Tecnología Educativa

Introducción a la Tecnología Educativa.

ENSAYO

GUERRERO GONZALEZ ARTURO

Grupo: 53LE-2

Introducción.

La aparición de lo que en su momento se llamaron “Nuevas Tecnologías” en las últimas décadas del siglo XX ha sido la causa de la llamada “Revolución Digital”, revolución que, a diferencia de otras anteriores, ha conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llaman “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (TIC), se hayan producido muy rápidamente en todos los ámbitos de la sociedad.

La tecnología educativa se nos presenta como una disciplina viva, dinámica, contradictoria y significativa a lo largo de la historia de la educación. Viva y dinámica en el sentido de que ha evolucionado progresivamente, desde los momentos iniciales asociados a la simple incorporación de los medios audiovisuales a la enseñanza a su conceptualización actual como diseños de situaciones mediadas de aprendizaje, pasando por ser la aplicación de determinadas leyes y principios a la acción formativa, sin olvidar la pretensión para organizar y diseñar el sistema completo. Contradictoria por que se ha movido desde pretensión de ser la disciplina que tendría que diseñar el sistema educativo completo, hasta indicar que su campo de acción contempla la mera incorporación de determinados medios de enseñanza.

La tecnología educativa ha sido una de las disciplinas que más ha evolucionado como consecuencia de los cambios internos que han sufrido las ciencias que la fundamentan, por la búsqueda de planteamientos más realistas para su aplicación, y por las transformaciones que en líneas generales la tecnología está recibiendo desde el movimiento de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Los diferentes significados que ha tenido a lo largo de su historia, que varían también en función del contexto cultural, social y científico donde se utilice.

Introducción a la Tecnología Educativa.

(Manuel Area Moreira)

En la actualidad la educación puede contar con un pilar fundamental para su desarrollo correcto que es la tecnología. El impacto que han tenido estos avances tecnológicos en la educación han convertido al estudiante en un ser más exigente en el aula de clases ya que tiene a su alcance las facilidades necesarias para el aprendizaje.

Las Tecnologías Digitales dentro del ámbito social y educativo tienen tanto ventajas como desventajas las cuales es importante tener presentes y mucho en cuenta las cuales son las siguientes:

Principalmente tenemos las ventajas y una de ellas son los efectos más notables de las tecnologías digitales que permiten y facilitan una mayor comunicación entre las personas independientemente de su situación. Las nuevas tecnologías de la comunicación rompen barreras y espacios temporales facilitando la interacción entre personas, cabe señalar que las tecnologías permiten el acceso de forma permanente a gran cantidad de información. Los medios de comunicación escritos, la radio, la televisión y el Internet, se han convertido en objetos casi imprescindibles de nuestra vida que nos mantienen permanente informados. Se pueden acceder a bibliotecas, centros, instituciones y asociaciones de cualquier tipo.

Las tecnologías muestran muchos beneficios y ventajas pero así mismo también tienen sus sombras o Desventajas:

Lo primero a destacar es que nuestra sociedad es una civilización dependiente de la tecnología en niveles progresivamente crecientes. Sin máquinas digitales, no funciona. En este sentido se extiende el miedo a los posibles fallos de los ordenadores provocados bien por los virus informáticos o por los fallos de los servidores. Los repetidos ataques a servidores como por ejemplo Microsoft y otras grandes compañías multinacionales, han servido como una llamada de alerta sobre la fuerte dependencia de nuestra civilización hacia las máquinas digitales.

En segundo lugar, el proceso en el control de los medios de comunicación está imponiendo el predominio cultural sobre el resto del planeta. La juventud de la mayor parte de países consume la misma ropa, música, comida, juegos, películas, es decir, tienen las mismas experiencias culturales con medios.

Frente a un proceso de adaptación a la innovación tecnológica, en la actualidad asistimos en consecuencia, el reciclaje, la readaptación y ajuste a los requerimientos de las nuevas tecnologías obliga, sobre todo a los adultos, a realizar un enorme esfuerzo formativo destinado a adquirir las competencias instrumentales y cognitivas derivadas del uso de las tecnologías digitales.

Otro problema relevante tiene que ver con las nuevas exigencias de la formación ocupacional. Los cambios económicos y tecnológicos han dado lugar a nuevas formas de estructuras laborales. Finalmente, hemos de indicar, que lo anterior, está provocando un desfase o desajuste de los sistemas educativos hasta ahora existentes. Las instituciones educativas se caracterizan por la lenta introducción de los cambios dentro de sus estructuras. En el contexto de las sociedades de la información esta peculiaridad constituye una auténtica inadaptación a las necesidades formativas y a las exigencias organizacionales, debido a los nuevos problemas educativos ante las nuevas

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