los trabajos de Hooke, se sabía que existían estructuras denominadas “Células” que parecían componer algunos organismos. Mathias Schleider propone que las plantas están compuestas por células, Theodor Schwann plantea la misma teoría

• LA TEORÍA CIRCULAR DE LA COMUNICACIÓN DE WATZLAWICK

  VALENTIN ELIEZER MONTES MICHELLogotipo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán Logotipo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán INTRODUCCIÓN El presente trabajo dará a conocer de manera breve y concisa, mediante un análisis de lectura previo, investigación y búsqueda en fuentes confiables de internet la realización de un mapa conceptual

• La teoría cognitiva de Piaget

  Ivan ReynaUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO COORDINACION DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN 2015 – 2017 TAREA SESION 3 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN PIAGET PRESENTADO POR: L.D.G. IVAN IGNACIO REYNA HERNANDEZ MATERIA: TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCION 8 DE OCTUBRE DE 2015 ________________ Introducción Jean Piaget define la inteligencia como

• LA TEORIA COGNITIVA PROCESAL SISTEMICA O POSRACIONALISTA DE VITTORIO GUIDANO

  ximenadelasmerFACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PSICOLOGÍA EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD MATERIAL DOCENTE LA TEORÍA COGNITIVA PROCESAL SISTÉMICA O POSTRACIONALISTA DE VITTORIO GUIDANO Este modelo fue publicado por primera vez en 1983 bajo el nombre de “Psicoterapia Estructural” y se define como un modelo psicoterapéutico integrativo por cuanto su

• La teoria cognitiva y sus aportaciones a la enseñanza aprendizaje

  bicentenario2012LA TEORIA COGNITIVA Y SUS APORTACIONES A LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE Psicología cognoscitiva es una subdisciplina de psicología (psicología) procesos mentales internos que exploran (procesos mentales). Es el estudio de cómo la gente percibe, recuerde, piense, hable y solucione problemas. La psicología cognoscitiva se diferencia de enfoques psicológicos anteriores de dos

• La teoría cognitiva: Jean Piaget

  Andrea OlivaresLA TEORÍA COGNITIVA: JEAN PIAGET Jean Piaget desarrolló la teoría cognitiva, la cual menciona que el desarrollo no solo consiste en cambios físicos, cualitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cómo se organiza el conocimiento. Una vez que el niño entra en una nueva

• LA TEORÍA COMPRENSIVA

  charro_rosasLA TEORÍA COMPRENSIVA De la discusión sobre la factibilidad de construir una ciencia social distinta de las ciencias naturales, con una metodología propia surge una tercera posición sociológica, la teoría comprensiva. Para Max Weber (el principal representante de la corriente comprensiva) el método experimental puede llegar a explicar fenómenos naturales,

• La Teoría Computacional de la Mente

  Andres CruzEl vestido de los cuatro colores Teoría de los procesos oponentes vs. El vestido de los cuatro colores. Integrantes: Cruz Rojas José Andrés De la Luz Ramos Carla Maribel Garrido Bárcenas Mariely López Soto María Paulina Mendoza Ocampo Arely Pérez de León Ortiz Carlos Adán Grupo: 1009 Universidad Nacional Autónoma

• La Teoria Conductista

  mariaveliuLa Teoría Conductista Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. La base del Conductismo se encuentra en su concepto del hombre y de cómo

• La teoría conductista

  areixisLa teoría conductista se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX y permanece vigente hasta mediados de ese siglo, cuando surgen las teorías cognitivas. La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y

• La Teoria Conductista

  tatianasammerTEORIAS CONDUCTISTA DEL APRENDIZAJE ¿El conductismo sigue teniendo importancia hoy en día? Sin lugar a la duda, las teorías del conductismo son aplicadas en nuestro entorno y diario vivir; gracias a Watson, Pavlon y Skinner podemos decir con propiedad que debido a sus experimentos y aportes a la mejora de

• LA TEORIA CONDUCTISTA

  flaquitalindaaEL CONDUCTISMO Es una teoría mecanicista que estudia la conducta y tiene como base inicial el estudio de los estímulos que producen determinadas respuestas y el condicionamiento que, partiendo del estudio del reflejo condicionado por Pavlov, puede producir respuestas aprendidas. Aunque la biología establece límites a los que las personas

• La teoría conductista

  omarbanInstituto Michoacano de Ciencias de la Educación “José María Morelos” Ensayo: La teoría conductista Alumno: Omar Marbán Lara Maestra: Marta Patricia Mendoza Alcalá Octubre 05, 2019 INTRODUCCIÓN Para los psicólogos, hablar de la conducta y comportamiento de un ser un humano, viene probablemente a su mente una de las teorías

• La teoría conductista

  fernandoroman35UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA SÉPTIMO SEMESTRE MÓDULO (0701) PSICOLOGÍA APLICADA DE ELECCIÓN II GRUPO: 9713 Unidad:1 Actividad 1. Monografía ilustrada. Docente: Mtro. Daniel Rodrigo Aguilar López. INTRODUCCION A continuación, se pretende desarrollar de forma breve los

• La teoría conductista se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX

  fannyhvzzLa teoría conductista se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX y permanece vigente hasta mediados de ese siglo, cuando surgen las teorías cognitivas. La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y

• La teoría conductista se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX

  Yesenia ArzolaNombre: Francisco Javier Rangel Torres Docente: Ricardo Diaz Rascón Grupo: 2 B Fecha: 05/03/2022 Teoría Conductual La teoría conductista se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX. * Sus orígenes se centran en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y

• La teoría constructiva es la mejor forma de aprendizaje significativo porque el niño explora

  Maria Fernanda ReyesLa teoría constructiva es la mejor forma de aprendizaje significativo porque el niño explora, construye su propio conocimiento, el aprendizaje no es algo que simplemente puedas transmitir si no que debe de hacer que el propio sujeto (el niño) aprenda a través de la acción. Debe de reconstruir su propia

• La Teoría Constructivista De Piaget

  gk_arenasLa teoría constructivista de Piaget En el campo de las teorías acerca de los procesos cognoscitivos, unas hacen referencia al carácter pasivo y otras al carácter activo de dichos procesos, como es el caso del constructivismo cognoscitivo defendido por Piaget. El constructivismo sostiene que el niño construye su peculiar modo

• La teoría constructivista del aprendizaje de Vygotsky y Piaget

  DamyNanyNombre de la Materia: "Desarrollo Cognoscitivo y del Lenguaje" Nombre de la Licenciatura: Psicología Mixta Nombre de la Alumna: Damiana Romero Balcázar Matrícula: 515218429 Nombre de la Tarea o Actividad: Ensayo sobre el concepto del desarrollo cognoscitivo Unidad #1. Nombre de la unidad: La teoría constructivista del aprendizaje de Vygotsky

• La teoría Crítica

  mmmoiseseoría Crítica. La teoría Crítica es una perspectiva. La teoría Crítica se aproxima más a una visión del mundo que a un universo cerrado, más a una perspectiva de análisis de la sociedad que a un corpus homogéneo que, por otra parte, contradiría los propios criterios de la "teoría crítica".

• La teoría de Abraham Maslow

  Jime MartinezPresentado Por: Jimena Alexandra Mora Martínez Presentado A: Karen Tatiana Giraldo Urbinez Programa: Psicología Semestre: IV Grupo: D ID: 391134 Asignatura: Diferencias Individuales Corporación Universitaria Minuto De Dios (UNUMINUTO) Apartadó, Colombia 2015 Introducción. El presente ensayo es sobre la teoría de Abraham Maslow, donde formulo la jerarquización de las necesidades

• La Teoría De Abraham Maslow En Base A Su Desarrollo Personal

  Corynarc“La teoría de Abraham Maslow en base a su desarrollo personal” El principal objetivo de este ensayo es dar a conocer un poco sobre mi desarrollo personal basado en la teoría de Abraham Maslow. La jerarquía de necesidades de Maslow se representa como una pirámide que está elaborada de cinco

• La Teoria de aprendizaje de Albert Bandura

  Sebastian Zavala Diaz de VivarLa teoría del aprendizaje social propuesta por Albert Bandura se ha convertido en quizás la teoría más influyente de aprendizaje y desarrollo. Si bien arraigada en muchos de los conceptos básicos de la teoría del aprendizaje tradicional, Bandura cree que el refuerzo directo no podría ser responsable de todos los

• LA TEORIA DE AUSUBEL

  nerak2805LA TEORIA DE AUSUBEL Es una teoria nos habla de la importancoa que tiene el aprendizaje significativo de contenidos escolares para la adquisison y retencion de los conocimientos de manera significativa. El indibudo tiene una estructura mental donde el decide si la da sentido al contenido basado a sus experiencias,

• La teoría de B.F. Skinner

  RichellRamosB. F. Skinner, fue uno de los psicólogos más influyentes en el campo del comportamiento humano. Skinner fué influenciado altamente por pioneros de la psicología tales como John B. Watson é Ivan Pavlov. Cuando obtuvo su licenciatura en psicología, dedicó la mayoría de su vida a enseñar en la Universidad

• LA TEORÍA DE BANDURA

  chido68LA TEORÍA DE BANDURA Se define el aprendizaje observacional como la reproducción mental activa elaborada por el observador de un modelo que sufre alguna consecuencia por su conducta Elementos del aprendizaje observacional. La Atención: El que aprende observando un modelo reconoce los rasgos distintivos de esa conducta La retención: Sino

• LA TEORIA DE BANDURA

  clau0810UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 305 “EDUCAR PARA TRANSFORMAR” EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROFESORA: ROSALBA ALOR ESCOBAR ALUMNA: SEMESTRE GRUPO: A REPORTE DE LECTURA DE LA TEORIA DE BANDURA UNIDAD II COATZACOALCOS VER; A 23 DE NOVIEMBRE DE 2013. LA TEORIA DE BANDURA La teoría de bandura

• LA TEORIA DE BANDURA. Variables que intervienen: conductos y procesos

  krysmykLa teoría de Bandura * El aprendizaje se da en función de un modelo social poniendo el acento en la mediación cognitiva. Enfatiza el papel de los procesos de sustitución, simbólicos y de autorregulación del funcionamiento fisiológico. * Es un enfoque eléctrico, combina ideas y conceptos del conductismo. Pone el

• La Teoria De Bruner

  angel8359LA TEORÍA DE BRUNER VARIABLES QUE INTERVIENEN: CONSTRUCTOS Y PROCESOS. Bruner dice que el crecimiento intelectual depende del dominio y de ciertas técnicas por parte del individuo. Aquí dos aspectos. Primero la maduración. El desarrollo del organismo y de sus capacidades permite que el individuo represente el mundo de estímulos

• La teoría de campo de Lewis asegura que la conducta humana depende de 2 factores: Trabajo 1

  cuchufitoo20171. Explique la teoría del campo de Lewis. La teoría de campo de Lewis asegura que la conducta humana depende de 2 factores: 1. Las personas se comportan de acuerdo con una situación total (Gestalt), que comprende hechos y eventos que constituyen su ambiente. 2. Esos hechos y eventos tienen

• La Teoría De Dalton

  dylaaan10RESUM PER CAPÍTOLS “Un barril de sabó moll”: en Pere Camps, el capità de un llaüt de caràcter insatisfet, mana a en Florenci, un home alegre i callat, a pujar a dalt del poble de Mequinensa un barril de sabó moll. Quan en Florenci està en procés de dur-lo fins

• La teoría de David Ausubel

  noeazul01DAVID AUSUBEL Nació en Nueva York en el seno de una familia de inmigrantes judíos de Europa Central. Cursó estudios en la Universidad de Nueva York. Ausubel, es el creador de la teoría del aprendizaje significativo, que responde a una concepción cognitiva del aprendizaje. En el año 1963 publicó Psicología

• La Teoria De Desarrollo Aprendizaje

  aletialarreaEscrito argumentativo de jean piaget Autor : laura aletia lopez Larrea Yo pienso que la teoría de jean piaget es muy enriquecedora ya que en ella encontramos la explicación de nuestras vidas por que nos comportamos de tal o cual manera .es importante saber que el niño desde que nace

• La teoría de desarrollo cognitivo de Рiaget

  brianope“El aprendizaje es un proceso constructivo interno”. Durante el curso hemos tratado en diferentes ocasiones, que no se trata de saberse más listo un sujeto que otro, sino de reconocer de manera metacognitiva la forma en que aprende. Para esto debemos conocer, entre otros factores, el tipo o los tipos

• La teoría de Ellis, Terapia racional emotiva conductual

  Eva Bustos NegreteINTRODUCCIÓN La psicoterapia cognitiva se basa en el principio de que nuestras emociones, comportamientos y conductas están bajo la influencia de pensamientos o interpretaciones que generamos en las situaciones. Además estos pensamientos e interpretaciones están influidos por nuestras creencias aprendidas a lo largo de nuestra vida. “La Terapia Cognitiva está

• La Teoria De Equilibracion De Piaget

  DAYANACITLALILa Equilibracion resulta ser el concepto que da pilar de la explicación que da Piaget sobre el desarrollo cognitivo, siendo uno de los conceptos mas complejos de la su teoría. Se denomina equilibracion y no equilibrio ya que se establece que es un proceso dinamico permanente, ya que el proceso

• LA TEORIA DE ERIKSON

  micaipucheLA TEORIA DE ERIKSON INFANCIA Y SOCIEDAD; LAS OCHO EDADES DEL HOMBRE.   Erikson mediante su teoría, que pone énfasis en la influencia de la familia y la incidencia de la sociedad sobre el individuo, nos introduce nuevas ideas, tales como ciclo de vida, crisis de la identidad y psicohistoria,

• La Teoría De Erikson

  maarasoosaAl igual que Piaget, Erik Erikson (1902-1994) sostuvo que los niños se desarrollan en un orden predeterminado. En vez de centrarse en el desarrollo cognitivo, sin embargo, él estaba interesado en cómo los niños se socializan y cómo esto afecta a su sentido de identidad personal. La teoría de Erikson

• La Teoría De Erikson Sobre La Identidad

  ElizabethmndLA TEORIA DE ERIKSON SOBRE LA IDENTIDAD Erik Erikson nació en Alemania y a partir de la segunda guerra mundial se traslada a los Estados Unidos. Fue uno de los más grandes genios del siglo XX y sin duda de la psicología de todos los tiempos. Su obra sigue expuesta

• LA TEORÍA DE FEUERSTEIN

  cynthia811.5.2. LA TEORÍA DE FEUERSTEIN La teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural (MCE), sustentada por Reuven Feuerstein, cambia al responsable histórico de la modificabilidad de un individuo, la persona que aprende; por la persona que enseña, el educador, que en este nuevo contexto asume el rol de mediador. Feuerstein (Feuerstein

• LA TEORIA DE FLUJO

  anamolayaEVIDENCIA DE MOTIVACIÓN EN UN EQUIPO DE ULTIMATE DESDE LA TEORÍA DE FLUJO IDENTIFIACION, DESCRIPCION Y ANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN EN UN EQUIPO DE ULTIMATE DESDE LA TEORÍA DE FLUJO Daniela Zamora Arbeláez 3220132038 Ana María Olaya Briñez 3220132049 Jhonatan Guerrero Espinosa 3220132034 Karina Hernández Liscano 3220132042 UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ

• LA TEORIA DE FRANCIS FUCUYAMA

  vanessacpTESIS FIN DE LA TEORIA La teoría de Francis Fukuyama, director delegado del Cuerpo de Planeamiento de Política del Departamento de Estado de los Estados Unidos, acerca del fin de la historia o de la teoria, a partir de su publicación en l989 (acompañando los procesos de desmoronamiento de los

• La Teoria De Freud

  ogmo230691LA TEORÍA DE FREUD Su punto de parida es la noción de "inconsciente psicológico". Según Freud, lo fundamental en el orden psicológico es la zona inconsciente. El inconsciente es dinámico y ejerce una presión constante sobre el plano consciente y, por lo tanto, en la conducta de la persona.Este inconsciente

• La teoría de Freud

  juajsagsSegún la teoría de Freud expuesta en su obra Duelo y Melancolía, “El duelo es, por regla general, la reacción frente a la pérdida de una persona amada o de una abstracción que haga sus veces, como la patria, la libertad, un ideal, etc., y “La melancolía se singulariza en

• La teoría de Freud sobre la estructura mental del aparato

  bofeJean-Paul Sartre (1905-1980) quiere asumir hasta el final la muerte de Dios anunciada por Nietzsche. Dios no existe, pero sin embargo no todo está permitido. Vivimos en la contingencia absoluta, la gratuidad irremediable del existir. Pero este desamparo metafísico abre también la puerta a una nueva dimensión del vivir humano

• La teoría de Freud: Impacto en psicología

  Zabdi_2igmund Freud fue un psicoanalista austríaco que identificó las tres etapas del desarrollo psicosexual: la etapa oral, la etapa anal y la etapa fálica. Cada etapa se caracteriza por una zona erógena principal y un conflicto psicológico particular. La etapa oral se da desde el nacimiento hasta los 18 meses.

• La teoría de Fromm

  SONRICSNORLa teoría de Fromm es una combinación de Freud y Marx. Freud enfatizó sobre el inconsciente, los impulsos biológicos, la represión y postuló que nuestro carácter estaba determinado por la biología. Por otro lado, Marx consideraba a las personas como determinados por su sociedad y más especialmente por sus sistemas

• La teoría de Fromm

  PferOTeoría Tal y como se sugiere en su biografía, la teoría de Fromm es más bien una combinación de Freud y Marx. Por supuesto, Freud enfatizó sobre el inconsciente, los impulsos biológicos, la represión y demás. En otras palabras, Freud postuló que nuestro carácter estaba determinado por la biología. Por

• La Teoria De Gagne

  chocolatitooLA TEORIA DE GAGNÉ 1.) Definición de aprendizaje Es un proceso que permite a los organismos vivos modificar sus comportamientos, para que dicha modificación no tenga que repetirse en cada nueva situación. Cuando esto sucede el organismo procede a un cambio interno. Supone cuatro elementos: • Un aprendiz • Una

• La Teoría De Gagné

  MarisolQuevedoLa teoría de aprendizaje de R. Gagné (1987), es considerada una de las más completas hoy en dìa; éste concibe el aprendizaje según Galvis (1991), como un proceso de cambio en las capacidades del individuo, el cual produce estados persistentes diferentes dela maduración o desarrollo orgánico y se produce usualmente

• La Teoria De Gestalt

  dulcelunaGESTALT TEORÍA Y APLICACICIÓN DE LA MISMA. Teoría de la Gestalt. Término alemán, sin traducción directa al castellano, pero que aproximadamente significa "forma", "totalidad", "configuración". La forma o configuración de cualquier cosa está compuesta de una "figura" y un "fondo". Por ejemplo, en este momento para usted, que lee este

• LA TEORIA DE GESTALT

  Anyelo GarciaINTRODUCCION La teoría Gestalt es un modelo de psicoterapia que percibe los conflictos y la conducta social inadecuada como señales dolorosas creadas por polaridades o por dos elementos del proceso psicológico. Conflicto que puede ser de naturaleza interna al individuo o puede manifestarse en la relación interpersonal entre dos personas.

• La teoría de Hall

  nava95Antes de la primera guerra mundial, Stanley Hall exponía sorprendentes teorías acerca de la niñez, la adolescencia, la senectud, los instintos, la religión y el destino humano, esto propicio que se convirtiera en un pilar fundamental en el campo del desarrollo del niño, de la psicología infantil y el adolescente,

• La teoría de Jean Piaget

  La teoría de Jean Piaget: Preocupado por el problema de cómo se produce el conocimiento científico, pensó que para dar a este problema una fundamentación científica podría estudiarse la génesis de los conocimientos en los niños. El mecanismo de desarrollo (Cap. 6) ¿Cómo pasa el niño de ese estado inicial

• LA TEORÍA DE JEAN PIAGET

  celestegeovanaLA TEORÍA DE JEAN PIAGET Este psicólogo propone que hay tres factores que influyen sobre el desarrollo moral: el desarrollo de la inteligencia las relaciones entre iguales y la progresiva independencia de la coacción de las normas de los adultos. Explica el funcionamiento interno de nuestras estructuras psíquicas. Primer estadio:

• La teoría de jean Piaget

  XamishaikhINTRODUCCION En el presente ensayo pretendo hacer un análisis sobre las etapas del desarrollo del niño analizando la teoría de jean Piaget, Hasta hace sólo un par de décadas la visión que se tenía de las capacidades perceptivas y cognitivas de los bebés era bastante pobre. Por un lado, se

• La teoría de Jean Piaget sobre el desarrollo cognitivo de un enfoque

  mariafaENSAYO SOBRE LA TEORIA DE PIAGET Introducción Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Suiza. Desde los 11 años, fue asistente de un museo de historia natural y en 1918 obtuvo su doctorado en ciencias naturales, decidió dedicarse a la filosofía, en París tomo cursos sobre psicología,

• La teoría de Jean Рiaget acerca del desarrollo de la inteligencia de los niños

  borreguistarTEORÍA JEAN PIAGET Jean Piaget contribuyó enormemente al entendimiento del desarrollo de la inteligencia. Su visión naturalista y biológica surge de observar la interacción del niño con su medio ambiente y de la comprensión de los procesos internos de organización y adaptación que le permiten dar un nuevo sentido al

• La teoría de Jean Рiaget: el lenguaje y el pensamiento

  kakoAUTOR TEORÍA JEAN PIAGET Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno de los diversos aspectos que integran la superestructura de la mente humana. El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico

• La teoría de juegos

  Eric ZangLa teoría de juegos es un área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos, también conocidos como "juegos". Esta teoría se ha vuelto crucial en la teoría económica y ha contribuido a comprender mejor la conducta humana en la toma de decisiones.

• La teoría de Jung

  mercadosergioTeoría La teoría de Jung divide la psique en tres partes. La primera es el Yo, el cual se identifica con la mente consciente. Relacionado cercanamente se encuentra el inconsciente personal, que incluye cualquier cosa que no esté presente en la consciencia, pero que no está exenta de estarlo. El

• La Teoría De Karen Horney

  mirita12En primer lugar, ofreció una perspectiva bastante distinta de entender la neurosis, considerándola como algo bastante más contínuo en la vida normal que los teóricos previos. Concretamente, entendía la neurosis como un intento de hacer la vida más llevadera, como una forma de “control interpersonal y adaptación”. Esto sería, por

• La teoría de Kohlberg

  chevioINTRODUCCIÓN. La teoría de Kohlberg está basada en los trabajos que realizó J. Piaget, pero él se enfocó en los temas de moralidad, mientras que Piaget en el conocimiento (pensamiento) y el afecto (sentimiento). Además se analiza factores que influyen en la toma de decisiones cuando se tiene un conflicto

• La teoría de la administración clásica propuesta por Henri Fayol

  abrahamf2600Henry Fayol El ingeniero y teórico de la administración fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial, definiendo que la función administrativa sólo tiene incidencia sobre el personal de la empresa. Sus más grandes contribuciones al área las plasmó en el libro Administration industrielle et générale, publicado en París en

• La Teoría De La Atribución

  jcordovacLa teoría de la atribución trata de analizar tanto el comportamiento de las personas y los acontecimientos de la vida en forma interna y/o externa, en pocas palabras es la forma diferente en la que juzgamos a las personas, en función del significado que atribuyamos a un comportamiento dado. Lo

• La teoría de la Atribución: Weiner

  ruth29La teoría de la Atribución: Weiner La teoría de la atribución explica como interpretan las personas las causas de las conductas y las consecuencias que tienen los acontecimientos propios y de otras personas. La interpretación que realizan las personas de los hechos está guiada por sus propias creencias, valores y

• La teoría de la autorrealización de Maslow

  MARYLINEAbraham Maslow (Nueva York, 1908 - California, 1970) Psiquiatra y psicólogo estadounidense. Impulsor de la psicología humanista, que se basa en conceptos como la autorrealización, los niveles superiores de conciencia y la trascendencia, creó la teoría de la autorrealización que lleva su nombre. En obras como Motivación y personalidad (1954),

• LA TEORIA DE LA COMUNICACIÓN

  jhonter853LA TEORIA DE LA COMUNICACIÓN. La obra de Shannon y Weaver, Mathematical Theory of Communication, es considerada de manera general como una de las grandes fuentes de estudio de la comunicación. Como modelo básico presenta la comunicación como procesos lineales sencillos. Su simplicidad a traído muchas derivaciones y su naturaleza

• LA TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA DE LEON FESTINGER

  eros72LA TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA DE LEON FESTINGER: A veces cuando actuamos y no lo hacemos de acuerdo con nuestras creencias nos sentimos mal, otras veces defendemos nuestras creencias por el mero hecho de tenerlas: no defendemos nuestra creencia por las razones que damos, sino que buscamos las razones

• La Teoria De La Educacion Y El Problema De La Marginalidad En America Latina Dermeval Saviani

  pamelasaloGuía de lectura del texto de Saviani 1) Diferenciar teorías no criticas de las teorías reproductivas 2) Las teorías no críticas cómo identifican la educación y la marginalidad 3) Explicar las teorías no criticas: pedagogía tradicional, pedagogía nueva, pedagogia tecnicista 4) Identificar los factores que tienen en cuenta las teorías

• La teoría de la flexión

  vanexithaLa teoría de la flexión de vigas curvas. Se considera solo vigas que tengan un eje de simetría de su sección recta situada en el plano longitudinal de las vigas se trata únicamente el caso elástico con las suposición usual del módulo de elástico es el mismo de la tensión