FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA CONTEXTO Y ACTORES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL
Enviado por CCMCJERO • 10 de Diciembre de 2020 • Trabajo • 1.669 Palabras (7 Páginas) • 124 Visitas
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
CONTEXTO Y ACTORES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL
CRISTHIAN CAMILO MORENO CHAPARRO
202023896
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TECNICA PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE SALUD
YOPAL
2020
ORÍGENES DE LA UNIVERSIDAD EN BOYACÁ Y
MOVIMIENTOS UNIVERSITARIOS
CRISTHIAN CAMILO MORENO CHAPARRO
202023896
GUILLERMO ENRIQUE GUARÍN
DOCENTE UPTC
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TECNICA PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE SALUD
YOPAL
2020
Tabla de Contenidos
- Introduccion 4
- Escuelas radiofonicas 5
- Mapa Mental 6
- Comunicación sincronica y asincronica 7
- Cadena de secuencia 8
- Caracteristicas de a Educacion A Distancia 9
- Modelo de Educaion a Distancia 10
- Desarrollo de actividades 11
- Coclusiones 12
- Referencias 13
INTRODUCCIÓN.
La actividad tiene como objetivo adentrar a los estudiantes en los 4 temas de estudio que contiene la educación a distancia y virtual, si bien es cierto la universidad nos brinda asesoría, apoyo y realiza el suministro del material de estudio por medio del aula virtual, es importante entender que el aprendizaje y la formación profesional depende del estudiante, toda vez que el este método no permite una relación presencial entre el docente y el estudiante, entendemos que la educación virtual ha tenido una expansión mundial y da acceso a sistemas de formación virtualizada sin salir de la cotidianidad laboral o contexto familiar, así mismo nos permite conocer los momentos históricos y el origen de la educación virtual , nos profundiza el lenguaje utilizado para identificar los tipos de interacción, los actores en la educación y nos permite ahondar la parte informática la cual es fundamental para iniciar este método de estudio, no menos importante hablamos del desarrollo del buen habito de estudio , la organización y la motivación que nos llevan a poder finalizar nuestra formación profesional .
ESCUELAS RADIOFONICAS
Este es uno de los experimentos más importantes realizado en Colombia a nivel en la formación educativa, esta acción decidida y constante donde la participación de las iglesias fue fundamental pues buscaba la formación del campesino en agosto de 1947, lo primeros ensayos se realizaron en 1948 con tres receptores en el municipio de SUTATENZA al sur del departamento de Boyacá. A través de estos realizó llamamiento para buscando apoyo para la construcción de un teatro, esta voz joven y amable era el padre de la parroquia Joaquín salcedo, cada día era mayor el número de los campesino que acudían a estas sintonías, por este motivo los receptores se fueron multiplicando llegando a tener 5.000 centro de divulgación que trasmiten a miles de campesino que asistían a buscar información y educación. Llamadas así las escuelas radiofónicas.
En 1955 se comprobó que 220.000campesinos que asistían a estas escuelas radiofónicas había aprendido a leer y escribir y que unas 10.500 familias para los años 1956 habían hecho mejoras en sus viviendas. Como pionero y apoyo para esa época por parte de la presidencia el Teniente General Rojas Pinilla presto su máxima cooperación para el progreso de estas escuelas.
Este método educativo muy grato e intelectual empezó a mezclar tareas agrícolas dirigidas a los campesinos, estimulando la educación los días festivos trasmitían programas de música y radioteatro buscando el propósito la formación de actividades artísticas nacionales y por ende el desarrollo del folclor nacional.
Se considera que radio SUTATENZA fue un elemento básico muy importante de comunicación para desarrollo y el mejoramiento en diferentes temas, siendo esta un ejemplo vivo de que la educación sigue siendo una herramienta eficaz para la desigualdad y la violencia.
MAPA MENTAL[pic 1]
[pic 2]
[pic 3]
[pic 4]
Comunicación Sincrónica: en esta imagen podemos ver una video conferencia , la cual programo el gerente de CAPRESOCA EPS , buscando mejorar la atención al usuario, explicando claramente los lineamientos para la respuesta de las solicitudes electrónicas teniendo en cuenta la modalidad de telemedicina.
En esta capacitación tenemos coincidencia de participación de 2 o más personas por medio de llamadas y chats. Por lo anterior podemos definir comunicación Sincrónica. [pic 5]
Comunicación Asincrónica: Dando cumplimiento a las directrices impuestas por el gerente de CAPRESOCA EPS, se socializa el proceso de autorizaciones médicas por medio electrónico, en donde el usuario solicita por este medio y al cabo de 5 días hábiles se da respuesta.
Este proceso de solicitud de autorizaciones médicas, la participación de los involucrados no existe coincidencia, por lo anterior podemos definirla como Comunicación Asincrónica.
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