FICHAS DESCRIPTIVAS PRIMARIA SEXTO GRADO

Escuela:

“MIGUEL HIDALGO”

Clave:

29DPR0222L

Grado:

6°

Grupo:

“A”

Ciclo Escolar:

2018 – 2019

Fortalezas

Áreas de oportunidad

El sexto grado de la escuela “Miguel Hidalgo” Asisten regularmente a clases, (excepto por dos casos en los que padecen problemas familiares y de salud) permitiendo así mismo tener continuidad en la enseñanza de los aprendizajes esperados, además es un grupo que se solidarizan para realizar los trabajos en equipo y algunos apoyan a compañeros que requieran de ayuda personalizada.

No existe mucho respeto entre ellos eso, lo cual no inspira confianza al realizar todas las actividades del grupo.

Es un grupo muy participativo en actividades académicas, así como culturales.

El 90% del grupo posee una escritura legible, el 85% desarrolla habilidades de cálculo mental por si solos y el 95% lee fluidamente y con buen volumen de voz y en algunos casos no respetando signos ortográficos.

El 10% requiere practica de lectura por 20m minutos diarios y comprensión oral - escrita.

Requieren el apoyo en casa para la realización de tareas y trabajos.

La asistencia de todo el grupo a la escuela debe ser prioritaria para el avance académico.

Trabajar en casa problemas de resolución matemática utilizando las operaciones básicas.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2019-2020

Es un grupo tiene problemas actitudinales que muchas veces se solucionan por las actividades didácticas llamativas e interesantes. Les gustan los juegos de mesa y en especial resolver crucigramas y sopas de letras relacionados con los contenidos educativos, algunos alumnos no entregan tarea y es necesario motivarlos para que cumplan con sus obligaciones.

Deben motivarlos para que el próximo ciclo pierdan el miedo y timidez al participar ya sea en obras de teatros o bailes folclóricos.

Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9

Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta)

De los 36 alumnos, 3 de ellos que representan el 8.3% del grupo se quedó rezagado en virtud que faltaba mucho a clases.

Para el siguiente nivel escolar se sugiere trabajar con ellos actividades que les resulten llamativa y lo motive para poder cumplir con sus actividades educativas durante todo el año, es necesario llevar un registro de todas las actividades que se realiza con el e informar a papá sobre su avance se debe poner más atención a la necesidad de este alumno.

Atención personalizada en el aula y para ayudar el problema que enfrentan principalmente la inasistencia a la escuela pues presenta mucha dificultad tanto en la lectura como en la escritura y resolución de problemas matemáticos.

Escuela:

MIGUEL HIDALGO

Clave:

29DPR0222L

Grado:

6°

Grupo:

“A”

Ciclo Escolar:

2018 - 2019

Alumno:

OSCAR GARCIA BARRÓN

• Fortalezas

Áreas de oportunidad

• Tiene habilidad para copiar un texto.
• Presenta iniciativa para realizar sus actividades.
• Lleva todo el material que se le pide.
• SolidariO y muestra interés para trabajar en equipo.

• Requiere apoyo escribir dictados.
• Tiene dificultades con el algoritmo de la división y multiplicación, tiene y presenta dificultas al resolver problemas donde se utilizan las operaciones básicas en la resolución de problemas.
• Falta constantemente a la escuela.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2019-2020

• Promover el hábito del dictado en casa al menos 20 minutos.
• Redactar distintos tipos de textos.
• Fortalecer su participación en actividades en equipo.
• Facilitar actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen las operaciones básicas sencillas.
• La alumna requiere de gran atención en casa principalmente que se le inculque el hábito de la importancia de ir a la escuela.
• Actividades de acuerdo a sus necesidades educativas especiales.

Escuela:

MIGUEL HIDALGO

Clave:

29DPR0222L

Grado:

6°

Grupo:

“A”

Ciclo Escolar:

2018 - 2019