Planeacion

ASIGNATURA BLOQUE, EJE O ÁMBITO TEMA SUBTEMA

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

Geografía

Historia

Formación cívica y ética

Artísticas

Bloque V

Escribir poemas para compartir

Bloque V;

Sentido Numérico y pensamiento algebraico

Forma, espacio y medida

Bloque V

¿Cómo conocemos? El conocimiento científico y técnico contribuye a que tome decisiones para construir un entorno saludable

Bloque lV

Retos del mundo

Bloque IV

Inicios de la Edad Moderna

Bloque lV

Acontecimientos sociales que demandan la participación ciudadana

Bloque lV

Apreciación Empleo de recursos literarios para expresar sentimientos y emociones.

• Significado del lenguaje figurado (empleo de figuras retóricas).

• Organización gráfica (verso y prosa) y temas que abordan diferentes tipos de poemas.

• Tipos de versos: rimados y libres.

• Ortografía y puntuación convencionales.

• Figuras retóricas empleadas en la poesía (metáfora, comparación, símil, analogía, reiteración, entre otras).

Determinación de divisores o múltiplos comunes a varios números. Identificación, en casos sencillos, del mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.

Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con figuras, que tengan progresión aritmética o geométrica, así como sucesiones especiales.

Resolución de problemas que impliquen una división de número fraccionario o decimal entre un número natural.

¿Qué puedo hacer para conservar mi salud, a partir de las acciones que se llevan a cabo en el lugar donde vivo para promover la salud de niños y adolescentes?

¿Cuáles son las acciones de consumo sustentable que podemos llevar a la práctica de manera cotidiana en nuestra localidad, con base en su contribución en el cuidado de la riqueza natural?

¿Cómo construir un dispositivo para calentar agua o alimentos que funcione con energía solar?

Factores que inciden en la calidad de vida de la población en el mundo: bienestar, seguridad, paz social, tiempo libre, entre otros.

Diferencias en la calidad de vida en países representativos en el mundo.

Reducción de los gases de efecto invernadero.

Aprovechamiento sustentable del agua. Reforestación, reducción de la deforestación y de la desertificación del suelo.

• Conservación de la biodiversidad.

Ubicación temporal y espacial del Renacimiento y de los viajes de exploración.

El resurgimiento de la vida urbana y del comercio: Las repúblicas italianas y el florecimiento del comercio de Europa con Oriente.

Qué conflictos se han generado recientemente en la región donde vivo, en el país o en el mundo. En qué medios de información me entero de los conflictos colectivos. Qué función tiene la información en la búsqueda de soluciones a conflictos. Qué papel tiene el diálogo, la negociación y la mediación en la solución de los conflictos locales e internacionales.

Qué capacidades y actitudes deben ponerse en práctica para resolver conflictos.

Qué acciones han realizado las autoridades del gobierno del lugar donde vivimos para promover bienestar colectivo. Qué acciones faltan para mejorar las condiciones de la comunidad. Por qué es importante la participación conjunta entre autoridades y ciudadanos para la atención de asuntos públicos. En qué decisiones y acciones de gobierno pueden influir los ciudadanos.

Competencias

-Español:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

-Matemáticas:

Resolver problemas de manera autónoma.

Manejar técnicas eficientemente.

-Ciencias Naturales

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia

...