- Trabaja metódicamente.
- Es participativo en clase.
- Respeta a sus profesores.
- Trata con respeto a sus compañeros.
- Se relaciona con sus compañeros.
- Es activo durante los trabajos de equipo.
- Es autónomo (a) en la] de sus trabajos.
- Mantiene la atención en clase.
- Respeta las cosas de los demás.
- Acepta y cumple las normas de convivencia.
- Asiste a sus clases.
- Utiliza diferentes métodos para resolver un problema.
- Se expresa de forma adecuada oralmente y por escrito.
ACTITUDES Y HABILIDADES - Demuestra una atención sostenida de hasta 10 minutos, y es consciente de los factores internos y externos que influyen en la toma de decisiones.
- Analiza los retos, dificultades o limitaciones personales y de su comunidad, y los percibe como oportunidades para crecer y mejorar.
- Realiza una autoevaluación del proceso que llevó a cabo para resolver un problema.
- Responde con tranquilidad, serenidad y aceptación ante una situación de estrés.
- Muestra una actitud de cambio hacia el futuro que le permite superar las emociones aflictivas generadas por un conflicto presente.
- Evalúa el trabajo en equipo reconociendo los aciertos y errores para mejorar experiencias futuras.
- Responde a la provocación o la ofensa de una manera pacífica y toma medidas preventivas para evitar el conflicto.
| - Es capaz de ordenar y organizar sus materiales.
- Trabajo en equipo equitativamente
- Puede mejorar en el orden y limpieza de sus trabajos.
LECTURA - Conoce la función de los guiones largos al leer y hace el cambio de entonación adecuado al hacerlo en voz alta
- Elabora inferencias sobre el contenido de la lectura que no se encuentra explícitamente
- Pronunciación correcta de palabras conocidas y desconocidas
ESCRITURA - Usa viñetas y numerales para organizar información.
- Usa punto y seguido y punto final
- Usa guion largo
- Usa comas y comillas
- Aplica las reglas de acentuación en palabras agudas, graves y esdrújulas
PENSAMIENTO MATEMÁTICO - Estima e interpreta números en el sistema de numeración maya.
- Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales, con multiplicador número natural, y de división con cociente o divisores naturales.
- Lee, interpreta y diseña planos y mapas para comunicar oralmente o por escrito la ubicación de seres, objetos y trayectos.
- Construye triángulos con regla y compás, traza e idéntica sus alturas.
- Usa e interpreta la moda, la media aritmética y el rango de un conjunto de datos. Usa e interpreta la moda, la media aritmética y el rango de un conjunto de datos.
ACTITUDES Y HABILIDADES - Sabe tomar decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.
- Genera ideas y proyectos con sus compañeros, considerando las aportaciones de todos.
- Evalúa el proceso del trabajo colaborativo y contribuye de manera equitativa a enriquecerlo.
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1° trimestre: 7.7
2° trimestre: 8.3
3° trimestre: 8.5
Promedio general: 8.1 | En general el grupo mostro interés por aprender, se esforzó por realizar sus tareas, fue participativo y se mantuvo activo en la realización de actividades lo que beneficio para su desarrollo progresivo en la adquisición de los aprendizajes esperados de acuerdo a su grado en tiempo y forma. Aprendieron a utilizar diferentes métodos para solucionar un problema aplicando la autoevaluación como una forma de valorar sus fortalezas y habilidades convirtiéndose en un equipo de trabajo colaborativo. |
Dentro de las 5 dimensiones el grupo desarrollo habilidades socioemocionales como: Autoconocimiento, logro centrar su atención, fue consiente se sus emociones, mejoro el autoestima, la apreciación y la gratitud pero falto fortalecer acciones para el bienestar sobre todo en la empatía hacia sus compañeros. Autorregulación, la meta cognición fue fundamental pues en varios momentos valoro como estaba antes, como va y que haría para mejorar, aprendió a expresar sus emociones en forma pacífica así Como regularlas para evitar incidentes, también aprendieron a autogenerar emociones para contrarrestar los estados aflictivos y alcanzar el bienestar y así perseverar para mostrar actitudes de cambio. Autonomía tenían iniciativa personal según en la asignatura que tuviera mayor facilidad, identificaban sus necesidades y buscaban una solución para que no afectara su desempeño, algunos alumnos mostraron liderazgo y apertura para apoyar a sus compañeros logrando la toma de decisiones concretas que beneficien a los demás. La auto eficiencia es una habilidad que falto de fortalecer Colaboración logro una comunicación asertiva con sus compañeros, mostro avances notables en su responsabilidad hacia sus deberes escolares, logro la inclusión de compañeros diferentes a él, soluciono conflictos de manera pacífica aunque falta fortalecer este rubro en algunos compañeros, así como la interdependencia en el trabajo colaborativo pues no todos cumplan un rol de trabajo equitativo. Empatía dentro del grupo el ambiente era de bienestar y trato digno a todos, tomamos decisiones en situaciones de conflictos o desacuerdos, pero falto fortalece el cuidado a otros y de la naturaleza, reconocimiento de prejuicios y sensibilidad hacia las personas que sufren discriminación. | LECTURA - Realiza pausas en puntos y comas.
- Conoce la función de las comillas al leer y hace el cambio de entonación adecuado al hacerlo en voz alta
- Hace énfasis al leer los signos ¿-? y ¡-!
- Palabras por minuto: 125-134
- Comprensión literal: Identifica información específica
- Comprensión global: Identifica la idea principal del texto
ESCRITURA - Redacta textos a partir de imágenes, frases generadoras o un propósito determinado.
- Identifica tiempos y modos verbales y uso de verbos (modo y tiempo).
- Usa mayúscula al inicio de los escritos.
- Usa mayúscula al inicio de nombres propios
- Usa mayúscula después del punto
- Usa punto y aparte para separar párrafos.
- Incluye los signos ¿? Y ¡!
PENSAMIENTO MATEMÁTICO - Lee, escribe y ordena números naturales de cualquier cantidad de cifras, fracciones y números decimales.
- Lee y escribe números romanos.
- Resuelve problemas que impliquen el uso de números enteros al situarlos en la recta numérica, compararlos y ordenarlos.
- Resuelve problemas de suma y resta con números naturales, decimales y fracciones.
- Usa el algoritmo convencional para sumar y restar decimales.
- Calcula mentalmente, de manera exacta y aproximada, sumas y restas de decimales.
- Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales, con multiplicador número natural, y de división con cociente o divisores naturales.
- Compara razones expresadas mediante dos números naturales (n por cada m) y con una fracción (n/m).
- Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con un número natural como constante.
- Resuelve problemas de cálculo de porcentajes y de tanto por ciento.
- Calcula mentalmente porcentajes (50%, 25%, 10% y 1%) que sirvan de base para cálculos más complejos.
- Analiza sucesiones de números y de figuras con progresión aritmética y geométrica. Analiza sucesiones de números y de figuras con progresión aritmética y geométrica.
- Resuelve situaciones que impliquen la ubicación de puntos en el plano cartesiano.
- Construye prismas y pirámides rectos cuya base sea un rectángulo o un triángulo a partir de su desarrollo plano.
- Calcula y compara el área de triángulos y cuadriláteros mediante su transformación en un rectángulo.
- Estima, compara y ordena el volumen de prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos.
- Lee gráficas circulares.
- Determina los resultados posibles de un experimento aleatorio.
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