Estadisitica descrptiva.

Contenido

INTRODUCCION        1

JUSTIFICACION        2

OBJETIVOS        3

ESQUEMA DE TRABAJO        4

CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA        5

CONCEPTOS BASICOS        6

CARACTERIZACION DE VARIABLES CUALITATIVAS        7

CÁLCULO E INTERPRETACIÓN DE LAS MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL.        13

ANEXO LABORATORIO DIAGRAMAS ESTADISTICOS        28

INTRODUCCION

El siguiente trabajo pretende dar un acercamiento general hacia los temas de la unidad I del módulo del curso académico y del contenido temático de Estadística Descriptiva, como forma de aprehensión y comprensión de conceptos de identificación de población, muestra y variable, hallazgo de las medidas de tendencia central, análisis de datos y resultados presentes en gráficos, histogramas y los diferentes diagramas estadísticos, que permiten hallar respuesta a numerosas investigaciones con el fin de obtener datos y analizar la información presentada para su fácil acceso y manipulación, que conllevan a la correcta interpretación de estos resultados.

 La adquisición de conocimientos en la etapa de formación profesional de los estudiantes Unadistas busca la conceptualización teórica y su correcta aplicación en el campo laboral. Teniendo en cuenta que estos son aplicables a las diferentes ramas del saber y que deben dar solución a un problema evidente. Gran parte de la utilidad que tiene la Estadística Descriptiva es la de proporcionar un medio para informar basado en los datos recopilados, la eficacia con que se pueda realizar tal proceso de información dependerá de la presentación de los datos, siendo la forma gráfica una de las formas más rápidas y eficientes de analizar unos resultados. Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística descriptiva por ejemplo trata de la tabulación de datos, su presentación en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas.

JUSTIFICACION

En la estadística se puede ver como se ha convertido en un método para ordenar, agrupar, describir y analizar los diferentes datos, sea de cualquier rama. No sólo consiste en recoger datos, sino que con ellos buscar y dar posibles soluciones y tomar decisiones acertadas y oportunas.

En el siguiente documento se va a detallar aquellas respuestas que se corroboren en la elaboración de los métodos estadísticos que tradicionalmente se utilizan para propósitos descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos.

Así mismo poniendo en práctica estos estudios, se quiere aprender a implementar gran parte de la utilidad que tiene la estadística descriptiva en la vida cotidiana; es decir, que va a proporcionar un medio para informar y mostrar avances de lo que se esté ejecutando, basado en los datos recopilados, y a su vez se verá reflejada la eficacia y/o deficiencia del proceso.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Afianzar los diferentes conceptos de estadística descriptiva de la unidad uno, dando respuesta al problema planteado según la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP).

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Estudiar y analizar los diferentes tipos de conceptos básicos de la estadística descriptiva y deducir como se pueden implementar en nuestra vida cotidiana.

• Comprender los conceptos básicos y temas de la estadística descriptiva.

• Observar e interpretar los resultados gráficos que nos brindan los histogramas y gráficas obtenidas de los resultados de un proceso realizado.

• Estudiar los diferentes métodos estadísticos, que se utilizan en propósitos descriptivos.

ESQUEMA DE TRABAJO

Para efectuar este trabajo se requiere seleccionar los roles que asumirán cada uno de los integrantes para el desarrollo del trabajo colaborativo del momento 1.

Tabla 1. Cuadro de roles.

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