Plan Quimica

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0893 “ALFONSO SÁNCHEZ GARCÍA”

C.C.T. 15EES1316W TURNO: MATUTINO

Grado: 3° “A,B,C” PLAN ANUAL

Asignatura: Ciencias III (Énfasis en Química) Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social

Profra. Sandra Lara Bernardino Ciclo escolar: 2011-2012

Tema/Subtema Mes Carga horaria Actividades Aprendizaje o producto esperado Temas transversales a desarrollar Competencias genéricas del perfil de egreso Competencias disciplinares específicas Proyecto a desarrollar Recursos didácticos Evaluación

BLOQUE I

LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES

La ciencia y la tecnología en el mundo actual

Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.

Identificación de las propiedades físicas de los materiales:

Cualitativas Extensivas Intensivas

Experimentación con mezclas

Homogéneas y heterogéneas.

Métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.

¿Cómo saber si la muestra de una mezcla está más contaminada que otra?

Toma de decisiones relacionada con:

Contaminación de una mezcla. Concentración y efectos.

Primera revolución de la química

Aportaciones de Lavoisier: la Ley de conservación de la masa.

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa

(preguntas opcionales)*Integración y aplicación

¿Cómo funciona una salinera y cuál es su impacto en el ambiente?

¿Qué podemos hacer para recuperar y reutilizar el agua del ambiente?

BLOQUE II

La diversidad de propiedades

de los materiales y su clasificación química

Clasificación de los materiales

Mezclas y sustancias puras: compuestos y elementos

Estructura de los materiales

Modelo atómico de Bohr.

Enlace químico.

¿Cuál es la importancia de rechazar, reducir, reusar y reciclar los metales?

Propiedades de los metales.

Toma de decisiones relacionada con: rechazo, reducción, reusó y reciclado de metales.

Segunda revolución de la química

El orden en la diversidad de las sustancias: aportaciones del trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev.

Tabla periódica: organización y regularidades de los elementos químicos

Regularidades en la tabla periódica de los elementos químicos representativos.

Carácter metálico, valencia, número y masa atómica.

Importancia de los elementos químicos para los seres vivos

Enlace químico

Modelos de enlace: covalente e iónico.

Relación entre las propiedades de las sustancias con el modelo de enlace: covalente e iónico.

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa (preguntas opcionales)* Integración y aplicación

¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?

¿Cuáles son las implicaciones en la salud o el ambiente de algunos metales pesados?

Bloque III

Las propiedades delos materiales y su clasificación química

Identificación de cambios químicos el lenguaje de la química

Manifestaciones y representación de reacciones químicas (ecuación química).

¿Qué me conviene comer?

La caloría como unidad de medida de la energía

.Toma de decisiones relacionada con:

Los alimentos y su aporte calórico

Tercera revolución de la química

Tras la pista de la estructura de los materiales: aportaciones de Lewis y Pauling

Uso de la tabla de electronegatividad.

Comparación y representación de escalas de medida

Escalas y representación.

Unidad de medida: mol.

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa

(preguntas opcionales)*Integración y aplicación

¿Cómo elaborar jabones?

¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?

BLOQUE IV.

Formación de de nuevos materiales

Importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana y en la industria

Propiedades y representación de ácidos y bases

¿Por qué evitar el consumo frecuente de los “alimentos ácidos”?

Toma de decisiones relacionadas con:

Importancia de una dieta correcta.

Importancia de las reacciones de óxido y de reducción

Características y representaciones de las reacciones redox.

Número de oxidación.

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa(preguntas opcionales)

Integración y aplicación

¿Cómo evitar la corrosión?

¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

BLOQUE V.

Química y tecnología

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa(preguntas opcionales)* Integración y aplicación

¿Cómo se sintetiza un material elástico?

¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?

¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?

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