PLANTILLA DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA SEMANAL

Plantel: 16ETH0016D

Asignatura: INGLES II

Nombre del asesor: LUIS MIGUEL CASILLAS ALCALÁ                                                 Semestre: SEGUNDO SEMESTRE

Semana: 1                                                                                                                            Horas:3

1. Número de BLOQUE

1. OBJETOS DE APRENDIZAJE

1. DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE/APRENDIZAJES ESPERADOS OBJETO(S) DE APRENDIZAJE

1 compares people, object and places

Los alumnos sean capaces de usar conocimiento previo para construir oraciones sencillas.

Vocabulario relativo a comparaciones y fluidez al momento de escribir.

1. COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR

Solicita e intercambia información respecto a comparaciones de personas y lugares, de manera oral y escrita, en situaciones de socialización y recreación o laborales sencillas.

1. secuencia didáctica de apertura

Actividades

Técnicas y/o Estrategias

Recursos

didácticos

Evidencia(s) y/o producto(s) de Aprendizaje

Evaluación

Tipo

Instrumento(s)

Presentacion de la materia, forma de evaluar y aspectos necesarios para todo el semestre.

Describe tus vacaciones en una sola palabra (adjetivo de preferencia)

• pizarron
• marcadores

Texto presentacion y forma de evaluar

escrita

Lista : actitud, contenido

1. Secuencia didáctica de desarrollo

Actividades

Técnicas y/o estrategias

Recursos

didácticos

Evidencia(s) y/o producto(s) de Aprendizaje

Evaluación

Tipo

Instrumento

Describir fotografias que muestren actividades básicas, como comer, cepillarse los dientes, etc.

Usar diferentes dibujos para describir actividades propuestas en las imagenes

Recortes o impresiones de imágenes prediseñadas.

Oraciones con un contenido mas elaborado.

escrito

Lista

Contenido, actitud,

C)  Secuencia didáctica de cierre

Actividades

Técnicas y/o Estrategias

Recursos

didácticos

Evidencia(s) y/o producto(s) de Aprendizaje

Evaluación

Tipo

Instrumento

Una lista de actividades que realizan en su dia a dia y mencionarlas de acuerdo a la hora del dia a la que se hacen.

Usar vocabulario anterior

Trabajo en pares

Diccionario

Libreta

Lista de actividades ordenada cronologicamente

oral

Lista

Orden, contenido, originalidad

Plantel: 16ETH0016D

Asignatura: INGLES II

Nombre del asesor: LUIS MIGUEL CASILLAS ALCALÁ                                                 Semestre: SEGUNDO SEMESTRE

Semana: 2                                                                                                                           Horas:3

1. Número de BLOQUE

1. OBJETOS DE APRENDIZAJE

1. DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE/APRENDIZAJES ESPERADOS OBJETO(S) DE APRENDIZAJE

1 compares people, object and places

Los alumnos sean capaces de usar conocimiento previo para construir oraciones sencillas.

Vocabulario relativo a comparaciones y fluidez al momento de escribir. (continuacion) y sea capaz de elaborar dialogos sencillos

1. COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR

Solicita e intercambia información respecto a comparaciones de personas y lugares, de manera oral y escrita, en situaciones de socialización y recreación o laborales sencillas.

• 4.1  Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas.
• 4.2  Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en  el que se encuentra y los objetivos que persigue.

1. secuencia didáctica de apertura

Actividades

Técnicas y/o Estrategias

Recursos

didácticos

Evidencia(s) y/o producto(s) de Aprendizaje

Evaluación

Tipo

Instrumento(s)

Elaborar una lista de vocabulario con edificios representativos de una ciudad

Apoyar en la traduccion de terminos desconocidos

• pizarron
• marcadores
• diccionario

Dibujo de algunos edificios para elaborar un vocabulario visual.

escrita

Lista

Visual, contenido, creatividad