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PLANEACIÓN CENTRO DE TRABAJO:. GRUPO: Maternal.


Enviado por   •  29 de Marzo de 2020  •  Documentos de Investigación  •  1.554 Palabras (7 Páginas)  •  104 Visitas

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PLANEACIÓN

CENTRO DE TRABAJO:.

GRUPO: Maternal.

FECHA: 09/12/2019

No. ALUMNOS:

         1

AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista.  

NECESIDAD   DETECTADA: Se apoyará a la niña en su motricidad fina.

AMBITO DE EXPERIENCIA: conocimiento y cuidado de sí mismo.

TEMA:

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

RECURSOS

Psicomotricidad.

                                                            ACTIVIDADES DE RUTINA

Hora de entrada 10:00 am.

-Hábitos de higiene.

*Lavado de manos (cada que se requiera).

*Cambio de pañal (una vez al día).

 -Hábitos de alimentación.

*Desayuno 10:00 am – 10:30 am.  

ACTIVIDAD PEDAGOGICA: TAPITAS NADADORAS.

LUNES  

INICIO: Empezare saludando Romina ¿Cómo estás? ¿Qué hiciste el fin de semana? Y cantaremos la canción 3 pececitos.

DESARROLLO: Le explicare que esta semana estaremos realizando actividades muy divertidas donde solo estemos utilizando nuestras manos para mejorar movimientos enseguida llenare un recipiente con agua y lo colocare sobre una toalla y pondré tapas en el agua dejare que la niña juegue libremente.    

CIERRE: La vigilare en todo momento y observare si le ha gustado la actividad y finalizare con la canción La tortuga Tomasa.

-CANCIONES.

-TOALLA.

-RECIPIENTE CON AGUA.

- TAPADERAS.

CONTENIDO:

Control de movimientos.

EJE:

Estimular coordinación.

EVALUACIÓN: ¿Te ha gustado la actividad? ¿Es divertido jugar con agua? ¿Cuántas tapas hay en el agua?

[pic 1]

PLANEACIÓN

CENTRO DE TRABAJO:

GRUPO: Maternal.

FECHA: 10/12/2019

No. ALUMNOS:

1

AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista.

NECESIDAD   DETECTADA: Se apoyará a la niña con su motricidad fina.

AMBITO DE EXPERIENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo.

TEMA:

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

RECURSOS

Psicomotricidad.

                                                                       ACTIVIDADES DE RUTINA

ACTIVIDAD PEDAGOGICA: A LANZAR PELOTAS Y ENCESTAR.

MARTES:

INICIO: Saludare a la pequeña, dando los buenos días, ¿Cómo estás? ¿Cómo amaneciste? ¿Como te sientes el día de hoy?  Y la motivare con la canción Las ruedas del camión.

DESARROLLO: ¿Explicare que tenemos dos manos derecha e izquierda y la importancia de estas, ya que gracias a ellas podemos realizar diferentes actividades, agarrar cosas, apretar, dar palmas, etc. preguntaré jugamos con las pelotas? Nos dirigiremos a la alberca de pelotas y sacaremos algunas de ahí, después nos retiraremos un poco y desde esa distancia lanzaremos las pelotas hasta lograr encestarlas todas gritando GOOOL para hacer más emocionante la actividad es importante decir o recordarle el color de la pelota que aviente CIERRE: Observare su reacción y felicitare cada vez que lo logre, al final, cantare una porra.

-CANCIONES

-PELOTAS DE COLORES.

-ALBERCA.

CONTENIDO:

Control de movimientos.

EJE:

Estimular Coordinación.

EVALUACIÓN: ¿De qué trato la actividad?  ¿Te gusto la actividad?  ¿De qué color hay más pelotas?

[pic 2]

PLANEACIÓN

CENTRO DE TRABAJO:

GRUPO: Maternal.

FECHA: 11/12/2019

No. ALUMNOS:

1

AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista.

NECESIDAD   DETECTADA: Se apoyará a la niña con su motricidad fina.

AMBITO DE EXPERIENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo.

TEMA:

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

RECURSOS

Psicomotricidad.

                                                                   

    ACTIVIDADES DE RUTINA

                                 ACTIVIDAD PEDAGOGICA: A JUGAR CON PLASTILINA.

MIERCOLES:

INICIO: Daré los buenos días mostrándome contenta y saludando con gusto, enseguida entonare la canción La familia dedo.

DESARROLLO: Mostrare la plastilina y todo lo que podemos hacer con ella, después nos colocaremos sobre una mesa y le proporcionare poca plastilina del color que elija e imite lo que hago, por ejemplo, bolitas, gusanitos, etc. después dejare que ella juegue libremente, vigilándola en todo momento.

CIERRE: Finalizare con la canción saco Una manita pidiendo que realice los movimientos.

-CANCIONES.

- PLASTILINA DE COLORES.

 

CONTENIDO:

Control de movimientos.

EJE:

Estimular Coordinación.

EVALUACIÓN:          ¿Te ha gustado jugar con plastilina?  ¿Qué figuras hiciste? ¿Qué color de plastilina te ha gustado más?

...

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