CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud. RECREOS ACTIVOS

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud 

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

 APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

• Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

• Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.

• Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose.

• Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.

• Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones, y utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar.

INICIO:

Para poder realizar las actividades planeadas  en el patio o en el aula de cantos y juegos, se les recuerda la manera en que trabajamos, recordándoles que debemos salir en una fila y  en orden;  realizar las actividades  en armonía y convivencia con sus compañeros, respetando turnos entre ellos.

DESARROLLO:

-Realizar en el patio movimientos corporales (espontáneos o por imitación) con apoyo de unos versos; se les dirá el verso y ellos  vam a realizar  la actividad que el verso les pide.

-jugar utilizando diversos  materiales como: aros, pelotas, túneles, conos, etc.

-Bailar  y  expresarse corporalmente con diversas canciones de distinto género

-Jugar en circuitos con colchonetas, túneles, aros, conos, pelotas, etc. Donde salten, se agachen, rueden, corran etc.

-Realizar rondas tradicionales como: el lobo, A la víbora de la mar, pato pato ganso, las estatuas de marfil, el patio de mi casa, etc.

-Jugar con aros y otros materiales a ponernos, dentro, fuera, arriba, adelante atrás, etc.

- jugar con burbujas.

- jugar con bloques de ensamble

FINAL:

Realizar cada una de las actividades, para desarrollar la motricidad en los niños, y una sana convivencia entre sus pares.

EVALUACION:

Se lleva a cabo la evaluación de manera constante por medio de la observación, llevando un registro personal de cada niño, en el diario y la bitácora personal del docente.

Organizador por semana de actividades

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social 

ASPECTO: Identidad personal

C: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

...