INFORME SOBRE LA IMPLEMENTACION DE LA SECUENCIA DIDACTICA

INFORME SOBRE LA IMPLEMENTACION DE LA SECUENCIA       DIDACTICA

NOMBRES:

 Valentina Morales Duque

Juana Valentina Hernández Pineda

Leydi Johana Díaz Rojas

Xilena Garzón Forero

Docente: José Orlando Pava

LIC educación infantil – Diurno

UNIMINUTO

Ibagué – Tolima

2020

Introducción:

En este trabajo se presentara el desarrollo de 3 actividades creativitas para niños de primaria con el fin que ellos participen, estén activos y motivados en clase teniendo en cuenta 3 pilares importantes para el desarrollo de habilidades en los infantes logrando un aprendizaje divertido, lúdico y significativo.

En donde los niños puedan integrarse en el aula de clase como objetivo puedan aprender el tema tratado y que logren explorar mediante el juego, puedan aprender un tema básico y necesario en el área de inglés también vayan teniéndole  cariño a esta materia porque es importante implementar en el desarrollo de aprendizaje a los niños y a las niñas, de tratar el tema de lograr su libertad y habilidades creativas en los infantes por medio de juegos didácticos mediante la libre expresión para los niños.

Es necesario la auto reflexión logrando tomar en cuenta varios puntos de vistas positivos y críticos, para mejorar los proyectos, actividades, juegos y aspectos que debemos cambiara para formarnos como buenas docentes rompiendo lo tradicional.

ACTIVIDAD SECUENCIA DIDACTICA:

El día 06/03/2020 se realizó la actividad en la institución educativa técnica empresarial Alberto castilla-sede primaria grupo 1-03 jornada de tarde en el horario de 1:30 pm a 2:30 pm donde se realizó con los niños una actividad lúdica el cual consistía en tratar el tema de inglés basado en unos animales en ingles fueron 6 como: vaca: cow, oso: bear, pez: fish, perro: dog, gato: cat marrano: pig trabajando los pilares como lo son la exploración del medio, juego, arte.

Se realizó tres actividades la primera consistía en un saludo motivacional hacia los niños donde contenía tres tipos de saludo el primer saludo consistía en chocar los puños el segundo saludo en chocar las caderas y el tercer y último saludo consistía en chocar los pies.

Luego se realizó la segunda actividad consistía en utilizar como instrumento el tablero dibujando los seis animales escribiendo su idioma en español e inglés explicando su pronunciación y realizando la pregunta a los niños ¿ cómo se pronuncian los 6 animales en inglés?  Luego procedimos a la tercera y última actividad para terminar retroalimentar el tema visto que consistía en que el niño tiraba un dado y el número que le saliera tenía que saltar las casillas que haya correspondido de uno de los 6 animales que se llevó a la actividad donde él tenía que mencionarlo en inglés se realizó una actividad de tema libre entregando una hoja y los niños realizando su respectivo dibujo de un animal que haya llamado su atención entre los 6 animales  Al salir se hizo una entrega  de dulce y los niños demostraron interés y motivación en la actividad.

...