Las experiencias educativas

Experiencias  Educativas

De acuerdo con mi experiencia educativas  con el proyecto de educación ambiental que realice llamado proyecto de ciencia.

• Invite a los padres de familia  a una reunión para  formarles  que llevaríamos a cabo un proyecto con material reciclable e indicarles las medidas que debemos usar para el cuidado del medio que nos rodea.
• Posteriormente pedí que lleváramos al aula material de plástico todo aquel que nos sirviera para hacer algún  arreglo  o floreros e incluso bolsas.
• Nos organizamos con los padres y alumnos.
• Hablamos sobre los benéficos que podemos obtener si creamos en los niños la cultura de reutilizar todo ese tipo de material que nos puede servir para hacer algún objeto y a su vez cuidamos nuestro medio ambiente.
• Motivados todos no solo hicieron uso de botellas si también de bolsas de sabritas o cajas de leches  con las cuales se hicieron bolsas, algunas lámpara con  botellas de refrescos.
• A partir de la realización de este proyecto se observa dentro del aula que los niños tienen más cuidado por el medio que nos rodea.
• Saben separar cual es la basura que por ejemplo nos contamina y cual nos puede servir para reutilizar.

Primer grado grupo A. Elizabeth Temix Sandoval.

                             EXPERIENCIAS EDUCATIVA         1° C Maury del Carmen Morales Lopez

De acuerdo con las experiencias  de acuerdo con los retos  de la educación ambiental, lleve a cabo  un proyecto de ciencia en el cual.

 _Involucre a los padres donde le informe de como se llevaría acabo el proyecto de ciencia por medio del reciclaje.

_ Darles una información de lo que es el reciclaje.

_organice equipos.

_ Cada equipo se encargo de recolectar  el material que utilizarían, el material de reusó.

_ Les explique  que hoy en día  es necesario cuidar nuestro medioambiente.

_Entre botellas, cajas  de tetrapak, botellas  de suavitel, bolsas de  sabritas.

_Ya recolectado el material de reciclaje, en equipos, llevaron lo que necesitaron para elaborar su trabajo.

               _ elaboraron una lámpara, un impermeable, carteras, etc.

              _Elaboraron sus carteles de información.

El impacto que esto ha tenido al haber  llevado acabo para mejorar acerca  del        contexto de globalización.

Los alumnos crearon conciencia acerca de reciclar y de separar la basura organiza e inorgánica.

Proyecto “feria de ciencias”

En el segundo grado grupo “A” me di a la tarea de reunir a los padres de familia y alumnos para darles a conocer algunos problemas ambientales que estamos enfrentando en nuestra comunidad, platicamos sobre la cantidad de productos que utilizamos y consumimos que nos están dañando, tal es el caso de refrescos, sobritas, totis, jugos, etc.  Para ellos nos dimos a la tarea de utilizar materiales de reusó para elaborar algunas manualidades por ejemplo: botellas de refresco, lámparas, macetas, lapiceras, etc., con revistas y folletos un cisne, de cajas de leche autos y robots, a los cuales se les adaptaron cables eléctricos y los hacían encender luces. Estos trabajos los realizaron  integrados en equipos y se dieron a conocer  a la comunidad escolar, presentaron en la exposición mensajes sobre el cuidado del ambiente.

 Los resultados observados hasta el momento es que los niños siguen reciclando botellas en el salón y el patio escolar está mucho más limpio.

Tercero  “A”

Se realizó una propuesta de actividades para concientizar a los alumnos  de cómo debemos cuidar el medio ambiente dentro de su comu8nidad, pero sobre todo dentro de su entorno escolar.

Primero se convocó a una reunión con padres de familia para informarles sobre el tema que se estaba trabajando con sus hijos y que se debían involucrar con dicha actividad, para saber cómo utilizar la basura inorgánica que desechan en sus hogares, y la utilización  que se le puede dar para no seguir contaminando nuestro medio natural, pero sobre todo concientizarlos para tener la cultura de la recolección, separación,  pero lo más importante la reutilización de materiales de plástico como son las botellas y el cartón de las cajas de leche.

Por último después de recolectar la basura orgánica se implementó un taller   para llevar a cabo;  arreglos florales, alcancías, lámparas, monederos y floreros, y así llevar a cabo una exposición titulada “la feria de ciencias”.

¿Cómo ha repercutido actualmente después de dicha exposición en la conducta de los niños? Hoy en su mayoría  recogen y depositan  en botes la basura que desechan después de consumir algún producto y las clasifican de acuerdo a sus características, ejemplo: en un bote las bolsas de plástico, en otro botellas de jugo y refresco y en otro botellas de cristal.

PROYECTO “FERIA DE LA CIENCIA”

En el grupo de 2° Grado Grupo “B” se inició el proyecto de la Feria de la Ciencias partiendo de la concientización acerca de las problemáticas ambientales que existen y el impacto que producen (causas y consecuencias), concluyendo con la exposición de trabajos manuales realizado con material reciclado. Dichos talleres se realizaron con padres de familia y niños.

Para abordar los temas se partió de las preguntas ¿Qué tipo de basura se genera en casa? ¿Qué se hace con ella? ¿Qué problemas se generan?

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