Informe anual de convivencia escolar
Enviado por arana27 • 2 de Junio de 2016 • Informe • 1.923 Palabras (8 Páginas) • 1.034 Visitas
Subsecretaria de Educación Básica [pic 1][pic 2][pic 3]
Dirección General de Educación Primaria Federalizada
Supervisión del Sector No. 24 de Educ. Prim. General
Supervisión de la Zona No. 233 de Educ. Prim. General
Asunto: Informe anual de convivencia escolar
Kilometro G-29, Omealca Ver., a 14 de julio del año 2015.
INFORME ANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
C.PROF. LAZARO MEDINA BARRAGAN
DIRECTOR GRAL. DE EDUC. PRIM. FED.
KM. 4.5 CARRET. XALAPA,VER.
PRESENTE:
La que suscribe C. PROFRA: Julieta Arana García, directora comisionada de la escuela Primaria “PENSADOR MEXICANO”, CLAVE: 30DPR0443L del Kilometro G-29, municipio de Omealca, Ver., se dirige a esta dependencia a su cargo para presentarle el INFORME de las acciones que se planearon y realizaron para mejorar la convivencia escolar al interior del centro escolar antes mencionado.
¿Que se aprende en la escuela?
la escuela da a los niños la oportunidad de aprender a convivir con los demás
y además…..la vida escolar también brinda la posibilidad de obtener otro tipo de aprendizajes.
La convivencia dentro de el salón de clases, proporciona el desarrollo de actitudes y valores, de capacidades de observación, de comparación y abstracción. Cuando en la clase el profesor explica y desmenuza un tema, y además compara diferentes puntos de vista , prepara y ejercita a los alumnos en todo lo necesario para desarrollar su pensamiento, su senilidad y su capacidad de entenderse con los demás.
La escuela es una pequeña comunidad, donde cada niño tiene la oportunidad de aprender a relacionarse con los demás, en la escuela se puede practicar y adquirir actitudes y valores que en la vida son indispensables, como la responsabilidad, la solidaridad y el espíritu de cooperación, el respeto, el cuidado de uno mismo y de los demás, la tolerancia, el optimismo, el saber compartir lo que se tiene y lo que se sabe, la disciplina, la perseverancia, el orden y la puntualidad. Este es un aprendizaje valioso a lo largo de la vida de todas las personas.
Estas actitudes y valores se forman cuando padres y maestros guían a los niños para que los practiquen en su vida diaria. Cuando la escuela y la familia cumplen su función, los niños pueden sentirse orgullosos de si mismos, de su comunidad y de su país , a la vez que comprometidos con su mejoramiento. Esto le da mayor sentido al esfuerzo que hacen al estudiar.
“Si son alentados por sus maestros y maestras, estimulados por sus compañeros y apoyados por sus padres, desarrollaran su capacidad creativa en la convivencia escolar
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CONVIVENCIA INCLUSIVA.-
Este tipo de convivencia se les explico a los alumnos con los temas del libro de kipatla, cada viernes se les inculcaba el fomento por la lectura en las donde nos explica cómo prevenir la discriminación en todas sus formas, les puse una película A VIVIR CON EL TIO ALDO, esta nos habla de la discriminación, de la sociedades que existen entre otros, los alumnos muy contentos y satisfechos quedaron con la película. Es así como los alumnos llevaron a cabo este tipo de convivencia, en el cual se involucraron
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CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA.-
Dentro de la escuela los padres, alumnos llevaron a cabo una actividad en la cual se desarrolló un reglamento interno dentro de ella, con la finalidad de promover una participación de igual manera, en donde padres y alumnos se sientan cobijados en la escuela, así mismo se plasmó una acta en donde cada padre y alumno eran libres de expresar lo que sientan, teniendo el respeto de cada uno de los demás
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