Plan Artes Visuales 1 Bloque1

SUBDIRECCIÓN DE ARTES VISUALES

PLANEACIÓN POR BLOQUE

Escuela: _____3001______________ GRADO 1º SEMANA: DEL 22 Agosto a 22 Octubre de 2011.

BLOQUE _1__ PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Las imágenes de mi entorno Descubrir usos y significados de las imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual.

Conocer la función documental de la imagen para registrar y representar algún hecho o aspecto de la realidad. Identifica la diversidad de imágenes de su entorno.

Describe las cualidades visuales de las imágenes documentales.

Identifica el trabajo de diversos autores que han trabajado en el ámbito del fotoperiodismo y del reportaje visual.

TEMAS Y SUBTEMAS DESARROLLO DEL BLOQUE / ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

¿Qué es la imagen?

Investigación y discusión acerca de los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a las

imágenes en la vida cotidiana:

Yo mismo.

En mi familia.

En mi comunidad: barrio, pueblo, ciudad.

Utilización de imágenes del entorno en un proyecto creativo:

Identificación de temas en la fotografía de prensa.

Interpretación de fotografías de prensa, contrastando la información visual que ofrecen con la información

escrita que las acompaña:

¿Qué representan esas fotografías?

¿Qué quieren decirnos?

Análisis comparativo de esas fotografías considerando los siguientes aspectos:

¿Qué hace a una imagen documental más impactante que otra?

¿Tiene cualidades estéticas?, ¿cuáles son?

Indagación del trabajo realizado por fotógrafos documentalistas reconocidos en el ámbito local, nacional

o internacional:

¿Qué temas trabajan esos fotógrafos?

¿Cuáles de sus fotografías me gustan y por qué?

Realización de un reportaje visual a través del cual se documente algún tema, una experiencia o un

Hecho relevante para el alumno.

ACTIVIDAD 1:

Inicio:

Presentación del profesor y el grupo.

Desarrollo:

Presentación de la asignatura

Elaboración del reglamento de clase.

Definir criterios de evaluación y sus valores.

Dinámica de integración. (Construyendo un personaje).

Se pedirá al alumno, escribir una pequeña definición en forma individual de lo que entienden por el concepto imagen y debatirlas en grupo.

Final

Se pedirá al alumno investigue la definición de imagen y la presente en la siguiente clase.

ACTIVIDAD 2:

Inicio:

Se iniciará con lectura de comprensión de las pp 16 a la 18 del libro de Artes Visuales 1

Desarrollo:

Se pedirá al alumno que recuerde y realice un dibujo de su recamara o habitación cualquiera de su casa y haga énfasis en las imágenes que se encuentran dentro de la misma.

Hacer un listado de imágenes que se encuentran en su hogar y que finalidad tiene cada una de ellas

Elaborar un croquis de su casa y marcar con color rojo los lugares en donde se encuentran imágenes, como retratos, posters, pinturas, etc.

Final:

El alumno explicara las imágenes encontradas en su hogar y la finalidad de cada una de ellas.

ACTIVIDAD 3:

Inicio:

Se realizará la lectura de las pp 20 a la 21

Desarrollo:

Se realizarán las actividades de la pp 20 del Libro Artes visuales 1

1.- Yo mismo en 5 momentos

2.- La historia de mi familia

3.- Las imágenes de mi comunidad

Explicación y definición de Collage

El alumno seleccionará imágenes de revistas con las que más se identifique y elaborara un collage que hable a cerca de él, y lo explicara con un texto en forma breve (relación collage – alumno).

Final:

El alumno expondrá su trabajo creativo y lo explicara ente el grupo su relación con las imágenes y que es lo que quiere expresar.

ACTIVIDAD 4:

Inicio:

Dar lectura de las pp 22 a la 25 del libro de texto Artes visuales 1 y comentar dudas y aspectos relevantes de la misma.

Desarrollo:

Se explicaran y analizaran los diversos tipos de imágenes que existen en los medios de prensa (periódicos, revistas, volantes, folletos, etc.)

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