Planeacion Cuarto Bloque De Quinto Grado
Enviado por luceritochaps • 28 de Marzo de 2014 • 679 Palabras (3 Páginas) • 926 Visitas
ESPAÑOL BLOQUE 4
TIPO DE TEXTO Expositivo.
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Reportar una encuesta.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN
• Integra información de diversas fuentes para elaborar un texto.
• Identifica la relevancia de la información para la toma de decisiones.
. Conoce las herramientas para planificar la realización de una encuesta, la analice y difunda sus resultados. Comprensión e interpretación
• Información de diferentes fuentes sobre un tema.
• Fundamentación de los argumentos a partir de datos.
Búsqueda y manejo de la información
• Recopilación y selección de información.
• Organización de información en tablas de datos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Uso del diccionario como fuente de consulta.
• Puntuación y ortografía convencional.
ACTIVIDADES
Lo que conocen los alumnos. Pág. 161
Platicar con los alumnos acerca de un producto o un servicio, qué es una encuesta y para qué sirve, cómo puede elaborarse. Hacer una lluvia de ideas y escribir las respuestas posibles en el pizarrón.
Platicar acerca de la desnutrición. Leer la pág. 161 sobre la desnutrición y hacer un mapa conceptual de manera grupal en el pizarrón.
Leer los resultados de la encuesta de la pág. 162 y 163, y observar el tipo de gráfica para concentrarlos.
Escribir las 5 preguntas de la pág. 163 en el cuaderno y contestar de manera individual. Comparar las respuestas y socializarlas de manera grupal.
¿Qué te interesa conocer? Pág. 164
Hacer preguntas de motivación a los alumnos sobre información de las familias que hay en el lugar donde vive, cuántos niños y niñas hay, cuántos practican el mismo deporte, etc.
Hacer saber que todos esos datos son interesantes, por lo tanto es importante buscar una manera de investigarlo.
¿Cómo lo harían? Encaminar las respuestas hacia una encuesta
Para hacer un ejemplo, iniciar con una encuesta dentro del grupo, con todos los datos que necesiten saber.
Revisar los planteamientos de la pág. 165 y contestar.
Fichero del saber. Pág. 166
Definir lo que son las preguntas abiertas y cerradas en una encuesta. Poner ejemplos de ambas en la ficha del saber.
Verificar los datos de la encuesta y responder las preguntas de la pág. 166 en el cuaderno.
Revisar
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