Plan curricular dibujo

1 PERIODO

2 PERIODO

3 PERIODO

4 PERIODO

CONTENIDO

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

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DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

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DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

1. El dibujo

1. Trazos a mano alzada ( horizontales, verticales, inclinados)

1.  Colores primarios y secundarios.

1.  Pintura con lápices de colores.

1. Aplicación de conceptos en diversos talleres.

Expresa libremente su imaginación y creatividad, ejercitando el coloreado.

1. Línea

2.  Línea curva.

3. Colorea esquemas.

4. Composición de obras gráficas utilizando figuras geométricas.

5. Diseñar esquemas creativos.

Asume sus potencialidades y dificultades de trabajo artístico, de manera libre y espontánea.

1. El espacio, en dibujos y el coloreado en formas con colores primarios y secundarios.
2. Trazos con regla. ( inclinados, horizontales, verticales)
3. Realización de composiciones artísticas, aplicando conceptos aprendidos.

Expresa su capacidad artística en el desarrollo de talleres prácticos.

1. Percepción visual.

2. realiza creaciones con material reciclable

3. realiza creaciones con regla

4. Aplica los colores primarios  sobre esquemas dados.

5. Crea dibujos aplicando las líneas

Demuestra su sensibilidad y sentimientos a través de la realización de proyectos.

METAS

METAS

METAS

METAS

1. Conoce la importancia del dibujo  y su historia
2. Desarrollar su motricidad fina a través de actividades de aprestamiento dirigidas y libres que despierten su creatividad.
3. Crea un gráfico a partir del punto y la línea como elementos de composición.
4. Identifico las diferentes clases de líneas.
5. Realiza trazos continuos a mano alzada
6. Reconoce los colores primarios y secundarios y los aplica sobre diferentes gráficos.

1. Aplica la gama tonal en la composición de la obras graficas
2. Realiza ejercicios de trazo, tratando de encontrar su propia línea de expresión gráfica, usando la línea horizontal y vertical para dividir el espacio del papel.
3. Sus dibujos expresan imaginación , emocione s y experiencias cotidianas
4. Desarrolla su coordinación viso motriz utilizando correctamente la pinza para coger el lápiz y los colores
5.  Elabora  trabajos completos con entusiasmo  y bien presentados según indicaciones dadas

1. Reconoce formas y colores primarios y secundarios  adecuadamente.
2. Demuestra responsabilidad en la realización de las actividades de clase.
3. Realiza trazos continuos con regla.
4. Se apropia de los elementos básicos de las letras para crear su propio lenguaje artístico

1. Colorea respetando el contorno.
2.  Reconoce formas y tamaños en las figuras
3. Construye objetos lúdicos y prácticos a partir de materiales de desecho.
4. Demuestra creatividad y pulcritud en la realización y presentación de sus trabajos.
5. Realiza las planchas de dibujo técnico teniendo en cuenta el manejo adecuado de la regla y el cuadernillo
6. Reconoce el dibujo como un medio de expresión artística y sus diferentes métodos de aplicación
7.  Demuestra responsabilidad en la realización de las actividades de clase.
8.  trabajando con interés, agrado, creatividad y manifestando respeto por el trabajo suyo y el de los demás

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DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

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DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

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DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

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DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

1. historia El dibujo
2. aspectos básicos del dibujo
3. trazos a mano alza inclinados. Horizontales, verticales
4.  Pintura con lápices de colores.
5. . Aplicación de conceptos en diversoos talleres.

Reconoce el concepto del dibujo e identifica características.

1. Formas geométricas en trazos a mano alzada

2. Línea

3. Línea de contorno.

4. Colorea esquemas.

5. Composición de obras gráficas utilizando figuras geométricas.

6. Diseñar esquemas creativos.

Identifica diversas clases de formas y su expresión.

1. El espacio

2. Figura y fondo.

3. Collage

4. Puntos cardinales.

5. Representación mediante pintura dactilar.

6. Modela objetos.

7.Realiza trazos con la regla T

8. Realización de composiciones artísticas, aplicando conceptos aprendidos.

Utiliza diferentes técnicas en sus expresiones artísticas.

1. Percepción

2. Percepción del espacio.

3. Percepción de imágenes.

4. Fotocopias

5. Percepción

6. Temporal

7. Decoración con plastilina aplicando diversas técnicas.

8. Aplica los colores primarios  sobre esquemas dados.

Identifica el concepto de percepción y lo aplica.

METAS

METAS

METAS

METAS

1. Conoce la historia y la importancia del dibujo  y la realización con otras áreas.
2. A través de ejercicios desarrolla habilidades viso motoras en la ejecución de trazos a mano alzada y con regla para ejercitar el manejo de los instrumentos
3. Afianzar  las habilidades para elaborar figuras geométricas y simetría a través de ejercicios para que lo utilice en el desarrollo de la lógica.
4. Realiza ejercicios de aprestamiento siguiendo orientación dada para adquirir más soltura.
5. Realiza trazos continuos a mano alzada y con regla.
6. Utilizo el punto y la línea como elementos gráficos.
7. Creo texturas a partir del punto y la línea.

1. Desarrolla las capacidades creativas promoviendo la sensibilidad, la creatividad y el sentido crítico en la aplicación de técnicas artísticas.
2. Realiza trazos al utilizar la línea como base mediante los instrumentos del dibujo
3.  Realiza trazos continuos a mano alzada y con regla.
4. Utilizo el punto y la línea como elementos gráficos y crea  texturas a partir del punto y la línea
5. Es responsable y cuidadoso con el manejo de los materiales, realiza trabajos con agrado y dedicación  

1. Desarrolla su aspecto creativo en actividades mixtas, utilizando diversos materiales.
2. Realiza distintas clases collages sobre cartón paja y cartulina
3. Realiza ejercicios de aprestamiento siguiendo orientación dada para adquirir más soltura en trazos continuos  con regla
4. Elabora con técnica y precisión elementos del dibujo técnico a través de las líneas y figuras geométricas.
5. Desarrolla destrezas en el manejo del color,  Conociendo la teoría del color, los colores primarios, secundarios, cálidos y fríos.
6. Es responsable y cuidadoso con el manejo de los materiales, realiza trabajos con agrado y dedicación 

1. Mostró aprecio, interés, creatividad, imaginación, pulcritud y siguió las indicaciones para el desarrollo de actividades planeadas  dibujos

1. Conoce los fundamentos básicos de la geometría plana y métodos para realizar trazos con regla T

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DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

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DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

1. Historia del dibujo
2. Elementos del dibujo

1. trazos a mano alzada

1. elaboración de dibujos con trazos.

1. Realiza mezcla con los colores primarios y secundarios.

Reconoce los conceptos básicos del dibujo

1. Forma.

2. Simetría.

3. Asimetría.

4. trazos con regla y composiciones artísticas

5. Colorea esquemas.

6. Composición de obras gráficas utilizando figuras geométricas.

7. Diseñar esquemas creativos.

Identifica el concepto de forma y lo ubica en la naturaleza.

1. maneja la regla y el compás en planas

2. Composición mixta en figuras geométricas.

3. Representación mediante pintura dactilar.

4. Modela objetos.

5. Realización de composiciones artísticas, aplicando conceptos aprendidos.

Desarrolla habilidades visuales, auditivas, corporales, mediante diferentes actividades artísticas.

1.Composiciones  artísticas con reglas  siguiendo medidas.

2.maneja adecuadamente los elementos de dibujo y realiza composiciones

Reconoce la forma en que se da la percepción y la comprende.

METAS

METAS

METAS

METAS

1. Conoce la historia y la importancia del dibujo  y la realización con otras áreas.
2. A través de ejercicios desarrolla habilidades viso motoras en la ejecución de trazos a mano alzada y con regla para ejercitar el manejo de los instrumentos
3. Afianzar  las habilidades para elaborar figuras geométricas y simetría a través de ejercicios para que lo utilice en el desarrollo de la lógica.
4. Realiza ejercicios de aprestamiento siguiendo orientación dada para adquirir más soltura.
5. Realiza trazos continuos a mano alzada y con regla.
6. Utilizo el punto y la línea como elementos gráficos.
7. Creo texturas a partir del punto y la línea.

1. Maneja con habilidad instrumentos básicos del dibujo técnico
2. Desarrolla las capacidades creativas promoviendo la sensibilidad, la creatividad y el sentido crítico en la aplicación de técnicas artísticas.
3. Realiza trazos con regla y escuadras teniendo en cuenta medidas exactas
4. Participa activamente en las actividades de la clase, demostrando interés.

1. través de ejercicios desarrolla habilidades viso motoras en la ejecución de trazos a mano alzada y con regla para ejercitar el manejo de los instrumentos

1. Afianzar  las habilidades para elaborar figuras geométricas y simetría a través de ejercicios para que lo utilice en el desarrollo de la lógica.

1. Realiza ejercicios de aprestamiento siguiendo orientación dada para adquirir más soltura.

1. Realiza trazos continuos a mano alzada y con regla.

1. Utilizo el punto y la línea como elementos gráficos.

1. Creo texturas a partir del punto y la línea.

1. Reconoce los detalles que conforman un todo en una composición y la justifica.

1.  Distribuye adecuadamente los elementos de un paisaje dado con medidas.

1.  Participa activamente en las actividades de la clase, demostrando interés

1. Maneja herramientas de dibujo para medir magnitudes, realizando  trazos con creatividad