PLANEACIÓN CENTRO DE TRABAJO:. GRUPO: Maternal.
Enviado por Roberto Nuñez • 29 de Marzo de 2020 • Documentos de Investigación • 1.554 Palabras (7 Páginas) • 103 Visitas
PLANEACIÓN | |||
CENTRO DE TRABAJO:. | GRUPO: Maternal. | FECHA: 09/12/2019 | No. ALUMNOS: 1 |
AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista. | |||
NECESIDAD DETECTADA: Se apoyará a la niña en su motricidad fina. | |||
AMBITO DE EXPERIENCIA: conocimiento y cuidado de sí mismo. | |||
TEMA: | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | RECURSOS | |
Psicomotricidad. | ACTIVIDADES DE RUTINA Hora de entrada 10:00 am. -Hábitos de higiene. *Lavado de manos (cada que se requiera). *Cambio de pañal (una vez al día). -Hábitos de alimentación. *Desayuno 10:00 am – 10:30 am. ACTIVIDAD PEDAGOGICA: TAPITAS NADADORAS. LUNES INICIO: Empezare saludando Romina ¿Cómo estás? ¿Qué hiciste el fin de semana? Y cantaremos la canción 3 pececitos. DESARROLLO: Le explicare que esta semana estaremos realizando actividades muy divertidas donde solo estemos utilizando nuestras manos para mejorar movimientos enseguida llenare un recipiente con agua y lo colocare sobre una toalla y pondré tapas en el agua dejare que la niña juegue libremente. CIERRE: La vigilare en todo momento y observare si le ha gustado la actividad y finalizare con la canción La tortuga Tomasa. | -CANCIONES. -TOALLA. -RECIPIENTE CON AGUA. - TAPADERAS. | |
CONTENIDO: | |||
Control de movimientos. | |||
EJE: | |||
Estimular coordinación. | |||
EVALUACIÓN: ¿Te ha gustado la actividad? ¿Es divertido jugar con agua? ¿Cuántas tapas hay en el agua? |
[pic 1]
PLANEACIÓN | |||
CENTRO DE TRABAJO: | GRUPO: Maternal. | FECHA: 10/12/2019 | No. ALUMNOS: 1 |
AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista. | |||
NECESIDAD DETECTADA: Se apoyará a la niña con su motricidad fina. | |||
AMBITO DE EXPERIENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo. | |||
TEMA: | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | RECURSOS | |
Psicomotricidad. | ACTIVIDADES DE RUTINA ACTIVIDAD PEDAGOGICA: A LANZAR PELOTAS Y ENCESTAR. MARTES: INICIO: Saludare a la pequeña, dando los buenos días, ¿Cómo estás? ¿Cómo amaneciste? ¿Como te sientes el día de hoy? Y la motivare con la canción Las ruedas del camión. DESARROLLO: ¿Explicare que tenemos dos manos derecha e izquierda y la importancia de estas, ya que gracias a ellas podemos realizar diferentes actividades, agarrar cosas, apretar, dar palmas, etc. preguntaré jugamos con las pelotas? Nos dirigiremos a la alberca de pelotas y sacaremos algunas de ahí, después nos retiraremos un poco y desde esa distancia lanzaremos las pelotas hasta lograr encestarlas todas gritando GOOOL para hacer más emocionante la actividad es importante decir o recordarle el color de la pelota que aviente CIERRE: Observare su reacción y felicitare cada vez que lo logre, al final, cantare una porra. | -CANCIONES -PELOTAS DE COLORES. -ALBERCA. | |
CONTENIDO: | |||
Control de movimientos. | |||
EJE: | |||
Estimular Coordinación. | |||
EVALUACIÓN: ¿De qué trato la actividad? ¿Te gusto la actividad? ¿De qué color hay más pelotas? |
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PLANEACIÓN | |||
CENTRO DE TRABAJO: | GRUPO: Maternal. | FECHA: 11/12/2019 | No. ALUMNOS: 1 |
AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista. | |||
NECESIDAD DETECTADA: Se apoyará a la niña con su motricidad fina. | |||
AMBITO DE EXPERIENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo. | |||
TEMA: | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | RECURSOS | |
Psicomotricidad. |
ACTIVIDADES DE RUTINA ACTIVIDAD PEDAGOGICA: A JUGAR CON PLASTILINA. MIERCOLES: INICIO: Daré los buenos días mostrándome contenta y saludando con gusto, enseguida entonare la canción La familia dedo. DESARROLLO: Mostrare la plastilina y todo lo que podemos hacer con ella, después nos colocaremos sobre una mesa y le proporcionare poca plastilina del color que elija e imite lo que hago, por ejemplo, bolitas, gusanitos, etc. después dejare que ella juegue libremente, vigilándola en todo momento. CIERRE: Finalizare con la canción saco Una manita pidiendo que realice los movimientos. | -CANCIONES. - PLASTILINA DE COLORES.
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CONTENIDO: | |||
Control de movimientos. | |||
EJE: | |||
Estimular Coordinación. | |||
EVALUACIÓN: ¿Te ha gustado jugar con plastilina? ¿Qué figuras hiciste? ¿Qué color de plastilina te ha gustado más? |
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